第頁共頁校企合作協議書封面校企合作協議書(款式一(4篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的缺乏，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。校企合作協議書封面校企合作協議書(款式一篇一第一章總那么第一條為貫徹科教興國方針，推動高等職業技術教育的開展，促進學院和企業進步人才培養程度和科技創新才能，甲、乙雙方經友好協商，決定進展全面合作，共同培養具有創新才能和可持續開展才能的高素質高技能職業人才。第二條雙方本著優勢互補、共同開展的宗旨，在人才培養、培訓、教科研開發、技術效勞等領域加強合作，達成一致意向，簽訂本協議。第三條雙方應保持經常性溝通與聯絡，互通信息，共同建立標準的工作機制，促進合作的全面深化開展。第二章合作形式說明第四條人才培養培訓基地，是在新的經濟社會環境下產教結合的一種新形式，是以學校和企業在教育培訓方面的共同利益作為結合點，實行雙向合作的一個途徑。其詳細形式是甲方在乙方建立技能實訓基地，乙方在甲方建立員工培訓基地，通過基地載體為甲方培養學生和為乙方培訓員工，實現校企雙贏。甲方在乙方掛牌名稱為：乙方在甲方掛牌名稱為：第五條定向培養學生，是甲、乙雙方共同制定人才培養方案、共同開展人才培養工作、學生畢業后由乙方擇優錄用的一種產學合作人才培養形式，可以為學校進步人才培養程度和學生就業質量，企業節省人才培養時間和本錢、獲得量身定做的優秀人才。第六條雙方成立專業指導委員會，共同制定適應社會需求的人才培養方案，進展專業建立和參與教學質量評估。第七條教學科研經營合作，包括互派老師和技術人員、共建實驗實訓室、設立基金〔獎教獎學〕、合作創辦企業以及其他有利于雙方共同利益的合作事項。第三章雙方權利和義務甲方權利和義務第八條甲方根據乙方消費需要安排學生到乙方單位進展頂崗實習，根據教學需要安排學生到乙方單位進展參觀學習。甲方學生在乙方單位頂崗實習期間必須遵守乙方的各項規章制度。第九條甲方會同乙方共同制訂人才培養形式，根據企業需要培養人才。第十條甲方認真維護與管理乙方資助建立的實驗、實訓室。有效利用乙方資助甲方用于實驗、實訓的各種材料工具、設備儀器等。第十一條甲方可以聘請乙方經營、消費技術、科研、管理人員到甲方做學術報告；甲方聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職教授、副教授、講師，直接參與甲方教學工作；第十二條甲方應尊重并維護乙方對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級的冠名權。第十三條甲方安排有經歷的專業老師承當或參與乙方科研工作，優先優惠為乙方提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果技術轉讓；第十四條甲方對乙方設立的各種基金制訂完善的評選與管理方法，認真評選，妥善管理。乙方權利和義務第十五條乙方為甲方學生理論、實習、實訓提供必要條件，并指派相關人員參與指導，在進展技能理論指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實習、實訓情況提出考核評價意見。第十六條乙方可建議修改課程方案、調整課程設置；學生畢業后由乙方擇優錄用。第十七條乙方可以安排員工到甲方參加專業培訓，教育員工遵守甲方的有關規章制度；第十八條乙方可以在甲方學院內建立實驗、實訓室；乙方可以資助甲方用于實驗與實訓的各種材料工具、設備儀器等，催促甲方認真維護與有效利用；第十九條乙方推薦經營、消費技術、科研、管理人員到甲方做學術報告，向甲方提供相關技術信息、咨詢等效勞。第二十條乙方推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職老師，并支持他們到甲方開展授課、指導實訓、編寫教材等教學活動。第二十一條乙方可以在學院設立如：獎學基金、助學基金、創新基金、校企合作辦學基金、大學生創業基金、大學生藝術團基金、大學生社會理論基金、大學生科技創新基金等；乙方可以申請對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級等進展冠名；第二十二條乙方可以聘請甲方推薦的專業老師參與科研工作。乙方可以使用甲方校內教學實訓場所及設備，參與甲方的校辦企業，開展經營合作。第四章附那么第二十三條本協議為雙方進展合作的指導性文件，應當根據雙方詳細的合作事項，根據本協議精神，協商詳細施行細那么，簽訂詳細的合作協議。第二十四條雙方不定期檢查評估本協議執行情況，總結合作經歷，調整、完善合作方案。第二十五條雙方可以根據全面合作開展情況，在各類媒體上進展相關宣傳，擴大雙方影響。受權代表〔簽字〕：受權代表〔簽字〕：簽署日期：簽署日期：校企合作協議書封面校企合作協議書(款式一篇二甲方：___________職業培訓學校乙方：_______________________________本著為企業培養有用人才，為學生就業創造有利條件的宗旨，經甲乙雙方友好協商，甲方向乙方推薦優秀畢業生到乙方實習達成如下協議：1、甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員和根本情況介紹。2、甲方推薦學員須身體安康，思想上進，優先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。3、征得乙方同意的根底上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利4、甲方開設以下專業技能培訓：電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發、保健按摩、酒店管理、效勞禮儀、市場營銷、養殖種植、家政效勞、汽車美容，年專業培訓綜合才能：3000人左右。1、為甲方學員裝備政治思想程度、業務素質、消費技術及生活方面過硬的指導老師。2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。3、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習平安，不安排實習內容以外的危險工作。4、對參加消費性實習的學生，可向學員支付一定的勞務實習費和補助。