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唐代韓愈有一次夜晚在家讀書，突然發現房間里有一只囊螢（注：用蠶繭制成的囊，可以裝蟋蟀、螞蚱等昆蟲），它不停地飛舞著，照亮了整個房間。韓愈感嘆這只小小的螢火蟲，竟能在黑暗中發出如此明亮的光芒，自己卻連一盞燈都不亮。他深深地反思了自己的學問，從此更加刻苦用功，不斷追求真理。注釋：囊螢：螢火蟲。韓愈：唐代著名文學家、思想家，有“唐宋八大家”之一的美稱。蠶繭：蠶的繭，用來制作囊。蟋蟀：昆蟲之一，又稱作蛐蛐。照亮：發出光亮。明亮：光亮。自己：指韓愈。學問：指自己的知識和文化水平。刻苦用功：勤奮學習。追求真理：尋求真實的道理和知識。譯文：唐代著名文學家韓愈有一次夜晚在家讀書，突然發現房間里有一只螢火蟲，它不停地飛舞著，照亮了整個房間。韓愈感嘆這只小小的螢火蟲，竟能在黑暗中發出如此明亮的光芒，而他自己卻連一盞燈都不亮。他深深地反思了自己的知識和文化水平，從此更加勤奮學習，不斷追求真理。在今天，我們的責任不在于他人，而完全在于我們少年。少年的智慧就是國家的智慧，少年的富裕就是國家的富裕；少年的強壯就是國家的強壯，少年的獨立就是國家的獨立；少年的自由就是國家的自由；少年的進步就是國家的進步；少年勝過歐洲就是國家勝過歐洲；少年在地球上的英勇就是國家在地球上的英勇。太陽剛升起，它的道路就光彩照人。河水從地下涌出，一瀉而下形成汪洋大海。潛龍躍出深淵，鱗片和爪子在空中翱翔。幼虎在山谷中咆哮，百獸都震驚了。鷹和隼在天空中試飛，風塵揚起。奇花初開，光彩奪目。像寶劍剛剛磨出來，鋒利無比。天空高遠，地面廣闊。前途像大海一樣廣闊，未來還很長遠。多么美妙啊，我們少年中國，與時間不老！多么壯麗啊，我們中國少年，與國家無邊界！今天的責任在于我們少年身上。如果少年有智慧，國家就會變得更加聰明；如果少年富足，國家就會變得更加富足；如果少年強大，國家就會變得更加強大；如果少年獨立，國家就會變得更加獨立；如果少年自由，國家就會變得更加自由；如果少年進步，國家就會變得更加進步；如果少年勝過歐洲，國家就會勝過歐洲；如果少年稱雄于世界，國家就會稱雄于世界。早晨，紅日剛剛升起，道路充滿著霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱向的時間看，我們有悠久的歷史；從橫向的空間看，我們有遼闊的疆域。未來的前途像海一般寬廣，日子無限遠長。美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！古人說過，讀書有三個要點，即心到、眼到、口到。如果心不在書上，那么眼睛就不會看得仔細；心眼不專一，只會漫浪誦讀，就不能記住，即使記住了，也不能長久保存。在這三個要點中，心到最為重要。如果心思集中了，眼和口也會跟著集中。讀書需要有志、有識、有恒。有志則不會滿足于平庸；有識則知道學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。這三者缺一不可。伯牙是一位鼓琴的人，鐘子期來聽他演奏。伯牙正在鼓琴，心中想象著太山的景象，鐘子期贊嘆道：“你的鼓琴真是太好了，像太山一樣崇高。”過了一會兒，伯牙的心情又轉向了流水，鐘子期又說：“你的鼓琴真是太好了，像流水一樣潺潺流淌。”后來，鐘子期去世了，伯牙彈破了琴弦，再也不彈琴了，認為這個世界上已經沒有人能夠再彈得像鐘子期那樣好的琴了。弈秋是全國出名的棋手，被派去教兩個人下棋。其中一個人專注地聽弈秋講解，但另一個人卻一心想象一只大雁即將降臨，準備拿弓射它。雖然他們一起學習，但是學習效果卻不一樣。這是因為他們的智商不同嗎？答案是否定的。改寫：弈秋是全國著名的棋手，被派去教兩個人下棋。其中一個人專注地聽弈秋的講解，但另一個人卻一心想象一只大雁即將降臨，準備拿弓射它。雖然他們一起學習，但是學習效果卻不同。這并不是因為他們的智商不同。兩個孩子開心地說