幼兒園新年活動年貨大街方案（通用9篇）一、活動形式

迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。

二、活動宗旨

我參加、我動手、我歡樂、我們都是巧巧手。

三、活動目的

1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的開心心情，增進同伴間的感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步熟悉、了解元旦，感受節日的開心氣氛。

3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參加幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。

四、活動時間

x月x日上午9：10開頭。

五、活動預備

1、場地環境的布置。

2、操作材料。

六、活動過程

1、熟悉元旦（知道元旦的意義和來歷）

元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春節”，也就是農歷新年。

元旦是許多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式相互祝愿，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開頭、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不全都。為了“行夏正，所以順農時；從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。

后來使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

（1）幼兒繪畫：年年有魚。

（2）幼兒剪紙：漂亮的窗花。

（3）幼兒制作賀卡并互贈。（說一句祝愿的話）

（4）展現幼兒作品。（布置活動室）

3、慶祝元旦。

觀看有關的電影，師幼共慶元旦。

七、完畢詞

歡快的時間總是過得很快，盼望的將來就在不遠處等待，信任我們的明天會更加美妙！成功幼兒園新年聯歡會到此完畢，今日，這個歡樂的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小朋友歡樂的童年描上歡樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們誠心的祝福大家新年歡樂！也祝福我們成功幼兒園的明天更加輝煌，再見！

幼兒園新年活動年貨大街方案2

活動形式：

集體活動參加活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：

1、感受迎新年的開心氣氛，知道自己馬上長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、通過親子嬉戲，感受溫馨的親情。

3、展現幼兒的力量，培育幼兒自信、樂觀、大方的.品質。

活動留意事項：

1、遵守競賽規章，聽從裁判打算。

2、家長帶著自己的孩子有序地參與活動，留意安全。

3、將文明衛生，保持場內環境的干凈，愛惜園內公共設施。

活動過程：

一、開場：

1、師幼共同致新年賀詞。

（幼）親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！

（師）在新年的鐘聲馬上敲響之即，歡送大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個歡樂的時間！

在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了很多新本事：

（幼）我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫折疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節目。

（師）天趁此時機，我們寶寶要把學到的本事展現給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓舞的掌聲！

2、首先請觀賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：

祝爸爸媽媽身體安康；祝教師工作順當；祝小朋友快歡樂樂；祝大家新年歡樂！過年啦……（教師播放放鞭炮的音樂）

3、幼兒集體朗讀兒歌《新年到》

二、主題活動：（教學內容展現和親子嬉戲穿插進展）

（一）我愛我家

1、幼兒集體節目《兒歌聯說》

幼兒集體朗讀兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。

2、數字嬉戲：找朋友（幼兒參加）

3、親子嬉戲：開火車（家長與幼兒共同參加，嬉戲玩4輪）預備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品嬉戲規章：分兩組進展，每組4對。走過平衡木———鉆過滾筒———跳圈———繞過小椅子———跑回起點。哪一組先完畢，哪一組獲勝。

4、嬉戲：鴨子戲球（家長參加，嬉戲玩2輪）預備：皮球4個，獎品若干嬉戲玩法：分4組進展，每組6人。每位家長雙腿夾球在規定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。

（二）幼兒園像我家

1、幼兒集體朗讀兒歌《幼兒園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》

2、綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。

3、親子嬉戲：吹氣球競賽（家長參加）預備：氣球嬉戲規章：分兩組進展，每組6人。每位家長拿一個氣球，嬉戲開頭后先將氣球吹暴獲勝。

4、親子嬉戲《跳圈圈》（幼兒與家長共同參加，將幼兒分成4組，嬉戲玩4輪）預備：八個圈若干獎品嬉戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。

（三）我最棒

1、幼兒集體節目《大雨小雨》、《走路》。

2、親子嬉戲：袋鼠媽媽（幼兒與家長共同參加）預備：毛絨玩具（幼兒與家長共同參加，嬉戲玩2輪）嬉戲規章：分4組進展，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。

3、幼兒集體節目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。

4、親子嬉戲：找寶寶（幼兒與家長共同參加，嬉戲玩3輪）預備：花床單4條，小獎品。

嬉戲方法：請幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動，家長通過看表演，推斷誰是自己的寶寶。在規定時間最先找對的家長給孩子發獎品。

規章：幼兒背向家長，不能出聲。

5、親子嬉戲：心有靈犀（幼兒與家長共同與，嬉戲玩4輪）預備：布、小獎品若干嬉戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規定時間最先找對的獲勝。

6、親子嬉戲：喂桔子（集體：幼兒與家長共同參加）預備：蘋果嬉戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。

三、活動完畢：全家總發動，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。

四、致完畢詞20xx年元旦的腳步正靜靜地向我們走來，我信任小四班的寶寶肯定會更加安康、更加聰慧、更加得意！最終祝全體家長朋又們身體安康、工作順當、新年歡樂！祝孩子們安康歡樂成長！感謝大家！

