2023年學校新學期教學工作計劃學校新學期教學工作安排1

20xx年第一學期的學校教學工作就要起先了，在新的學期，我們學校要吸取上學期的教訓，在上學期我們學校的期末測試和升學考試中，我們學校的學生成果出現了較大的退步，較往年來說降到了歷史最低水平，這是我們的極大教訓！造成這種狀況的緣由有多方面，但是總的來說，還是學校的工作沒有做好，所以我們在新學期必需要緊起來，要洗刷上學期的.恥辱！

本學年，新一輪基礎教化課程改革工作在我校正式啟動，“基礎教化是科教興國的奠基工程，對提中學華民族的素養，培育各級各類人才，促進社會主義現代化建設具有全局性、基礎性、先導性的作用。”特制訂本學期學校教學工作安排：

一、政治思想方面

1、各部門要加強檢查力度，從老師的一言一行抓起，從平常一時一事做起，從嚴執教，從嚴治教，促進師德建設。

2、大力加強對全體老師的職業道德教化和組織紀律的教化，以“______”為各項工作指南，建設高素養的老師隊伍。

二、教學工作方面

1、接著提倡互幫、互學的優良作風。聽課支配：教齡5年以下的老師聽25節課；5年以上10年以下的老師聽20節課；10以上的老師聽15節課。聽課筆記必需寫明感想，對講課人提出自己的看法和建議，取長補短，在實踐中仔細探究，使教化教學水平不斷提高。

2、按時仔細完成學校布置的各項安排，總結、教案等，學校不定時檢查各項工作。

3、增加業務學習的時間與內容，每周二下午定為老師業務學習，除基礎學問外還學習新課程、新理念，轉變教學觀念，主動推動課程改革是業務學習的重點。

4、每位老師都要運用新的教學理念、教學方法上好每一堂課，課前進行探討，課后要進行反思，組里相互溝通，不斷進取。

三、體育衛生

加強校內管理，做好平安保衛工作，堅持每天打掃衛生，每周大掃除，每月大掃除的良好習慣；接著堅持課外愛好小組活動，利用一切可以利用時間進行學生各種文體活動的組織訓練；加強衛生健康教化，利用各種渠道培育學生良好的衛生習慣，做好“非典”預防工作。

四、每周下午活動支配

1、星期一政治學習；

2、星期二業務學習，

3、星期三教研組活動；

4、星期四工會活動；

5、星期五黨、團活動。

我們必需從科教興國的戰略高度，從提高民族素養增加綜合國力的高度，來相識而推動基礎教化課程改革，深刻領悟具有中國特色符合素養教化要求的基礎教化課程改革的重大意義，懷著劇烈的使命感和緊迫感，主動地、高度負責地參加并作好基礎教化改革的各項工作。全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養教化，以德育為先導，以教學為中心，著力培育全面發展的社會主義建設合格人才。

這學期的教學工作和成果對我們學校來說，都很重要，這是關系到我們學校的學生的教學成果的重大問題，從遠的來說，這也是關乎到我們學校的聲名問題的，這須要引起我們的重視，我們肯定要做好這一切，這樣的我們才會得到更多的關注，得到更多的進步，我們肯定要做好！

學校新學期教學工作安排2

一、指導思想：

仔細落實中共中心及各級教化部門關于實施素養教化的一系列法規和文件精神，接著貫徹以教化科研帶動教學改革試驗的思想，全面提升我校的教學科研水平；接著加高校校教學管理精細化的力度，狠抓各項教學常規管理制度的落實，狠抓老師整體素養的提高，以課堂教學創新為突破口，以生動活潑、形式多樣的教化教學活動為載體，促進學生的全面發展，使我校的教學管理水平再上新臺階。

二、工作目標：

加強理論學習，完善教學管理制度，提高教學管理效能，形成一支駕馭現代教化理論、教科研意識強、教化教學水平高的老師隊伍；大力推動課程改革，深化我校的教學特色建設，主動開展課堂教學改革與創新，結合各學科的特點，組織學生參與豐富多彩的活動，全面提高教化教學質量；在教化局、教研室組織的各項教學競賽、素養檢測及藝教、體育競賽中成果均居全區前列。

三、主要工作及措施：

（一）老師隊伍建設

1、仔細學習和落實中共中心及省、市、區各級教化主管部門一系列教化改革的法規和文件，加強師德修養，樹立大局意識、協作意識、服務意識、效益意識、精品意識，努力追求各項工作的高品位、精細化、實效性。以一流的工作看法，創一流的工作業績。

2、加強骨干老師、學科帶頭人、教學能手的管理，做到主動扶持，大膽運用，并賜予充分熬煉的機會，不斷提高他們的水平；同時，發揮名老師的帶動作用，激勵全體老師主動進取，開拓創新，創設比、學、趕、幫，人人爭前，不甘心落后的氛圍。

3、全面提高老師素養。高素養的老師是高水平教化教學質量的保證，本學期要做好：

①接著加強老師基本功訓練，把基本功訓練作為提高老師素養的永恒主題。本學期的訓練重點是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書寫，提升老師的內涵，適應時代的要求。

②注意青年老師的培育，對45歲以下的老師提出明確目標，本學期要做到“九個一”：即寫好一份教學案例；出好一張試卷；上好一堂公開課；制好一個高水平的課件；做好一本讀書筆記；管好一個班級；搞好一個試驗課題；發表一篇教化教學文章；樹好一個師德形象。

（二）課程改革試驗

1、課改工作從領導做起。教學管理人員仔細學習理論、把握實質、深化探討、親自指導，真正把先進教化教學理念轉化成自覺的'教學管理行為。

2、開學初即組織老師再次深化學習探討《綱要》、《課標》《學科創新性課堂指導看法》、《教學評價制度》，規范老師的教學行為，切實提高教學質量。

3、在總結前段課改試驗閱歷教訓的基礎上，學校有專人負責課改工作，課改領導小組定期召開專題會議，探討和指導課改工作；支持老師主動參與各級培訓，激勵老師大膽試驗，勇于探究，對試驗老師每月給與肯定的補助，剛好對各項材料做好整理歸檔。

