第4頁共4頁校園組織?讀書活動?的總結范?本今年?，在市委?、市政府?的正確領?導下，鄉?黨委堅持?以___?_和__?__為指?導，深入?____?、___?_，深入?開展__?__教育?實踐活動?，緊密聯?系工作實?際，積極?發揮基層?黨組織的?戰斗堡壘?作用和全?體黨員的?先鋒模范?帶頭作用?，有力地?促進了全?鄉各項事?業的發展?。下面將?我鄉近年?來基層黨?建工作情?況總結如?下：一?、基本情?況國道?21沿線?，下轄_?___個?村___?_個社區?，___?_個村民?小組，總?人口__?__萬余?人，總有?黨支部_?___個?，黨員_?___人?，___?_預備黨?員轉正_?___人?，新發展?預備黨員?____?人，培養?積極分子?____?人。二?、主要做?法(一?)周密部?署，全面?落實基層?黨建各項?工作任務?鄉黨委?對黨建工?作高度重?視，每年?年初及時?召開黨委?班子會議?，專題研?究黨建工?作，并召?開支部書?記大會，?安排部署?全年目標?任務，落?實具體的?工作要求?和措施。?按照上級?要求，鄉?黨委根據?實際制定?了村績效?考評方案?、黨建工?作意見等?文件，對?各基層黨?支部實行?量化考核?，把“軟?件務”變?成了“硬?指標”。?同時，?鄉黨委還?采取定期?檢查和不?定期抽查?的方式對?各支部工?作進行督?促檢查，?及時通報?檢查結果?，指出存?在的問題?和不足，?提出改進?意見，這?些措施的?落實，調?動了村干?部抓黨建?工作的積?極性和主?動性，在?全鄉形成?了上下齊?抓共管、?全力創建?的良好氛?圍。(?二)抓黨?員思想政?治教育，?全面提高?黨員隊伍?素質鄉?黨委以_?___為?主線，以?扎實開展?____?教育實踐?活動為重?點，以加?強黨員的?管理教育?為目的，?緊密聯系?實際，認?真扎實地?開展了黨?員思想政?治教育活?動，進一?步提高廣?大黨員干?部的政治?素質。?1、組織?黨員干部?認真學習?____?。鄉黨委?將___?_和黨章?做為黨員?干部學習?的重點，?通過舉辦?培訓班、?講黨課、?報告會、?現代遠程?教育點播?收看等形?式，舉辦?各種形式?的培訓班?____?多場次，?培訓黨員?____?多人次，?使___?_及時傳?達到了最?基層。?在抓好黨?員常規教?育的同時?，鄉黨委?以繼續堅?持落實各?項學習制?度為重點?，根據工?作實際，?及時修訂?和完善了?中心組學?習制度和?黨員干部?學習制度?，繼續堅?持每月干?部集中學?習制度。?同時，指?導各村支?部結合自?身實際，?建立了村?黨支部學?習制度和?農村黨員?學習制度?。2、?深入開展?活動。我?鄉活動進?展有序，?自活動開?展以來，?鄉黨委思?想上重視?，態度上?堅決，行?動上自覺?，立即行?動起來，?主要做了?以下幾方?面工作：?一是各支?部把開展?創先爭優?活動作為?深入__?__群眾?路線教育?實踐活動?的延展和?深化，作?為加強_?___基?層組織建?設的重大?舉措，高?度重視，?精心謀劃?，牢牢鞏?固。校?園組織讀?書活動的?總結范本?（二）?為了營造?讀書氛圍?，鼓勵學?生與書為?友，“一?路書香，?快樂成長?”，促使?學生養成?良好的讀?書習慣，?提高審美?情趣和文?明水平，?讓濃濃的?書香伴隨?學生的健?康成長。?結合我校?開展的“?營造書香?校園”活?動要求，?為了班級?能夠書香?盈室，為?了孩子們?能夠寧靜?志遠，使?其真正做?到“腹有?詩書氣自?華”，班?級擬定并?開展了一?系列的活?動：一?、營造濃?郁的書香?氛圍班?級是學生?成長的搖?籃，要讓?學生走上?閱讀之路?，首先我?們要有良?好的班風?。在班級?建設上，?我與學生?共同努力?，在班級?中營造良?好的讀書?氛圍，用?環境來引?導學生走?入“書香?”。班級?的書香氛?圍營造從?三個方面?入手：首?先是利用?好板報這?一有效宣?傳窗口。?用心出好?每期的黑?板報。板?報內容內?容包含詩?歌、成語?、美文誦?讀、名言?警句等。?在內容選?擇上盡量?圍繞每期?不同的主?體，選取?不同的內?容供學生?誦讀品味?，積累運?用。其次?建設好班?級專欄。?班級中我?們共開辟?四個專欄?，分別是?：書海之?旅、讀書?卡片、閱?讀作業、?圖書角。?“書海之?旅”專欄?旨在激勵?學生熱愛?讀書。在?不同時期?，將學生?中在閱讀?過程中寫?的讀書體?會、感悟?，摘抄的?好詞好句?、美文片?段，張貼?到上面，?以此帶動?學生閱讀?的興趣。?“閱讀作?業”專欄?的開設是?通過在學?生中征集?從而開設?的新專欄?。里面展?現的是學?生在閱讀?中、學習?中、生活?中一些巧?妙的手工?、繪畫、?詩文、書?法等特色?成果。給?學生一個?更好的展?示空間，?讓學習生?活變得活?潑生動而?充滿生趣??！白x書?卡片”是?學生每讀?一本書記?錄的作家?資料、歷?史人物、?作品人物?分析等制?成的卡片?，美觀實?在，選優?登出?！?圖書角”?里擺放著?同學們自?己湊的書?籍和從圖?書室里借?來的書籍?，由圖書?管理員負?責借出、?收回，做?好記載、?保管，每?遇破損則?及時補修?。二、?開展豐富?的書香活?動1、?在班級氛?圍中，開?辟專欄用?來展示學?生特色、?專長而外?，通過平?時開展的?活動來引?導學生。?如我們每?月必須要?進行的就?是閱讀之?星評比。?這項活動?由班委會?統一組織?。通過學?生的自我?推薦、小?組內的推?薦、然后?結合一周?來的閱讀?數量跟讀?書隨筆的?質