—個人工作違紀檢討書個人工作違紀的檢討書1

尊敬的院領導：

事發于XXX年XX月XX日晚，由于對新系統操作的不熟識，致使年終醫保結算工作拖沓不前，無法在正常的上班工作時間內完成。于是院領導布置我當晚加班結算X年尚未出院的醫保在院病人，我加班至六點半，還剩下三個將來得及辦理出院結算的醫保病人，本想交代給值班人員來連續辦理。當晚值班人員也需對農合病人辦理中結，顧及不暇。而我由于不必要的個人因素沒有連續加班，耽擱了醫院的年終結算工作，致使醫院的財務工作沒能正常開展。對此，我的心情非常沉重和愧疚！

在自我反省的過程中，痛定思痛把犯錯原因歸結如下：

1、責任心不強。所謂“食君之祿，擔君之憂“，作為一名收費人員，本該恪盡職守輔助財務完成醫院統計工作。更要端正自身的工作看法，切忌工作上的任意性。

2、紀律性不強。要嚴格根據醫院規章行事辦事，自始自終相信“不以規則，難成方圓“這一古訓。無論做事還是做人，都要循規蹈矩。也只有循規蹈矩，方可成圓。

經過這次事情，我為我的行為感到懊悔，也對收費處帶來了不好的影響，為了對我的過失負責，我情愿接受該有的懲處。通過此次教訓，我將當作極其珍貴的經驗財寶加以吸取，并深入牢記于心，經常警醒自己。對于今后的工作和生活，我也要放正看法，要求自己深入反省，做事要有始有終。

真心感謝領導的教導，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的才智，能得到你們的教導和幫忙，我倍感幸運！并且保證今后不會再顯現類似的情況，如有再犯，請院領導重罰。

我是一名高中老師，閱歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名老師的感覺，特檢討如下：

一：我的專業素養太低。

我在高校所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就施行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要留意培育同學的綜合素養，可是，我們國家在20XX年開頭施行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時分就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2“（語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況始終持續到20XX年（有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點），但就是這一批不學習地理的文科老師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業后被迫改行教其他學科，我還應當是學為所用）。我也為自己的電腦專業的學問過于淺薄而檢討，由于領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡潔的PPT課件并且還不能常常運用而檢討。

二：我的教學內容過于狹隘。

盡管要求素養教育，惋惜我們也的確不明白素養教育到底應當從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，由于假如高考成果不理想，小的損失是獎金和年終考核，但假如影響到學校的名譽，那么你還怎么能在這里呆下去所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素養教育早就遍地結果了。

三：我沒有心理老師的素養。

盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也的確忽視了同學的心理素養的培育，盡管告知了他們應當面對困難不放松，盡管也告知他們要以振興國家民族為己任，盡管告知了他們應當憐憫弱者應當大家團結如家人，但由于沒有制定詳細的考核章程，同學是否記住我就不清晰了。

四：我無視了對同學的團隊精神的培育。

在教學的過程中，我只是能依據同學的個人特點而實行詳細的教學任務，要發展同學的獨特，要讓他們明白好成果是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓同學認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告知他們國家和集體利益為重，盡管告知了他們應當個人利益聽從國家和集體利益，卻忽視了讓他們的團體精神的培育，遺忘告知他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告知他們在團隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導致后來許多的同學在走向社會后，面對團隊中的'不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯著我的同學而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在同學休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我仍然面對同學家長的指責只能檢討，那個家長生氣的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們你們嚴峻失職！“我真的沒有方法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

個人工作違紀的檢討書2

尊敬院黨組：

今天我懷著非常愧疚和后悔的心情寫下這份檢討書，以表示對自己在工作時間違反規定的深入認識及改正錯誤的決心!