5、乙方單位主營業務和實習崗位用工需求甲方：__________職業培訓學校乙方(簽章)：__________________________地址：_________________________：_________________________負責人(簽字)：_________________________簽訂時間：___年___月___日校企合作協議書封面校企合作協議書(款式一篇三甲方：乙方：為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、公司效勞的功能為公司培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業進步供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力開展高等職業教育，培養公司需要的高技能人才，本著優勢互補、資共享、互利互惠、共同開展的根本原那么，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建立、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：一、合作總那么1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、公司為依托的校企合作、產學研結合的結合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、工程開發、信息效勞與技術援助的載體。2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作方案、組織詳細工程施行、定期交流互訪等工作。3.在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經歷交流、科技工程研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。二、責任與義務〔一〕甲方1.聘請乙方的有關領導、公司家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建立和人才培養過程，培養社會、公司需要的高技能型人才。2.利用技術優勢與師生資，深化公司一線，在工程調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進展工程協作。3.為公司量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目的和培養方案，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養形式，按照公司人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方結合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的'高素質人才。4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方公司職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。5.委派專人負責管理到乙方公司實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。〔二〕乙方1.乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養形式、專業建立和課程建立等到方面給予指導和幫助。2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職老師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。3.乙方可將預研工程及非核心技術工作委托甲方進展調研、研發、制作及編制，以降低本錢費用，同時也為甲方“雙師型”老師的培養、鍛煉提供平臺和時機。4.乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進展實習……雙方在協商一致的根底上，本著共同開展的原那么，建立嚴密有效的合作機制。詳細頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。5.按照甲方教學方案，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進展消費平安和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作才能。6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進展相關的評和考核。7.作為甲方的合作單位三、費用結算詳細根據甲乙雙方校企合作工程，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建立合作等方面協商，本著互惠互利、共同開展的原那么，做為本協議的附件另行約定。四、合作期限合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。五、其它1.本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。甲方：xxx〔蓋章〕乙方：〔蓋章〕代表人：代表人：日期：年月日日期：年月日校企合作協議書封面校企合作協議書(款式一篇四為了充分利用校企雙方的教育培訓資，培養既具有良好職業素質又具有較高專業理論才能的技術應用型人才，為企業節約高技能人力資培養、錄用、使用本錢，把學校辦成為企業低本錢定向培養人才及技術研發、傳承的場所。中山學院〔以下簡稱甲方〕與________________________〔以下簡稱乙方〕本著協作、互助、共贏的原那么，建立校企合作關系，經協商，達成如下協議。1、合作共建學生實習、實訓基地；2、合作開展企業員工培訓、老師理論鍛煉；3、合作開發專業培養方案、課程、教材及器具等。4、合作創辦定向培養班；5、合作進展技術研發；本協議有效期為三年，自二0年月至二0年月止，如需要延長雙方另行協商。〔一〕甲方的權利和義務：1、把乙方作為實習基地，及時掛牌共建，進步使用效率；2、學生在乙方實習期間，甲方應協助乙方對學生進展管理，并參與有關實習課題的分析^p與考核工作；3、合作開發專業課程教學資料等，投入及成果收益分享方法另定。4、優先、擇優推薦專業畢業生到乙方工作；5、為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供效勞；6、優先為乙方提供有關專業的新信息，積極開展技術咨詢和技術協作；7、把經雙方考核合格的定向學生按時送到乙方工作；8、承接乙方的技術研發任務，條件另定；9、為乙方技術人員來學院授課提供相關后勤保障效勞；10、充分利用雙方教育資，嚴格按照甲乙雙方共同制定的定向培養生教學方案，對學生進展培養；〔二〕乙方的權利和義務：1、參與制定定向培養生教學方案及考評標準；2、提供具備專業資質的技術人員參與學院教學工作，擔任學生頂崗實習指導老師，在校期間老師課酬由甲方按甲方標準支付；3、根據教學內容的需要，乙方提供適當的崗位培訓資料、專用工具、專用量具等教學用具，以便進步教學質量；4、在乙方頂崗實習期間，乙方提供相應的工資及福利；5、參與學生頂崗實習的過程考核與管理工作，對于在實習期間違背公司規定的學生，乙方予以批評教育，情節嚴重