教案系列幼兒園小班教案《眼睛看到了什么》含反思

小班教案《眼睛看到了什么》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解愛護眼睛的簡潔方法，感知眼睛的作用和重要性，知道要愛護眼睛，初步了解眼睛的小常識，快來看看幼兒園小班《眼睛看到了什么》含反思教案吧。

活動目標：

1、感知眼睛的作用和重要性，知道要愛護眼睛。

2、了解愛護眼睛的簡潔方法。

3、初步了解眼睛的小常識。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

《小伴侶的書我自己》、46個生活常見物品

活動過程：

一、我觀看了什么

1、今日，老師帶來了一件奇妙的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件珍寶，請你們來看一看，說說你觀看了什么。

2、老師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說說觀看了什么。

3、提問：你是用什么觀看這些物品的。

二、嬉戲“什么不見了”

1、老師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開，說說什么物品不見了。

2、老師將其中兩至三個物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了。

三、閱歷遷移

1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還觀看了什么。

2、請幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。

3、小結：我們的眼睛能觀看生活中那么多的物品。能觀看近處的，能也可以觀看遠處的。能觀看大的，也能觀看小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個珍寶，所以我們要好好的愛惜它。

四、眼睛是什么樣的

1、請小伴侶相互看看小伴侶的眼睛長什么樣的，發覺有眼珠、眼白、眼睫毛。

2、請小伴侶說說怎樣愛護眼睛。（不用臟手揉眼睛，看電視時間不要太長）

活動反思：

活動的開頭環節還是較為吸引，能抓住小伴侶的留意力。將活動比較順當的帶入。后面開頭變換環節，有些小伴侶坐不住，老師在這里沒有很好的進行管理。用小眼睛看到的應當讓幼兒自己說出，應當處于主動地位。一個問題不行，要變換問題。

第二環節，老師說清晰嬉戲環節的時候，有些小伴侶沒有記住，這里老師也沒有進行適當的管理，致使場面有些混亂。后面老師藏起第二、三個物品的時候，當小伴侶不守嬉戲規章的時候，老師也沒有進行適當的制止。應當準時進行管理，讓小伴侶遵守有些規章。有時幼兒回答要用完整的話來說，養成幼兒良好的說話習慣。

第三環節，老師應當先要用一句話終止掉前面一個環節，讓小伴侶進入下個環節。或者用夸張的語言將小伴侶帶入到下一個環節。當小伴侶不明白老師意思的時候，老師應當換個問題，讓小伴侶更簡單聽懂，效果或許會好一些。有些太過淺顯的問題，應當刪除，不應當進行提問，要充分考慮小伴侶的年齡特點。

在最終的環節當發覺小伴侶無法回答的時候，應當鼓舞小伴侶說說，或者和他一起說，老師未能全部說出來，鼓舞小伴侶擅長發言?？傮w時