2023年高校班主任工作計劃篇高校班主任工作安排1

本學期我擔當八年級（1）班的班主任工作，面對這些滿懷向往、滿懷希望、渴望學問、追求新穎 的學生，我將起先新學期的班主任工作。這學期對我來說，最大也是最重要的是如何把學生往更高的目標發展，所以我必需打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。

一、指導思想：

以學校本學期德育工作安排為指導，全面落實《中學生日常行為規范》、博愛學校中學生紅藍分獎懲條例等相關制度，主動參與學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教化，以此促進良好班風的形成。

二、工作重點：

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫助學生順當過渡到八年級，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教化，養成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。詳細工作如下：

（一）建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈。

升入初中學習已經有一學年了，對于學生來說，是一次重大的環境轉變。八年級正處在中學的逆轉時期。起始階段往往也是分化階段，所以在初二年級的這個適應時期，邁好中學其次步特別重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規促養成教化，逐步形成良好的班級風氣。

1、緊抓常規促養成教化。

從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素養評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價內容細化并以此來管理學生常規，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現作為最終綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平常的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

2、建立良好班級風氣。

要努力形成主動向上，充溢活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的.魅力，使他們關切并酷愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，實力得到提高。幫助學

生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，全部同學共同努力才能實現最終成功。

（二）接著發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己。

在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培育一批能自主管理的學生干部和優秀學生。讓每位學生都參加到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主子，同時也是相互管理的對象，以此來培育學生的責任感和責任心，帶動全部學生學習看法的進步，集體意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從詳細班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做支配值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好協作老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深化效果，其他學生也簡單接受并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關切支持學生，在工作細微環節上賜予詳細幫助和細心引導。

（三）接著開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級凝合力。

（1）制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新集體中。

（2）布置教室環境。設立班級宣揚欄，建立“暢所欲言”、“進步之星”“美文觀賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參加活動中，溝通互助，拓展實力，不斷成長。

（3）圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習閱歷溝通等活動，促進班級成果的提升。

（4）主動參與學校各項活動，展示班級特色。

（四）接著協作各學科任課老師開展教學工作。

做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教化。常常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟識駕馭，剛好調整管理方式。平常要盡可能幫助各科老師做好作業收發、成果統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課老師做好溝通溝通工

作，指導學生寫好學習反思。

總之，要全力以赴幫助各科老師的工作，為他們創建好的教學環境，與他們共同打好教化教學的整體仗。

（五）接著贏得學生家長的支持與協作。

班級的工作須要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和全部老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長形成合力，共同幫助學生提升，把在學校的教化和家庭教化結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對全部學生進行一次普訪，深化家中了解學生全面狀況，與家長共同做好學生的教化工作。此外，把家校聯系本切好用起來，運用日常與家長每天的溝通溝通，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，持續在校的教化。

三、詳細措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間熱鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣揚欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教化，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

3、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

4、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

7、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導解決學生的問題。

高校班主任工作安排2

本學期學生都在外實習，現將本學期班主任工作安排支配如下：

一、保持和學生的聯系

雖然學生不在學校，但是實習期間要通過QQ和微信、電話保持與學生的聯系和溝通。剛好了解學生的實習狀況，就相關事項進行提示，尤其是實習期間的平安問題要強調到位。

二、加強對學生的思想政治工作

高校生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教化，往往不能收到很好的，但是思想政治教化是一項任何時候都不能放松的工作。通過網絡跟學生進行互動，一方面增進和學生的感情，另一方面，可以剛好了解學生的思想動態，并針對相關問題進行溝通、引導。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，協作學院，仔細完成學院布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。

四、注意學生心理素養教化

心理素養教化在高校生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。因此作為班主任要剛好了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時留意加強心理委員的教化和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員經常聯系，通過他來了解班上。為學生疏導導游證考試產生的驚慌心理。

五、注意學生寢室文化建設

學生寢室是學生高校生活的縮影，讓他們把寢室當成其次個家，逐步養成良好的`衛生習慣和形成主動向上的寢室文化。特殊是把上學期做得好的幾個寢室要接著保持，爭取在這學期能更上層樓。

在這一學期里，我安排通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素養不斷的提高。

高校班主任工作安排3

一、班級基本狀況

本人所帶班級：財務2-101，財務2-102，財務2-103，財務2-104.共有184名學生，其中有165位女同學，19位男同學。經高校一年級下來，我班總體狀況良好，班內大多數同學學習看法端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我財務2-102班被評為省級文明班級，獲得青年文明號的榮譽稱號。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行《高校生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為落落大方的優秀學生，從而抓好班級的紀律。

