PAGE7/72020年山東省威海市初中學業(yè)水平考試化學答案解析一、1.【答案】B【解析】物理變化和化學變化的唯一標志是有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的為化學變化，沒有新物質(zhì)生成的為物理變化。A、用水銀溫度計測量體溫，只是水銀受熱膨脹，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、消毒液消毒的原理是使細菌或病毒的蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、佩戴口罩預(yù)防疾病傳染沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、教室和宿舍經(jīng)常通風沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；故選B。2.【答案】A【解析】廢紙、鋁制易拉罐、礦泉水瓶屬于可回收垃圾，故選：A。3.【答案】A【解析】A、物理變化的實質(zhì)是無新物質(zhì)生成，但是分子的能量、間隔、相互作用可能發(fā)生改變，如水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化，但是分子間隔變小，符合題意；B、水的天然循環(huán)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、化學變化的實質(zhì)是由新物質(zhì)生成，故發(fā)生化學變化，物質(zhì)的微粒一定發(fā)生了改變，物質(zhì)能否發(fā)生化學變化，要看構(gòu)成物質(zhì)的微粒是否改變，不符合題意；D、研究化學變化的意義在于實現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化，用于我們的生活，改變我們的生活，說法正確，不符合題意。故選A。4.【答案】B【解析】A、A圖中都是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，A選項正確；B、B圖中都是有相同的原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，B選項錯誤；C、C圖中是由不同原子構(gòu)成的分子，而且都是同一種分子，屬于化合物，C選項正確；D、D圖中有多種物質(zhì)，屬于混合物，D選項正確。故選B。5.【答案】B【解析】A、氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，故可用帶火星的木條辨別氧氣與二氧化碳，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，不符合題意；B、銀離子能與氯離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀，鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇白色沉淀，均能產(chǎn)生白色沉淀，故無法用氯化鋇辨別硝酸銀與硫酸鈉溶液，符合題意；C、碳纖維由碳原子構(gòu)成，燃燒生成二氧化碳，燃燒物逐漸減少至消失，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，灼燒有燒焦羽毛的氣味，可以用燃燒法鑒別碳纖維與蠶絲纖維，不符合題意；D、鹽酸中含有氫離子，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不能使無色酚酞試液變色，氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子，顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍，能使無色酚酞試液變紅，可以用酸堿指示劑鑒別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液，不符合題意。故選B。6.【答案】D【解析】A、銅和氧氣加熱反應(yīng)生成氧化銅，去除氧化銅中雜質(zhì)通可以加熱，故A正確。B、氯化鈉溶于水，二氧化錳不溶于水，去除二氧化錳中氯化鈉可以加水溶解，過濾，對濾渣，洗滌，干燥，故B正確。C、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，去除一氧化碳中二氧化碳將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸，故C正確。D、石灰水主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，將物質(zhì)溶解后，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶，氯化鈉中還含有氫氧化鈉，故D錯誤。故選：D。7.【答案】D【解析】A、原子中核外電子，特別是最外層電子，決定原子化學性質(zhì)，是決定原子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵因素，說法正確。B、原子在分子中的配置（原子的種類、數(shù)量和排列方式）決定了分子的種類，說法正確。C、組成和結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)種類不同，化學元素只有一百多種，卻組成了所有的化學物質(zhì)，說法正確。D、元素的種類是由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定。原子得失電子變成離子后，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)沒有改變，元素的種類沒有發(fā)生改變，說法錯誤，符合題意。