語文試卷第1語文試卷第1頁（共8頁）語文試卷第2頁（共8頁）絕密★啟用前在 在 此 卷 上 答 題 無 效語 文本試卷分為A（100分B卷（0850120分鐘。0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號，同時檢查條形碼粘貼是否正確。考生號2B0.5毫米黑考生號考試結束后，教師將試題卷、答題卡、草稿紙一并收回。A卷（100分）第Ⅰ卷（客觀題共21分）一、基礎知識（每小題3分，共15分）字音字形全部正確的一項 （ ）姓名寬級（shí） 菜（yūn） 為人知（xiǎn）B.發雜（chān） 蠻憂心C.望（liáo） 確鄙不知所D.蓄（zhù） 首（qiáo） 教名其實（fù）姓名下列加點詞語使用正確的一項是 （ ）的秧苗已然開花抽穗。畢業學校C.喜劇演員賈玲言語幽默，動作滑稽，令人。畢業學校D.歌曲《我和我的祖國》陶醉了每一個炎黃子孫，真是啊！下列句子中沒有語病的一項是 （ ）C.食品廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了20%。D.劉慈欣的《三體》是一本好書，它激發了人們探索自然世界和科學領域的興趣。下列句子中標點符號使用有誤的一項是 （ ）

這里的三個人：你、我、他，都必須去。今天的早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭，還是吃豆漿油條？D的基本條件。下列說法有錯的一項是 （ ）璧”。C.“雄偉壯麗、敬畏生命、陽光燦爛、打量一番”是一組結構不同的短語。二、文言文閱讀及古詩文積累（25分）（一）此之謂乎！《禮記·）。夫）下列括號內對加點詞語意義或用法理解有誤的一項是（3分） （ ）有佳肴（即使） 我之死，有子存焉（雖然B.非寧靜無以致形容詞用作名詞） 折行（名詞用作狀語）C.非學無以才（增長） 知困然后能自也（勉勵）D.此之謂乎（表推測） 真無馬也（表反問）語文試卷第3語文試卷第3頁（共8頁）語文試卷第4頁（共8頁）下列說法有錯的一項是（3分） （ ）甲文先通過類比引入，層層推論得出“教學相長”的論點。乙文是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期待。8（3分）靜以修身，儉以養德。第Ⅱ卷（主觀題共79分）（二）荀巨伯遠看友人疾荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯李白《行路難中表達自己堅信理想終會實現的詩句是。安得廣廈千萬間， 《茅屋為秋風所破歌》孟子在《富貴不能淫》中認為大丈夫無論得志與否，都要堅持原則的詩句是： ； 。三、作文（60分）13.從下面兩個題目中任選一題，按照要求，寫一篇文章。題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。體00至00． ．之，寧以吾身（3分）值胡賊攻郡 值 友人語巨伯曰 語 不忍委之 委 （4分）遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！我輩無義之人，而入有義之國。本文表現了荀巨伯的什么品質？你從他身上學到了什么？（3分）（6分）（1）

及教職工、同學和本人的真實姓名。題目二：請以“分享 ”為題，寫一篇文章。要求：①先在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整。②文體自選，詩歌除外。600800B卷（共50分）四、現代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成下面小題。（共15分）陪父母一場溫暖。②天天裹著疲憊，日日忙碌如太陽，似乎只為早升晚落。這天中午，得知下午無事，可以放半天假，忽如秤砣落地，有著飄的輕快。語文試卷第5語文試卷第5頁（共8頁）語文試卷第6頁（共8頁）偶爾添一塊柴，不一會兒，一頓美味佳肴上桌了。在 此在 此 卷 上 答 題 無 效考生號考生號⑦那時的淚水，應該像今時父親的埋怨，埋怨我和他說話的時間都沒有。人生有很多無奈，因為不能一勞永逸，覺得必須一路追趕，于是嘆息遺憾總在心疼中糾結產生。姓名姓名（選自《今日文摘》201822）理解文中畫橫線句子的（4分）畢業學校嘴里進出的話如出膛的子彈，父親埋怨地說我無禮。畢業學校在那些香濃的溫暖里，一直駐扎著我們的家。（3分）

（5分）（3分）有空的時候，不妨多陪陪父母， ， ，這些微足道的小事，都足以 。（二）閱讀下面文章，完成18-21題。（共15分）粗俗的標語是語言瘟疫遐邇③這種粗俗粗暴的標語，或許能震懾人，但對疫情防控沒有一點好處。然而，有人④著名詩人、著名雜文家彭俐在雜文詩中說，“病毒，讓一切變得透明”，是的，語文試卷第7語文試卷第7頁（共8頁）語文試卷第8頁（共8頁）（選自《雜文月刊》2020年4期，有改動）（3分）粗俗的標語為什么不能達到防疫宣傳的目的？請結合全文回答（4分）（5分）3）五、詩歌鑒賞（6分）（6分）采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注釋：①西湖：潁州西湖，歐陽修曾任潁州知州，晚年辭官退隱后便定居此地。（1）這首小令寫了哪個季節的景色？表達了詞人怎樣的心境？（2分）

來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他。以上文段選自《 （1分）在做人方面作者在書中是怎樣教育兒子的？請概述其中兩點（3分）口語交際（4分）根據以下情景按要求完成一段對話。（100字以內）綜合·探究（6分）線上教育即iTutorGroup集團創始人、董事長兼CEO（2分）（4分）

（2）結合疫情期間你的體驗，談談你對線上教育和線下教育的認識。字數在100字以內。（4分）六、名著閱讀及語言運用（14分）23.名著閱讀（4分）親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出PAGEPAGE1/9一、1.【答案】D

2020年四川省涼ft州高中階段學校招生統一考試語文答案解析A卷A（sh——shè菜yū——hūn；Bhénɡ（hnɡ；C（lio（làoD。2.CA.C。DA.C.50%”；故選D。A【解析】A.冒號表示解釋說明時，一直管到句子結尾；而A項中的“三個人”只是指“你、我、他”，因此冒號要改為破折號。本題選A。5【答案】DD.二、（一）A.（。DD.字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。故選D。（（（培養）【考查能力】理解并翻譯句子（二）（1）告訴【解析】（1）本題考查文言詞語。作答此題，注意通假字、古今異義和詞類活用。值，適逢。【考點】文言詞語（1）（2）我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家！（2）本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式和詞類活用。無義之人，不懂道義的人；有義之國，有仁義的國家。【考點】文言句子翻譯【解析】第一問：考查人物形象。在胡人攻打城池、友人勸他離開時，他說“敗義以求生，豈荀巨伯所行【考點】人物形象，語言表達（1）——挫折，它讓我成長。茅以升曾說過：“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的——挫折讓我更好地成長。【解析】這是一道材料作文試題。在這則材料中，失敗與挫折、誤解與委屈、失落與離別等都可以統稱為13【答案】范文：分享成功在我們的生活中不也存在著這樣的道理嗎？我們每個人都和其他人——老師、同學有著緊密的聯系。ft（好的標題，題好一半文，正文要有真情實感。B卷四、（一）（1）【考點】句子的含義理解【考點】加點詞語的理解【解析】本題考查內容概括。表達方式：第③段記敘我回家，說陪父親喝酒，他很高興，很快整治了一桌美【考點】內容概括【考點】句子仿寫（二）【考點】論點【考點】內容提煉概括的【考點】論證方法的判斷及作用的分析【考點】語言表達五、（1）（2）【考點】內容的分析和理解，表現手法六、11954-1966（2）傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國