3、激勵學生主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力。

4、注意學生的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，注意學生素養發展。

5、培育一群可以幫助老師做事的優秀干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經驗。

三、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的`考試成果，要求參與補考的學生進一步端正學習看法，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、激勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參與系、學校活動，如卡拉OK、演講等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，激勵他們在學好專業課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口實力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面打算在這學期多開展主題班會，如辯論賽等。

4、培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都仔細寫好工作安排，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我打算多場地家長聯系，雙方共同來督促其仔細學習，培育其主動向上的學習看法。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課老師聯系，了解他們的學習成果，關切他們的學習狀況。

8、關切學生在寢室的生活。在過去的一年13棟發生了幾起筆記本電腦被偷的事務，還有些衣服鞋子不見的事務。所以狀況比較困難。這就給我的管理上加大了難度，所以我將更加關切他們的生活狀況，常常光顧他們的宿舍，時常提示他們要把珍貴物品放好，以免丟失。

四、工作詳細措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解《高校生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不起沖突，增加班級凝合力。

2、發揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為已經相處了一年，我基本上已經清晰了各位班干部的實力，所以在許多時候，班干部可以幫我處理班上的許多事情。我只要告知班干部他們要做的事情，并剛好了解班干部的工作狀況，并在班干部管理出現問題時剛好賜予解決，我也在班上常常樹立小干部的威信，以便班干部可以更好的幫助我管理好班級。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環境，增加學習氣氛。

5、更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優秀學生寢室，提高優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增加得到“小紅旗”的想法。

6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

以上是我擬訂的班主任工作安排，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在高校的本學期不出差錯，把好每一關。使我班接著保持良好的班風和學風，再創佳績!!

高校班主任工作安排4

經過大三學年的主動過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年20xx級進入畢業學年，大四學年是學生高校期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要選擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作閱歷，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們安排從以下方面開展工作：

（一）加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃

首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數與狀態以及希望就業人數與期望。針對考研的學生進行激勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習狀況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的探討生安排安排招生專業和人數，并向大家剛好發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于準備就業的學生，首先要督促英語過關與課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順當拿到兩證。從十月份起先，高校的就業工作全面綻開，各大企業接連到校內內舉辦聘請會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，肯定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析與解答。在宣揚好本學校的聘請會的同時，激勵學生走出去，引導學生去任何可以供應就業機會的聘請會、展覽會、實習機會等等。我們也應主動聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位舉薦我們的學生。總之應想盡方法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。

（二）加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設

接著加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作閱歷，對于畢業生寢室文化建設不但不應當放松，反而應更加嚴格要求，究其緣由，一是在學校養成的良好衛生與文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業發展特別有利；二是畢業生隨著畢業日期接近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，假如不整理干凈整齊則會存在較大的平安隱患。基于以上兩點緣由，對于大四的宿舍文明建設我們應當加大力度，每周三定期巡查，平常不定期抽查，督促學生能夠在最終一年里保持住或者接著養成良好的生活習慣。

（三）加強學生思想政治，保持學生思想穩定

堅持做好所帶班級廣闊團員和黨員以及入黨主動分子的教化工作，使學生們始終在思想上保持主動向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的平安教化。始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身平安放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我愛護意識。接著加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的平安工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類平安事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，親密關注畢業生動態，以避開發生不必要的影響其順當畢業的惡性xx事務發生。

（四）狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習主動性；進一步規范學生的'日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，剛好、公正、公允。同時，結合和諧校內的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣揚教化，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推動到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力氣帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽視最終一學年學習成果，且為明年的畢業設計做好打算。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提示此類學生考試時間，督促其工作的同時依舊要仔細對待課業。

在過去的三年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷改變的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素養，堅持與時俱進，不斷調整工作思路，剛好解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教化工作、日常管理工作和學生素養教化工作，使學生工作真正落到實處！

高校班主任工作安排5

一、指導思想

仔細執行省一般中學課程設置及教學指導看法，深化貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教化教學模式，努力挖掘最終一屆職對口考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教化教學過程管理，充分調動老師和學生的主動性，提高教化教學效率；堅持以人為本、德育為先，轉變老師的教學行為和學生學習方式，培育學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發展。特制定本學期工作安排：

