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第第頁高考數(shù)學(xué)全國卷(甲卷、乙卷、新課標(biāo)I、新課標(biāo)II)3年(2023-2023)真題分類匯編-數(shù)列(解答題)(含解析)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
高考數(shù)學(xué)全國卷(甲卷、乙卷、新課標(biāo)I、新課標(biāo)II)3年(2023-2023)真題分類匯編-數(shù)列(解答題)
一、解答題
1.(2023年北京高考數(shù)學(xué)真題)已知數(shù)列的項數(shù)均為m,且的前n項和分別為,并規(guī)定.對于,定義,其中,表示數(shù)集M中最大的數(shù).
(1)若,求的值;
(2)若,且,求;
(3)證明:存在,滿足使得.
2.(2023年高考全國乙卷數(shù)學(xué)(文)真題)記為等差數(shù)列的前項和,已知.
(1)求的通項公式;
(2)求數(shù)列的前項和.
3.(使用,請勿下載(全國甲卷理數(shù)))設(shè)為數(shù)列的前n項和,已知.
(1)求的通項公式;
(2)求數(shù)列的前n項和.
4.(2023年新課標(biāo)全國Ⅱ卷數(shù)學(xué)真題)已知為等差數(shù)列,,記,分別為數(shù)列,的前n項和,,.
(1)求的通項公式;
(2)證明:當(dāng)時,.
5.(2023年新高考天津數(shù)學(xué)高考真題)已知是等差數(shù)列,.
(1)求的通項公式和.
(2)已知為等比數(shù)列,對于任意,若,則,
(Ⅰ)當(dāng)時,求證:;
(Ⅱ)求的通項公式及其前項和.
6.(2023年新課標(biāo)全國Ⅰ卷數(shù)學(xué)真題)設(shè)等差數(shù)列的公差為,且.令,記分別為數(shù)列的前項和.
(1)若,求的通項公式;
(2)若為等差數(shù)列,且,求.
7.(2022年高考天津卷(回憶版)數(shù)學(xué)真題)設(shè)是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,且.
(1)求與的通項公式;
(2)設(shè)的前n項和為,求證:;
(3)求.
8.(2022年浙江省高考數(shù)學(xué)試題)已知等差數(shù)列的首項,公差.記的前n項和為.
(1)若,求;
(2)若對于每個,存在實數(shù),使成等比數(shù)列,求d的取值范圍.
9.(2022年全國新高考II卷數(shù)學(xué)試題)已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,,求a的取值范圍;
(3)設(shè),證明:.
10.(2022年全國新高考II卷數(shù)學(xué)試題)已知為等差數(shù)列,是公比為2的等比數(shù)列,且.
(1)證明:;
(2)求集合中元素個數(shù).
11.(2022年全國高考甲卷數(shù)學(xué)(理)試題)記為數(shù)列的前n項和.已知.
(1)證明:是等差數(shù)列;
(2)若成等比數(shù)列,求的最小值.
12.(2022年北京市高考數(shù)學(xué)試題)已知為有窮整數(shù)數(shù)列.給定正整數(shù)m,若對任意的,在Q中存在,使得,則稱Q為連續(xù)可表數(shù)列.
(1)判斷是否為連續(xù)可表數(shù)列?是否為連續(xù)可表數(shù)列?說明理由;
(2)若為連續(xù)可表數(shù)列,求證:k的最小值為4;
(3)若為連續(xù)可表數(shù)列,且,求證:.
13.(2022年全國新高考I卷數(shù)學(xué)試題)記為數(shù)列的前n項和,已知是公差為的等差數(shù)列.
(1)求的通項公式;
(2)證明:.
14.(2023年天津高考數(shù)學(xué)試題)已知是公差為2的等差數(shù)列,其前8項和為64.是公比大于0的等比數(shù)列,.
(I)求和的通項公式;
(II)記,
(i)證明是等比數(shù)列;
(ii)證明
15.(2023年全國新高考II卷數(shù)學(xué)試題)記是公差不為0的等差數(shù)列的前n項和,若.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求使成立的n的最小值.
16.(2023年北京市高考數(shù)學(xué)試題)設(shè)p為實數(shù).若無窮數(shù)列滿足如下三個性質(zhì),則稱為數(shù)列:
①,且;
②;
③,.
