廣西壯族自治區南寧市第十中學2022年高二生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結果如圖所示。下列關于該實驗的敘述，錯誤的是（

）A．兩組家兔的生理狀況應完全相同B．激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D．胰島素和腎上腺素表現為協同作用參考答案：D2.關于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是(

)A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色參考答案：C3.下列關于生長素的敘述，正確的是①生長素能夠促進插條生根

②生長素濃度越高，植物生長越快③去掉頂芽可以促進側芽生長

④植物的向光性運動是生長素不均分布所致A．①③

B．①②④

C．①③④

D．③④參考答案：C4.下列生理活動與生物膜無關的是A.抗體與流感病毒的特異性結合

B.神經遞質釋放到突觸間隙C.漿細胞分泌抗體

D.生長素在胚芽鞘中的運輸參考答案：A5.下列有關生態學規律的敘述，正確的是

A.在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的恢復力穩定性

B.生態農業可實現廢物資源化，提高能量的轉化效率，減少環境污染

C.生態系統的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D.濕地生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接使用價值參考答案：B6.果汁發酵后，檢測是否有酒精產生，可用(

)A．斐林試劑

B．蘇丹Ⅲ或Ⅳ

C．雙縮脲試劑

D．重鉻酸鉀溶液參考答案：D7.下列關于信息傳遞的敘述正確的是

A.物理信息的來源只能是無機環境

B.植物的生物堿、有機酸等是行為信息

C.生命活動的正常進行離不開信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無關

D.信息能調節生物的種間關系以維持生態系統的穩定參考答案：D8.在細胞生命活動中，不可能發生的過程是A．神經遞質由突觸小泡分泌到胞外 B．mRNA從細胞核進入細胞質C．老化受損的細胞器融入溶酶體中 D．O2通過主動運輸進入線粒體參考答案：D9.上海科學家破解了神經元“沉默突觸”沉默之謎。此前發現，在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你推測上?？茖W家對此所取得的研究成果可能是

()①突觸小泡內沒有細胞核②突觸后膜缺乏相應的糖蛋白③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白④突觸小泡不能釋放相應的遞質A.①②

B.③④C.①③

D.②④參考答案：D突觸小泡中沒有細胞核，突觸小泡內含有神經遞質，①錯誤；可能是突觸后膜缺乏相應的糖蛋白，突觸前膜釋放神經遞質但由于突觸后膜上沒有相應的受體而無法引起突觸后膜電位變化，②正確；神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，與突觸前膜缺乏相應的糖蛋白無關，③錯誤；可能是突觸小泡不能釋放相應的神經遞質，興奮就無法在突觸中傳遞，④正確，故選D?！军c睛】解答此題要注意，神經遞質能作用于下一個神經元的突觸后膜，主要是由于突觸后膜上存在識別神經遞質的受體。10.細胞的形態結構和功能息息相關，下列敘述中錯誤的是

A．洋蔥根尖分生區細胞呈正方形，有利于DNA的復制B．蠶豆根尖成熟區表皮細胞向外突起，有利于吸收水分C．人的神經細胞有多個突起，有利于與多個細胞聯系D．家兔毛細血管細胞呈扁平狀，有利于進行物質交換參考答案：A11.胰島素是在胰島β細胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰島素和一個多肽（如下圖）。下列有關敘述錯誤的是（

）A．前胰島素原可與雙縮脲試劑產生紫色反應B．由前胰島素原生成胰島素的過程有內質網和高爾基體參與C．前胰島素原、胰島素原和胰島素都能降低血糖D．前胰島素原水解時水中的氫用于形成一NH2和一COOH參考答案：C12.初生演替和次生演替的主要區別是（

）A影響因素不同

B產生的植物種群不同

C產生的生物數量不同

D起始條件不同

參考答案：D13.下列有關遺傳信息的敘述，錯誤的是（

）

A、遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代

B、遺傳信息控制蛋白質的分子結構

C、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核昔酸的排列順序

D、遺傳信息全部以密碼子的方式體現出來參考答案：D14.關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗，敘述正確的是：A.該實驗不能使用葉肉細胞，因為葉肉細胞中不含RNAB.實驗中，吡羅紅染液和甲基綠染液需分別與標本染色C.鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞D.與甲基綠發生結合的核酸分子只分布在細胞核中參考答案：C【分析】觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色。利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。該實驗的操作步驟是：取口腔上皮細胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進行染色→觀察?！驹斀狻吭搶嶒灢荒苁褂萌~肉細胞，因為葉肉細胞中含有葉綠體是綠色，會影響染色后的顏色觀察，A錯誤；實驗中，吡羅紅染液和甲基綠染液需混合與標本染色，B錯誤；鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，C正確；與甲基綠發生結合的DNA分子主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體中還有少量的分布，D錯誤；故選C。15.血友病屬于隱性伴性遺傳病。某人患血友病，他的岳父表現正常，岳母患血友病，對他的子女表現型的預測應當是A．兒子、女兒全部正常

