7/172022年高考英語短文改錯答題技巧和8種時態歸納總結2022年高考英語復習短文改錯答題技巧01動詞錯誤動詞在考試中占有很大比重。常見的錯誤類型有:①

時態錯用;②

主謂不一致;③

句中有多個動詞時，缺少非謂語動詞;④

缺少謂語動詞，尤其是缺少系動詞be;⑤

主動、被動語態錯用;⑥

某些詞后要求接動名詞或不定式;⑦

介詞后沒用動詞-ing。真題示例1.Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.2019全國卷

Ⅰ2.Theywouldsaytomethatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegameswiththemsometimes.2018全國卷

Ⅱ

02形容詞、副詞錯誤常見錯誤類型有:①

形容詞和副詞的錯用;②

比較級，最高級的錯用或修辭語的錯用;③

以-ing和-ed結尾的形容詞的錯用。真題示例1.Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.2019全國卷

Ⅰ2.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocoolly.2019全國卷

Ⅱ

03連詞錯誤常見錯誤類型有:①

并列連詞and/or/but等錯用;②

從屬連詞錯用，特別是狀語從句中的連詞。真題示例OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.2019全國卷

Ⅰ

真題示例where→when

04代詞錯誤常見錯誤類型有:①人稱代詞、物主代詞和反身代詞與其所指代的人或物不一致;②

定語從句中關系代詞的錯用;③

不定代詞的錯用;④

多代詞或少代詞。真題示例Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem.2019全國卷III

真題示例yourselves→themselves

05名詞錯誤常見錯誤類型有:①

可數名詞的單復數錯用;②

可數名詞與不可數名詞錯用。真題示例1.

SinceIwasakid,I‘veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.2019全國卷

Ⅱ2.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.2018全國卷

Ⅰ

真題示例1.job→jobs2.chicken→chickens

06冠詞錯誤常見錯誤類型有:①a、an和the的錯用;②

多冠詞或少冠詞。真題示例Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.2019全國卷

Ⅲ真題示例an→a

07介詞錯誤常見錯誤類型有:①

介詞錯用;②

多介詞或少介詞。真題示例A

fewminuteslater,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenstopjustinthemiddleontheroad.2017全國卷

Ⅰ

真題示例on→of

08固定結構錯誤真題示例Fromnowon,Istartedtoplayfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.2019全國卷

Ⅰ

真題示例now→then

09數詞錯誤常見錯誤類型是:基數詞和序數詞的錯用。真題示例Then,whenIwasinthefivegrade,Iwantedtobeateacher.2019全國卷

Ⅱ

真題示例five→fifth

10詞性變換詞性變換考查比較少。常見錯誤類型有:①

以-ce結尾的名詞，變成以-t結尾的形容詞，比如:different→difference;②

單詞后+y，發生詞性變換，比如:taste→tasty,honest→honesty。真題示例I

enjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes,playingpopmusic,andcollectingthelatestmusicalbums.2017全國卷

Ⅲ

真題示例difference→different英語短文改錯題型的復習方法

一、考生必須熟悉設錯方式：多詞、少詞、錯詞。（1）多詞現象大多出現在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復及行文邏輯等方面。（2）少詞現象主要出現在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。（3）錯詞現象主要在冠詞、介詞、名詞單復數、動詞時態、非謂語動詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。

二、考生平時應加強基本功訓練，用一個錯題本把自己或同學在書面表達中出現的錯誤歸納一下，以便考前復習。

短文改錯答題步驟1、對全文的宏觀把握同學應把改錯內容當作一篇小短文來理解，這樣能對短文有個宏觀把握，對上下文有全面的了解。在理解篇章的基礎上逐句審讀，分析判斷，上下兼顧，把明顯的、拿的準的題先做完，這樣可以縮小包圍圈，也有助于對全文的進一步理解。2、從語法角度審查01

查看時態是否一致。例如：Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是用的一般現在時，此句中的was顯然與上下文語境不符，應改為am。02

查看主謂是否一致。例如：Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost應改為costs，因其主語是it（為形式主語），且上下文均為一般現在時。03

查指代是否一致。例如：TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主語theSmiths表的是Smith一家人，因此指示代詞his應改為their。04

查平行結構是否平行一致。由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等并列連詞和詞組連接的結構可稱為平行結構。例如：Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.句中的drove顯然與and前面的tomeet不平行，應改為drive。05

