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文檔簡介

中考英語備考復習策略心得中考英語備考復習策略心得目錄一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析二、中考英語備考復習策略淺談目錄一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析二、中考一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析近三年英語試題卷型、題型完全相同,仍然為兩卷,九大題型:聽力、單選、完型、閱讀理解、完成句子、短文填空、任務型閱讀、補全對話和書面表達一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析近三年英語試一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析1.聽力部分高頻話題:購物、談論天氣、學校生活備考建議:(1)快速審題干,巧用時間差(2)進行預測,心中有數(3)做些標記,有目的“聽”(4)學會果斷放棄一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析1.聽力部分一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2.單項選擇部分兩年都有的考點:介詞、代詞、形容詞/副詞、動詞短語及時態、語態、從句/從句引導詞。2015年在考查動詞語境辨析或動詞短語辨析方面比往年拓寬了考查面。如:26.---Look!What’sontheground?---Oh,it’smysweater.Please

.A.pickitupB.putitonC.giveitoutD.takeitoff一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2.單項選擇一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014和2016考查中都加入“感嘆句”的考查點(2014)(D)29.Look!Lauraisgettingthefirstplace.____fastrunnersheis!

A.How

B.What

C.Howa

D.Whata(2016)(D)29.—VolunteersfromLantianSavingTeamhavesavedmanytravelersinthe

mountains.

___________theyare!

A.Howgreataman

B.Howgreatmen

C.Whatagreatman

D.Whatgreatmen

一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014和2一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析備考建議:

針對語法:指導學生分析其中的邏輯;

針對詞匯:幫助學生歸納積累;

交際用語:注重學生運用語言表達的訓練一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析備考建議:

一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析3、完形填空部分三年完形填空都是故事類記敘文,文章主流時態為過去時態,偏重情感邏輯的判斷,需要學生帶入語境閱讀,根據文章內容判定上下文邏輯關系,迷惑性更強。2014—2016對詞義辨析、短語辨析所涉及的詞類考查范圍逐年拓寬

一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析3、完形填空一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014和2016兩年完形填空題備選項對比:(2014)31.A.afraid

B.sure

C.proud

D.happy32.A.liked

B.hated

C.let

D.killed

33A.how

B.what

C.when

D.why34.A.mean

B.make

C.know

D.hope35.A.laughing

B.playing

C.crying

D.talking36.A.kind

B.angry

C.ugly

D.sad37.A.refused

B.advised

C.helped

D.left38.A.giveup

B.pickup

C.turnup

D.lookup39.A.unless

B.until

C.after

D.since40.A.red

B.yellow

C.green

D.grey一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014和2(2016)31.A.madeB.lent

C.seen

D.dropped32.A.lookedfor

B.paidfor

C.leftfor

D.waitedfor33.A.HowB.Which

C.What

D.Why34.A.worriedB.bored

C.interested

D.relaxed35.A.pushedB.passed

C.led

D.threw36.A.carefullyB.easily

C.carelessly

D.hardly37.A.foodB.drink

C.cloth

D.money38.A.wellB.sick

C.busy

D.free39.A.cutenessB.illness

C.kindness

D.sadness40.A.beforeB.whether

C.though

D.if2014年考查:動詞5個、形容詞3個、從句連詞1個、疑問詞1個;2016年考查:動詞3個、形容詞2個、副詞1個、名詞2個、從句連詞1個、疑問詞1個。一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析(2016)一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析1.重視首尾呼應,判斷文章體裁,預測文章主旨和大意。2.重視上下文語境,利用詞性分析的方法是解題的重要原則。3.進行邏輯分析。一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析備考建議:1.重視首尾呼應,判斷文章體裁,預測文章主旨和大意。一、20一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014年試題比例和2015、2016年不同,由5:4:3:3改為5:3:4:3考查特點:仍然以細節理解題為主,同時涉及推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測題、標題歸納題。

4.閱讀理解部分一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014年試一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析1.了解設題的五種類型:細節理解題