B．兒子患病，女兒正常C．兒子正常，女兒患病

D．兒子和女兒中都有可能出現患者參考答案：D16.下列關于動物卵細胞形成的敘述，正確的是A.次級卵母細胞需進行普通的有絲分裂B.產生的卵細胞需經過變形階段C.一個卵原細胞經染色體復制后形成一個初級卵母細胞D.一個卵原細胞經減數分裂過程后，最終形成一個卵細胞參考答案：D次級卵母細胞需進行減數第二次分裂才能形成卵細胞，該分裂過程與有絲分裂大同小異，A錯誤；產生的卵細胞不需經過變形階段，B錯誤；一個卵原細胞經染色體復制后形成一個初級卵母細胞，C錯誤；一個卵原細胞經減數分裂過程后，最終形成一個卵細胞，D正確。17.在某一養分充足的淡水湖中，有很多綠藻，使得這一水域不適合人們旅游消遣。能夠在最短的時間內使這些藻類大量地減少的方法是

A．大量引入吃浮游藻類的魚

B．大量地引入吃浮游動物的魚

C．大量地引入肉食性魚類(如鱸魚)

D．除去肉食性魚類(有選擇地捕撈)參考答案：A18.下列哪項是對待生物技術的理性態度A．轉基因技術是按照人們的意愿對生物進行的設計，不存在負面影響B．轉基因農作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風險C．克隆技術如果被不合理利用將給社會造成災難，應禁止任何克隆研究D．轉基因技術如果被恐怖分子利用將可能導致人類滅絕，應停止轉基因研究參考答案：B19.下列關于密碼子的敘述正確的是A.密碼子的序列代表著DNA分子的遺傳信息B.1個密碼子由mRNA上3個連續的堿基組成C.每個密碼子都有與之對應的氨基酸D.密碼子與相對應的氨基酸發生堿基配對參考答案：B試題分析：密碼子指mRNA中決定一個氨基酸的三個連續堿基；密碼子的序列不能直接代表DNA分子的遺傳信息，是mRNA分子上的遺傳信息。有61個密碼子有對應的氨基酸，3個密碼子是終止密碼子。密碼子與相應的tRNA分子中的堿基可以發生堿基互補配對，與氨基酸有能互補配對。考點：考查密碼子的知識。點評：難度中等，理解密碼子的組成和特點。20.提取玫瑰精油的實驗流程如下圖所示。其中有關的說法不正確的是A．提取的原料鮮玫瑰花和加入清水的比例是1:4B．為了加速油水混合物分層一般需要加入氯化鈉,分離的油層還需加入無水硫酸鈉將其除去多余的水分C．②步中使用水上蒸餾更簡便易行D．⑤～⑥中需過濾操作，目的是除去固體硫酸鈉參考答案：C21.某人因車禍使大腦受損，其表現癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話．這個人受損的部位是（）A．W區 B．S區 C．H區 D．V區參考答案：B【考點】DA：腦的高級功能．【分析】大腦皮層各區受損后引起的癥狀如下：W區：不會書寫但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會講話；S區：不能講話，但能發出聲音；V區：不能認識詞義，但是看得到；H區：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發音，就是不懂其含義．【解答】解：某人因意外車禍而使大腦受損，其表現癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話，說明其運動性語言中樞受到損傷，即大腦皮層的S區受到損傷．故選：B．22.很多同學都曾嘗試設計制作小生態瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列設計生態瓶應遵循的原理，其中不合理的是

