第第頁高中班長競選稿

心愛的老師、同學們：

大家好!

做為一個高中的同學，今日來競選班長的職務，這少不了同學們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關懷和鼓舞，今日我能榮幸地站在演講臺上發表講話，心情特別激昂，既然來競選這個班長，我就肯定由信心仔細的做好這個班長的職務，不會辜負同學們和老師們對我的厚愛。

班長是一個很多同學們都憧憬的職位，需要一個有技能、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有技能擔負這一職務。

首先，我有信心當好班長，我的學習成果不算差，在集體中有肯定威信和影響力。其次，我有管理班級的技能，敢于負責，假如我能夠當上班長，那么我肯定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成果，讓我們的班級成為全班級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿意班長平易近人的要求。我熱忱開朗、喜愛集體、團結同學、擁有愛心。從學習、管理技能和性格方面說了自己的優勢

假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰慧才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。

【第2篇】高中班長競選稿

敬愛的老師、心愛的同學們：你們好!

今日，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的志氣和才能，靠著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

我在上個學期當過班長這是一個優勢,由于我深深的知道班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，因此能實時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們精確傳達老師的思想和要求。在任何時候，任何狀況下，我都能做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發生誤會和沖突時，我敢于堅持原那么，明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時，我也敢于積極為同學們謀求正值的權益。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態”，“官腔官氣”;我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。由于，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。

作為一個班級的核心人物，班長應當具有統領全局的技能，我相信自己是夠條件的。首先我對學校和班級狀況比較了解，同時具有較高的組織技能和協調技能，憑借這一優勢，我保證做到將班委成員的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢，處理好班級的'各種事務。其次，我還具有較強的應變技能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發事項，將沖突和損失減削到最低限度。再次，我相信自己能夠為了班級的總體利益犧牲個人的局部利益，須要時，我還能“忍辱負重”。最末，由于本人平常與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減削了工作的阻力。

我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和老師的看法，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我預備在任期內與全體班委一道為大家辦四件實事：

1，借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;

2，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;

3，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;

4，設一個班長看法箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

我肯定會是一個最民主的班長，班級常規性工作要由班委會集體爭論決斷，而不是由我一個人說了算。重大決策需要經過“全民”表決。假如同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為作為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我有些不好，那就說明我已經夠“壞”的了，我會馬上引咎辭職。

在上個學期的班長生活中，我雖然為班級作了一些有益的工作，但也存在著缺點和不足，盼望同學和老師們能夠對我進行指導和援助，我將努力克服，假如這次我能連任，我將會更努力的學習，把成果排在班級前列。以更加努力的工作，報答老師和同學們對我的信任。

同學們，中學的生活是美妙而難忘的，我將繼續和大家共同學習進步!我也會經得住各種考驗，我深信，