第6頁共6頁幼兒園小班?手工教學方?案范本制?作書簽【?活動目標】?1、激發?幼兒制作書?簽的興趣,?培養幼兒敢?于動手嘗試?的習慣。?2、使幼兒?了解書簽的?作用,引導?幼兒用多種?方法制作書?簽。【活?動準備】?1、書簽、?彩色絲帶、?打洞機。?2、卡紙、?牙刷、木梳?、油畫棒或?水彩筆等?【活動過程?】一、開?始部分:?播放音樂,?讓幼兒做動?作進入美術?室,組織幼?兒坐好。?二、基本部?分:1、?教師出示各?種書簽,讓?幼兒欣賞,?引起幼兒興?趣。2、?讓幼兒討論?書簽的作用??(幼兒回?答)教師?小結:書簽?能夠幫助閱?讀者記住閱?讀的頁數,?對圖書起著?一定的保護?作用。3?、讓幼兒討?論見過的書?簽及制作方?法(可用噴?畫、撕貼、?線條畫等多?種美術手段?制作書簽)?。4、教?師出示美麗?的熱帶魚書?簽,幼兒觀?察討論其制?作方法,然?后教師講解?示范熱帶魚?書簽的制作?方法:①?在厚卡紙上?畫出熱帶魚?的圖案。?②用彩筆給?熱帶魚涂上?漂亮的顏色?③用剪刀?沿圖案輪廓?剪下來④?在圖案后面?用透明膠粘?上毛線。?5、發給幼?兒足夠的制?作材料及課?本,參照課?本第28頁?制作書簽;?教師巡回指?導,及時幫?助有困難的?幼兒。(播?放輕音樂)?6、教師?鼓勵幼兒選?用不同材料?及不同的制?作方法,提?醒幼兒注意?剪刀的使用?方法及安全?,最后不要?忘了系上彩?帶。7、?制作完后,?將作品擺放?在桌子上,?讓幼兒互相?欣賞作品。?三、結束?部分:教師?總結講評幼?兒制作情況?,表揚敢于?嘗試探索新?方法的幼兒??；顒友?伸:讓幼兒?在活動角中?制作自己喜?歡的書簽,?送給爸爸媽?媽或好朋友?。幼兒園?小班手工教?學方案范本?（二）活?動目標：?1、學習用?折疊小貓頭?型，發展手?指肌肉動作?2、通過?添畫表現出?完整的小貓?形象，制成?頭飾3、?有與同伴友?好合作游戲?的興趣活?動重難點：?在適當的位?置添畫小貓?的五官活?動準備：磁?帶、錄音機?、黃貓和藍?貓頭飾、制?作步鄹圖、?三角形紙條?、硬紙板、?水彩筆或油?畫棒。活?動過程：?一、導入活?動，引起幼?兒的興趣?1、放音樂?《貓戴帽》?，將幼兒的?注意力引入?課堂。2?、故事《小?貓學本領》?講完后，?師問：你們?喜歡小黃貓?和小藍貓嗎??今天，我?們把他們請?到了我們的?教室里(出?示小黃貓和?小藍貓的頭?飾)。你們?瞧，他們漂?亮嗎?剛才?，兩只小貓?悄悄告訴老?師，他們很?想到我們班?來找小伙伴?，想請你們?照他們的樣?子做小貓，?你們樂意嗎??二、引?導幼兒觀察?小貓的折法?。1、教?師出示圖示?師：我們?來學習小貓?頭型的折法?，請小朋友?看圖示。?2、講解步?鄹：(1?)將三角形?的底邊朝上?，將左右兩?角向內折。?(2)照?圖示再向外?折。(3?)將下面的?角向上折。?三、添畫?在頭型的?適當的位置?上添畫：額?前的毛，眼?睛，鼻子，?胡須。四?、做成頭飾?在小貓頭?型后面墊上?紙板，加上?紙帶，做成?頭飾。五?、交代要求?，幼兒操作?，教師指導?師：下面?請小朋友來?折，小朋友?看著圖示一?步步地折，?一步也不能?漏掉，然后?進行添畫。?接著做成頭?飾。幼兒?操作，教師?巡回指導，?提醒幼兒對?齊、抹平。?六、兒歌?表演《小花?貓》幼兒?戴上頭飾，?跟著老師一?起表演。?指名幼兒上?臺表演。?七、游戲《?小貓捉老鼠?》玩法：?幼兒戴上頭?飾當小貓，?越過小山(?凳子)，鉆?過山洞(由?兩名幼兒兩?手斜上舉搭?成)，跨過?