關于XXX明察暗訪我因看手機視頻違反規定一事，因個人的思想上的麻痹大意，沒有充足認識到應當嚴格遵守八小時工作時間的相關規定的重要性，給本院造成了嚴峻影響。我犯了一個低級、原則性的錯誤。雖然是一件看似很簡潔的問題，但是連這么根本的要求和制度都沒有遵守，是由于平常總是認為只要把上級交與的本職工作任務完成好就可以，對其他的一些細小工作可輕可重，這也是造成這次本人違反相關規定的主要原因，也是對自己工作職責的嚴峻失職。

通過這么多天的認真反思，我深深的認識到了我的這種行為不但給單位的工作造成了影響，還影響司法警察大隊的榮譽。同時我也找到了根源性問題，使我深入認識到此事的嚴峻性，從中學習到深入的教訓?，F將有關事項檢討如下：

一、思想上的放松是導致我違反規定最嚴峻的問題。從思想上，暴露出重業務，輕學習，在各級明察暗訪的情況下，只注意完成平常的相關工作，對院黨組的有關指示、會議學習不夠，領悟不深，由此才顯現了這樣的問題，這也是顯現問題的根源。

二、在作風上也比擬松散，工作作風不夠扎實，工作責任心上仍就非常欠缺，雖然之前就接到通知，但是有時分還是抱著僥幸的心理玩手機。

三、沒有嚴格的遵守好院里的相關制度規定，院里下發了一系列的相關規定，但是并沒有認真的學習領悟，所以自己在落實好相關制度規定的時分就存在打折扣現象。

顯現問題后，我將著力實行以下整改措施：一是提高是想認識，強化各項規章制度的學習。只有認真學習好各項規章制度，領悟好院黨組的會議要求，切實把思想提升一個新的層次，才能真正的使自己改正存在的問題。二是強化個人作風，在平常的工作生活中肯定要設身處地的多思索問題，而不是抱著僥幸的心理去打擦邊球，從未做到防范于未然。三是嚴格遵守規章制度，要把落好和遵守好各項規章制度作為完成好工作的前提和要求，只有自己嚴格要求自己，才能發揮好模范帶頭作用，也能起到傳幫帶的功能。

以上是我關于此次錯誤的檢討。知錯能改，善莫大焉!望領導和同事們念在我是初犯，給與我一次改正自新的時機。我真誠的接受批判并情愿接受一切處理。同時，我也要感謝領導和同事們在我犯錯誤期間給與了我極大的關愛和幫忙，我肯定不會辜負領導和同事們的希望，并通過自己的實際行動來表示自己的醒悟，以加倍努力的工作為單位作出主動的奉獻，請領導和同事們相信我吧!

檢討人：XXXXXX

20XXX年XXX月XXX日

個人工作違紀的檢討書3

尊敬的各位領導各位同事：

對不起！

今天，我滿懷愧疚和后悔寫下這份檢討書，以表達我對違反紀律行為的懺悔之心。對因我個人行為給各位領導和單位造成的困擾，深感愧疚。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必定后果。經過反思，我對自己的這種行為感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任，愧對領導和同事對我的關懷，給單位抹了黑！

首先，我肯定不應當在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事，在單位內部造成了嚴峻不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門領導帶來了困擾，我深感愧疚。唯有深入檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車可鑒、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。本次違反紀律的行為根源于自身觀念薄弱，未能真正樹立服務意識，未能恪守機關勞動紀律。由于平常疏于對作風建設相關文件學習，思想上對機關作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行為，而自身卻沒有認識到事情的嚴峻性，最終導致顯現大問題。這與我作風建設思想認識不到位以及疏于政治學習有密不行分的關系，我將認真補習相關學問，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的顯現。

其次，本次違反工作紀律的行為反映出我個人掌握力量較差，客觀上表達出自身綜合素養有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和休息時間的行為區分，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受其他的影響。通過本次違紀行為，充足反映出我在自控力量上存在問題，未能嚴格劃分工作時間和業余時間的行為區分，將業余時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行為顯現的重要原因。我將提高自身修養，堅定做到公私分明，完成業余時間和工作時間角色的良好轉換，防止因角色轉換不到位而導致的不良現象。

再次，本次違反工作紀律行為表達出我集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，我并未真正意識到個人行為其實是代表我局整體形象。在以后工作中，我必當注意提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，防止因個人問題損害集體榮譽的行為發生。

最終，本次違反工作紀律行為在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響我單位整體的紀律性。我作為市局科室工作人員，未能在遵守工作紀律方面為基層工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果由衷表示歉意。

本次違反工