2023年關于小學教師家訪工作方案范文（通用7篇）小學老師家訪工作方案1

接上級教化主管部門下發(fā)的《關于開展教化扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神，我校領導高度重視，為了更好地發(fā)揮廣闊老師在精準扶貧中的重要作用，確保教化精準扶貧工作落到實處，特制訂本次精準扶貧大家訪活動實施方案。

一、活動目標

活動與假期學生教化工作緊密結合，幫助暑期貧困生解決學習問題、解除家長后顧之憂。在開展老師大家訪的基礎上，落實好精準扶貧工作，引導廣闊老師通過對貧困學生在學習上、思想上、心理上的疏導幫扶解決學生在成長中的實際困難。通過實地走訪學生家庭，特殊是貧困學生家庭，進步搭建家校溝通平臺，切實轉變教化工作作風，樹立教化良好形象，全力助推精準扶貧深化開展

二、活動內容

1、宣揚政策、聽取群眾看法。宣揚講解教化系統(tǒng)精準扶貧工作相關政策及工作開展狀況，仔細聽取家長對當前精準扶貧工作的看法和建議，廣泛征求家長對學校教化工作的看法和建議，對家長關注的各類問題做好回復工作，贏得家長對教化、對學校工作的理解和支持。

2、了解家情、共享育人閱歷。要通過家訪了解學生家庭詳細的困難狀況及緣由，駕馭學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等；向家長反饋饋學生在校思想、學習狀況和綜合表現(xiàn)等；共享學生健康康成長的心理、生理平安衛(wèi)生等方面的學問，指導家長用科學的方法教化孩子。

3、創(chuàng)新載體、豐富活動內容。實行“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動，確保在大家訪的基礎上落實落細精準扶貧工作。

三、活動要求

1、提高思想相識。開展大家訪活動是轉變教化工作作風的詳細實踐，也是助推精準扶貧工作深化開展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高相識，班子成員要領先垂范，自覺增加開展活動的主動性

2、細心組織實施。學校要嚴格根據(jù)通知要求，結合實際制定詳細的實施方案，分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪支配。要仔細填寫大家訪活動調查表家訪表冊，加強思想引導，落實組織關愛，明確家訪分工和責任人，保證家訪人員平安。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。

3、注意工作實效。學校開展家訪活動，要切實走進學生家庭，切忌流于形式。對家訪過程中征求到的看法建議要剛好進行理上報，力所能及地幫助家訪對象協(xié)調解決家庭實際困難注意與論宣揚。學校要結合本次活動，充分利用班微信群等宣揚平合進行廣泛宣揚，形成深厚的活動氛圍。

四、確保活動取得實效

（一）細化詳細任務工作要求，確保此次項活動全面開展，明確班主任老師分工負責本班貧困生。

（二）7月9日至10日各班主任進行家訪。提前預約，合理支配家訪時間，仔細填寫家訪活動調查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。

（三）7月11－7月12日剛好匯總家訪狀況，快速整改家訪中發(fā)覺的問題及群眾反饋的看法建議，進行問題線素分門別類梳理，做好教化扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。

小學老師家訪工作方案2

一、指導思想：

家訪是為了加強老師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。接近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特別群體的家庭教化工作，我校德育部門確定組織老師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關愛特別群體合力期末復習

三、家訪人員支配

各班正副班主任與語數(shù)老師（每班走訪2名學生。）

四、家訪內容：

1、向介紹孩子在學校的表現(xiàn)；

2、聽取家長對學校工作的建議；

3、合力做好特別群體學生、特殊是關注學生的家庭教化工作；

4、合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成果；

5、提示寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1、端正思想。老師要相識家訪的重要性、必要性，家訪時應留意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的老師形象。

2、了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、各科學習、愛好愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預約。家訪前，必需與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避開吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避開因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班支配（第一人為主要責任人）

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

七、家訪留意事項

1、講究方法。家訪時留意愛護學生及家長的自尊心和主動性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2、敬重家長，同等溝通。注意與家長的感情溝通，胸懷寬廣，不計較個家

長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

4、看法懇切，重視家長看法。對家長提出的正確看法虛心接受，好的看法或建議，剛好反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的看法，耐性賜予說明，使家長理解和諒解。

5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里（群號：51622561）。

八、其它補充說明

1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理支配時間家訪。

2、因考慮到路途問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一支配，請各位老師自行前往。

3、家訪完成，請剛好上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。

小學老師家訪工作方案3

一、指導思想

為進一步深化師德教化活動，增加全體老師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的老師形象，創(chuàng)辦人民滿足的教化，使今后的教化教學更具針對性和實效性，特擬定本次老師家訪活動。