幼兒園新年活動年貨大街方案3

一、活動時間：

20xx年12月31日

二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒園小朋友與幼兒園小朋友之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒園小朋友感受元旦節日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動

3、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

4、親子運動會

預備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1）律動“新年好”

2）元旦活動親子嬉戲

a、放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒園小朋友和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒園小朋友手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒園小朋友手中，看哪對先放完。

b、疊疊樂（每組6個家庭，嬉戲進展2次）（藍色12個）（每班4個）

玩法：

6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進展，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

c、運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒園小朋友，每班10名幼兒園小朋友，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒園小朋友，依次來回接力。

d、搶氣球嬉戲：

預備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，根據規章進展。

e、開火車：

預備：起跑處標志

玩法：由家長或教師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必需下蹲走）

f、剝桔子：

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒園小朋友從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒園小朋友連續，以此類推，看哪隊最快為勝。

g、踩氣球：

預備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒園小朋友，音樂響，去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒園小朋友獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動完畢。

四、元旦活動留意事項

1、參與元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒園小朋友在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園新年活動年貨大街方案4

一、設計思路：

作為歷史悠久的文明古國，名族傳統節日是中國文化不行缺少的`一個組成局部。我園始終以來注意中國傳統節日的滲透，為了讓幼兒對中國文化有更多的了解，特舉辦新年廟會活動

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過廟會活動，培育幼兒對節日的熟悉，對中國文化的了解。

三、活動組織者：

尚立幼兒園家委會尚立幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

20xx年2月14日上午9：00

五、活動地點：

幼兒園教室及操場

六、活動對象：

全體幼兒及家長（每位幼兒至少有一位家長伴隨來園參加廟會活動）

七、活動前期預備：

1、召開家委會代表會議，商討活動的形式（完成時間：10月22日

負責人：劉曉豐）

2、召開園務會，確定活動的流程（完成時間：10月27日

負責人：萬建文）

3、制定活動海報，告知全園家長（完成時間11月12日

負責人：劉曉豐）

4、發放活動主題征集函，征集活動主題及迎春對聯（完成時間11月17日至25日完畢負責人：劉曉豐）

11月21日到各班級回收征集函

11月24日把全部的主題及對聯列表排序

11月25日家長、教師投票，選拔出活動主題及廟會對聯

5、各班級龍燈制作（完成時間：12月20日前）

負責人：各班班主任及家委會代表

11月24——28日確定參與人員月1日——5日預備相關材料月6日、13日、20日龍燈的制作完成

6、爺爺奶奶廣場舞名單收集及組織會議與節目確實定

（完成時間：11月28日）

負責人：劉曉豐及家委會代表賀麗華）

11月26日人員確實定

11月27日電話聯系，通知會議

11月28日召開會議，確定節目的內

容與排練的時間

7、花燈的制作（完成時間：2月5日前）

（負責跟進人：各班級教師）

元月15發放通知

元月30跟進，是否都已做好預備

2月3日確定花燈走秀的曲目與流程

8、表演區節目的收集（完成時間：12月15日前）

月1日——5日各班級上報節目

節目要求：

1、全部節目要求創意新奇，積極向上

2、全部節目要求自備音樂、道具

3、節目時長不超過5分鐘

4、全部節目服飾要與所表達的藝術形象相協調

月8日——15日節目的審核定版

負責人：譚趣

9、教師風采的展現（完成時間：12月25日前）

11月24——28日表演形式確實定，音樂確實定

月1日-25日節目成形月26——2月依據進展排練

負責人：賀奔

10、燈謎區籌劃方案（完成時間：元月10日）

負責人：李清群

11、嬉戲區籌劃方案（完成時間：元月10日）

負責人：肖婕

12、體能區籌劃方案（完成時間：元月10日）

負責人：楊旭華

13、美食區籌劃方案（完成時間：元月10日）

負責人：向永紅

14、DIY手工制作區籌劃方案（完成時間：元月10日）

負責人：周玉姣

八、活動形式：

1、第一場開場集體活動：（9：00——10：00）

主持人開場白：《譚趣》預備

（1）燈籠展

各班級組織幼兒提燈籠排隊站在指定區域，聽主持人安排隨音樂進展班級燈籠走秀，把自己手中的燈籠由班級教師帶隊掛在指定區域里，再回原地排隊

（2）舞龍

按班級出場，播放《鬧新春》音樂，最終9個班級的龍一起隨音

樂舞動，舞誕生機、舞出精彩

（3）集體廣場舞《張燈結彩》

由16名奶奶作為代表，舞出老年人的風采

（4）舞蹈班幼兒表演《爸爸愛你，媽媽愛你》

（5）籃球興趣班幼兒表演《籃球秀》

機器人興趣班幼兒展現

（6）教師節目《小蘋果》、《最炫民族風》、《拜新年》大聯串

其次場猜燈謎（10:00——10:30）：

家長帶幼兒取下燈謎，猜出謎底后到燈謎兌獎處告知燈謎謎底，答復正確者領取獎品一份。

幼兒園新年活動年貨大街方案5

一、活動目的：

作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不行缺少的一個重要組成局部。每一個節日都有它的歷史淵源、奇妙傳奇、獨特情趣。作為幼兒園始終以來注意中國傳統節日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題進行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

