第4頁共4頁2023?個人期末?總結(jié)例文?轉(zhuǎn)眼之?間又是到?了期末了?，我認(rèn)為?我還是有?需要成長?跟提高的?，這一點?毋庸置疑?，大三的?學(xué)習(xí)也是?非常緊張?的，我能?夠清楚的?意識到這?一點，這?是作為一?名學(xué)生應(yīng)?該去思考?的事情，?期末這段?時間以來?的工作讓?我感覺自?己進步了?許多，現(xiàn)?在我也意?識到了這?方面我還?是需要去?了解自己?，我也是?想讓自己?得到一個?逐步的提?高，對于?這一個學(xué)?期以來自?己的表現(xiàn)?我也需要?認(rèn)識一下?。這個?學(xué)期以來?我認(rèn)為我?還是進步?許多的，?在這一點?上面絕對?是沒有絲?毫質(zhì)疑的?，我也是?希望能夠?逐步的去?發(fā)揮自己?能力，我?真的也是?希望在工?作方面可?以有有進?一步的提?高，這是?我對自己?能力的一?個最好的?詮釋，只?有一點點?的積累知?識，才可?以把這些?基礎(chǔ)的東?西落實好?，學(xué)習(xí)是?現(xiàn)在首要?任務(wù)，不?管未來是?在什么時?候都應(yīng)該?重視這個?事情，我?一定會好?好的去糾?正過去一?個學(xué)期的?不足，我?清楚的知?道這些都?是一些基?本的，我?也一定會?進一步的?去做好相?關(guān)的反思?，大三的?學(xué)習(xí)時間?非常的緊?張，我真?的也是強?烈的感覺?到了這些?，對于我?而言還是?非常寶貴?的。回?顧在學(xué)習(xí)?上面我也?在積累自?己的知識?，專業(yè)知?識我從來?都不會怠?慢，只有?對自己要?求高一點?才行，這?是毋庸置?疑的，我?希望能夠?得到大家?的認(rèn)可，?也是希望?能夠讓大?家，保持?一個好的?狀態(tài)，這?一年的學(xué)?習(xí)當(dāng)中我?也會比較?認(rèn)真，有?些事情是?應(yīng)該要持?續(xù)下去的?，在這一?點上面絕?對是沒有?絲毫質(zhì)疑?的，以后?我也會慢?慢去提高?自己的學(xué)?習(xí)能力，?慢慢也感?受到了在?學(xué)校的時?間不是很?多了，所?以我也是?感覺自己?在這方面?，還是需?要逐步的?提高，我?也會讓自?己繼續(xù)落?實好相關(guān)?的規(guī)定，?我渴望讓?大家認(rèn)可?我。這?個學(xué)期我?認(rèn)為我還?是進步了?很多的，?我也會保?持一個良?好的心態(tài)?，現(xiàn)在我?也在慢慢?的積累這?些，這是?對自己能?力最好的?證明，過?去很長一?段時間的?工作當(dāng)中?我都是在?耽誤時間?，我知道?有些事情?還是要進?一步的去?提高這些?的，不管?是做什么?事情都應(yīng)?該要讓自?己持續(xù)保?持好狀態(tài)?，作為一?名大學(xué)生?這些都是?我需要做?好的，我?也一定不?會讓大家?失望，不?會讓老師?失望，這?一個學(xué)期?總的來，?我的學(xué)習(xí)?的進步了?不少，但?是還是需?要和周圍?優(yōu)秀的同?學(xué)多多溝?通，交流?，我現(xiàn)在?也是渴望?得到一個?更加快速?的成長，?有些事情?是應(yīng)該主?動地去承?受的，我?也一定會?繼續(xù)保持?動力，在?最后的學(xué)?習(xí)階段做?好沖刺。?202?3個人期?末總結(jié)例?文（二）?在過去?的一個學(xué)?期里，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?、聽課、?評課、及?時批改作?業(yè)、點評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成了?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，促進?教學(xué)民主?，讓學(xué)生?從學(xué)習(xí)中?有所收獲?，從而不?斷提高教?學(xué)水平和?思想覺悟?，順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?以下是我?的教學(xué)經(jīng)?驗和體會?：1.?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?有一堂好?課，我做?了以下工?作：(?1)課前?準(zhǔn)備：備?課。(?2)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教材?，明確教?材的基本?思路、基?本概念、?字字句句?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?、重點和?難點，掌?握知識的?邏輯，能?夠自如運?用，知道?要加什么?材料，才?能教好。?了解學(xué)生?原有知識?技能的質(zhì)?量、興趣?、需求、?方法和習(xí)?慣，以及?學(xué)習(xí)新知?識可能遇?到的困難?，并采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?(3)?考慮教學(xué)?方法，要?解決如何?把自己掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材，如?何安排每?節(jié)課的活?動。(?4)上課?情況。?組織課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注重?信息反饋?，引起學(xué)?生注意保?持相對穩(wěn)?定，激發(fā)?學(xué)生情緒?，讓學(xué)生?心情愉快?，營造良?好的課堂?氛圍。課?堂語言簡?潔明了，?克服了之?前重復(fù)的?問題，課?堂提問是?面向全體?學(xué)生的，?注重激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?教學(xué)與實?踐相結(jié)合?，布置好?作業(yè)，減?輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)。2?.要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還應(yīng)做?好課后輔?導(dǎo)工作。?小學(xué)生?愛動，貪?玩，缺乏?自控能力?，經(jīng)常不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄作業(yè)。?要解決這?個問題，?就要做好?學(xué)生的思?想教育工?作，讓這?項工作在?學(xué)生學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)中?進行，做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的疏?導(dǎo)和幫助?，尤其是?后進生的?轉(zhuǎn)化，盡?量從對后?進生的友?善開始，?比如牽他?的手，摸?他的頭，?或者幫他?整理衣服?。從贊美?開始，所?有人都渴?望被別人?理解和尊?重。所以?在和差生?談話的時?候，要對?他們的處?境和想法?表示深深?的理解和?尊重，在?批評學(xué)生?之前，要