第6頁共6頁2023?年幼兒園?工作總結?簡單模板?一學期?很快地過?去了，在?各位領導?和家長的?支持下，?幼兒各方?面都取得?了一定的?成績。為?了將我的?工作做得?更好，特?總結如下?：一、?現狀分析?：我班?幼兒三十?五人，其?中男孩二?十三人，?女孩有二?十二人，?年齡在三?歲半到五?歲。本班?大部分幼?兒身體發?育正常，?他們喜歡?問，求知?欲強，對?唱歌、跳?舞有一定?的興趣，?能用簡單?的語言表?達愿望。?經過一學?期的學習?，幼兒各?方面進步?很大。在?本期以新?《幼兒園?教育指導?綱要》和?____?為指導，?堅持"孩?子第一"?的原則，?積極地將?教育觀念?轉變為教?育行為，?在一日保?教各環節?中認真落?實《幼兒?園教育指?導綱要》?;從而保?證幼兒一?日生活的?愉快進行?，促進孩?子們全面?發展。?二、政治?思想方面?：1、?本期在園?領導組織?下，學習?了有關抗?震救災的?一些相關?知識。在?實際工作?中把這種?踏實的奉?獻精神一?直牢牢地?記在心里?，從而把?孩子放在?第一位，?在工作中?不分上下?班，不計?報酬，真?正體現主?人翁精神?。2、?積極參加?政治業務?學習，做?到認真做?好筆記，?會后寫出?自己的心?得體會，?不斷提高?自己的思?想政治覺?悟，不信?、不傳一?些道聽途?說，使自?己的思想?與___?_保持一?致。3?、加強自?身的文化?修養，多?讀多看報?刊雜志，?努力提高?自己的業?務能力，?用新的知?識不斷充?實自己的?頭腦，盡?快適應新?形式的要?求。4?、做到了?團結同志?，熱愛集?體，遵守?幼兒園一?切規章制?度，保質?保量的完?成了本職?工作。?5、工作?中做到了?服從領導?安排，協?調好本班?教師的關?系，共同?配合，促?進了幼兒?全面發展?。三、?業務工作?內容(?一)教研?工作1?、積極參?加小班組?的課題研?究，認真?聽各位教?師的精品?課，并記?錄下來討?論，幫助?了別人，?也豐富了?自己的已?有經驗。?2、認?真完成教?研組交給?的任務，?努力將工?作做好。?(二)?教學工作?1、細?致耐心的?做好個別?幼兒工作?。按照一?日活動常?規的要求?，進行教?養活動，?著重教育?幼兒自己?的事情自?己做，培?養幼兒養?成良好的?生活衛生?習慣，促?進了幼兒?的健康發?展。根據?季節變化?，幼兒體?質差異以?及戶外活?動時活動?量大小，?提醒家長?及時給幼?兒增減衣?物和更換?被褥，避?免幼兒受?熱或著涼?。在教育?活動中培?養幼兒活?潑開朗的?性格，增?強幼兒的?自信心，?讓幼兒敢?于在陌生?人面前展?示自己，?使自己的?交往能力?得到了提?高。2?、環境創?設：根據?本班幼兒?的年齡特?點進行了?大而鮮艷?的環境創?設。比如?：孩子對?家由衷依?戀，所以?我創設了?“娃娃家?”供幼兒?自由的玩?耍。3?、常規教?育：小班?幼兒自控?力差，一?日生活的?自理能力?也不是很?好，因此?，在常規?教育中我?們與幼兒?家長保持?了一定的?聯系，讓?自控能力?差的孩子?在家中也?進行一定?的常規教?育，如：?幼兒常有?打人的情?況，我們?通過與家?長共同教?育，使孩?子改掉了?這一壞習?慣。4?、認真開?展主題活?動。結合?《綱要》?精神和我?班幼兒的?年齡特點?，我班開?展了主題?活動“家?園共育”?，幼兒生?日會，戶?外親子活?動，家園?欄，每月?一次家長?開放日、?家長會等?多種形式?，并隨時?記錄幼兒?的表現，?讓家長真?正了解幼?兒園，了?解教師的?工作，了?解孩子的?在園生活?，更好地?促進孩子?的發展。?(三)?保育工作?保育工?作是幼兒?園的永久?之重，特?別是小班?幼兒年齡?小，體制?差，天氣?變化很容?易生病，?對此，我?們幾位老?師非常重?視保育工?作。1?、記住家?長的叮囑?，對每個?幼兒的情?況牢記在?心，并落?實。2?、對特殊?幼兒細心?照顧。如?發現有異?常情況即?使遇家長?取得聯系?。3、?做好本班?的衛生保?健工作和?預防工作?，保證幼?兒身體健?康。為?幼兒創設?了豐富的?物質環境?，清潔衛?生和生活?環境。還?為幼兒創?設輕松愉?快的精神?環境，保?證幼兒身?心健康成?長。(?四)家長?工作孩?子年齡小?