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文檔簡介

幼兒園小班教案《小娃娃》含反思小娃娃教學目標：1.進展幼兒的情感、語言、思維、動手本領；2.培育幼兒的古怪心、探究心和學習愛好；3.培育幼兒的社交本領和自理本領。教學重點：1.喚醒幼兒的古怪心，讓幼兒了解小娃娃的制作過程；2.通過活動，讓幼兒學會用簡單的材料制作小娃娃；3.培育幼兒的動手本領和良好的團隊協作精神。教學難點：1.通過材料和步驟的引導，讓幼兒能獨立完成小娃娃制作過程；2.讓幼兒在制作小娃娃的過程中理解彼此之間的合作和相互幫忙。教學準備：1.安全剪刀、彩色綢帶、毛線、棉花、彩色毛線等材料；2.教學PPT。教學過程：一、引入（5分鐘）：老師播放PPT，讓幼兒看到美麗的小娃娃圖片，大聲問道：“小伙伴們，你們知道這是什么嗎？”并引導幼兒說出小娃娃的名稱。二、活動過程（30分鐘）：1.準備材料：老師給每個孩子發出安全剪刀、彩色綢帶、毛線、棉花等材料，讓孩子們開始本身制作小娃娃。首先，老師要讓孩子們抓好棉花，再把棉花塞到彩色的綢帶里面，綁好線條，這時的綢帶長長的，就像一個小娃娃的身體。2.制作腿和手：老師向孩子們呈現如何將長長的綢帶做成腿和手，讓孩子仿照本身制作。3.制作頭部：老師讓孩子們用毛線纏住頭部，再用綢帶制作小娃娃的頭發，然后在臉部插上幾根毛線，做出小娃娃的眼睛和嘴巴。4.拼裝：將制作好的身體、頭部、手和腿組合在一起，做出完整的小娃娃。三、結束活動（5分鐘）：當全部的孩子都制作好小娃娃之后，老師可以在班級里組織展覽，呈現每個孩子制作的小娃娃，同時讓孩子們向家長和其他小伙伴介紹本身的作品。四、教學反思：1.老師引導不夠到位：在今日的教學活動中，我發覺本身在一些方面的引導還是不夠到位，例如綁線或纏線等步驟之前，沒有提前給孩子做示范。這樣導致很多孩子在有問題的時候都來問我，導致課堂秩序混亂。2.活動時間不夠充分：由于時間過于匆忙，老師只能讓孩子們快速制作小娃娃，導致孩子的動手本領并未得到充分發揮。3.整個活動過程欠缺樂趣：在今日的活動中，雖然孩子們在制作小娃娃的過程中都很認真，但整個活動過程欠缺愛好和互動性，這也是我需要努力提升的教學本領。為了更好地開展成功的幼兒園教學活動，我會充分發揮自身的優勢，

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