4、主動參與上級召開的各類有關課程改革的閱歷溝通會，學術報告會，試驗老師座談會等活動，以點帶面，將我校的課改工作推向深化。

5、主動搜集材料，開發具有我校特色的校本課程。

（三）創新教化

1、抓好理論學習。理論是行動的指南，本學期接著學習創新教化有關文件和材料，提高學習的質量，形成自覺學習的深厚氛圍。

2、接著搞好“小學數學蹤跡式評價”、“分組學習，自主探究”（數學）、“中小學課堂教學交往行為與交往風格的探討---分組教學、自主探究”三個試驗課題，注意過程、規范管理，把課題探討作為促進教學改革和提高教學效率的重要手段；通過“走出去，請進來”的方式，提高學校科研課題的層次，使學校課堂教學水平再上一個新臺階。

3、把培育學生創新精神和動手實踐實力作為教學改革的核心任務，把變更老師的教學方式、學生的學習方式作為突破口，強化學生的主體意識，提高學生自主學習的實力，把教學過程變為師生互動的過程，激勵學生主動參加，增加學生的探究和創新意識、培育學生獨立思索問題、分析問題和解決問題的實力。

（四）教學管理：

1、樹立“教學中心”、“質量是學校第一生命線”意識，進一步增加教學管理創新意識，質量效益意識，加大校本教研的力度，探究師生評價、考試方式等新思路，確立教學工作的主攻方向，使教學工作有特色。

2、進一步完善“教學常規”、“教學管理常規”、“評價方案”，使管理制度更好地發揮導向功能和調控工能，調動老師的教和學生的學兩方面的主動性。

①電子備課提出明確要求：教育處成立檢查評比小組對每位老師的備課不定期檢查。（檢查的形式：對同級部、同學科的同一個課時進行抽查；檢查的重點：老師個人的二次備課，突出特性化教學風格，要求修改部分用紅筆標出，每課時不少于2---3處。）發覺問題限期改正，成果計入學年考核成果。

②作業檢查統一標準，為提高作業的質量，培育學生良好的學習習慣，本學期教育處對學生作業的評價統一了要求，評價要分正確和書寫兩部分，正確評價分優+、優、良、合格四個等級；書寫評價有各級部用不同內容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教育處和教研組長組成，成果按比例計算。查后剛好反饋，的確發揮好教育處管理督察的作用。

③扎扎實實抓好課堂教學。制定老師相互聽課制度（規定每周老師1節，教研組長2節，教育主任3節，業務校長4節，校長、書記2節，聽后要剛好評課、反饋，教育處不定期抽查）利用老師的群體優勢，實現教學水平的整體突破，縮小同級部班級的差距。

④單元測試題的運用規定要求。為了老師能夠剛好了解學生的學習水平，查缺補漏，本學期制定東一路小學關于單元測試題的運用要求。對測試的時間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統一規定，為大面積提高教學質量保駕護航。

⑤各種安排、總結、記錄，規范有實效。

3、實行領導蹲級部制度。為保證各項制度的落實，隨時了解師生的教學狀況，本學期實行了領導蹲級部制度，常常檢查了解老師們的備課、上課、作業狀況。定期檢查所負責級部的單元測試，指導教學工作。

4、按時組織好省、市、區教研室布置的各項工作。

（五）其他工作：

1、抓好藝體教化，促進學生全面發展。不但要抓好課堂教學，還要抓好愛好小組活動，培育合格加特長的學生。力爭在市、區組織的各種競賽中取得好成果。

2、重在科技教化，扎扎實實抓好自然課堂教學和科技愛好小組，培育學生的動手操作實力，力爭在區科技制作、論文評比及自然試驗技能中獲獎。

3、重視英語、思品與生活、思品與社會等學科的教學，主動參與教研室組織的各種活動，力爭取得優異成果。

4、加強信息技術教化。

①首先要抓好師資培訓。提高老師的課件制作水平，讓計算機協助教學落到實處。每月進行一次課件評比，并剛好通報。

②抓好信息技術課堂教學和愛好小組，使學生駕馭先進的網絡學問，在市、區競賽中取得好成果。

③做好信息資源的搜集，為教學服務。

5、進一步加強健康、衛生教化和消防教化，加強學生心理衛生保障。

附大事表：

八月份：

1、參與區小學語文、數學、科學、音體美學科新課程培訓。

2、修改制定“備課要求”、“作業要求”、“單元測試題的運用要求”“領導蹲級部職責”的制度。

九月份：

1、傳達學校教學工作安排，制定各科教學工作安排、目標、進度。

2、打算全區教學現狀調研活動。

3、參與全區教學工作會議

4、參與區小學思品與生活、思品與社會、信息技術新課程培訓及教材分析會。

5、參與小學數學、音樂新教材全國錄像課評比的區選拔。

6、參與區中小學田徑運動會。

7、參與小學社會市優質課的區選拔。

8、課件制作評比。

十月份：

1、1、2年級口算競賽

2、2年級朗讀課文競賽。

3、參與全區各學科課堂教學觀摩研討活動。

4、3---5年級合唱競賽。

5、參與課程改革座談會。

6、參與區小學英語老師座談會。

7、參與區科學、思品與生活老師集體備課研討活動。

8、課件評比。

9、一年級拼音抽測。

10、期中考試、期中教學常規檢查。

十一月份：

1、3---5年級古詩誦讀競賽。

2、參與區音體美骨干老師新課程試驗狀況座談會。

3、參與全區小學生語文素養競賽。

4、參與全區小學生數學競賽。

5、參與全區小學生英語口語演講競賽。

6、4---5年級網頁、電子報刊制作競賽。

7、課件制作評比。

十二月份：

1、參與區小學英語老師新課標研討。

2、（人文）社會生活學問大賽。

3、學生探討性學習報告評比。

4、全區中小學生身體素養抽測。

5、3---5年級數學剪報大賽。

6、課件制作評比。

一月份：

1、期末教學常規檢查。

2、教學工作總結。

學校新學期教學工作安排3

一、基本狀況

本學期本人擔當301至305共5個教學班15節信息技術課教學任務，本學期教材包括信息與信息技術、信息來源與獲得、信息的加工、信息的管理、信息的表達與溝通、網頁的設計與制作、信息技術與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學習做一些打算，其且各章是沿著培育信息素養的主線(信息的獲得、加工、管理、制作、管理的評價)有側重地綻開的。

二、本學期的教學目標:

