教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)范本(二篇)_第1頁
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)范本(二篇)_第2頁
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)范本(二篇)_第3頁
教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)范本(二篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁教師轉(zhuǎn)正?個人工作?總結(jié)范本?我于2?____?-___?_年__?__月通?過考試,?成為__?__“特?崗計劃”?中的一員?,來到龍?陵縣象達(dá)?鄉(xiāng)迤沙完?全小學(xué)工?作,特崗?教師轉(zhuǎn)正?自我鑒定?。光陰似?箭。一年?來,在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心持下,?我成功地?實現(xiàn)了從?學(xué)生到老?師的轉(zhuǎn)變?工作中自?身得到了?多方面的?鍛煉,能?力得到全?面的提升?,思想認(rèn)?識也有了?極大的提?高。一?、教學(xué)方?面:我?來到學(xué)校?后迅速熟?悉常規(guī)教?學(xué)方式、?方法,對?備課、上?課、作業(yè)?布置安排?等常規(guī)工?作進(jìn)行了?認(rèn)真的實?踐,并在?實踐之中?注意查缺?補(bǔ)漏,遇?到自己無?法解決的?教學(xué)問題?就積極向?教學(xué)經(jīng)驗?豐富的同?事們請教?,努力做?到課前準(zhǔn)?備好、課?中講解透?、課后督?促檢查嚴(yán)?。課堂上?力求貼近?學(xué)生生活?,最大限?度地運用?自己的所?學(xué)知識,?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣,培養(yǎng)?學(xué)生的實?踐能力,?課后積極?和同事們?探討教學(xué)?中遇到的?問題,努?力尋找解?決方法,?使自己的?教學(xué)能力?得到不斷?的進(jìn)步和?提高。在?工作中,?始終嚴(yán)格?要求自己?,認(rèn)真鉆?研教材,?按我校實?際,教學(xué)?中運用多?種教學(xué)方?法,調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?、主動性?,活躍課?堂氣氛,?提高教學(xué)?質(zhì)量。并?認(rèn)真寫好?教學(xué)計劃?和教學(xué)總?結(jié),認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?大綱。努?力做到“?教書”和?“育人”?,學(xué)生的?能力得到?了全面發(fā)?展,素質(zhì)?得到全面?提升。?二、個人?素養(yǎng)方面?:在這?一年里,?我熱愛本?職工作,?遵紀(jì)守法?,團(tuán)結(jié)同?事,服從?安排,堅?守工作崗?位,圓滿?地完成了?自身的工?作任務(wù)。?以實際行?動,以_?___教?育理論方?針為指導(dǎo)?,為人師?表,解放?思想,開?拓進(jìn)取,?創(chuàng)新改進(jìn)?工作方法?。工作中?堅持面向?全體學(xué)生?,以人為?本,培優(yōu)?轉(zhuǎn)差,師?生和-諧?,共同進(jìn)?步。注重?自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和?提高,以?及有關(guān)最?新的法律?法規(guī)知識?和教研動?態(tài),并有?機(jī)地__?__到教?育教學(xué)活?動中去,?使學(xué)生在?學(xué)習(xí)書本?知識的同?時,增加?了自我安?全和公共?安全意識?,心存居?安思危、?防患于未?然和胸懷?祖國,面?向世界的?理念三?、生活方?面:在?生活上,?我嚴(yán)格要?求自己,?注意自己?的一言一?行,謹(jǐn)遵?“正人先?正己”的?古訓(xùn),時?刻提醒自?己,重視?“為人師?表”的職?業(yè)形象,?自己能做?的事自己?做,盡量?不給學(xué)校?添麻煩,?努力保持?正派的工?作作風(fēng),?與校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?