二、活動主題：

“中國夢—幼兒夢”

三、活動時間：

20xx年12月31日上午

四、活動內容：

（一）許愿樹

1、地點：幼兒園大廳

2、內容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，預備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟幻想之門，成就將來之路。

（二）中國年廟會：以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。

詳細內容如下：

1、民間藝術（電影觀賞、扭秧歌表演）地點：多功能廳、大操場

2、民俗游樂街（剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等）地點：各班級

3、傳統小吃街（餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地點：大操場

五、活動說明：

1、參與人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）、教師及局部家長志愿者。

2、每位參與活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張工程門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈嬉戲自愿參與，只限一次，套到的物品可以拿走。

3、活動全部完畢以后，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份。

幼兒園新年活動年貨大街方案6

【嬉戲目的】

1、進一步提高跳動力量和身體靈敏協調力量。

2、形成大膽、勇于挑戰精神和自我愛護的力量。

3、感受新年歡樂氣氛。

【嬉戲預備】

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、尾巴筐子各六組。

【嬉戲過程】

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們去購置年貨，今日我們就做一次小袋鼠，幫忙袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，熬煉一下身體。

2、出示方凳，探究小方凳的玩法。

師：在購置年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的.本事，(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?

今日袋鼠媽媽叫你們的本事就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看?現在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。(幼兒嘗試練習)

4、嬉戲：小袋鼠購年貨1)講解嬉戲玩法：

師：看來你們都學會了這項本事，現在袋鼠媽媽要小袋鼠們去超市買年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子里，留意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

(1)幼兒嬉戲，教師從旁指導

(2)評價幼兒嬉戲。

(3)再次進展一遍嬉戲，教師評價。

(4)增加嬉戲難度：現在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河(套圈)，再跨過大石頭(方凳)，最終繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務嗎?

(5)幼兒嬉戲，教師指導。

(6)教師評價并再次進展嬉戲。

【嬉戲完畢】

小袋鼠門幫忙袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真快樂，現在我們一起來放松一下。

幼兒園新年活動年貨大街方案7

活動目標：

1、體驗購年貨的歡樂。

2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節購年貨的習俗。

3、情愿積極參與活動，感受節日的歡樂。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

活動過程：

一、引出話題價值取向：幫忙幼兒穩固復習有關新年的學問。

再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最盛大、最喧鬧的傳統節日，是什么節日？

小結：春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，預備很多東西，迎接新年。

二、操作體驗價值取向：了解買年貨的習俗，嘗試購置年貨

1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由爭論）

小結：買新年里需要的東西叫做買年貨，購置年貨是我們中國人過春節的.習俗。

2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？

3、看教師給你們預備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算）教師給每位小朋友預備了4元錢，我們用4元錢到超市去購置我們想要的年貨好嗎?把教師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你準備怎樣享用這些年貨？

4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。

三、溝通共享價值取向：體驗購置共享年貨的歡樂1、自由溝通自己所購的年貨。

2、與同伴共享年貨。

活動反思：

雖然小班孩子對合作的概念還很模糊，但是通過活動孩子知道了人多力氣大的閱歷。今日的活動中，發覺孩子們隨心所欲的比擬多，這當然和他們的年齡特點有關，但和我問題設計的不怎么合理也脫不了關系。我先用簡潔的問題鋪設一下，讓幼兒在答復中重新回憶、想起動作要求，對后面問題的答復才比擬簡單，也不大會跑出問題以外。由于幼兒的記憶大多是臨時、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛剛的歌曲唱的是什么，所以也就答復不出問題了。

幼兒園新年活動年貨大街方案8

一、主題說明：

春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團聚的日子，人們吃團聚飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是閱歷預備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞溝通階段。經受這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下閱歷：

1、春節為農歷正月初一，是農歷新年的開頭，是中國人民最重要的節日，是一家人團聚的日子。

2、春節前，人們經常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐富的年夜飯。

3、春節，小孩子會受到很多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美妙的祝福。

4、春節有很多特別的食品，如：糖果、年糕等。

5、春節有很多特別的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標：

1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節的歡快氣氛，體驗與人們共慶春節的歡樂。

3、參與豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言敘述春節中的所見所聞。

三、預設內容安排：

語言：

①談話：年畫和春聯

②詩歌：賀年卡

數學：

①區分上中下

②規律關系音樂：

歌曲：

①新年好

②音樂觀賞：鈴兒響叮當科學：漂亮的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗安康：愛護皮膚