1、樹立學生學習信息技術信念，激發學生學習愛好。

2、加強計算機基礎學問教學，為學習新學問打下基礎。

3、依據新課標精神，加強探討性學習，培育學生對信息的獲得、加工、管理、表達與溝通的實力;對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的實力;培育學生創新精神和探究實力。

4、教學中培育學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

三、教學措施

1、強調基礎學問，重視教學方法，教學技能

2、注意教學生動形象，激發學生學習愛好

3、培育學生思維實力，提高教學效果

4、課堂中注意講練結合，充分發揮老師主導，學生主體作用

5、加強學生上機實踐操作管理和引導教化措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，肅穆處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

四、輔導形式、時間形式：

1、理論輔導：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行

2、上機輔導：老師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

五、教學安排進度表

9月份第一周(8月31—9月4日)

教學內容：

第1課時

2.1因特網上信息的`閱讀與獲得

第2課時

2.2網上資源檢索

2.3因特網信息資源評價

9月份其次周(9月7—9月11日)

教學內容：

第1課時

3.1現代信息處理工具

第2課時

3.2字處理和表處理

3.2.1字處理

9月份第三周(9月14—9月18日)

教學內容：

第1課時

3.2.2表處理

第2課時

3.2.3運用字處理和表處理軟件

9月份第四周(9月21—9月25日)

教學內容：

第1、2課時

3.2.3運用字處理和表處理軟件

9月份第5周(9月28—9月30日)

教學內容：

第1課時

3.3.1圖像處理

10月份其次周(10月12—10月16日)

教學內容：

第1課時

3.3.1圖像處理

第2課時

3.3.2聲音視頻處理

10月份第三周(10月19—10月23日)

教學內容：

第1課時

3.4.1算法

第2課時

3.4.2算法的表示

10月份第四周(10月26—10月30日)

教學內容：

第1課時

3.4.3程序設計實例

第2課時

3.5智能處理

11月份第一周(11月2—11月6日)

教學內容：

第1課時

4.1信息資源管理及其沿革

第2課時

4.2數據庫系統

11月份其次周(11月9—11月13日)

教學內容：

第1課時

4.2數據庫系統

第2課時

5.1信息的表達

11月份第三周(11月16—11月20日)

教學內容：

第1課時

5.2電子郵件

第2課時

5.3電子公告板、在線嬉戲

11月份第四周(11月23—11月27日)

教學內容：

第1課時

6.1網站和網頁

第2課時

6.2網頁制作

12月份第一周(11月30—12月4日)

教學內容：

第1課時

6.2網頁制作

第2課時

6.2網頁制作

12月份其次周(12月7—12月11日)

教學內容：

第1課時

7.1、7.2信息技術對人類社會的影響、學問產權

第2課時

7.3、7.4信息的平安和愛護、做信息時代的合格公民

12月份第三周(12月14—12月18日)

教學內容：

第1課時

1.1信息及其特征、

1.2信息的編碼

第2課時

1.3信息技術

12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)

教學內容：復習

學校新學期教學工作安排4

一、堅持穩定一個中心

教學是學校的中心工作，在注意全體學生全面發展的前提下，各項工作的任務是最大限度地提高教學質量。穩定教學這個中心，當然首先要穩定老師隊伍，提高老師隊伍的教學水平和業務素養。我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體老師思想行動到位，把老師的才智和力氣統一到學校的大發展上來。另一方面，創建良好的教學制度保障、采納先進的教學手段和條件，觀念相識可以飛躍、突變，方向必需正確，目標必需統一，防止任何顧此失彼現象發生。實現教學實施過程標準化、教學服務標準化、考核評價的標準化。

1、做好教學實施過程標準化工作：每一個老師要在學期初仔細分析上一學期的成果和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的詳細教學目標和教學指標并制定好實現教學目標的措施。

2、加強每一個老師的工作作風建設，實現教學服務的標準化。老師為學生服務思想觀念和工作思路，老師要把工作思想定位到“一切為了學生，為了一切學生”上來。

3、制定科學、全面、客觀的評價標準，實現考核的標準化。

加強對考試的探討，強調把實習成果劃分到考試過程中。建設能充分反應學生成果發展態勢的資料平臺，形成由學生、老師互動的師生成果和實力素養評價、反饋、提高的發展性格局。

二、仔細落實兩個到位

1、實施新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教化理念，在教學手段方面，強調運用現代教化技術，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎上，主動提倡探討性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。

2、落實逐級負責制，充分發揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位。

三、著力實施“名師優生”工程

要加強老師教化思想觀念、教學方法手段特殊是現代教化技術的應用、老師職業道德的`培訓，通過多種方法，促進老師個體的全面發展，提高老師的素養。學校要盡可能創建各種老師學習的機會。要結合校級評比工作，仔細組織好青年老師的評優課，新任老師的檢查課、匯報課，優秀老師的示范課、探討課，通過說課、評課活動，提高老師隊伍整體業務水平。

各學科教研組對新聘的應屆高校畢業生，要確定一名指導老師幫助新老師制定個人成長安排并在備教案編寫、課堂老師生互動、作業布置及批改上賜予指導。

要在學生學習觀、學習動力、學習實力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領域，擴大教化輻射作用，為學生的生存發展供應全方位服務與保障。

四、制定完善四項制度

1、教學工作全程評價考核制度

仔細落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，“處于管理狀態”。學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結合起來。將教化教學過程與教化教學成果結合起來。將制度管理與民主管理結合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結合，人手一冊《老師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對老師評價考核定期進行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。

2、教學研討和總結制度

（1）完善教學會議制度，提高會議的效率和質量。教學工作會議、專題會議、老師座談會、學生座談會、學術報告會、閱歷溝通會、論文發布會等。

學校新學期教學工作安排5

到了20xx年，我覺得對于一個真正的教化工作者來說，學習與工作必需同時進行。本學期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關切學生，工作細致，嚴格管理，耐性教化的老師。我注意努力上好每一節課，注意課堂氣氛，注意培育學生的主動性;。為此，我制定了20xx年新學期教學個人工作安排：