推理判斷題

主旨大意題詞義猜測題、標題歸納題2.掌握答題技巧:(1)通讀

(2)尋讀(3)細讀

(4)重讀3.梳理句子結構關系4.得單詞者得閱讀備考建議:一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析1.了解設題一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014—2016年完成句子題目的設題范圍不再局限于以往的動詞短語,內容涉及形容詞、數詞、介詞短語、名詞短語等,考查范圍擴大,但詞匯難度并不高。5.完成句子部分一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014—2一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析考查面寬,高頻考點:名詞(原形、→單復數/所有格)實義動詞(→過去式/分詞/名詞)情態動詞(→過去式)形容詞(原形、→副詞/比較等級)人稱代詞(→形容詞性物主代詞)6.短文填空部分備考建議:1.積累一意多詞,用詞性分析判斷2.指導提煉毎類詞的考點一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析考查面寬,高一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014年主要介紹的是“語言為什么在變化著、發展著”2015年主要介紹的是“拉丁美洲公交車之旅的種種快樂”2016年主要介紹的是“斯坦福大學校名、部分建筑風格的來由”7.任務型閱讀部分一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析2014年主一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析8.補全對話部分這三年對話話題主要涉及周末活動、個人生活、人際溝通1.熟讀背誦課本中典型對話片段2.掌握各交際項目的習慣用法3.訓練學生掌握解題技巧:通讀全篇

把握情景

抓關鍵詞

先易后難

重讀全篇備考建議:一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析8.補全對話一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析9.書面表達部分(2014)“在日常生活中,你看到身邊有哪些不良現象?請列舉一些并就某些方面說說你的做法和想法。提示:speakloudly,cutinline(插隊),wastefood,unfriendly(冷漠的),offernohelp…”(2015)以“Avisitto

home”為題,為學校英文報寫一篇短文,敘述你“走親戚或訪友”一次經歷。(2016)“假如你是李明,你準備和父母周末去附近的村莊游玩。請根據提示語,給恰逢來你校交流學習的David寫一封e-mail,邀請他一同前往”。一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析9.書面表達二、中考英語備考復習策略淺談(一)回歸教材和專項梳理,交叉進行,點面結合,夯實基礎(備知識)分兩部分:語法專項和教材梳理分階段規劃

語法專項知識體系分階段建立1.分階段復習具體做法:階段專項知識形成體系→中考資料中對應的語法專題訓練→階段教材內容排查、梳理、訓練→中考資料中對應教材習題訓練。2.語法專項知識體系分階段建立:先梳理,后提煉。二、中考英語備考復習策略淺談(一)回歸教材和專項梳理,交叉進語法專項和教材梳理分階段規劃表二、中考英語備考復習策略淺談語法專項和教材梳理分階段規劃表二、中考英語備考復習策略淺談語法專項知識階段體系表如:動詞分“非謂語動詞”和“謂語動詞”二、中考英語備考復習策略淺談語法專項知識階段體系表如:動詞分“非謂語動詞”和“謂語動詞”一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析謂語動詞一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析謂語動詞一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析謂語動詞一、2014—2016年陜西中考英語命題對比分析一、2014二、中考英語備考復習策略淺談二、中考英語備考復習策略淺談二、中考英語備考復習策略淺談二、中考英語備考復習策略淺談二、中考英語備考復習策略淺談二、中考英語備考復習策略淺談二、中考英語備考復習策略淺談(二)準確定位學生與點撥答題技巧,同步進行,提高習題訓練能力(備學生和知識)1.定位學生每天或每周訓練習題的承受量,并且適時增減,確保訓練的實效性。2.定位不同層面學生不同階段的實際能力,找出失分原因,克服矯正,養成好習慣,失分的原因主要有:(1)審題不清、考慮不周、不夠細心、抓不住關鍵詞或不按要求答題。(2)心情煩躁、缺乏耐心、沒有聯想分析題的習慣或心態不好。(3)答卷不規范3.建立糾錯本,經常翻閱,自主常態化糾錯。4.中考題型答題技巧

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