故填：D。8.【答案】C【解析】A、糖類是人體生命活動的主要供能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料，不符合題意；B、陽光不屬于化學物質(zhì)，不符合題意；C、綠色植物光合作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，同時釋放出氧氣，故是將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，符合題意；D、鉛屬于有害元素，對人體健康不利，不可以用氯化鉛代替氯化鈉作為食品添加劑，不符合題意。故選C。9.【答案】C【解析】A、由表中數(shù)據(jù)可知，時，氫氧化鈉在水中的溶解度是，在酒精中的溶解度是，均大于，故氫氧化鈉易溶于水和酒精，不符合題意；B、由表中數(shù)據(jù)可知，溫度相同時，氫氧化鈉、碳酸鈉在水和酒精中溶解度不同，不符合題意；C、時，碳酸鈉飽和水溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：，符合題意；D、時，將足量二氧化碳通入飽和氫氧化鈉酒精溶液中，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該溫度下，碳酸鈉難溶于酒精，故溶液變渾濁，不符合題意。故選C。10.【答案】D【解析】A、在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌。切不可將水倒進濃硫酸中。如果水倒進濃硫酸中，由于水的密度小，浮在硫酸的上面，硫酸溶解時放出的熱量不易散失，使水暴沸，帶著酸向四處飛濺，有可能發(fā)生意外，A錯。B、二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)長進短出，B錯。C、測定溶液的值，試紙不能放入待測液中，會污染待測液，C錯。D、過氧化氫和二氧化錳固體不加熱，就可制取氧氣，故選用固液不加熱的發(fā)生裝置，作為反應(yīng)裝置，D正確。故選：D。二、11.【答案】（1）BD（2）B（3）BCEF（4）（5）2550過氧乙酸顯酸性，能與鐵反應(yīng)【解析】（1）A、過氧乙酸含三種元素，不是氧化物，故A錯誤；B、過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成，故B正確。C、過氧乙酸分子中不含有臭氧（）分子，C錯誤；D、過氧乙酸中，碳氫氧元素的質(zhì)量比為，氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，故D正確。故選：BD。（2）凡是含有“”結(jié)構(gòu)的物質(zhì)都具有殺菌消毒作用。研究發(fā)現(xiàn)，過氧乙酸分子結(jié)構(gòu)中也含有“”結(jié)構(gòu)，所以過氧乙酸也具有殺菌消毒作用。獲得這一結(jié)論所運用的科學方法屬于演繹，故填：B。（3）A無色易揮發(fā)液體，物理性質(zhì)；B有酸性，屬于化學性質(zhì)；C有很強的腐蝕性，化學性質(zhì)；D易溶于水和乙醇，物理性質(zhì)；E不穩(wěn)定，易分解放出氧氣，化學性質(zhì)；F有毒性，化學性質(zhì)。故選：BCEF。（4）與過氧化氫在室溫下混合均勻，即可反應(yīng)生成過氧乙酸和水，化學方程式為，故填：。（5）①設(shè)需要過氧乙酸體積為，則，，故填：25。②為準確量取過氧乙酸溶液，戴好防護用品，量取液體，用量筒量取，故填：50。③請你根據(jù)（3）中過氧乙酸的性質(zhì)分析，進行配制時，不用鐵桶的理由是過氧乙酸顯酸性，能與鐵反應(yīng)，故填：過氧乙酸顯酸性，能與鐵反應(yīng)。12.【答案】（1）過濾（2）鋁、鍍鋅鐵隔絕水和氧氣（或隔絕水和空氣）【解析】（1）佩戴口罩隔離新冠肺炎病毒，是將病毒隔離在外，與化學實驗操作中的過濾原理相似。（2）①鋁、鍍鋅鐵等屬于金屬材料，塑料屬于合成材料；②鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水直接接觸，鐵表面鍍鋅能隔絕氧氣和水，起到防銹的目的。13.【答案】（1）原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，不可再分電子原子可分，原子內(nèi)部存在帶正電荷的粒子核式（有核行星）原子核（質(zhì)子和中子）核外電子（或電子）（2）不完全正確（或不正確）單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成ABC（3）鹽（化合物）（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。氖原子可以直接構(gòu)成氖氣；氫原子和氯原子（通過共用電子對）先構(gòu)成氯化氫分子，再間接構(gòu)成氯化氫這種物質(zhì)；氯原子和鈉原子（通過得失電子）先變成氯離子和鈉離子，再間接構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)【解析】（1）①湯姆森之前，科學家對原子的認識是原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，不可再分。1897年，湯姆森在實驗中發(fā)現(xiàn)所有原子都能釋放出一種帶負電的粒子，這種粒子就是電子。原子能釋放出電子，且原子不帶電，故原子中含有帶正電荷的粒子，故推理獲得的結(jié)論是原子可分，原子內(nèi)部存在帶正電荷的粒子；②盧瑟福等科學家在湯姆森研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)粒子轟擊金箔實驗結(jié)論，提出了原子的核式（有核行星）模型；③在化學變化中，構(gòu)成原子的微粒原子核不變，核外電子可變。