(1)如果數(shù)列的前4項為2,-2,-2,-1,那么是否可能為數(shù)列?說明理由;
(2)若數(shù)列是數(shù)列,求;
(3)設(shè)數(shù)列的前項和為.是否存在數(shù)列,使得恒成立?如果存在,求出所有的p;如果不存在,說明理由.
17.(2023年浙江省高考數(shù)學(xué)試題)已知數(shù)列的前n項和為,,且.
(1)求數(shù)列的通項;
(2)設(shè)數(shù)列滿足,記的前n項和為,若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
18.(2023年全國高考乙卷數(shù)學(xué)(理)試題)記為數(shù)列的前n項和,為數(shù)列的前n項積,已知.
(1)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)求的通項公式.
19.(2023年全國高考甲卷數(shù)學(xué)(文)試題)記為數(shù)列的前n項和,已知,且數(shù)列是等差數(shù)列,證明:是等差數(shù)列.
20.(2023年全國高考甲卷數(shù)學(xué)(理)試題)已知數(shù)列的各項均為正數(shù),記為的前n項和,從下面①②③中選取兩個作為條件,證明另外一個成立.
①數(shù)列是等差數(shù)列:②數(shù)列是等差數(shù)列;③.
注:若選擇不同的組合分別解答,則按第一個解答計分.
21.(2023年全國高考乙卷數(shù)學(xué)(文)試題)設(shè)是首項為1的等比數(shù)列,數(shù)列滿足.已知,,成等差數(shù)列.
(1)求和的通項公式;
(2)記和分別為和的前n項和.證明:.
22.(2023年全國新高考Ⅰ卷數(shù)學(xué)試題)已知數(shù)列滿足,
(1)記,寫出,,并求數(shù)列的通項公式;
(2)求的前20項和.
參考答案:
1.(1),,,
(2)
(3)證明見詳解
【分析】(1)先求,根據(jù)題意分析求解;
(2)根據(jù)題意題意分析可得,利用反證可得,在結(jié)合等差數(shù)列運算求解;
(3)討論的大小,根據(jù)題意結(jié)合反證法分析證明.
【詳解】(1)由題意可知:,
當(dāng)時,則,故;
當(dāng)時,則,故;
當(dāng)時,則故;
當(dāng)時,則,故;
綜上所述:,,,.
(2)由題意可知:,且,
因為,且,則對任意恒成立,
所以,
又因為,則,即,
可得,
反證:假設(shè)滿足的最小正整數(shù)為,
當(dāng)時,則;當(dāng)時,則,
則,
又因為,則,
假設(shè)不成立,故,
即數(shù)列是以首項為1,公差為1的等差數(shù)列,所以.
(3)因為均為正整數(shù),則均為遞增數(shù)列,
(ⅰ)若,則可取,滿足使得;
(ⅱ)若,則,
構(gòu)建,由題意可得:,且為整數(shù),
反證,假設(shè)存在正整數(shù),使得,
則,可得,
這與相矛盾,故對任意,均有.
①若存在正整數(shù),使得,即,
可取,
滿足,使得;
②若不存在正整數(shù),使得,
因為,且,
所以必存在,使得,
即,可得,
可取,
滿足,使得;
(ⅲ)若,
定義,則,
構(gòu)建,由題意可得:,且為整數(shù),
反證,假設(shè)存在正整數(shù),使得,
則,可得,
這與相矛盾,故對任意,均有.
①若存在正整數(shù),使得,即,
可取,
即滿足,使得;
②若不存在正整數(shù),使得,
因為,且,
所以必存在,使得,
即,可得,
可取,
滿足,使得.
綜上所述:存在使得.
【點睛】方法點睛:對于一些直接說明比較困難的問題,可以嘗試利用反證法分析證明.
2.(1)
(2)
【分析】(1)根據(jù)題意列式求解,進而可得結(jié)果;
(2)先求,討論的符號去絕對值,結(jié)合運算求解.
【詳解】(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,
由題意可得,即,解得,
所以,
(2)因為,
令,解得,且,
當(dāng)時,則,可得;
當(dāng)時,則,可得
;
綜上所述:.
3.(1)
(2)
【分析】(1)根據(jù)即可求出;
(2)根據(jù)錯位相減法即可解出.