查名詞的單復數與修飾詞語或上下文是否一致。例如：Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修飾復數名詞，故subject應改為subjects。06

查行文邏輯是否一致。例如：Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.根據行文邏輯，這里不應該由since來引導原因狀語從句，而應該是when/whenever或if來引導時間或條件狀語從句。3、十大常見錯誤短文改錯是有一定的規律可循的，觀察近幾年的高考試題以及同學們平常的各種考試，可以發現短文改錯主要有以下十大錯誤：01)

形容詞與副詞的誤用。如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較級與最高級。02)

名詞的單復數誤用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名詞的復數，在every與each之后常用單數。03)

代詞的誤用。如you與your，it‘s與its，it與they或them，one與ones，賓格（如me）與反身代詞（如myself）等的誤用。04)

介詞的誤用、缺少或多余。常見的如in與on，to與for，instead與insteadof，because與becauseof等的誤用。05)

時態的錯誤。看一篇文章，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時態是否一致。06)

連詞的誤用。如or與and的誤用，and與but的誤用，so與but的誤用，because或since與so連用，though與but連用等。07)

第三人稱單數后的動詞形式。08)

一些固定結構的誤用。如so...that被誤用作very...that，too...to被誤用very...to，as...as被誤作so...as等。09)

定語從句中關系詞的誤用。10)