二、工作目標

在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生言行，凈化學習生活環境，深厚學習氣氛，使學生養成良好的學習生活習慣；讓老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培育學生的創新精神和實踐實力為重點”的素養教化觀念，既要嚴格要求學生，又要關切、敬重學生。

1、培育一支專業化水平較高的班主任團隊；

2、努力建設一支團結協作、主動進取的老師隊伍；

3、深化教化教學過程管理，全面提高教化教學質量，為高三備考打好基礎；

4、主動探究技能高考教化教學規律，為創品牌打下基礎。

三、詳細措施

1、教學方面

（1）落實教學工作檢查制度

在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查老師完成教化教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業批改等狀況，檢查老師教研工作狀況。

（2）狠抓教學常規管理

各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

（3）抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注意考試實效，實行備課組長負責制，仔細做好考試成果統計和試卷分析；對考試成果作量化分析，為調整教化、教學方法作參考依據。

（4）重視技能高考的專業訓練，提高學生的動手實力

因技能高考考試的特別性，高二年級要對專業課進行強化訓練，專業老師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手實力的提高，力爭明年專業考試人人能過關。

（5）加強教學探討，堅持聽課評課，實現全體老師教化教學水平的共同提高

扎實開展集體備課活動，不斷探究探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。

（6）講究教學藝術，增加課堂活力，打造高效課堂

老師要切實留意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注意培育學生質疑、調查、探究的意識與方法；敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習須要，促進學生富有特性地學習。

（7）高度重視優秀學生的培育，主動開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。

2、德育工作

高二年級是整個中學階段承上啟下的一年，也是事故多發時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教化。

（1）加強志向教化，增加學習動力；

（2）大力開展平安與法紀教化；

（3）加強心理健康教化，促進學生身心健康發展；

（4）適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教化更有針對性；

（5）重視“后進生”教化管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教化力度；

（6）做好常規工作的管理，特殊是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的`請假制度，嚴把校門關；

（7）通過多種途徑使家長能剛好了解學生在校狀況，發揮家庭的教化功能，實現家校聯合的管理模式。

3、班主任工作

（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調一樣；

（2）加強班主任閱歷溝通與學習，提高班主任的工作實力，使班主任從閱歷型向專業型轉變；

（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注意班級文化建設；

（5）班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會，發覺學生的問題所在并實行有效的措施；

（6）班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導；

（7）班主任要充分利用輿論陣地，剛好收集好人好事，創設良好的輿論氛圍；

（8）班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特殊要做好對家庭教化有問題學生的教化工作；

（9）班主任要主動組織學生參與學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

四、工作支配

九月

1、召開全體老師及班主任會議，做好開學的各項打算工作；

2、班級作部分調整，依據須要20xx級中專學生分別編入205班、206班；

3、組織各班觀看《開學第一課》；

4、參與全校開學典禮；

5、重新啟動團體操訓練；

6、制定各項工作安排，編排好表冊并剛好上交；

7、召開班主任會議，探討學生寢室的管理工作；

8、召開各班班長及學習委員座談會；

9、狠抓學生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為；

10、老師教學常規月檢查；

11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動；

12、推動重點班組織月考；

十月

1、重點班月考后質量分析總結；

2、召開各班老師座談會；

3、各班級召開學生閱歷溝通會，進行學生方法培訓指導；

4、德育常規檢查和文明寢室的創建；

5、教室文化的創建活動；

6、組織學生干部培訓。

高校班主任工作安排6

班級是高校教學和管理工作的基本單位，是高校教化的重要陣地之一，它所起到的教化作用是難以估量的。因此，從擔當班主任老師的第一天，我就非常重視班級建設工作。

一、班級建設的目標

班主任老師應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以須要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程；學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參加和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以肯定要把班級建設搞成一場“全民運動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任老師一廂情愿的空洞口號。

通過半個多月時間的細心視察和個別溝通，我發覺所在班級的學生具有聰慧活潑、特性顯明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種狀況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、激勵弘揚特性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的看法，所以這個目標和口號立即得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順當實施奠定了堅實的基礎。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了具體的工作安排。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了很多珍貴的工作閱歷。現列舉班級建設中應留意和加強的六項工作，供大家參考指正。