【詳解】(1)因為,
當(dāng)時,,即;
當(dāng)時,,即,
當(dāng)時,,所以,
化簡得:,當(dāng)時,,即,
當(dāng)時都滿足上式,所以.
(2)因為,所以,
,
兩式相減得,
,
,即,.
4.(1);
(2)證明見解析.
【分析】(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,用表示及,即可求解作答.
(2)方法1,利用(1)的結(jié)論求出,,再分奇偶結(jié)合分組求和法求出,并與作差比較作答;方法2,利用(1)的結(jié)論求出,,再分奇偶借助等差數(shù)列前n項和公式求出,并與作差比較作答.
【詳解】(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,而,
則,
于是,解得,,
所以數(shù)列的通項公式是.
(2)方法1:由(1)知,,,
當(dāng)為偶數(shù)時,,
,
當(dāng)時,,因此,
當(dāng)為奇數(shù)時,,
當(dāng)時,,因此,
所以當(dāng)時,.
方法2:由(1)知,,,
當(dāng)為偶數(shù)時,,
當(dāng)時,,因此,
當(dāng)為奇數(shù)時,若,則
,顯然滿足上式,因此當(dāng)為奇數(shù)時,,
當(dāng)時,,因此,
所以當(dāng)時,.
5.(1),;
(2)(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ),前項和為.
【分析】(1)由題意得到關(guān)于首項、公差的方程,解方程可得,據(jù)此可求得數(shù)列的通項公式,然后確定所給的求和公式里面的首項和項數(shù),結(jié)合等差數(shù)列前項和公式計算可得.
(2)(Ⅰ)利用題中的結(jié)論分別考查不等式兩側(cè)的情況,當(dāng)時,,
取,當(dāng)時,,取,即可證得題中的不等式;
(Ⅱ)結(jié)合(Ⅰ)中的結(jié)論,利用極限思想確定數(shù)列的公比,進而可得數(shù)列的通項公式,最后由等比數(shù)列前項和公式即可計算其前項和.
【詳解】(1)由題意可得,解得,
則數(shù)列的通項公式為,
求和得
.
(2)(Ⅰ)由題意可知,當(dāng)時,,
取,則,即,
當(dāng)時,,
取,此時,
據(jù)此可得,
綜上可得:.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知:,
則數(shù)列的公比滿足,
當(dāng)時,,所以,
所以,即,
當(dāng)時,,所以,
所以數(shù)列的通項公式為,
其前項和為:.
【點睛】本題的核心在考查數(shù)列中基本量的計算和數(shù)列中的遞推關(guān)系式,求解數(shù)列通項公式和前項和的核心是確定數(shù)列的基本量,第二問涉及到遞推關(guān)系式的靈活應(yīng)用,先猜后證是數(shù)學(xué)中常用的方法之一,它對學(xué)生探索新知識很有裨益.
6.(1)
(2)
【分析】(1)根據(jù)等差數(shù)列的通項公式建立方程求解即可;
(2)由為等差數(shù)列得出或,再由等差數(shù)列的性質(zhì)可得,分類討論即可得解.
【詳解】(1),,解得,
,
又,
,
即,解得或(舍去),
.
(2)為等差數(shù)列,
,即,
,即,解得或,
,,
又,由等差數(shù)列性質(zhì)知,,即,
,即,解得或(舍去)
當(dāng)時,,解得,與矛盾,無解;
當(dāng)時,,解得.
綜上,.
7.(1)
(2)證明見解析
(3)
【分析】(1)利用等差等比數(shù)列的通項公式進行基本量運算即可得解;
(2)由等比數(shù)列的性質(zhì)及通項與前n項和的關(guān)系結(jié)合分析法即可得證;
(3)先求得,進而由并項求和可得,再結(jié)合錯位相減法可得解.
【詳解】(1)設(shè)公差為d,公比為,則,
由可得(舍去),
所以;
(2)證明:因為所以要證,
即證,即證,
即證,
而顯然成立,所以;
(3)因為
,
所以
,
設(shè)
所以,
則,
作差得
,
所以,
所以.
8.(1)
(2)
【分析】(1)利用等差數(shù)列通項公式及前項和公式化簡條件,求出,再求;
(2)由等比數(shù)列定義列方程,結(jié)合一元二次方程有解的條件求的范圍.
