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文檔簡介

中班語言活動——上課教案?上課教案

中班語言活動上課教案主要包含了教學目標，教學預備，教學過程，教學反思等內容，能初步把握兒歌的也許內容，學習認讀字詞課、夸、動作、紀律，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是上課教案。

教學目標

1、能初步把握兒歌的也許內容。

2、學習認讀字詞課、夸、動作、紀律。

3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學預備

1、錄音機、磁帶、桌椅、大范例、字卡。

2、觀賞、跟讀、朗讀常規要求字條各一份。

3、大字卡一套、小字卡與幼兒人數相符(人手一卡)。

4、鯊魚頭飾兩個，信封一個。

教學過程

一、入場、復習

1、幼兒隨音樂入場，坐到各人的位置上。

2、常規訓練。

(幼兒隨老師做動作)

3、復習舊課中所學字寶寶。

二、觀賞

1、通過學習字寶寶，引出新課《上課》。

2、提出觀賞常規要求，幼兒老師劃指觀賞課文《上課》。

三、跟讀

提出跟讀常規要求，幼兒隨錄音磁帶輕聲跟讀。

四、情景表演《小小郵遞員》

1、通過《小小郵遞員》的嬉戲形式，出示新字寶寶。

2、讓幼兒在大范例中找出相應的字詞，并把字圈出來，引導幼兒集體認讀。

五、嬉戲

1、搶椅子

玩法(老師交待嬉戲規章，分組活動)請幼兒若干名，扮字寶寶，聽鼓圍椅子轉圈圈，鼓聲停，幼兒搶椅子，未搶到椅子幼兒認讀字寶寶。

(反復兩次)

2、鯊魚捉小魚

玩法(老師交待嬉戲規章，集體活動)要求幼兒隨輕快、緊急的音樂游玩，幼兒扮演小魚，小魚如被鯊魚捉住，應認讀手中的字寶寶。

(反復兩次次)

六、朗讀

1、要求幼兒回到座位上，提出朗讀的常規要求，跟隨錄音磁帶一起朗讀課文《上課》。

2、聽音樂收書。

七、字寶寶歸類“找媽媽”，活動結束。

教學反思

幼兒在嬉戲中學習，全身地

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