（一）強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就須要班主任老師在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個志向。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任老師工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過細心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的教化，又可以調動學生參加的主動性與創建性，熬煉和提高學生的自我教化實力、組織管理實力、語言表達實力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行志向信念教化以及正確的`人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種特別有效的途徑，這種教化不是空洞的，而是依據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝合到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

（二）加強班干部隊伍建設、培育班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培育是其中特別關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主見推行“人人同等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要情愿為同學們服務，每個學生都可以報名參加競選。選舉之前，每一位參加競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作安排。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式確定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參加班級管理的熱忱空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任老師應對班干部進行培育和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手運用”，遵循“賞識激勵為主，指責指導為輔”的手段，培育他們主動思索、獨立工作的實力。通過熬煉和提高學生干部各方面的素養，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

（三）“抓兩頭、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的改變與突破，這是班主任老師工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要留意以下三個問題。

第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣揚時，要堅持標準，主動引導，充分發揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過老師單純的說教；與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。

其次，在抓“后進”學生的教化、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，駕馭在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實狀況，在教化過程當中，要留意溝通的方法和技巧，采納“個別教化和公開激勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以確定和激勵，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽感。

第三，促進和推動“中間層”學生的改變與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力氣，相繼實現“突破”目標，切忌“拔苗助長”。

（四）注意分類指導與個別指導

在指導學生學習、生活和個人發展時，班主任老師應依據學生各自的特點，酌情分別采納分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要依據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即依據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以依據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教化和幫助。所謂個別指導，就是要依據各個學生的詳細狀況與客觀實際，進行有目的的指導、教化和幫助。多數事實證明，實施和注意分類指導與個別指導是一種主動有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。

（五）關切學生、幫助學生解難

由于種種緣由，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程當中，常常會遇到這樣或那樣的困難、沖突和問題，諸如經濟困難、生病、遭受意外事故、發生糾紛等等。作為班主任老師，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、沖突和問題。這既是班主任老師的職責所在，又是親密師生關系、增進師生感情、推動班級工作的一種有效手段。

（六）開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培育起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培育和體現的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特殊留意寓思想教化于每個活動當中，增加活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先，為了增進同學之間的相互了解、增加班級凝合力，由我帶隊帶領全班學生赴香山實行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程當中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友情的同時，班級的凝合力和團隊精神也增加了。

其次，為了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了不同專業學生的溝通和溝通，同時又展示了當代高校生的風采，增加了班級的凝合力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思奇妙、設計精致，也讓同學們剛好了解班級的最新動態。

第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防學問講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深化，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并打算了學習用品和書籍，共赴房山區中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的贊揚。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深化和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方實行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，主動賜予幫助和解決，特殊是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語溝通實力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱忱較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流暢地用英文講解并描述故事，自信念和口語實力均有顯著提高。

班級建設是一個長期的過程，須要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了很多新的改變和問題，須要我們仔細的思索、熱忱的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任老師工作，改進方法，探究新的思路，共同推動班級建設的新發展。

高校班主任工作安排7

本學期我擔當太陽能工程系光材xx班的班主任。目前，本班共有39名在校學生，其中男生34名，女生5名。依據對該班學生的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本安排。

一、指導思想：

堅持以德育為首，以高校生行為規范為準繩，以新的教化理念為中心，大力培育學生的職業精神和實踐實力。在德育工作中要敬重每個學生的人格，擅長發揮他們的優點和特長，以深厚的感情來對待和教化他們。在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能最大限度的發揮學生的.潛能。

二、奮斗目標：

努力讓學生快速適應高校生活，完成角色轉變；塑造“勤學，守紀，團結，向上”的優良班風、學風；把學生培育成“懂做人，能做事，會學習”的現代化優秀高校生。

三、詳細措施：

1、入學教化。利用新生剛進入高校校內的新穎 感，幫助他們快速適應高校生活；開展入學教化，熟識學校規章制度，端正學習看法，明確學習目的，提高學習愛好；實行高校生涯規劃講座，幫助學生明晰學習目標，做好高校三年規劃，珍惜時間，努力學習。

2、軍訓工作。在新生軍訓中留意照看好學生，使他們順當完成軍訓任務。軍訓期間要關切學生，尤其要對那些存在困難和身體不適的學生賜予關注。課余時間多去看看他們的訓練，增進溝通，鼓舞士氣。同時要利用軍訓這個好機會發覺有責任心、上進心、愛心和組織管理實力的學生，為班級干部的選拔做好打算工作。軍訓期間在晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生溝通，并作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些閱歷，并且結合學生的性格，賜予肯定的建議，指引學生找到高校的重心。