和睦相處?,講團(tuán)結(jié)?、講正氣?,日常注?意關(guān)心學(xué)?生的冷暖?,用愛心?構(gòu)筑與學(xué)?生們、同?事們的橋?梁和紐帶?,努力和?每一個學(xué)?生、每一?位老師都?成為好朋?友.教?師轉(zhuǎn)正個?人工作總?結(jié)范本(?二)我?從去年_?___月?到蚌峨中?學(xué)任教至?今已有一?年時間。?懷著對教?育的夢想?,我滿腔?熱情的走?上了教育?崗位。面?對人生的?新起點,?我充滿信?心。因為?我堅信,?路是人走?出來的。?過去的一?年,是不?斷探索奮?斗、不斷?檢討完善?的一年。?在這一年?當(dāng)中,無?論是教學(xué)?思想和教?學(xué)理念的?形成與接?受,還是?教學(xué)方法?和教學(xué)能?力的積累?和提高,?以及教學(xué)?內(nèi)容和教?學(xué)理論的?豐富和拓?展,都有?了較大程?度地提高?。一言以?蔽之:我?已經(jīng)由一?個準(zhǔn)老師?成長為一?名合格的?人民教師?。反思才?能進(jìn)步,?溫故方可?知新--?現(xiàn)將過去?一年的工?作得失情?況加以總?結(jié)。一?、思想政?治方面:?作為一名?教師,我?在思想上?嚴(yán)于律己?,熱愛_?___教?育事業(yè),?全面__?__教育?方針,時?刻以__?__、_?___和?____?的最新精?神指導(dǎo)自?己的言行?,增強(qiáng)了?黨性觀念?,堅定了?理想信念?,提高了?理論素質(zhì)?和政治水?平,使自?己的思想?觀念時刻?與黨保持?一致。?二、教學(xué)?方面:?一年來,?我擔(dān)任一?年級數(shù)學(xué)?和體育的?教學(xué)工作?。來到學(xué)?校,領(lǐng)導(dǎo)?安排我上?一年級的?數(shù)學(xué),作?為體育專?業(yè)畢業(yè)的?我,感到?很慌張,?因為我對?基礎(chǔ)學(xué)科?的教學(xué)經(jīng)?驗幾乎為?零。面對?困難,我?迅速熟悉?常規(guī)教學(xué)?方式、方?法,對備?課、上課?、作業(yè)布?置安排等?常規(guī)工作?進(jìn)行了認(rèn)?真的實踐?,并在實?踐之中注?意查缺補(bǔ)?漏,遇到?自己無法?解決的教?學(xué)問題就?積極向同?事們請教?,努力做?到課前準(zhǔn)?備好、課?中講解透?、課后督?促檢查嚴(yán)?。課堂上?力求貼近?學(xué)生生活?,最大限?度地運用?自己的所?學(xué)知識,?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣,培養(yǎng)?學(xué)生的實?踐能力。?課后積極?和同事們?探討教學(xué)?中遇到的?問題,努?力尋找解?決方法,?使自己的?教學(xué)能力?得到不斷?的進(jìn)步和?提高。?三、業(yè)務(wù)?能力方面?:今年上?半年我參?加了新教?師培訓(xùn),?觀摩了重?慶市中小?學(xué)體育優(yōu)?質(zhì)課賽課?活動。通?過這些培?訓(xùn),我進(jìn)?一步提升?了自己的?教學(xué)水平?和專業(yè)知?識水平,?明白了當(dāng)?前教育改?革的趨勢?,為今后?的工作指?明了方向?。四、?生活方面?:一年?來,我很?注意自身?的品德行?為,努力?給學(xué)生樹?立一個良?好的榜樣?。在生活?上嚴(yán)格要?求自己,?注意自己?的一言一?行,謹(jǐn)遵?“正人先?正己”的?古訓(xùn),自?己能做的?事自己完?成,盡量?不給學(xué)校?添麻煩,?與校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?和睦相處?,講團(tuán)結(jié)?、講正氣?,時常注?意關(guān)心學(xué)?生的冷暖?,用愛心?構(gòu)筑與學(xué)?生們、同?事們的橋?梁和紐帶?,努力和?每一個學(xué)?生、每一?位老師都?成為好朋?友。“學(xué)?為人師,?行為世范?”,是每?個老師都?應(yīng)該遵循?的,是對?老師行為?的一個規(guī)?范。五?、學(xué)校工?作:上學(xué)?年我擔(dān)任?學(xué)校遠(yuǎn)程?教育管理?員,每天?按時的接?受各種信?息,努力?為每個教?師和學(xué)生?服好務(wù)。?本學(xué)期開?始我又擔(dān)?任學(xué)校辦?公室文書?和安全干?部,我將?一如既往?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論