二、活動目的

旨在通過本次家訪，增進老師、學生、家長之間的相互溝通，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)；向社會宣揚學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教化與管理；征求學生及家長對老師和學校的工作看法和建議，改進老師和學校的教化管理方式，以促進學生全面、健康協(xié)調發(fā)展。

三、組織領導

為確保此次老師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。

組長：李金寶

副組長：吳照磊

成員：全體老師

四、活動支配

1、家訪時間，學期起先到學期結束前。

2、家訪地點：我校施教村莊。

3、家訪對象：全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生家庭必訪。

4、參與人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負責人進行。

五、工作要求

1、全體老師必需明確家訪的目的、意義、內容和要求，增加服務意識、主動意識、探討意識、溝通意識、同等意識和責隨意識。

2、此次家訪必需入戶家訪，各家訪小組長可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路途，確定學生向導。

3、老師家訪時要明確以下內容：

了解學生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學習、生活等習慣；了解學生在家的愛好特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教化觀念，用科學的方法教化孩子；與家長共商促進學生發(fā)展的教化措施、方法和手段；向家長宣揚學校的教化法規(guī)和政策；對家長關切的熱點問題做好宣揚說明工作；征求家長對學校、老師的看法和建議。

4、敬重家長、樹立自身形象。對學生的狀況要一分為二，以激勵為主，避開運用讓家長悲觀的語言和結論。忌在家長面前談論其他老師的不足，對家長的.隱密性心理在家長面前夸大渲染等。

5、老師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

6、仔細填寫《老師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪狀況小結（內容包括：走訪多少名學生，駕馭了哪些老師、學生、家長好的典型，發(fā)覺了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、老師的看法和建議，家訪老師的感想、看法和建議），返校后剛好反饋。

小學老師家訪工作方案4

為了改進我校德育工作，親密學校與學生家庭的聯(lián)系，加強老師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統(tǒng)一學校與家庭教化對學生的要求，共同做好學生的教化工作，依據(jù)教體局文件精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案：

一、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭、老師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，老師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣揚正確的家庭教化思想，宣揚實施素養(yǎng)教化的理念，宣揚教化政策和法律法規(guī)，提倡樹立正確的人才觀、教化觀、質量觀，營造全員關愛學生、教化學生的德育氛圍，營造敬重教化規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生特性的育人環(huán)境，引導學生樹立遠大的志向和崇高的信念，增加學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進一步推動師德師風建設，強化老師服務意識，提高老師育人水平，樹立教化優(yōu)良形象。

二、指導思想：

以著力打造以家庭教化為基礎，以學校教化為中心，以社會教化為依托，目標一樣、內容連接、功能互補、和諧互動的三位一體教化網(wǎng)絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教化渠道，拓寬育人路子，建立親密、融洽、信任的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進教化教學質量與效益的大幅攀升。

三、活動領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：全體老師

四、活動總體目標

(一)根據(jù)學校的工作目標，著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的常常性聯(lián)系，剛好通報學生在家校的表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教化思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，駕馭教化子女的科學方法;

(二)狠抓學生行為習慣，塑造學生良好的行為品質;加強師德教化，弘揚教化優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造老師良好形象，做家長滿足的老師，做社區(qū)滿足的老師，做社會滿足的老師，辦人民滿足的教化。

五、家訪要求

1、每學年進行一次全員家訪。

2、家訪前，要做好充分打算，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等狀況，必需實事求是地采納適當?shù)姆绞礁嬷议L，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時剛好了解學生在家表現(xiàn)，留意愛護學生的自尊心和主動性。

3、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校狀況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)狀況;要共同探討有助于學生成進步步的教化方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行指責訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。了解駕馭特別家庭生(含貧困生、單親生、農夫工子女和城鄉(xiāng)結合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)狀況，有針對性地實行幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

4、家訪時，談話的看法要懇切、耐性，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到老師對學生的愛惜和關懷。

5、家訪時要留意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情實行恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、家訪老師和家長應相互留下聯(lián)系電話，剛好通報雙方各自狀況。

六、活動內容與形式

1、家訪內容：

(1)家訪時了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和特性特征。

(2)向家長反饋學生的學習狀況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教化觀念，用科學的方法教化孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教化措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