3、班委建立。軍訓結束后組建班委和班級團支部：謹遵循公允、公正、公開的三個原則，組建班級委員會，明確分工，提高學生的自我管理實力。加強與班委及團支部的溝通與溝通，幫助班委推動班級學習氛圍、活動氛圍的建設，在必要的時候，賜予指導和建議。

4、思想建設。努力做好學生的思想政治教化共作，提高學生的思想政治素養，為把他們培育成中國特色社會主義事業的建設者和接班人而努力。加強學生對中國共產黨的相識，提高學生的政治覺悟和思想相識水平，主動向黨組織靠攏。主動引導學生弘揚和踐行中國特色社會主義核心價值觀，堅決志向信念，勵志刻苦學習，主動投身實踐。

5、平安教化。加強學生日常管理和平安教化，確保學生的人身平安和財產平安。特殊強調宿舍的用電平安及課外活動平安，堅持以預防為主。定期檢查學生寢室，查看學生寢室衛生狀況，平安狀況，加強對學生進行防火防盜的宣揚與教化，督促學生留意個人衛生，保持寢室整齊干凈。

6、學習管理。高校生的首要任務是學習，在班主任工作中，我會加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作，熟識班上各同學的到課狀況；督促學生端正學習看法，養成良好的學習習慣。

7、其他工作。定期召開形式多樣的主題班會，發揮主題班會的作用，加強師生之間、生生之間的溝通；常常走訪學生，與學生們談心，親密關注學生的思想狀態并仔細做好記錄；多開展一些有意義的課外活動，熬煉學生的實力，增加了學生的集體主義感和班級凝合力；加強與學生家長的溝通和溝通，塑造良好的家校共建氛圍。

對于首次擔當班主任的我來說，我深知自身還有諸多有待提高之處。我會努力提高自己的學生管理工作實力，同時與班級輔導員及助理班主任加強溝通，仔細做好光材xx班的班級管理工作。

高校班主任工作安排8

一、指導思想：

堅持德育為首位，以學校德育教化的思路為指導，日常行為規范為準繩，以新的教化理念為中心，結合學生的實際狀況，通過開展富有情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，大力培育同學們的創新精神和實踐實力，主動探究特性培育的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了具體的工作安排。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了很多珍貴的工作閱歷。現列舉班級建設中應留意和加強的六項工作，供大家參考指正。

(一)強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就須要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個志向。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過細心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的教化，又可以調動學生參加的主動性與創建性，熬煉和提高學生的自我教化實力、組織管理實力、語言表達實力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行志向信念教化以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種特別有效的途徑，這種教化不是空洞的，而是依據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝合到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

(二)加強班干部隊伍建設、培育班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培育是其中特別關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主見推行“人人同等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要情愿為同學們服務，每個學生都可以報名參加競選。選舉之前，每一位參加競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作安排。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式確定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參加班級管理的熱忱空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培育和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手運用”，遵循“賞識激勵為主，指責指導為輔”的手段，培育他們主動思索、獨立工作的實力。通過熬煉和提高學生干部各方面的素養，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的改變與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要留意以下三個問題。

第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣揚時，要堅持標準，主動引導，充分發揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過老師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。

其次，在抓“后進”學生的教化、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，駕馭在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實狀況，在教化過程中，，要留意溝通的方法和技巧，采納“個別教化和公開激勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以確定和激勵，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽感。

第三，促進和推動“中間層”學生的改變與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力氣，相繼實現“突破”目標，切忌“拔苗助長”。

(四)注意分類指導與個別指導

在指導學生學習、生活和個人發展時，班主任應依據學生各自的特點，酌情分別采納分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要依據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即依據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以依據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教化和幫助。所謂個別指導，就是要依據各個學生的詳細狀況與客觀實際，進行有目的的指導、教化和幫助。多數事實證明，實施和注意分類指導與個別指導是一種主動有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。

(五)關切學生、幫助學生解難

由于種種緣由，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、沖突和問題，諸如經濟困難、生病、遭受意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、沖突和問題。這既是班主任的職責所在，又是親密師生關系、增進師生感情、推動班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培育起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培育和體現的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特殊留意寓思想教化于每個活動當中，增加活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先，為了增進同學之間的相互了解、增加班級凝合力，由我帶隊帶領全班學生赴香山實行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友情的同時，班級的'凝合力和團隊精神也增加了。