【詳解】(1)因為,
所以,
所以,又,
所以,
所以,
所以,
(2)因為,,成等比數(shù)列,
所以,
,
,
由已知方程的判別式大于等于0,
所以,
所以對于任意的恒成立,
所以對于任意的恒成立,
當(dāng)時,,
當(dāng)時,由,可得
當(dāng)時,,
又
所以
9.(1)的減區(qū)間為,增區(qū)間為.
(2)
(3)見解析
【分析】(1)求出,討論其符號后可得的單調(diào)性.
(2)設(shè),求出,先討論時題設(shè)中的不等式不成立,再就結(jié)合放縮法討論符號,最后就結(jié)合放縮法討論的范圍后可得參數(shù)的取值范圍.
(3)由(2)可得對任意的恒成立,從而可得對任意的恒成立,結(jié)合裂項相消法可證題設(shè)中的不等式.
【詳解】(1)當(dāng)時,,則,
當(dāng)時,,當(dāng)時,,
故的減區(qū)間為,增區(qū)間為.
(2)設(shè),則,
又,設(shè),
則,
若,則,
因為為連續(xù)不間斷函數(shù),
故存在,使得,總有,
故在為增函數(shù),故,
故在為增函數(shù),故,與題設(shè)矛盾.
若,則,
下證:對任意,總有成立,
證明:設(shè),故,
故在上為減函數(shù),故即成立.
由上述不等式有,
故總成立,即在上為減函數(shù),
所以.
當(dāng)時,有,
所以在上為減函數(shù),所以.
綜上,.
(3)取,則,總有成立,
令,則,
故即對任意的恒成立.
所以對任意的,有,
整理得到:,
故
,
故不等式成立.
【點睛】思路點睛:函數(shù)參數(shù)的不等式的恒成立問題,應(yīng)該利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)性,注意結(jié)合端點處導(dǎo)數(shù)的符號合理分類討論,導(dǎo)數(shù)背景下數(shù)列不等式的證明,應(yīng)根據(jù)已有的函數(shù)不等式合理構(gòu)建數(shù)列不等式.
10.(1)證明見解析;
(2).
【分析】(1)設(shè)數(shù)列的公差為,根據(jù)題意列出方程組即可證出;
(2)根據(jù)題意化簡可得,即可解出.
【詳解】(1)設(shè)數(shù)列的公差為,所以,,即可解得,,所以原命題得證.
(2)由(1)知,,所以,即,亦即,解得,所以滿足等式的解,故集合中的元素個數(shù)為.
11.(1)證明見解析;
(2).
【分析】(1)依題意可得,根據(jù),作差即可得到,從而得證;
(2)法一:由(1)及等比中項的性質(zhì)求出,即可得到的通項公式與前項和,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)計算可得.
【詳解】(1)因為,即①,
當(dāng)時,②,
①②得,,
即,
即,所以,且,
所以是以為公差的等差數(shù)列.
(2)[方法一]:二次函數(shù)的性質(zhì)
由(1)可得,,,
又,,成等比數(shù)列,所以,
即,解得,
所以,所以,
所以,當(dāng)或時,.
[方法二]:【最優(yōu)解】鄰項變號法
由(1)可得,,,
又,,成等比數(shù)列,所以,
即,解得,
所以,即有.
則當(dāng)或時,.
【整體點評】(2)法一:根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出的最小值,適用于可以求出的表達式;
法二:根據(jù)鄰項變號法求最值,計算量小,是該題的最優(yōu)解.
12.(1)是連續(xù)可表數(shù)列;不是連續(xù)可表數(shù)列.
(2)證明見解析.
(3)證明見解析.
【分析】(1)直接利用定義驗證即可;
(2)先考慮不符合,再列舉一個合題即可;
(3)時,根據(jù)和的個數(shù)易得顯然不行,再討論時,由可知里面必然有負數(shù),再確定負數(shù)只能是,然后分類討論驗證不行即可.
【詳解】(1),,,,,所以是連續(xù)可表數(shù)列;易知,不存在使得,所以不是連續(xù)可表數(shù)列.