第一，總體目標：

1，經過多年的探究、探討和細心打算，我細心設計了每一份教案。

2，更常常地學習閱讀，探討教學方法、教學藝術，想方設法提高學生學習的主動性。

3，注意教學措辭，常常寫教學案例，隨筆或教化故事，在反思中成長。

4，熬煉課堂教學實力，增加教化才智，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。

5，提高學生的整體素養，使每個學生都形成自己的自主學習的'品質和風格。

其次，為了實現個人良好發展，我會盡量做到以下幾點：

1，自我加壓，不斷探究新思路，新的課程；審查的專業學問，將教學當中的古老文化和現代文化進行編輯整理，并在此基礎上重新認知。

2，參加老師培訓學習，努力提高自己的專業水平。

3，重視信息的搜集引用與處理運用。

4，力爭發表論文或案例，爭創學術嘉獎。

5，主動參加中小學過渡連接的課題探討。

第三，詳細實施措施：

1，探討中學語文教材，駕馭精通各科目的課本內容。

2，在探討和實踐中探究教學藝術，提高自身的應變實力。

3，扎實參加課題探討，通過科學探討，提高自己的教化教學水平。

4，勤于動筆，擅長思索，多寫論文和教化故事，主動發表。

總之，我將集中關注教化網站，老師運用網絡優勢來進行溝通，并主動參加老師培訓，努力提高自身的專業水平。爭取每月寫三篇論文，進一步錘煉自身課堂教學實力，爭創肯定的知名度，并不斷學習反思。

學校新學期教學工作安排6

一，指導思想

接著以"辦滿足的教化"為總體思想，以促進學生的發展為教學理念，接著落實學校的"二三三工程"，并將其主導思想深化到課程改革的實踐之中。確立"強化教學管理，深化教學探討，優化教學服務"的工作思路，扎實，仔細地開展好各項教學探討活動，建立"教六年，想六十年"的責隨意識，提高老師整體素養，提倡老師樹立"名師意識"和"精品意識"，以新課改為契機，力爭把學校整體工作提升一個檔次，不斷增加學校的內涵和品位，漸漸形成顯明的教化教學特色，為把金源小學建設成現代化的具有肯定知名度的學校而努力工作。

二，工作目標：帶動老師發展；促進學生發展

強化常規管理，保證教學質量。努力做到"教學育人，管理育人，服務育人"。總體教學質量和學科競賽成果要有所提升。

完善教育處的指導功能，管理功能和服務功能。提升教育處基礎工作的力度和效率。

接著保持現有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領域。強化以校為本的科研力度，提高老師的名師意識和精品意識。努力實現科研和學科教學的結合。今年要努力探究"課堂教學模式的轉變"，同時落實好上學期的課改成果：評價改革，校本課程的實施。

深化實施校本課程，培育學生的探究意識和實踐實力。今年要保證"做中學"，"英語評價"試驗的順當進行，"閱讀教學"試驗的驗收工作。

進一步完善提高英語教學特色，嘗試開展雙語教學，實現學校英語教學的跨越式發展。

推廣"現代信息技術與學科教學整合"試驗，加強信息技術與學科教學的整合以及與學校教化和管理的結合，逐步實現教化信息化。今年的工作要使老師的`信息技術應用達到嫻熟（不單純的課件制作，具備網絡教學實力，學生的網絡學習指導實力，包含個人主頁制作以及常用軟件的運用）；同時學生在保證信息技術學習的同時達到提升（競賽，網絡閱讀，個人主頁，以及運用網絡的自我學習實力培育），爭取做到"無紙化辦公及老師電子備課"。

發展學校教學特色——逐步實現并促進"教學與德育的結合；課外活動與實踐活動的結合；校本課程與藝術教化的結合"。

以老師的教和學生的學為突破口，努力挖掘和利用社會資源——提高學校的社會滿足率，逐步構建學校，家庭，社會一體化的立體教學結構。

以科技為龍頭，加快學校藝術教化和體育教化的發展。今年的各項活動和競賽要見成效。

10。以校本探討為載體，提高老師整體素養，提倡老師樹立"名師意識"和"精品意識"，今年保證校本培訓的同時，增加老師外出學習的機會。接著進行案例，反思，教學設計集錦的編寫。

三，詳細工作思路及措施

完善常規工作，保證教學質量。

要嚴格根據國家新課程安排，新課程標準及我區教化教學的若干規定，依法執教。搞好教學常規管理，組織和指導老師仔細備課，上課，課后反思，作業批改，輔導，成果考核與質量分析等，要求老師嘗試創新，并不斷創制"精品"。并開設心理健康課，金源小學校本課程（包括低年級的做中學），語文閱讀課，綜合實踐活動課。

（1）備課：采納電子教案，開學前一周保證兩周的提前量，平常要保證一周的提前量，教案的編寫要體現新的教學理念，體現"三維目標"的要求，要有老師與學生的互動過程，探討學生有效的學習方式。上課前要求復案。課后要寫出教學反思（即課后小結），以利于改進教與學的方法。每周五檢查教案，重點檢查教案在運用過程中的修改狀況及教學反思記錄。

（2）上課：接著進行課堂教學考核，落實課堂常規，確保良好的課堂教學秩序。留意培育學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發言，學會仔細思索，學會舉手發言，

學校新學期教學工作安排7

一、指導思想

在上級有關部門的正確領導下，樹立科學發展觀，接著全面推動素養教化；以課程改革為重點，堅持“適合學生志向發展的教化”的全面辦學理念，緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，老師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1．深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。2．依據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。3．全面執行課程安排，完善課程設置的結構，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。4．加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大老師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學探討工作,改進課堂教學。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要依據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析探討，做到精細化管理。

1．制訂好安排督促各教研組依據學校及上級教化部門實施新課程方案的要求制訂好工作安排，各備課組按本學科課程標準的要求，制訂教學安排，并嚴格規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證安排的順當實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行狀況。

2、抓好常規教學的管理⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止運用多媒體播放與教學無關的視頻影像。⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，仔細檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。⑶、完善教學管理考核項目，增加可操作性，提高實效性。

3、加強教學指導及教學考核。

⑴、做好教學督查工作備課要充分，強調老師要在集體備課的基礎上,形成自己的特性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本學問、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、學問體系與心理素養相結合。教務處會定期進行備教改檢查，公布檢查結果。上課要精細，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無打算之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋剛好。訓練剛好，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格限制作業量，防止搞題海戰術。作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查，并剛好通報作業檢查狀況。主動開展其次課堂，仔細組織對愛好小組、優生及待學困生的輔導。常常舉辦學生感愛好的課外活動，活躍校內氛圍，展示學生特性。各項活動要有主題，有安排，有記錄，有檢查，注意實效。輔導要剛好，針對性要強。特殊重視個別輔導，充分體現面對全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生供應發展的機會，為優秀學生供應更廣袤的上升空間。仔細落實考試分析工作。每次考試后，老師要仔細做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，詳細到每一個學生的學問缺陷、實力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的老師提出表揚，對工作不力者剛好提出指責，限期訂正。