一些常用詞的誤用。如what與how，except與besides，any與some以及它們的合成詞如anything與something，anywhere與somewhere等混淆不清。4、驗證答案改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時態一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細推敲，使答案更加準確。平時的努力方向要多讀多背，增強語感同學們在平常的學習中一定要注重語感的培養，英語學習的根本任務是學習語言，而學習語言的根本在于學習和習得語感。語感一旦形成，就為英語學習打下了良好的基礎。語言是學出來的，所以要學好語言，一定要多讀多背，尤其是背，它是語言習得最重要的途徑之一。讀得多，背得多了，語感自然就會增強，語感好了，做起短文改錯來就會得心應手，因為文章中有錯誤的地方，讀起來往往是不通的。總之，學習外語是要下功夫的，要提高短文改錯能力也一樣在平常的學習中首先要多讀多背，增強語感，然后多加訓練，在多練的前提下，要勤思考，多總結，這樣才能提高學習效率。八大時態歸納與總結一般現在時1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。2.基本結構：①is/am/are;②do/does否定形式：①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don‘t，如主語為第三人稱單數，則用doesn’t，同時還原行為動詞。3.一般疑問句：①把is/am/are動詞放于句首;②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。4.用法1)經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning。每天早上我七點離開家。2)客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：Theearthmovesaroundthesun。地球繞太陽轉動。ShanghailiesintheeastofChina。上海位于中國東部。3)表示格言或警句。例如：Pridegoesbeforeafall。驕者必敗。注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。例如：Columbusprovedthattheearthisround。哥倫布證實了地球是圓的。4)現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：Idon‘twantsomuch。我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell。安英語寫得不錯，講的可不行。5)一般現在時表示將來含義a.下列動詞come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning。火車明天上午六點開。Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes。汽車什么時候開?十分鐘后。b.在時間或條件句中。例如：WhenBillcomes(不是willcome)，askhimtowaitforme。比爾來后，讓他等我。I‘llwritetoyouassoonasIarrivethere。我到了那里，就寫信給你。一般過去時1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作、行為。2.基本結構：①was/were;②行為動詞過去式否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn‘t，同時還原行為動詞。一般疑問句：①was或were放于句首;②用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。3.用法1)在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。時間狀語有：yesterday，lastweek，anhourago，theotherday，in1982等。例如：Wheredidyougojustnow?剛才你上哪兒去了?2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：WhenIwasachild，Ioftenplayedfootballinthestreet。我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。WhenevertheBrownswentduringtheirvisit，theyweregivenawarmwelcome。那時，布朗一家無論什么時候去，都受到熱烈歡迎。注意：usedto+do：“過去常常”表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如：Motherusednottobesoforgetful。老媽過去沒那么健忘。Scarfusedtotakeawalk。斯卡夫過去常常散步。現在進行時1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。2.時間狀語：now，atthistime，thesedays，etc。3.基本結構：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing。一般疑問句：把be動詞放于句首。4.用法：1)表示現在(指說話人說話時)正在發生的事情。例如：Wearewaitingforyou。我們正在等你。2)習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。例如：Mr。Greeniswritinganothernovel。他在寫另一部小說。(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態。)3)表示漸變，這樣的動詞有：get，grow，become，turn，run，go，begin等。例如：Theleavesareturningred。葉子在變紅。It‘sgettingwarmerandwarmer。天越來越熱了。4)與always，constantly，forever等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。例如：Youarealwayschangingyourmind。你老是改變主意。5)用現在進行時表示將來下列動詞come，go，arrive，leave，start，begin，return等瞬時動詞的現在進行時可以表示將來。例如：I‘mleavingtomorrow。明天我要走了。Areyoustayingheretillnextweek?你會在這兒呆到下周嗎?過去進行時1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself。我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。WhenIgottothetopofthemountain，thesunwasshining。我到達山頂時，陽光燦爛。2.時間狀語：atthistimeyesterday，atthattime或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。3.基本結構：was/were+doing否定形式：was/were+not+doing。一般疑問句：把was或were放于句首。4.用法1)過去進行時表示過去某段時間內持續進行的動作或者事情。WewerewatchingTVfromseventoninelastnight。昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。2)過去進行時可以表示在過去某個時間點發生的事情。時間點可以用介詞短語、副詞或從句來表示。Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?昨天晚上九點她在做什么?(介詞短語表示時間點)Shewasdoingherhomeworkthen。那個時候她正在寫作業。(副詞表示時間點)WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom。當我看見他的時候他正在裝飾房間。(when從句表示時間點)3)在復合句中，如果主要動作和背景動作都是延續的或同時發生的，那么主從句的動詞都可用過去進行時。Whenhewaswaitingforthebus，hewasreadinganewspaper。他邊等車邊看報。(兩個動作都是延續的)HewascleaninghiscarwhileIwascooking。他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行)一般將來時1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。2.時間狀語：tomorrow，nextday(week，month，year)，soon，inafewminutes，bythedayaftertomorrow，etc。3.基本結構：①am/is/are/goingto+do;②will+do。否定形式：①am/is/are+not+goingto+do②willnot(won‘t)+do。一般疑問句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。4.will主要用于在以下三個方面：1)表示主觀意愿的將來。Theywillgotovisitthefactorytomorrow。明天他們將去廠參觀工廠。I‘llcomewithWangBing，LiuTaoandYangLing。我將和王兵、劉濤、楊玲一起來。2)表示不以人的意志為轉移的客觀的將來。TodayisSaturday。TomorrowwillbeSunday。今天是星期六。明天是(將)是星期日。Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear。明年這個時候他就(將)三十歲。3)表示臨時決定，通常用于對話中。? Maryhasbeenillforaweek。瑪麗病了一周了。? Oh，Ididn‘tknow。Iwillgoandseeher。噢，我不知道。我去看看她。5.begoingto主要用于一下兩個方面：1)表示事先經過考慮、安排好打算、計劃要做某事。DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon。今天下午我和爸爸打算去看歌劇。2)表示根據目前某種跡象判斷，某事非常有可能發生，表示推測。Look!Therecomethedarkclouds。Itisgoingtorain。瞧!烏云密集。天要下雨了。過去將來時1.概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。2.時間狀語：thenextday(morning，year)，thefollowingmonth(week)，etc。3.基本結構：①was/were/goingto+do;②would+do。否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would+not+do。一般疑問句：①was或were放于句首;②would提到句首。4.用法1)“would+動詞原形”常表示主觀意愿的將來。例如：Hesaidhewouldcometoseeme。他說他要來看我。HetoldmehewouldgotoBeijing。他告訴我他將去北京。2)“was/were+goingto+動詞原形”常表示按計劃或安排即將發生的事。例如：Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。她說她將立即出發。Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。有人告訴我他準備回家。此結構還可表示根據某種跡象來看，很可能或即將發生的事情。例如：Itseemedasifitwasgoingtorain。看來好像要下雨。3)come，go，leave，arrive，start等瞬時動詞動詞可用過去進行時表示過去將來的含義。例如：Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning。他說火車將于第二天早晨六點離開。Shetoldmeshewascomingtoseeme。她告訴我她要來看我。現在完成時1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在并且有可能繼續下去的動作或狀態。2.時間狀語：recently，lately，since，for，inthepastfewyears，etc。3.基本結構：have/has+done否定形式：have/has+not+done。一般疑問句：have或has。4.since的三種用法1)since+過去一個時間點(如具體的年、月、日期、鐘點、1980，lastmonth，halfpastsix)。例如：Ihavebeenheresince