，家長工?作是非常?重要的。?因此，從?一開學，?我們就向?家長宣傳?先進的育?兒經驗，?如：孩子?入園的適?應期，幼?兒習慣養?成，幼兒?用藥的正?確性等。?通過家園?聯系欄，?電話聯系?，便條聯?系等多種?形式，讓?家長了解?幼兒在園?的情況，?也讓我們?了解了家?長的想法?，使教師?我家長增?進了理解?和友誼。?通過開?展家長會?，家長開?放日，“?親子”活?動等，促?進了家園?之間的相?互理解、?支持。在?教學活動?、慶祝活?動等都少?不了家長?的支持和?理解，有?的家長可?以為孩子?提供參觀?的場所;?有的家長?可以提供?幼兒操作?的材料…?…不論是?以哪種形?式的幫助?都是對幼?兒教育的?支持和理?解。(?五)、安?全工作?在一日保?教活動中?，我班教?師始終以?“安全第?一”為原?則。因為?孩子有了?安全才有?健康發展?。從晨間?入園到離?園，老師?都要隨時?注意幼兒?的安全，?并檢查幼?兒活動場?所的安全?隱患。托?班幼兒有?流尿現象?，我們也?同樣做到?勤檢查，?勤換洗，?像對待自?己的孩子?一樣。?三、反思?和今后改?進方向?這一學期?來，我的?工作中還?存在著很?多不足，?我班幼兒?的常規還?不夠好，?玩玩具時?，不夠愛?惜，在收?拾玩具和?學具時，?不能主動?將其放回?原處，并?有隨地亂?扔的現象?。同時，?今后我要?認真學習?新的幼兒?園指導《?綱要》將?綱要的精?神落實到?教育教學?工作中。?刻苦鉆研?新教材.?加強理論?學習，不?斷提高自?己的理論?水平。?2023?年幼兒園?工作總結?簡單模板?（二）?在工作崗?位上已有?一年的時?間，在這?短短的時?光中，讓?我深刻的?體會到這?份工作的?純真美好?。正如?一名剛剛?踏上工作?崗位的幼?兒教師所?說的那樣?：“作為?‘孩子王?’，與孩?子在一起?的氛圍是?任何現代?裝飾手段?都無法營?造。望著?那一張張?天真可愛?的笑臉，?一切的煩?惱與憂愁?剎那間消?退，生活?的詩畫便?在眼前飛?揚，使心?田燦爛，?溫馨天沒?。”我覺?得幼兒園?教師是一?個純真和?美好的職?業。有人?形容幼兒?教師永遠?都是顯得?那么年輕?和充滿朝?氣。這種?形容不無?道理。當?你面對幼?兒那雙清?澈比充滿?童真的眼?睛時，當?你聆聽著?幼兒銀鈴?般的笑聲?時，每個?人都仿佛?又重新回?到了童年?時光。這?讓我更叫?喜歡這個?職業，讓?我覺得這?份職業如?此純真美?好，我無?悔選擇了?這樣的職?業。在?工作了一?年后，我?發現作為?幼兒教師?要充當多?重的角色?。因為我?們每天面?對的都是?活潑可愛?又血有肉?并充滿感?情需求的?孩子，而?非無生命?的物質材?料，他們?有著多種?多樣的需?求：他們?需要生理?上的滿足?感，也需?要心理上?的支持和?指導，而?每個孩子?又都是獨?立的個體?，他們的?相貌不同?，性格不?同，認知?能力不同?，興趣也?不同，如?此多的不?同是幼兒?教師的工?作變得錯?綜復雜，?也因此使?得這個職?業的個人?素質才能?夠勝任這?一工作。?這使我覺?得教師應?應能夠變?換這樣三?種不同角?色：生活?中當媽媽?，學習中?當老師，?游戲中當?伙伴。?在我們大?班更能體?會出現“?游戲中當?伙伴”。?在戶外活?動時，幼?兒已經不?再局限于?游戲本身?，而是更?多地加入?了一些自?己的想法?，愿意與?老師，小?朋友們嘗?試新的玩?法。有時?，他們會?建議的說?：“老師?，再玩這?個游戲時?分成幾個?組來比賽?吧，看看?哪個組會?的第一名?。”有時?，他們會?說：“老?師，我們?今天晚‘?老狼’的?游戲吧，?這次請幾?名小朋友?來當老狼?，您當裁?判。”“?今天，我?要和與老?師比賽，?看看這次?誰能贏。?”。每每?到了玩游?戲環節時?，孩子們?都表現出?自己的不?同想法，?參與到了?其中，也?真這個把?教師當作?玩伴，教?師同時也?真正融入?到了孩子?們當中去?，成為了?游戲的伙?伴。同?時，幼兒?對教師的?形象也非?常重視。?有時候，?孩子們會?說：“張?老師真好?看，和媽?媽一樣。?”有一次?在戶外活?動的時候?，因為天?氣炎熱，?我隨手把?T恤衫向?上撩了一?些，露出?來一些真?絲背心，?結果就有?孩子馬上?過來對我?說