(2)若,設(shè)為,則至多,6個數(shù)字,沒有個,矛盾;
當(dāng)時,數(shù)列,滿足,,,,,,,,.
(3),若最多有種,若,最多有種,所以最多有種,
若,則至多可表個數(shù),矛盾,
從而若,則,至多可表個數(shù),
而,所以其中有負的,從而可表1~20及那個負數(shù)(恰21個),這表明中僅一個負的,沒有0,且這個負的在中絕對值最小,同時中沒有兩數(shù)相同,設(shè)那個負數(shù)為,
則所有數(shù)之和,,
,再考慮排序,排序中不能有和相同,否則不足個,
(僅一種方式),
與2相鄰,
若不在兩端,則形式,
若,則(有2種結(jié)果相同,方式矛盾),
,同理,故在一端,不妨為形式,
若,則(有2種結(jié)果相同,矛盾),同理不行,
,則(有2種結(jié)果相同,矛盾),從而,
由于,由表法唯一知3,4不相鄰,、
故只能,①或,②
這2種情形,
對①:,矛盾,
對②:,也矛盾,綜上,
當(dāng)時,數(shù)列滿足題意,
.
【點睛】關(guān)鍵點睛,先理解題意,是否為可表數(shù)列核心就是是否存在連續(xù)的幾項(可以是一項)之和能表示從到中間的任意一個值.本題第二問時,通過和值可能個數(shù)否定;第三問先通過和值的可能個數(shù)否定,再驗證時,數(shù)列中的幾項如果符合必然是的一個排序,可驗證這組數(shù)不合題.
13.(1)
(2)見解析
【分析】(1)利用等差數(shù)列的通項公式求得,得到,利用和與項的關(guān)系得到當(dāng)時,,進而得:,利用累乘法求得,檢驗對于也成立,得到的通項公式;
(2)由(1)的結(jié)論,利用裂項求和法得到,進而證得.
【詳解】(1)∵,∴,∴,
又∵是公差為的等差數(shù)列,
∴,∴,
∴當(dāng)時,,
∴,
整理得:,
即,
∴
,
顯然對于也成立,
∴的通項公式;
(2)
∴
14.(I),;(II)(i)證明見解析;(ii)證明見解析.
【分析】(I)由等差數(shù)列的求和公式運算可得的通項,由等比數(shù)列的通項公式運算可得的通項公式;
(II)(i)運算可得,結(jié)合等比數(shù)列的定義即可得證;
(ii)放縮得,進而可得,結(jié)合錯位相減法即可得證.
【詳解】(I)因為是公差為2的等差數(shù)列,其前8項和為64.
所以,所以,
所以;
設(shè)等比數(shù)列的公比為,
所以,解得(負值舍去),
所以;
(II)(i)由題意,,
所以,
所以,且,
所以數(shù)列是等比數(shù)列;
(ii)由題意知,,
所以,
所以,
設(shè),
則,
兩式相減得,
所以,
所以.
【點睛】關(guān)鍵點點睛:
最后一問考查數(shù)列不等式的證明,因為無法直接求解,應(yīng)先放縮去除根號,再由錯位相減法即可得證.
15.(1);(2)7.
【分析】(1)由題意首先求得的值,然后結(jié)合題意求得數(shù)列的公差即可確定數(shù)列的通項公式;
(2)首先求得前n項和的表達式,然后求解二次不等式即可確定n的最小值.
【詳解】(1)由等差數(shù)列的性質(zhì)可得:,則:,
設(shè)等差數(shù)列的公差為,從而有:,
,
從而:,由于公差不為零,故:,
數(shù)列的通項公式為:.
(2)由數(shù)列的通項公式可得:,則:,
則不等式即:,整理可得:,
解得:或,又為正整數(shù),故的最小值為.
【點睛】等差數(shù)列基本量的求解是等差數(shù)列中的一類基本問題,解決這類問題的關(guān)鍵在于熟練掌握等差數(shù)列的有關(guān)公式并能靈活運用.
16.(1)不可以是數(shù)列;理由見解析;(2);(3)存在;.
【分析】(1)由題意考查的值即可說明數(shù)列不是數(shù)列;
(2)由題意首先確定數(shù)列的前4項,然后討論計算即可確定的值;
(3)構(gòu)造數(shù)列,易知數(shù)列是的,結(jié)合(2)中的結(jié)論求解不等式即可確定滿足題意的實數(shù)的值.