其次，為了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了不同專業學生的溝通和溝通，同時又展示了當代高校生的風采，增加了班級的凝合力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思奇妙、設計精致，也讓同學們剛好了解班級的最新動態。

第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防學問講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深化，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并打算了學習用品和書籍，共赴房山區中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的贊揚。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深化和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方實行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，主動賜予幫助和解決，特殊是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語溝通實力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱忱較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流暢地用英文講解并描述故事，自信念和口語實力均有顯著提高。

班級建設是一個長期的過程，須要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了很多新的改變和問題，須要我們仔細的思索、熱忱的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探究新的思路，共同推動班級建設的新發展。

高校班主任工作安排9

經過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現任職務有了一個更全面的相識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完備工作我認為在高校里擔當班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業問題。因為高校時學生踏入社會的一個跳板，在高校里同學們面對的一個重要問題便是畢業后的就業問題。而就業問題，便是對同學們高校生活中所學的學問和實力的考驗。所以高校期間必需督促他們仔細學習和注意培育實力。以下是我下學期的工作安排：

一、班級概括

我所帶的班級是xx會計八班，會計九班。經過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學學習看法端正，遵守學習的規章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的很多工作都得到系里的'確定，贊揚。現立刻將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

二、班級特色活動方面

1、主動主持主題班會，促進學生了解社會時事、國家大事、國際大事，提高學生對社會的關注。

2、發掘學生特長，激勵學生在課余時間多熬煉動手、動口實力，為學生踏上社會打好基礎。

3、組織班級出游，開展演講競賽，激勵學生參與秋季運動會等。

4、清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分。因此開展節日活動，增進學生多我國歷史學問和文化遺產的了解，進而培育愛國熱忱。

三、班干隊伍方面

1、健全班委會，明確分工，提高班干的管理實力。

2、本學期初，對原有班干進行適當調整，嚴格管理班干成員，使班干的確起到模范帶頭作用，帶動全班同學仔細學好每門功課，搞好班級的各種活動。

3、利用班會和組織各種活動的時間樹立班干的威信。

四、學生創新方面

1、激勵學生在取得優異學習成果的同時，也要熬煉自己的工作實力，勇于創新，敢于呈現自我的人才。

2、激勵同學之間相互合作，參與校內外各色活動。

3、激勵學生多關注國內外前沿科技動態、技術走向。

五、日常生活管理方面

1、適時與學生溝通，定期讓班長匯報班級各項狀況，力求學生生活問題早發覺、早解決。

2、不定期走訪學生宿舍，了解學生宿舍衛生、作息等狀況。督促學生做好宿舍衛生，平安工作。定期召開寢室長會議，指導寢室長在寢室中起到主動帶頭的作用，并爭取獲得文明寢室、特優寢室等榮譽。

3、節假日做好學生離校、到校各項狀況統計。

4、培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5、號召學生多參與活動，激勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的學問內涵，盡量多地考取資格證書。

6、做好勤工儉學工作，在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，不定期了解勤工儉學學生的學習成果、生活狀況。

7、針對上課遲到、早退、曠課的學生耐性導正，并與其家長取得聯系，告知早退、曠課相關狀況。

8、同等對話，建立摯友般的師生關系。

高校班主任工作安排10

一、指導思想：

堅持德育為首位，以學校德育教化的思路為指導，日常行為規范為準繩，以新的教化理念為中心，結合學生的實際狀況，通過開展富有情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，大力培育同學們的創新精神和實踐實力，主動探究特性培育的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級基本狀況和目標：

我班共有學生人，本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、學期工作要點安排：

1、協作各課任老師，仔細轉化困難生，確保教學任務的.順當完成。

(1)剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發展狀況。

(3)家教結合：常常保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素養教化。

(1)加強常規教化，重視養成教化。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。得到更多的收獲。

(2)明確學習目標，注意學生素養發展。

俗話說：有目標才有動力。這學期我準備讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。目標擬訂后，要求每個學生仔細切實地執行自己的安排，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和激勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注意學生的學習成果上的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，不卑視差生，支配班級中學習成果好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

(3)培育班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作實力。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作實力的培育。我們班級里班干部的人數許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生熬煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參與競賽等。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創建機會，熬煉和培育他們的實力。

(4)抓好少先隊工作。

少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(5)重視文體工作。

教化學生上好全部