A．瓶內各種生物之間應有營養上的聯系B．瓶內各種生物的數量搭配應合理C．應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸D．瓶內生態系統應獲得充足的能量供應參考答案：C23.下如圖中所示的是生物間關系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養流動的方向；如圖坐標系中的曲線表示兩種生物之間的關系。下列相關判斷中，錯誤的是()A.圖1中①～④表示的生物間關系分別是互利共生、種內斗爭、捕食和競爭B.圖1的③中A數量大量減少后，B的數量一直增加C.圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、④D.在一個生態系統中，兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關系參考答案：B【分析】1、1表示互利共生，對應于甲圖；2表示種內斗爭；3表示捕食，對應于乙圖；4表示競爭，對應丙圖。2、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食：一種生物以另一種生物為食；寄生：種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。【詳解】圖1：①中A、B兩種生物在營養上互惠互利，兩者關系應為互利共生；②中同種生物為共同的生活條件而發生的關系應為種內斗爭：③為捕食關系，且A為捕食者，B為被捕食者；④中A、B兩種生物為了共同的生活資源而發生的關系應為競爭，A正確；圖1中的③為捕食關系，且A為捕食者，B為被捕食者，A的數量大量減少后，B的數量先增加后減少，B錯誤；圖二中，甲表示互利共生，對應①；乙表示捕食，對應③；丙表示競爭，對應④，C正確；一個生態系統中，兩種生物可能同時存在如圖2中的捕食和競爭兩種關系，D正確；故選B?！军c睛】本題考查種間關系的相關知識，意在考查學生識圖和判斷能力，屬于中檔題。24.下列有關生物技術的說法中，合乎倫理道德的是（

）A．運用試管嬰兒技術解決不孕問題B．進行生殖性克隆人的實驗研究C．利用個人基因資訊決定是否聘用就業申請者D．通過基因檢測禁止有基因缺陷的胎兒出生參考答案：A25.生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是A．鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境B．鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧(吡羅紅)結合C．鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活D．鹽酸處理細胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色參考答案：C26.右圖所示細胞有絲分裂一個細胞周期所用時間，下列說法正確的是①甲→乙的過程表示分裂間期

②乙→甲的過程表示分裂期③一個細胞周期是指甲→甲的全過程④一個細胞周期是指乙→乙的全過程A．①②③

B．①②④

C．③

D．④參考答案：D27.下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是A.太陽光來源于地球以外，不屬于生態系統的成分B.硝化細菌是自養生物，在生態系統中屬于生產者C.病毒是異養生物，在生態系統中屬于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者參考答案：B28.在DNA測序工作中，需要將某些限制性內切酶的限制位點在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點。這項工作叫做“限制酶圖譜的構建”。假設有以下一項實驗：用限制酶HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA分子，降解產物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產物分開，如下圖所示。據此分析，這兩種限制性內切酶在該DNA分子上的限制位點數目是以下哪一組？

A．HindⅢ2個，BamHⅠ1個

B．HindⅢ2個，BamHⅠ3個C．HindⅢ1個，BamHⅠ2個

D．HindⅢ和BamHⅠ各有2個參考答案：C29.關于生態系統結構和功能的敘述，正確的是()A．食物網中的生物之間全部是捕食關系B．一個生態系統中的最高營養級生物儲存有最多的能量C．通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用，碳就完成了全球化循環D．生態系統的成分與營養結構決定著其自我調節能力的大小參考答案：D30.一對表現正常的夫婦生了一個既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥（XXY）患者的孩子，病因是A．與母親有關

B.與父親有關

C.與父母均有關

D.無法判斷參考答案：A31.關于原核生物的敘述中，正確的是(

)A．細菌無線粒體，只能進行厭氧呼吸

B．藍藻無葉綠體，不能進行光合作用C．原核生物沒有細胞器

D．原核生物的細胞壁成分不含纖維素參考答案：D32.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關內環境及其穩態的敘述中，正確的是A．內環境由細胞內液和細胞外液組成B．內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介C．外環境的變化一定會破壞內環境的穩態D．正常情況下內環境的各項理化性質恒定不變參考答案：B33.若雙鏈DNA分子一條鏈A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應的堿基比是A．1∶2∶3∶4

B．4∶3∶2∶1

C．2∶1∶4∶3

D．1∶1∶1∶1參考答案：C34.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（

）A.乙烯可促進果實的發育和成熟B.植物激素的合成受基因組控制C.赤霉素可促進細胞伸長和種子萌發D.生長素在植物體內可進行非極性運輸參考答案：A【分析】乙烯的作用是促進果實成熟；赤霉素的作用是促進細胞伸長而促進植株長高；生長素具有促進生長、促進子房發育成果實、促進插條生根等作用生長素作用具有兩重性，脫落酸在將要衰老、脫落的器官中分布較多．【詳解】A、乙烯促進果實成熟，不促進果實發育，A錯誤；B、植物激素的合成受基因組控制，另外受環境的影響，B正確；C、赤霉素可促進細胞伸長，解除休眠，促進種子萌發，C正確；D、生長素在植物體的可進行極性運輸和非極性運輸，D正確。35.哪些是基因表達載體的必需組成部分()①啟動子