⑵、嚴格教學秩序加強日常檢查，教務處設專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄，督促老師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。如有老師因事因病請假，教務處負責協調好課務，以確保學校教學秩序的正常進行。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動安排，教研組形成良好教研風氣。仔細學習兩綱，探討相關的新課改省份的高考試題。備課組長應主動指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定安排、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要具體探討教學內容、教學設計、作業設計。老師要加深對教材的理解，依據教學目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理支配有效的教學形式。接著組織集體備課，各年級分別召開教務會議，每周一次學科組（以年級為單位）集體備課。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體才智的結晶。統一進度，開展探討性學習。每位老師要不斷的加強自身的教化教學理論的學習，向學者型老師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文，提高自身的素養。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養，把自己培育成“復合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。上公開課的老師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起探討教學得失，從而切實提高教研實效性。每位老師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干老師上示范課，新調入老師、畢業生上匯報課，青年老師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教化教學水平，以此來提高老師業務實力和水平。深化聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級），結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學狀況，定期召開教學工作總結會。以此來提高老師業務實力和水平。按考核項目，定期進行檢查、評價考核。每月一次月考，接著加強考試信度，時刻駕馭學習動向，形成良好學風。

4、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，探討考試大綱，制訂年度高考備考安排，指導高考備考。支配每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。高三重點班老師更要仔細制定教學安排，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培育，（大約20名左右）。提高沖擊一本的學生基數。以確保完成明年的高考。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。利用各種渠道和方法獲得最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務。高三各班要加強對本班優秀學生的'培育，增加高分段人數，提高升學檔次，活動要有記錄。

（二）進行高效課堂教學展示活動確保“人人上好一堂課”、“骨干老師優質課”、“校內優質課”、“青年老師優質課”、“一師一優課，一課一名師”等教學活動扎實開展，并收到實效。

（三）強化青年老師培育，加快老師隊伍建設。青年老師的快速成長，是增加學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將接著落實加速青年老師成長的系列舉措，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素養的老師隊伍。

（四）接著樹立課改意識，不斷推動課程改革依據國家課程改革綱要的精神，充分實施三類課程的教學實踐，依據學生的認知特點，不斷編寫和完善學校的校本課程，充分積累實踐閱歷，形成符合學校老師和學生長遠發展的課程模式。接著加大“四學一體”的教學模式的推動力度，真正讓老師發揮主導作用，引領學生去探究合作，激發學生的學習愛好，培育學生的自主管理實力，讓老師明白教什么，怎樣教，教的怎么樣，切實使課堂教學更有目標，更有實效。

1.仔細組織老師學習新課程標準、現代教化理論和教化思想。突出課改試驗，深化探討課改試驗中的深層次問題，以課堂教學探討為重點，加強以“綜合實踐活動課程”、“校本課程開發與建設”和評價改革等熱點問題的探討與實踐探究，培植典型，創新特色，把它做成我校課改試驗的亮點，以此推動我校課改工作，促進我校教化的競爭發展、特色發展和可持續發展。接著加強與省內課改試驗樣本校的溝通與合作，促進我校課改試驗工作再上新臺階。2.進一步加強新課程背景下課堂教學探討。以科研為先導，大力開展好用性課堂教學探討和改革試驗，努力學習“有效教學”、“分層教學”等先進教學改革閱歷，通過課改或觀摩樣本校內開放教學等形式，進一步促進教學方法和學生學習方法的轉變。3.仔細做好綜合素養評價工作。緊緊抓住新課程實施過程中教學領域出現的新問題。接著加強新課程制度建設，為新課程順當實施供應保障。突出重點，著力做好實施新課程各項工作。

（五）抓好師德師風建設。堅決杜絕卑視學生、體罰學生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現象，提倡廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

四、詳細工作支配：

八月底、九月份：

1、辦理學生入學手續，整理校內環境。2、制定各項教務、教研、教學安排，匯總成冊。3、實行開學典禮，習慣養成教化工程啟動。4、召開班主任、高三老師等會議。5、優質化活動，作業布置、批改狀況跟蹤調查。6、課堂教學常規檢查。抽查學生錯題集。

十月份：

1、對學生進行“做一個有道德的人”教化，開展主題實踐活動。2、慶祝“十一”國慶節活動。3、師生平安演練。4、實行第一次備教改檢查、課堂教學常規檢查。5、作業布置、批改狀況跟蹤調查。6、抽查學生錯題集。召開學生座談會。

十一月份：

1、對學生進行感恩教化。2、實行其次次備教改檢查。課堂教學常規檢查。3、對全體師生進行心理健康教化。4、實行期中考試，召開期中總結表彰大會。5、召開有關年級的家長座談會。6、作業布置、批改狀況跟蹤調查。抽查學生錯題集。7、召開學校學生冬季運動會。

十二月份：

1、對學生進行法制教化。2、實行第三次備教改檢查。課堂教學常規檢查。3、作業布置、批改狀況跟蹤調查。抽查學生錯題集。4、推門聽課。

一月份：

1、對師生進行平安教化。2、評比三好生，文明班級。3、實行第四次備教改檢查。4、對教職工進行期末考核。5、檢查復習安排，聽復習課，組織期末驗收考試。6、填寫成果報告單、素養發展報告書及學籍卡。

xx中學

學校新學期教學工作安排8

假期轉瞬即逝，我們的教學工作又將在勞碌、乏累中充溢著喜悅與收獲。在xx——xx學年度我將在仔細總結閱歷教訓得基礎上，腳踏實地，追求卓越。現依據學校的工作，制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領導，酷愛本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。結合教化局“規范管理，彰顯特色，促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業雜志，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功。

三、課堂教學

四、德育工作總目標

1、重視對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學生的思想道德素養。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的`各項工作質量。班內通過細致的思想教化和有益的主題教化活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