(3)宣揚教化法律、法規(guī)和教化政策，對家長關切的熱點問題做好宣揚說明工作;要向家長介紹學校現(xiàn)狀及班級工作的安排。

(4)雙向溝通家校在教化過程中采納的方法、形式以及總結舉薦其勝利的閱歷，爭取家長的理解與協(xié)作;

(5)協(xié)調學生與家長的關系;

(6)征求家長對學校的看法和建議等。

2、家訪形式：

(1)家訪實行登門走訪。可讓要家訪的學生帶領，或坐學生車前往。

(2)由班主任為本班全部的任課老師安排家訪的學生。

(3)行政干部分別參加本年級的學生家訪。

七、家訪工作支配

1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

2、年級長：

①成立年級家長委員。

②負責做好年級家訪工作的存檔工作。

③督促落實年級老師家訪的狀況。

3、各班主任：

①每學年制定家訪安排。

②落實家訪老師和家訪對象。

4、全體老師：

①做好家訪記錄(記錄老師家訪簡要過程、學生家庭和個人狀況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教化的看法和建議等。)

②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會)。

5、每學年末召開一次家訪工作體會、閱歷溝通會或座談會。

八、總結

1、每學年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。

2、選取優(yōu)秀家訪工作體會編輯成冊。

3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪閱歷進行推廣。

九、考核

每學年6月份前完成本學年的家訪任務，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優(yōu)評先入圍條件。

小學老師家訪工作方案5

為落實《xx市教化系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推動《“童揚”家風》省品行提升工程。共創(chuàng)xx市文明校內標兵校。經(jīng)探討，確定組織開展xx試驗小學“大家訪"活動。

一、活動主題

校風引領家風，共助學生成長。

二、總體目標

1.全面了解學生家庭狀況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等；

2．向家長反饋學生在校思想、學習、交往狀況和綜合表現(xiàn)等；

3．與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑，宣揚科學的家庭教化理念和方法；

4．向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教化政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推動“童揚”家風品行提升項目等）

5．征求家長對學校工作、教化發(fā)展的看法和建議，對家長關注的熱點難點問題剛好做好說明、宣揚、記錄、答復工作。

三、領導小組

組長:

副組長:

組員：

參加成員:全體老師（以班主任為主體、全體老師參加）

四、家訪對象

本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經(jīng)濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流淌人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）

五、活動形式

1、走出去：班主任與本班學科老師合理搭配。廣闊老師要利用課余時間，結合家長需求，通過老師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，老師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品行提升項目落實。

2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推動《“童揚”家風》省品行提升工程。

3、通過電話、書信、網(wǎng)絡等多種形式，與學生家長有效溝通。

六、實施階段

從20xx年11月起先,至20xx年6月結束。整個活動分為三個階段:

1.打算階段(20xx年11月12日至11月16日)

(1)主動發(fā)動。成立工作領導小組,公布活動方案,召開相關會議,周密部署,提出工作要求,落實責任。

(2)開展培訓。對家訪老師進行培訓和動員,培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應當達到的效果和留意事項等,對老師提出紀律和平安要求。印制《家訪活動記錄表》。

(3)制定安排。班主任和任課老師要確定家訪對象,制定家訪安排,確定家訪時間和內容。對全班學生,實行上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%,每名老師走訪不少于8名學生。每位老師每月須要提交一份家訪活動記錄。

2.家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

(1)預約支配。老師根據(jù)安排,對家訪對象提前預約,合理支配時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和同等意識,做到看法虛心懇切、介紹全面客觀、記錄詳盡仔細,尤其要以介紹學生優(yōu)點為主,激勵學生全面發(fā)展。

(2)做好記錄。老師要對每個家訪對象做好記錄,仔細撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)覺的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調整教化教學方法。

(3)反饋溝通。老師對了解到的狀況，要仔細分析總結，必要時可在班組老師間開展案例會診。針對學生在心理健康、實力結構等方面出現(xiàn)的困難，制定科學合理的解困策略，有安排、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長看法和建議，要進行整理、分類，能解決的剛好解決，一時難以解決的要向學生和家長說明狀況，并制定推動方案。

3.總結階段(20xx年6月10日)

集中家訪結束后,各班級、各年級要仔細總結“大家訪”活動中實行的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好閱歷。特殊要總結家訪活動對于促進提高學校教化水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊剛好上報政教處,由政教處提煉上報。參與家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結。

