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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.活動和交往是學生品德形成的（）。A.途徑B.基礎C.內容D.關鍵【答案】：B2.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）。A.功能B.用途C.年齡D.大小【答案】：A3.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】：C4.數學教師在教應用題時，一再強調要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計算技能B.很好地完成對心理問題的表征C.有效地監控解題過程D.牢記住題目內容【答案】：B5.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.談話法B.書面材料分析法C.調查法D.觀察法【答案】：D6.在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（）。A.有所不同B.有一定聯系C.相類似D.沒有必然聯系【答案】：C7.在認知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發散到各個有關方面，因而容易產生有創見的新穎觀念，這種認知方式是（）。A.輻合型B.沖動型C.發散型D.沉思型【答案】：C8.（）是指課的組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。A.課的類型B.課的安排C.課的結構D.課的計劃【答案】：C9.根據課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。A.省級課程B.縣級課程C.地級課程D.校本課程(或學校課程)【答案】：D10.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.記憶B.思維C.注意D.感覺【答案】：C11.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.自我中心階段B.可逆階段C.公正階段D.權威階段【答案】：C12.最能體現學生學習個性的教學管理制度是（）。A.計劃學分制B.學年學分制C.學分制D.學年制【答案】：C13.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是（）。A.廉潔從教B.依法執教C.愛崗敬業D.熱愛學生【答案】：A14.（）具有較大的穩定性、深刻性、持久性。A.情感B.情緒C.感情D.心情【答案】：A15.道德是以（）為評價標準來評價和規范人們的行為。A.善惡B.罪與非罪C.理性D.慎獨【答案】：A16.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德符合當前師德的實際情況C.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】：A17.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）。A.圖示B.坐標C.遺忘曲線D.練習曲線【答案】：D18.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.心境狀態B.應激狀態C.熱情狀態D.激情狀態【答案】：A19.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說明人有（）的差異。A.認知過程B.個性心理傾向性C.個性心理特征D.心理過程【答案】：C20.在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）。A.桑代克B.加涅C.托爾曼D.斯金納【答案】：B21.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.社會能力差的B.學習成績差的C.生活能力差的D.有殘疾的【答案】：D22.教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于（）。A.1913年B.1903年C.1914年D.1900年【答案】：B23.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.核心課程C.彈性課程D.隱蔽課程【答案】：A24.主張意識是持續不斷、川流不息的過程的心理學流派是（）。A.機能主義B.精神分析C.構造主義D.格式塔流派【答案】：A25.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和實驗課B.單一課和綜合課C.講授課和練習課D.講授課和復習課【答案】：B26.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A.計劃性B.調節性C.感知性D.理解性【答案】：D27.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）。A.學歷水平發展B.專業實踐能力發展C.職業周期發展D.職業技能發展【答案】：C28.目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.小班教學B.班級授課制C.復式教學D.個別教學【答案】：B29.主題統覺測驗的開創者是（）。A.韋克斯勒B.莫瑞C.比納D.羅夏克【答案】：B30.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.強化法B.認知法C.來訪者中心法D.系統脫敏法【答案】：D31.我國最早提出“教育”一詞的是（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】：B32.宋明理學興盛時期，我國教師職業道德的最大特點是（）。A.言傳身教B.天人合一C.知行合一D.反求諸己【答案】：C33.學習“三角形的內角和等于180度”，是（）學習。A.上位學習B.命題學習C.符號學習D.概念學習【答案】：B34.教育心理學的主要研究對象是（）。A.學生B.教學C.學習D.教師【答案】：A35.桑代克提出的是以下哪種學說？（）A.試誤說B.頓悟說C.五階段說D.創造性解決問題【答案】：A36.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.主體內部構造完形B.刺激與反應形成聯結C.頓悟過程D.主動地形成認知結構【答案】：D37.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習屬于（）。A.動作技能學習B.接受學習C.機械學習D.發現學習【答案】：D38.“頓悟說”的提出者是（）。A.加涅B.維特海默C.考夫卡D.苛勒【答案】：D39.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發生在（）。A.評價結果階段B.設計方案階段C.執行方案階段D.理解問題階段【答案】：D40.我國中小學普遍實行的學科課程，是（）的表現。A.課程即知識B.課程即活動C.課程即經驗D.課程即項目【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.形成于奴隸社會D.發展于封建社會【答案】：ACD42.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.離不開一定的社會的教師的道德規范體系的確立B.受一定的社會環境的制約C.受一定物質生活和精神生活的影響D.有賴于教師個人的職業道德實踐活動【答案】：ABCD43.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發展是心理發展的物質基礎B.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯D.人的心理發展是身體發展的基礎【答案】：AB44.為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證（）。A.敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶C.敬業意味著工作與生活的樂趣D.強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提【答案】：BC45.基于對職業內涵的分析，我們可以看出職業具有以下特征（）。A.層次性B.時代性C.同一性D.階級性E.差異性【答案】：ABCE46.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.不亂幽默，以免客人誤解B.語速要快，節省客人時間C.用尊稱，不用忌語D.多說俏皮話【答案】：AC47.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.頤指氣使B.尊重理解C.謙虛和藹D.一視同仁【答案】：BCD48.學習和研究教師倫理學的理論價值和現實意義包括（）。A.有助于進一步提高教師職業道德水平，培養一支適應知識社會要求的德才兼備的高素質教師隊伍B.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于教師了解把握教師道德規范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于教師在復雜道德環境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：ACD49.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德不利于跳槽、升遷B.職業道德是職工事業成功的重要條件C.職業道德有利于職工人格的升華D.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：BC50.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求B.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的C.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德D.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德【答案】：ABD51.下列對節儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業成本的途徑之一B.可以開拓創新C.有利于治國安邦D.持家之本【答案】：ACD52.下列屬于物質范疇的有（）。A.自然界盲目自發的運動B.動物的本能活動C.人的感性活動D.人的實踐活動【答案】：ABCD53.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.建立健全深入基層鍛煉制度C.建立健全調查研究制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC54.在職業道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從自身利益為主，公私兼顧B.正確認識公與私的關系C.樹立奉獻意識D.從細微處嚴格要求自己【答案】：BCD55.心理學的研究對象包括（）。A.社會心理B.個體心理與行為C.個體心理D.意識與無意識【答案】：ABCD56.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.在這個階段需要對資本主義進行補課B.我國是一個經濟文化還比較落后的國家C.要防止急躁、冒進超越社會發展階段D.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態【答案】：BCD57.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動B.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;C.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向D.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：BCD58.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情B.有利于塑造學生美好的心靈C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD59.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.示范性C.獨立性D.復雜性【答案】：ABCD60.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.以學生智力和知識發展水平為基礎【答案】：ABCD61.廉潔從教的內容包括（）。A.自覺抵制社會不良風氣B.不利用職權之便牟取私利C.發揮奉獻精神D.堅持高尚情操【答案】：ABD62.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德原則有深遠影響B.有助于教師道德人格塑造C.對教師道德實踐有很大的作用D.對教師履行師德規范有重要意義【答案】：ABCD63.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權力的濫用B.道德的缺失C.法律的