4、進一步加強行為規范的系列教化活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

5、開展“學習型家庭”的指導與探討，切實提高廣闊家長的自身素養和家庭教化水平。重視“330課外教化工程”，有效組織學生參加社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

五、教化內容及措施

(一)行為規范教化：

(二)主題教化活動：

(三)家長工作：

(四)心理健康教化：

學校新學期教學工作安排9

伴隨了8月的酷暑的遠去，新學期又起先了，新的學期新的起點，在學校的教學安排指導下，我擬定了本學期的教學工作安排：

一、探討教材，鉆研教法：

俗話說“常教常新、教無定法”，在多年的學問積累和教學閱歷的基礎上，本學期我安排要仔細探討教材，挖掘教材的'深度和拓展學問的廣度，鉆研適合每個班級學情的教法，真正做到“因材施教”，絕不誤人子弟。

二、業務學習，仔細務實：

每周利用肯定的時間看一些對自己業務有益的書籍，從中吸取一些重要的精髓，幫助我的教學工作，使我更加豐富教學閱歷。

三、參加活動，主動熱忱：

仔細打算，主動參加理科“四杯賽”，希望在此次活動中獲得一些珍貴的閱歷;主動參加學校提倡的各項活動，提高業務水平和實力。

四、政治學習，覺悟提高：

仔細學習一些政治內容，加強思想覺悟的提升，使自己頭腦更加清靜。

希望在本學期我能夠履行自己的安排，實施得更加完備。我深信，我能，我行!!!

學校新學期教學工作安排10

新學期，我校將深化實行科學發展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小”為目標，營造和弘揚同等、寬容、信任、敬重的校內文化，培育老師高尚的品德和良好的修養；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓，培育學生勤學的看法和善問的品質；根據“有安排、有創新、有成果”的要求，培育領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和服務的水平。接著把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵建設作為學校工作的重點，優化教化結構，深化素養教化，規范教化管理，辦好讓人民滿足的教化。

一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充溢活力。

1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推動學校用人、安排等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規范老師的一言一行。接著修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增加凝合力的目的。

2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必需強化服務意識、責隨意識、法規意識，公正、公允、公開意識和團結協作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，剛好發覺工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要親密合作，發覺問題相互提示，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必需在校內網上剛好公布，增加透亮度。

3、深化師德師風建設。組織全體教職工深化學習貫徹《中小學老師職業道德規范》，進一步提升老師的思想政治素養和職業道德修養。提倡老師教書育人、為人師表，在教化教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、超群的學術水平引導教化學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教化教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體老師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。

4、重視學生思想道德及行為規范教化。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教化，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培育學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規檢查，注意方法指導，提高值日質量，做到校內內“三別”（向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭）、“四帶”（把禮儀帶進校內、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）、“五無”（地面無痰跡、校內無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話）。

5、加強班主任基本實力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍，注意教化理論學習探討，完善班主任的學問結構，引導他們嫻熟的`駕馭和運用現代化手段。接著開展揚州市十二五規劃課題《農村小學兒童華蜜課程的實施與評價探討》活動，建立課題組老師華蜜工作坊，加強學習與溝通，不斷探討與反思，提高德育工作的科學性，以開創出我校少先隊工作的特色。

6、促進老師專業發展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干老師示范課、推優課、同課異構或異課同構；激勵廣闊老師主動運用現代教化技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高老師教學水平；接著進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展；要求中、青年老師參與各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。

7、構建“三位一體”的教化網絡。根據“江蘇省教化系統家長學校考核標準”，接著辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參加”的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，接著與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特別困難學生。仔細開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教化形成合力，促進學生全面健康和諧發展。

8、加強校際聯盟間的溝通。接著與梅嶺小學、宜陵小學等聯盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯動，資源共享、優勢互補、共同提高”的溝通模式，主動嘗試網絡教研、QQ教研等全新的教學探討和溝通形式，組織老師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教化教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。

二、質量為重，著眼全面素養，彰顯觀小的實力。

教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增加全員質量意識，全體老師要堅固樹立全面的質量觀，另一方面也要擅長抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。

1、加強教學安排管理。各項安排要有檢查和落實的措施，與老師平常工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，仔細做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，發覺問題，剛好探討對策，總結推廣先進閱歷。全部老師要嚴格執行縣局教學進度的有關規定，剛好將信息課和科學試驗的有關材料上傳至省教化裝備網。

2、優化教學過程管理。依據學校教學常規及基本要求等制度，抓好全部學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要常常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課狀況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態。改革對體藝常識科的評價方式，變更過去只憑幾個學生的作業來界定教學成果的做法。

3、加強教學質量管理。進一步樹立全部學科并重的觀念，開齊上足全部課程。做好仔細落實個別化教化工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生（不超過三分之一）進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推動課程改革，培育學生創新精神和實踐實力。教育處要把質量監控工作放在平常、放在過程、放在每個階段當中，對質量監測成果不好的班級將指定專人跟蹤，對成果差距大的班級進行勸勉談話。

4、開展課題試驗活動。做好三個規劃課題探討工作，抓好課題組的課題探討實施安排的制定和落實，抓好課題探討的過程的管理和指導，人人按安排主動開展試驗探討工作，提倡老師之間的合作、探究，提倡將課題探討與教研活動進行有機地結合，留意探討成果的推廣。

5、加強體衛藝教化工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教化、學生體質測試和跟蹤分析活動，并廣泛開展“陽光體育”活動，保證學生在校每天1小時體育熬煉活動時間，提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，并高度重視學生科技創新意識和實力的培育，主動參與縣第五屆小學生科技文化藝術節暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查老師的授課狀況，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調課。

三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充溢魅力。

1、深化特色建設。根據“文化立校、內涵發展”的思路，依據“育人性、大面積、可持續、校本化、有成效”的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的創建，加強鄉村少年宮建設，鞏固“百佳社團”建設成果，加強學生特長培育。接著加強校本課程――剪紙的探討，并將其與學生社團活動、鄉村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發展，讓學校的剪紙特色朝著精細化、品牌化的方向發展，以良好的狀態迎接縣特色學校的復檢。