小學老師家訪工作方案6

一、指導思想

為進一步加強師德師風建設，扎實有效開展我校黨員教化實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學生的家庭狀況，聽取家長對教化教學的看法等，取得家長和社會對教化的理解與支持，建立學校、家庭、社會三位一體的教化網(wǎng)絡，依據(jù)我校實際狀況，特制訂本方案。

二、活動時間：

1、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚

2、其次階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日

三、活動內容：

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；

2、向家長反饋學生在校學習狀況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教化措施和方法，發(fā)覺好的家庭教化典型；

3、結合黨的教化實踐活動內容，對家長關注的熱點問題做好宣揚說明工作，如招生、平安防護等，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、聽取并收集家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子要求等看法和建議。

四、活動要求

1、家訪以班主任為主，在家訪前，應與同組老師詳細協(xié)商，確定好家訪的對象。（各組老師詳細支配見附件1）

2、家訪要面對全體學生，特殊突出重點，對生活上有特別困難的學生家庭、思想上有待進步學生家庭、單親家庭、學習困難的學生家庭、學業(yè)上有重大改變的學生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，其次階段走訪2戶以上。

3、老師在家訪活動中要特殊留意平安。家訪中要講究方法，看法親善，舉止端莊。家訪時應請學生在場參加，便于老師、家長、學生三者之間的溝通溝通。

4、家訪活動中應做到“八不”：無特別狀況不要求家長支配車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參加家長組織的消遣消費活動，不利用知悉或駕馭的教化信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

5、老師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教化的看法和建議，填寫好家訪反饋表，拍下照片以便存檔。（反饋表見附件2，照片以班級命名上傳至ftp德育處）

四、本方案未盡事宜，另行通知。

小學老師家訪工作方案7

為進一步親密學校與家庭、老師與家長的聯(lián)系和溝通，響應市、縣教化局開展“暑期老師大家訪”活動的要求，深化貫徹市、縣教化局暑期學生平安教化工作的部署，學校確定今年暑假期間接著開展家訪活動。特制定方案如下：

一、領導小組

組長：毛鵬

副組長：王秋娟、李學英

成員：樊軍、丁鹍、賀崢嶸、張建安、張娟、郭靜

二、家訪目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，老師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進一步增加學生的平安意識，推動師德師風建設，強化老師服務意識，提高老師育人水平，樹立教化優(yōu)良形象。

三、活動時間：20XX年7月5日--8月5日

四、家訪內容

1、暑期防溺水方面。提示家長嚴禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長切實加強孩子的暑假平安監(jiān)管，家長務必履行假期第一責任人的監(jiān)護責任，并落實好“三一樣”和“六不準”的詳細要求。同時，告知家長暑假的詳細時間，讓家長督促孩子在假期中多學習和觀看媒體報道的平安常識和防護技能，切實增加平安意識。

2、社會實踐活動方面。家長盡量少給孩子供應個人外出旅游的機會，若已經(jīng)給孩子支配旅游安排，必需家長同行；家長讓孩子參與暑期社會實踐活動，必需提前給孩子交待平安留意事項，必要時家長全程陪伴，確保學生人身平安。

3、網(wǎng)絡運用方面。提示家長教化未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)場所上網(wǎng)，引導學生充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，樹立網(wǎng)絡學習意識，不閱讀、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡嬉戲。用網(wǎng)絡詐騙各類典型案例，教化學生增加自護意識，防止上當受騙。

4、交通平安方面。教化學生自覺學習遵守交通法規(guī)，主動平安避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習慣。教化學生不乘坐無牌車、拼裝車、農用車三輪車、超員車、貨運車等非法營運車。

5、主動做好學校宣揚工作。向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教化政策，對家長關注的熱點、難點問題做好說明和宣揚工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。引導家長了解“家門口的好學校”，形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念。

6、做好幫扶、輔導等助學工作。通過家訪，了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。讓家長督促學生仔細完成假期作業(yè)，針對學生存在的學業(yè)問題細心幫扶、仔細輔導。

7、了解駕馭特別家庭學生(貧困生、單親生、留守子女等)、學困生和有不良行為習慣學生的狀況，有針對性地實行幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施，幫助他們克服困難，激勵他們主動上進、健康成長；

8、征求家長對學校及教化部門的看法和建議等。

五、活動方法步驟

第一階段：支配部署階段(7月5日—7月8日)

根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，結合我校實際，制定詳細具體的大家訪活動實施方案，細化詳細任務和工作要求。召開全體老師專題會議，對暑期大家訪活動快速支配，確保活動全面綻開、有序進行。

其次階段：集中家訪階段(7月9日-7