【詳解】(1)因為所以,
因為所以
所以數(shù)列,不可能是數(shù)列.
(2)性質(zhì)①,
由性質(zhì)③,因此或,或,
若,由性質(zhì)②可知,即或,矛盾;
若,由有,矛盾.
因此只能是.
又因為或,所以或.
若,則,
不滿足,舍去.
當(dāng),則前四項為:0,0,0,1,
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:
當(dāng)時,經(jīng)驗證命題成立,假設(shè)當(dāng)時命題成立,
當(dāng)時:
若,則,利用性質(zhì)③:
,此時可得:;
否則,若,取可得:,
而由性質(zhì)②可得:,與矛盾.
同理可得:
,有;
,有;
,又因為,有
即當(dāng)時命題成立,證畢.
綜上可得:,.
(3)令,由性質(zhì)③可知:
,
由于,
因此數(shù)列為數(shù)列.
由(2)可知:
若;
,,
因此,此時,,滿足題意.
【點睛】本題屬于數(shù)列中的“新定義問題”,“新定義”主要是指即時定義新概念、新公式、新定理、新法則、新運算五種,然后根據(jù)此新定義去解決問題,有時還需要用類比的方法去理解新的定義,這樣有助于對新定義的透徹理解.但是,透過現(xiàn)象看本質(zhì),它們考查的還是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識,所以說“新題”不一定是“難題”,掌握好三基,以不變應(yīng)萬變才是制勝法寶.
17.(1);(2).
【分析】(1)由,結(jié)合與的關(guān)系,分討論,得到數(shù)列為等比數(shù)列,即可得出結(jié)論;
(2)由結(jié)合的結(jié)論,利用錯位相減法求出,對任意恒成立,分類討論分離參數(shù),轉(zhuǎn)化為與關(guān)于的函數(shù)的范圍關(guān)系,即可求解.
【詳解】(1)當(dāng)時,,
,
當(dāng)時,由①,
得②,①②得
,
又是首項為,公比為的等比數(shù)列,
;
(2)由,得,
所以,
,
兩式相減得
,
所以,
由得恒成立,
即恒成立,
時不等式恒成立;
時,,得;
時,,得;
所以.
【點睛】易錯點點睛:(1)已知求不要忽略情況;(2)恒成立分離參數(shù)時,要注意變量的正負零討論,如(2)中恒成立,要對討論,還要注意時,分離參數(shù)不等式要變號.
18.(1)證明見解析;(2).
【分析】(1)由已知得,且,取,得,由題意得,消積得到項的遞推關(guān)系,進而證明數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)由(1)可得的表達式,由此得到的表達式,然后利用和與項的關(guān)系求得.
【詳解】(1)[方法一]:
由已知得,且,,
取,由得,
由于為數(shù)列的前n項積,
所以,
所以,
所以,
由于
所以,即,其中
所以數(shù)列是以為首項,以為公差等差數(shù)列;
[方法二]【最優(yōu)解】:
由已知條件知①
于是.②
由①②得.③
又,④
由③④得.
令,由,得.
所以數(shù)列是以為首項,為公差的等差數(shù)列.
[方法三]:
由,得,且,,.
又因為,所以,所以.
在中,當(dāng)時,.
故數(shù)列是以為首項,為公差的等差數(shù)列.
[方法四]:數(shù)學(xué)歸納法
由已知,得,,,,猜想數(shù)列是以為首項,為公差的等差數(shù)列,且.
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明.
當(dāng)時顯然成立.
假設(shè)當(dāng)時成立,即.
那么當(dāng)時,.
綜上,猜想對任意的都成立.
即數(shù)列是以為首項,為公差的等差數(shù)列.
(2)
由(1)可得,數(shù)列是以為首項,以為公差的等差數(shù)列,
,
,
當(dāng)n=1時,,
當(dāng)n≥2時,,顯然對于n=1不成立,
∴.
【整體點評】(1)方法一從得,然后利用的定義,得到數(shù)列的遞推關(guān)系,進而替換相除消項得到相鄰兩項的關(guān)系,從而證得結(jié)論;
方法二先從的定義,替換相除得到,再結(jié)合得到,從而證得結(jié)論,為最優(yōu)解;
方法三由,得,由的定義得,進而作差證得結(jié)論;方法四利用歸納猜想得到數(shù)列,然后利用數(shù)學(xué)歸納法證得結(jié)論.