2、加強財務后勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執行物品選購 申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購―審批―選購 ―驗收―保管―領用（借用）―修理”的一條龍制度。二是做好學校經費的管理及運用工作，杜絕鋪張奢侈，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發揚勤儉節約的優良傳統。把有限的經費真正用于教化，為我校的教化發展服務。三是仔細做好后勤服務工作，在期初仔細做好課本、薄本及教輔用書的分發、調劑工作，在平常仔細做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養工作，在學期末要做好財產的盤點保藏。

3、做實綜治平安工作。一是緊緊圍繞創建“平安和諧校內”的目標，根據“以人為本、平安第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校內創建成果。二是進一步落實平安工作責任制，狠抓校內內部平安管理，主動開展校內周邊綜合治理、道路交通平安、食品衛生平安、學生假期平安、教化教學平安、消防平安、用電平安、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災難事故”等為主要內容的平安隱患大排查、大整治及專項演練行動，并通過黑板報、校內廣播、校內網、校訊通等形式開展平安學問宣揚教化，以切實加強學校平安防范工作。四是仔細開展“六五普法”，仔細開展法治文化進校內，推動依法治校。

4、聯手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教化工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，接著創建“先進教工之家”。二是實行教代會制度，每學年至少召開一次教代會，讓教職工以主子翁的精神關切學校發展大計，仔細審議學校各項工作報告，發揮審議建議、審議通過、審議確定、評議監督四項職權。三是建設好“教工之家”活動室，結合重大節日主動開展球類、棋類、書畫、演唱等競賽活動，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施“送暖和工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想心情波動、親屬過世、辦喜事時），每兩年組織一次老師體檢等。

5、主動做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規范收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，仔細落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發放問卷調查、走訪群眾、民主評議、設立舉報電報和監督信箱等形式，仔細排查學校在政風行風建設中存在的問題，廣泛征求社會各界人士的看法和建議，暢通監督渠道，自覺接受社會監督。三是評建結合，重在預防，把思想教化、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿于民主評議工作的全過程，及早發覺征兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消退在萌芽狀態。

6、發揮校務公開作用。一是規范運行校務公開機制，按要求做到內容全面、形式規范、公開剛好。二是突出校務公開重點，將大宗物資選購 、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優和干部任用等社會比較關注、教職工比較關切的熱點、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。三實行決策前信息公開和實施過程的動態信息公開，校務公開欄要設反饋結果欄目，將上期公示后群眾反映的問題及答復在反饋結果欄目中進行公布，做到有公示、有回音、有結果，取信于民。

細微環節確定成敗，過程確定結果，只有過程的完備才能孕育結果的完備。在新的學期里，我校將全面落實科學發展觀，扎實推動素養教化，譜寫學校科學發展新篇章。

學校新學期教學工作安排11

一、指導思想

依據博興縣教研室20xx學年度工作精神，結合學校新學期工作要點，以接著建設平安、和諧、創新性學校文化為年度工作主題，以創建市級教學示范校、辦家長滿足學校為工作重點，以堅持“科研導航、質量為先、隊伍為本”的工作原則，圍繞“抓好老師隊伍建設、全面提高教化教學質量、培育學生良好習慣、創設特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學效率，全面提高學校的教化教學質量，促進學生綜合素養的全面發展，進一步提高老師的專業素養。

二、工作目標：

1、高標準，抓重點，搞好校本探討工作。主動組織開展

“教學科研、老師專業發展一體化探討”的系列活動。

2、分層次，突出重點，抓好老師培訓工作，接著做好青年老師的培育工作，開展好師徒幫教活動。主動發揮學校名師、骨干老師的專業引領作用，提高相識，提升老師教科研實力，抓好老師隊伍建設。

3、接著營造書香校內，創建和諧校內文化。

4、教學與教化科研相結合，扎實抓好課題申報和探討工作。

5、從抓好學困生工作入手，全面提高教化教學質量。

6、全面推動素養教化，開全課程、開足課時，抓好學校活動課，加強學校特色課程建設。

三、詳細工作及實施要求：

1、加強老師理論學習。依據縣里要求全體老師，尤其是學校領導要仔細學習省教化廳三個文件，（三個文件在博奧學校教科研博客上）在學校新發的本子上仔細做好學習筆記。3月7日之前完成學習，學校先進行檢查，再迎接縣檢查。

依據縣里要求，本學期將進行老師課標學習考試工作，為督促老師仔細學習課標、更新教學理念，學校將分學科以筆試形式對全體老師進行課標學習考試。

2、規范老師教科研常規工作。堅決落實老師“五個一”

，每學期字少讀一本教化專著仔細作好學習筆記、上一節有價值的探討課、寫一篇勝利教化教學閱歷文章、參與一項小課題探討、每月遞交一份典型案例的教學反思。教育處在每月常規檢查、期中、期末定期進行檢查和考核。

3。抓實課堂教學，提高課堂教學效率。

對課堂教學，強調關注學生的學習狀態、學習習慣和學習收獲，從進一步促進“學”的角度指導老師改進自己的“教”，形成“探討課”、“公開課”與“常態課”、“常規課”多元并存、共同發展的課堂教學探討新思路。重點抓好以下三方面：

（1）對全體老師的推門課

本學期教育處將加強聽“推門課”，堅持“聽、看、問、反饋”四環節，加強對常態化課堂教學的管理。對聽課中發覺的亮點將通過辦公系統予以宣揚，對存在的問題也提示老師留意，并探討解決方法。

（2）對青年老師的預約課

對象為28周歲以下的青年老師，提前一天通知上課老師，并約本備課組空課的老師一起聽課。課后進行評課溝通，上課者寫教后反思。

（3）對各備課組的探討課

各備課組組內每學期一般組織不少于兩次上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。除了成型的探討課面對學校開放外，其余的由備課組長支配組內老師聽課。上課后剛好上傳各老師的授課教案和課件。

各備課組在學期初確定每位老師推出探討課的'時間，各備課組在規定時間內定上課內容和上課老師。探討課試上時通知本備課組前去聽課和指導。

探討課的聽課時間提前通知老師，聽課范圍視教學內容、試上效果等實際狀況而定。（老師每月聽課不少于4節，）聽課前建議上課者將教案發布到博客上供大家了解，真正做到有打算地聽課，也提高評課的針對性。

