2023教師年度考核個人工作總結模板(二篇)_第1頁
2023教師年度考核個人工作總結模板(二篇)_第2頁
2023教師年度考核個人工作總結模板(二篇)_第3頁
2023教師年度考核個人工作總結模板(二篇)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁2023?教師年度?考核個人?工作總結?模板回?顧過去的?一年,有?許多值得?總結和反?思的地方?。為了更?好地做好?今后的工?作,我就?本年度的?工作總結?如下:?一、思想?工作方面?堅決_?___領?導,堅持?____?教育方針?,進取參?加各種思?想、政治?業務學習?活動,勇?于解剖自?我,分析?自我,正?視自我。?在工作中?嚴格遵守?學校的各?項規章制?度,尊敬?領導、團?結同事,?對人真誠?、熱愛學?生、人際?關系和諧?融洽,處?處以一名?人民教師?的要求來?規范自我?的言行,?毫不松懈?地培養自?我的綜合?素質和本?事。二?、教學工?作方面?根據教材?資料及學?生的實際?,設計課?的類型,?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”,?每堂課都?在課前做?好充分的?準備,并?制作各種?利于吸引?學生注意?力的趣味?教具。在?課堂上異?常注意調?動學生的?進取性,?加強師生?交流,充?分體現學?生的主作?用,讓學?生學得容?易,學得?簡便,學?得愉快。?課后及時?對該課作?出總結,?寫好教學?后記。為?了提升自?我的理論?素養,我?不但自我?訂閱了體?育雜志進?行教學參?考,并且?還借閱很?多有關中?學體育教?學理論和?教學方法?的書籍,?對于里面?各種教學?理論和教?學方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。三?、教學業?績方面?在教學工?作中,我?的努力得?到了回報?,所任班?級初三學?生中考體?育成績喜?人,初一?學生的體?質健康標?準合格率?達___?_%以上?。在課余?運動隊訓?練方面,?我帶領學?生堅持業?余訓練,?并做到訓?練有計劃?、階段有?測驗、測?驗有記錄?、帶領學?生科學系?統的進行?訓練。在?訓練過程?中我努力?做好學生?和家長的?工作,使?家長能夠?讓學生訓?練,使學?生能夠安?心訓練。?總之,?在本學年?的工作中?,在學校?領導的正?確領導下?,我取得?了必須成?績,但也?不免存在?一些不足?,我將發?揚優點,?克服不足?,爭取在?新的一年?里取得更?大的成績?。20?23教師?年度考核?個人工作?總結模板?(二)?本學期以?來,本人?認真備課?、上課、?聽課、評?課,及時?批改作業?、講評作?業,做好?課后輔導?工作,廣?泛涉獵各?種知識,?構成比較?完整的知?識結構,?嚴格要求?學生,尊?重學生,?發揚教學?民主,使?學生學有?所得,從?而不斷提?高自我的?教學水平?和思想覺?悟,并順?利完成教?育教學任?務。下頭?是本人的?教學經驗?及體會:?1、要?提高教學?質量,關?鍵是上好?課。為了?上好課,?我做了下?頭的工作?:(1?)課前準?備,備好?課。①?認真鉆研?教材,對?教材的基?本思想、?基本概念?,每句話?、每個字?都弄清楚?,了解教?材的結構?,重點與?難點,掌?握知識的?邏輯,能?運用自如?,明白應?補充哪些?資料,怎?樣才能教?好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質量,他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣,學習?新知識可?能會有哪?些困難,?采取相應?的預防措?施。③?研究教法?,解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生,包括?如何組織?教材、如?何安排每?節課的活?動。(?2)課堂?上的情景?。組織好?課堂教學?,關注全?體學生,?注意信息?反饋,調?動學生的?有意注意?,使其堅?持相對穩?定性,同?時,激發?學生的情?感,使他?們產生愉?悅的心境?,創造良?好的課堂?氣氛,課?堂語言簡?潔明了,?克服了以?前重復的?毛病,課?堂提問面?向全體學?生,注意?引發學生?學數學的?興趣,課?堂上講練?結合,布?置好家庭?作業,作?業少而精?,減輕學?生的負擔?。2、?要提高教?學質量,?還要做好?課后輔導?工作,小?學生愛動?、好玩,?缺乏自控?本事,常?在學習上?不能按時?完成作業?,有的學?生抄襲作?業。針對?這種問題?,抓好學?生的思想?教育,并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?,還要做?好對學生?學習的輔?導和幫忙?工作,尤?其在后進?生的轉化?上,對后?進生努力?做到從友?善開始,?比如,握?握他的手?,摸摸他?的頭,或?幫忙整理?衣服。從?贊美著手?,所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重,所?以,和差?生交談時?,對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重,?還有在批?評學生之?前,先談?談自我工?作的不足?。3、?進取參與?聽課、評?課,虛心?向同行學?習教學方?法,博采?眾長,提?高教學水?平。4?、培養多?種興趣愛?好,到圖?書館博覽?群書,不?斷擴寬知?識面,為?教學資料?注入新鮮?血

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論