(2)由(1)的結(jié)論得到,求得的表達式,然后利用和與項的關(guān)系求得的通項公式;
19.證明見解析.
【分析】先根據(jù)求出數(shù)列的公差,進一步寫出的通項,從而求出的通項公式,最終得證.
【詳解】∵數(shù)列是等差數(shù)列,設(shè)公差為
∴,
∴,
∴當(dāng)時,
當(dāng)時,,滿足,
∴的通項公式為,
∴
∴是等差數(shù)列.
【點睛】在利用求通項公式時一定要討論的特殊情況.
20.證明過程見解析
【分析】選①②作條件證明③時,可設(shè)出,結(jié)合的關(guān)系求出,利用是等差數(shù)列可證;也可分別設(shè)出公差,寫出各自的通項公式后利用兩者的關(guān)系,對照系數(shù),得到等量關(guān)系,進行證明.
選①③作條件證明②時,根據(jù)等差數(shù)列的求和公式表示出,結(jié)合等差數(shù)列定義可證;
選②③作條件證明①時,設(shè)出,結(jié)合的關(guān)系求出,根據(jù)可求,然后可證是等差數(shù)列;也可利用前兩項的差求出公差,然后求出通項公式,進而證明出結(jié)論.
【詳解】選①②作條件證明③:
[方法一]:待定系數(shù)法+與關(guān)系式
設(shè),則,
當(dāng)時,;
當(dāng)時,;
因為也是等差數(shù)列,所以,解得;
所以,,故.
[方法二]:待定系數(shù)法
設(shè)等差數(shù)列的公差為d,等差數(shù)列的公差為,
則,將代入,
化簡得對于恒成立.
則有,解得.所以.
選①③作條件證明②:
因為,是等差數(shù)列,
所以公差,
所以,即,
因為,
所以是等差數(shù)列.
選②③作條件證明①:
[方法一]:定義法
設(shè),則,
當(dāng)時,;
當(dāng)時,;
因為,所以,解得或;
當(dāng)時,,當(dāng)時,滿足等差數(shù)列的定義,此時為等差數(shù)列;
當(dāng)時,,不合題意,舍去.
綜上可知為等差數(shù)列.
[方法二]【最優(yōu)解】:求解通項公式
因為,所以,,因為也為等差數(shù)列,所以公差,所以,故,當(dāng)時,,當(dāng)時,滿足上式,故的通項公式為,所以,,符合題意.
【整體點評】這類題型在解答題中較為罕見,求解的關(guān)鍵是牢牢抓住已知條件,結(jié)合相關(guān)公式,逐步推演,選①②時,法一:利用等差數(shù)列的通項公式是關(guān)于的一次函數(shù),直接設(shè)出,平方后得到的關(guān)系式,利用得到的通項公式,進而得到,是選擇①②證明③的通式通法;法二:分別設(shè)出與的公差,寫出各自的通項公式后利用兩者的關(guān)系,對照系數(shù),得到等量關(guān)系,,進而得到;選①③時,按照正常的思維求出公差,表示出及,進而由等差數(shù)列定義進行證明;選②③時,法一:利用等差數(shù)列的通項公式是關(guān)于的一次函數(shù),直接設(shè)出,結(jié)合的關(guān)系求出,根據(jù)可求,然后可證是等差數(shù)列;法二:利用是等差數(shù)列即前兩項的差求出公差,然后求出的通項公式,利用,求出的通項公式,進而證明出結(jié)論.
21.(1),;(2)證明見解析.
【分析】(1)利用等差數(shù)列的性質(zhì)及得到,解方程即可;
(2)利用公式法、錯位相減法分別求出,再作差比較即可.
【詳解】(1)因為是首項為1的等比數(shù)列且,,成等差數(shù)列,
所以,所以,
即,解得,所以,
所以.
(2)[方法一]:作差后利用錯位相減法求和
,
,
.
設(shè),⑧
則.⑨
由⑧-⑨得.
所以.
因此.
故.
[方法二]【最優(yōu)解】:公
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