強化評課的互動性和主題性，提倡老師們利用老師博客評課，不管是網上評課還是現場評課，都要求執教者與聽課者主動進行溝通，談談自己的教學設想、備課經驗和教后感言等，讓聽課老師對這節課背后的理念和故事有更多的了解。分管領導可依據課堂教學狀況拋出主題供大家溝通，提高溝通的深度和針對性，防止老師泛泛而談、蜻蜓點水式的評課。聽課老師除了確定優點之外，提倡向上課老師提出自己的困惑或建設性看法供大家探討。探討課后要剛好組織分管領導和本備課組成員進行簡短的現場評課。

4、充分發揮教研組長、備課組長、名師骨干引領導航作用，開展自下而上的教研活動，本學期優質課評比、老師探討課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動均有各備課組、教研組來擔當，例如優質課評比，先在各備課組內進行，推選出優秀老師，在備課組全部成員的集體研討下再進行校級優質課評比，成果既考核到個人，也考核到各備課組，其目的就是激勵老師們加強集體備課。學校原則上對于主動組織參與學校教研活動的教研組長、備課組長、老師個人優先進行培育。外出學習、參與上一級教研活動將以老師參與校級活動的成果為主要依據。

另外，學校接著實行師徒結對制度，其目的就是為青年老師搭建平臺，供應錘煉的舞臺，促進青年老師的快速成長，培育一批青年骨干老師，每位名師要帶好兩個徒弟；骨干、教壇新秀一個徒弟，結對老師原則上是本學段老師，每周師傅必需要聽徒弟一節課，一學期要指導徒弟上一節有價值的探討課，每單周五學校檢查領導聽課記錄的同時也檢查名師、骨干老師、教壇新秀、教研組長、備課組長聽課本。

學校新學期教學工作安排12

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，依據學校20xx年教學工作安排來制定我的個人教學工作安排。

一、加強學習。

面對新的課程改革，教化對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論學問及最新的教化理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充溢自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將接著不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代發展

二、向科研老師型轉變。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我準備從培育學生良好的學習習慣和學習愛好入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，留意總結閱歷，在課堂常規訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地駕馭了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學習新課標。新學期起先，我把“如何進行小組合作學習”作為自己探討的子課題。在教學中做進一步的深化探討，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組探討課的形式匯報自己的探討成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的運用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、激勵家長參加，保持教化一樣性。

3.為提高老師的.業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的看法主動參與六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“老師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、好用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫好用、新奇、具有特性化特點的教案。

5.依據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我準備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，留意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增加學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞實力。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規工作，每一項都非常重要。

在備好課，上好課的同時還不要遺忘對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創新實力培育的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地呼喊著創新，教化也迫切地呼喊著有活力、有創新實力的老師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力氣!

的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

四、教研工作。

我將主動參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關切集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素養教化的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。

五、出勤。

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關切，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務

六、教學常規。

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。主動學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教案。

學校新學期教學工作安排13

一、指導思想

本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規范常規教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的探討、實踐為重點，以以校為本的老師培訓為切入點，以特色發展為突破點，力爭使學校教學工作安排得到進一步的提升，特提出以下工作安排：

二、教學重點工作

(一)提高老師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，須要我們上上下下以主子翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參加，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素養，凝合團隊才智，使學校各項工作不斷取得新成功、新發展。

(二)接著加強老師的教化理論學習，老師們接著學習《基礎教化課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。

備課和教學面對全體學生，切實做到為了每一個學生的發展而施教;加強教學探討，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，老師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教化教學理念。讓現在新的教學理念深化人心，使教學工作扎實穩步的向前推動。

(三)調整教化常規要求，突出實效性。

老師教學常規本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地協助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期個人教學工作安排、單元教學安排和課時教學安排(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，探討學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、精確、全面，結構完整;形式規范、合理、清晰;詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案;教案在上課前編寫好。詳細要求：

(1)各種課型(包括新授課、復習課、試驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應依據須要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。

(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生詳細狀況，教案要有自己特性化的.改進或創新。

(3)備課要有老師學期工作安排、單元安排和課時安排。

(4)每節課要有學問、實力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業分類設計等。

(5)要有單元教學后記或反思。

3、作業：日常作業要求老師本著分類(依據實際狀況可以分成23類)、適量(小學科不布置書面作業)、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、激勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法;教育處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查老師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除剛好反饋到老師本人外，還將記入老師崗位責任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，剛好開好成果分析會。學校對各年級接著采納月考制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查緣由，促質量提高。學科老師小考每學期不少于4次，用好成果冊，加強對畢業班工作的領導和中考的探討。20xx年中考命題充分體現了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體老師要吃透考綱，仔細鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學質量穩中有升打好基礎。

學校新學期教學工作安排14

本學期是初中的起先，對于七年級的學生和我們老師來說，都是全新的一頁。本學期的英語教學主要以圍繞培育學生愛好為動身點，以夯實基礎學問和技能，進而提高學生的語言運用實力為目標，發展學習策略，培育學生中西方文化差異意識。為了更好地讓學生適應新學期的英語教學，我做出以下教學工作支配。

一、學情分析

幾乎大多數學生已經在小學學過英語，接觸過英語，但由于愛好點不同，英語學習上有肯定的兩極分化現象。有些學生對英語語言學習很感愛好，小學英語基礎較好，口語流暢，能進行簡潔的對話溝通。而有些比較懶散，缺乏良好學習習慣的學生可能連英語字母都認不清，單詞相識較少。總體來說，大部分學生有肯定的英語學習意識，但是在讀音，單詞記憶尤其是音標上都有不足的地方。

二、教材分析

人教版英語七年級上冊，實行任務型語言教學模式，涵蓋生活話題、交際功能和語言結構，按部就班，又貼近學生真實生活情境。全書一共12個單元，前3個單元為預備單元，主要是做好小學與初中的連接，圍繞字母及書寫規范綻開。后面9個正式單元，每個單元包括SectionA，SectionB和Self—Check組成，有詳細明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，旨在培育學生在詞匯、句型、功能語法駕馭的基礎上，活學活用語言學問。

三、教學措施

在本學期的英語教學中，一方面須要加強基礎學問的講解和基本技能的訓練，尤其是音標的教學，讓學生能夠基本駕馭簡潔的詞匯、語法、句型等學問和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，須要留意培育學生對英語的愛好，愛護學生對于英語學習的新奇心，通過各種好玩的活動，教學設計讓學生在玩中學，在學中玩，培育良好的學習習慣和自主探究，合作探