（2）①觀點1不正確，因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等；②單質(zhì)分子由相同種類原子組成，化合物分子由不同種類原子組成。從元素角度，單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成；③氫氣和氧氣生成水，氫分子分解為氫原子，氧分子分解為氧原子，2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成一個水分子，故反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是，不變的微粒是；④A、原子的質(zhì)量很小，書寫和使用都不方便，故國際上一致同意采用相對質(zhì)量，即以一種碳原子質(zhì)量的為標準，其它原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量，故相對原子質(zhì)量是采用以小比小使數(shù)值變大的計量原理，符合題意；B、相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的為標準，其它原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量，符合題意；C、相對分子質(zhì)量：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，符合題意；D、1個分子質(zhì)量一定比組成它的原子的質(zhì)量大，但是不一定比其它原子質(zhì)量大，如氫分子的質(zhì)量小于鐵原子，不符合題意。故選ABC。（3）①由圖可知，鋰原子的最外層電子數(shù)是1，在化學反應(yīng)中容易失去1個電子，從而帶上一個單位的正電荷，故鋰元素通常顯價，故鋰與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋰和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式為；②鋰元素通常顯價，氧元素通常顯價，設(shè)鈷元素的化合價為，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：，；鈷酸鋰是由鋰離子和鈷酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽。（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。氖原子可以直接構(gòu)成氖氣；氫原子和氯原子（通過共用電子對）先構(gòu)成氯化氫分子，再間接構(gòu)成氯化氫這種物質(zhì)；氯原子和鈉原子（通過得失電子）先變成氯離子和鈉離子，再間接構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)。14.【答案】（1）液氫、煤油化學原料無毒，產(chǎn)物無污染（2）鋁原子核外有13個電子，最外層電子數(shù)為3，易失電子【解析】（1）①“胖五”的兩種推進劑中液氧是助燃劑，屬于可燃物的是液氫、煤油；②科學家發(fā)現(xiàn)，煤在一定條件下加氫制得煤油，稱之為煤的液化，變化中產(chǎn)生了新物質(zhì)煤油，屬于化學變化；③煤油（以為例）完全燃燒，反應(yīng)物是煤油和氧氣，生成物是二氧化碳和水，化學方程式是：；④因為舊的長征火箭采用的燃料偏二甲肼（）有毒，燃燒時還會因泄露和不充分燃燒產(chǎn)生大量氮的氧化物，氮的氧化物溶于雨水會形成酸雨，而“胖五”采用的燃料液氫、煤油本身無毒，生成物是水和二氧化碳，對環(huán)境無污染，所以從環(huán)境保護的角度分析，“胖五”的兩種發(fā)動機采用的推進劑優(yōu)點是：原料無毒，產(chǎn)物無污染。（2）①元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)。鋁化學性質(zhì)活潑，原因是鋁原子核外有13個電子，最外層電子數(shù)為3，易失電子；②電解氧化鋁生成鋁和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為。15.【答案】（2）氫氧化鈉溶液（答案合理即可）（3）排盡裝置中的空氣將產(chǎn)生的全部排入乙裝置ABCDAD【解析】（2）①二氧化硫能和可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水，乙裝置用于吸收瓜子樣品釋放出的二氧化硫，堿溶液可選用氫氧化鈉溶液，發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，化學方程式為：；丙裝置里的固體為生石灰，作用是吸收氮氣流帶出的水蒸氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：。③根據(jù)第二和第四步數(shù)據(jù)，瓜子樣品中二氧化硫的質(zhì)量為：，故該樣品中二氧化硫的含量為：。（3）①在第一步中通入氮氣的目的是排盡裝置中的空氣，防止裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和水蒸氣干擾二氧化硫的測定。在第三步中通入氮氣的目的是將裝置內(nèi)樣品釋放出來的全部排入乙裝置，保證測定的二氧化硫數(shù)據(jù)準確。②A、堿溶液過量，能保證將二氧化硫完全吸收，選項A正確；B、裝置氣密性好，可以防止生成的二氧化硫逸出，保證實驗的準確性，選項B正確；C、實驗中不能直接給瓜子加熱，原因是防止溫度過高，瓜子燃燒生成其他氣體，影響實驗的準確性，選項C正確；D、瓜子樣品必須干燥，防止加熱過程中產(chǎn)生的水蒸氣影響實驗的準確性，選項D正確。故措施正確的是：A