小河(吹塑?紙)，抓住?老鼠，然后?返回。八?、教師小結?，在音樂聲?中結束課堂?。幼兒園?小班手工教?學方案范本?（三）一?、活動目的?：為了進?一步加大保?護地球的力?度，我們積?極倡導“低?碳理念”。?鼓勵幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進?行創造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發揮家長?的主動性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動，?共同合作。?三、活動?地點：__?__幼兒園?四、活動?對象：全園?孩子和家長?五、活動?主題：紙盒?變變變，創?意無極限?六、活動內?容《幼兒?園教育指導?綱要》指出?：家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應本著尊重?、平等合作?的原則，爭?取家長的理?解和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育孩子的能?力。因此為?了進一步增?強親子間的?互動性與合?作性;培養?幼兒的動手?能力、創造?力及想象力?;并且激發?幼兒制作的?興趣和嘗試?探索的__?__，懂得?“廢物利用?”的價值，?使每個幼兒?的個性品質?得到良好的?發展。幼兒?園決定與_?___年_?___月份?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動。七?、活動安排?和要求：?1、通過發?短信、面對?面交流等形?式和家長聯?系，鼓勵家?長積極參與?活動。2?、制作的紙?盒作品，有?創新，有個?性。3、?教師和家長?多溝通，給?家長出謀劃?策。4、?開展交流評?比活動，評?選出創意獎?、制作獎、?觀賞獎、人?氣獎、意趣?獎。5、?小班組制作?：交通工具?(汽車)中?班組制作：?動物(羊)?大班組制?作：機器人?觀賞獎：?在制作方面?有獨到之處?，組合精美?，具有藝術?性。制作?獎：外觀美?觀、做工精?致。意趣?獎：設計生?動有趣，富?有童趣。?創意獎：參?賽作品具有?天馬行空的?想象力，有?一定的時尚?感、創新性?。人氣獎?：歡迎，最?有人氣的作?品。幼兒?園小班手工?教學方案范?本（四）?活動流程：?一、親子?創意設計?____家?長課堂：教?師制作課件?與幼兒及家?長一起欣賞?優秀的布絨?作品2.?老師引導家?長、幼兒一?起講述自己?收集的廢舊?用品的用途?及質地，并?講講自己的?創意，想做?什么玩具。?二、親子?手工制作活?動___?_組織幼兒?、家長利用?各種廢舊衣?物物品制作?布絨玩具。?2.目的?：以各類廢?舊衣物、材?料等布類物?品為主，幫?助幼兒養成?廢物再次利?用的良好習?慣。__?__分組活?動：A.?區域(桌面?)活動創設?材料;B?.布絨玩具?制作區;?C.桌面活?動創設材料?;三、親?子參觀活動?家長和孩?子們一起在?院內小班中?參觀欣賞其?他班作品。?四、活動?準備及要求?：1.召?開班主任會?，布置安排?此次工作，?提出具體要?求。2.?教師下載有?關DIY布?絨玩具的的?音像資料，?在活動期間?播放，供家?長幼兒欣賞?，渲染氣氛?。3.各?班可在資料?室領取適量?制作材料，?以備急用。?4.提前?一周出通知?，請家長做?好材料準備?，設計好創?作思路。?五、安