②終止密碼子③標記基因

④目的基因⑤終止子A．①②③④ B．①③④⑤C．①②④⑤ D．①②③⑤參考答案：B啟動子位于基因表達載體的首端，有了它才能驅動基因轉錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質；終止子相當于一盞紅色信號燈，使轉錄在所需要的地方停止下來；標記基因是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來；目的基因是表達載體上必須具有的結構。36.下列關于免疫應答說法不正確的是A．MHC是細胞膜上的一種特異的糖蛋白分子B．每一個淋巴細胞上只有一種受體，識別一種抗原C．當B細胞的受體分子的一臂遇到相應的抗原并將它鎖定在結合位點后，這個B細胞便被致敏D．細胞免疫的作用對象是被病原體感染的自身細胞、癌細胞、移植器官的異體細胞等參考答案：C略37.下列有關基因工程技術的正確敘述是（）A．重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現表達參考答案：C38.除細胞核外，細胞結構中也含有遺傳物質的是（

）A．液泡和線粒體

B．線粒體和中心體

C．中心體和葉綠體

D．葉綠體和線粒體參考答案：D39.真核生物染色體中DNA遺傳信息的傳遞與表達過程，在細胞質中進行的是A.復制

B.轉錄

C.翻譯

D.轉錄和翻譯參考答案：C40.下表是四種人類遺傳病的親本組合及優生指導，不正確的是（）

遺傳病遺傳方式夫妻基因型優生指導A紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩B并指癥常染色體顯性遺傳Tt×tt產前基因診斷C箭豬病Y染色體遺傳XX×XYA選擇生女孩D白化病常染色體隱性遺傳Aa×Aa選擇生女孩

參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.光是影響植物光合作用的主要因素，但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照，B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X，20min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。據此回答下列問題：(l)乙同學認為甲同學達不到實驗目的，要對裝置進行如下改進（材料任選）：①___

_；②__

__。(2)寫出乙同學改進后所得的實驗結果及相應的結論。

①若

___，則說明光不影響植物的呼吸作用。

②若_

__，則說明光促進植物的呼吸作用。

③若

___，則說明光抑制植物的呼吸作用。參考答案：(1)①將綠色植物換成植物的非綠色器官（具體器官也可）②清水換成NaOH溶液（NaHCO3溶液也給分）(2)A、B裝置中液滴向左移動的距離相等A裝置中液滴向左移動的距離大于B

A裝置中液滴向左移動的距離小于B42.對某髙等植物在恒溫25℃時的有關研究結果如圖所示．請據圖回答：（1）植物綠葉中的光合色素能吸收和轉化光能，其中葉綠素主要吸收

光．可用

法來分離綠葉中的色素．（2）圖甲B點時該植物葉肉細胞產生ATP的細胞器是

．影響光合速率的環境因素除去光照強度外，還主要包括

等．（3）研究結果顯示，恒溫25℃時，一晝夜（晝夜等長）中該植物白天平均凈光合速率（O2）應大于

μmol?g﹣1?h﹣1才能積累有機物．圖乙中C點時該植物實際光合速率（O2）為

μmol?g﹣1?h﹣1．該植物達到最大光合速率所需的最低光照強度為

klx．參考答案：（1）藍紫光和紅

紙層析（2）線粒體和葉綠體

溫度和二氧化碳濃度（3）8

33

12.5【考點】3L：影響光合作用速率的環境因素．【分析】據題圖分析，溫度主要是通過影響與光合作用有關酶的活性而影響光合作用速率．A點光照強度為0，此時只進行細胞呼吸；AB段：隨光照強度增強，此時細胞呼吸強度大于光合作用強度．B點：光合作用強度等于細胞呼吸強度（光照強度只有在B點以上時，植物才能正常生長），B點所示光照強度稱為光補償點．BC段：表明隨著光照強度不斷加強，光合作用強度不斷加強，到C點以上就不再加強了，C點所示光照強度稱為光飽和點．光補償點含義：光合作用等于呼吸作用，若改變某一因素（如光照、CO2濃度），使光合作用增大（減少），而呼吸作用不受影響，因此為使光合作用=呼吸作用，則補償點應左移右移）；若改變某一因素（如溫度），使呼吸作