服裝設計與工藝專業實訓基地建設方案一、指導思想為貫徹落實《國務院關于大力推進職業教育改革和發展的決定》和《教育部、財政部關于推進職業教育若干工作的意見》的文件精神，加強我校服裝設計與工藝專業實訓基地建設，提高學生的實踐動手能力，促進產學研合作辦學，加快經濟和社會所需技能型人才培養，以實訓基地建設帶動職業教育，深化教育改革，把專業做大做強，參照江蘇省職業學校技能大賽服裝工藝項目的要求及服裝類基礎實訓室的標準，根據張集中專實訓基地總體建設規劃，結合本專業實際，使其建成后既能滿足服裝專業的一些基礎實訓的要求，又能滿足技能大賽的要求。特制訂服裝設計與工藝專業實訓基地建設方案。二、建設目標立足職業技能人才培養目標，加大實訓基地建設投入，"全面規劃，分步實施，逐步完善"的思路，充實、更新、提高實訓基地水平。改建縫制實訓室、打板室、服裝CAD實訓室等3個實訓室，新建縫制實訓室、縫制精品實訓室、服裝展示室、創新工作室、立裁實訓室、服裝CAD實訓室、針織實訓室等7個實訓室。全面加強服裝設計與制作技能訓練，把我校服裝設計與工藝專業建設成全國示范校建設重點專業，圍繞中等職業教育人才培養目標，盡可能建設成與生產、管理、服務第一線工作現場相一致的真實或仿真的職業環境，使實訓基地成為培養設計、制作服務第一線需要的高技術應用型人才的實訓基地:職業技能的培訓n、考核、鑒定基地:職業技術教育師資的培訓基地:區域性的新技術、新工藝、新材料的應用、推廣基地。三、服裝設計專業教學實訓基地建設原則1.充分體現以職業技能和職業素質培養為主，將實訓有機地結合，以實訓室或模擬車間建設為主。2.提高實訓室或模擬服裝工藝現場、設施的技術含量，既要有數量較多的常規設備，又要有一定數量的先進設備，盡可能與行業的技術發展水平保持同步或超前。實訓設備可以采用仿真設備或生產型設備。3.有條件的實訓室要形成生產能力，提高設備、設施的利用率。實訓室的建設要靈活應變，要留有發展空間，不要全部占漏。當人才需求多的時候要擴充，當人才需求少的時候要減少。4.實訓室要有相應的工作環境(工業氛圍或設計氛圍)。5.校內實訓基地的建設所需投入較大，僅靠學校的投入是不夠的，為此一方面要堅持總體規劃，分步實施、突出重點、體現效益的原則，另一方面要充分發揮學校優勢，以各種途徑和方式(捐贈、樣品展覽試用等)，爭取企事業單位和社會各界的支持與合作。四、功能定位(一)教育實訓功能基地采用產教結合、校企合作的形式，以行業和企業為主導的訂單式人才培訓模式，為學生提供模擬、仿真乃至真實的實習、實訓環節，實訓期間就能完成上崗前的職業培訓，完成學生向企業員工的實際能力轉換，在數量和規格上滿足企業對新增勞動力的需求?！炊蹬嘤柟δ艹嫦驅W生培訓外，還開展面向企業職工的在職提高培訓"、轉崗培訓，農村勞動力轉移培訓等。〈三〉職業資格鑒定功能我校具備職業技能鑒定的資格，凡是經過培訓的人員都可以在基地通過鑒定，取得裝服裝設計制作工中級、高級職業資格證書。〈四〉師資培訓功能利用實訓基地與設計、制作第一線工作現場相一致的真實或仿真的職業環境，培養一批具有較強設計和實踐制作能力的雙師型教師隊伍。建成后的專業實訓基地應能夠滿足服裝設計與工藝專業課制版、縫制、CAD、奧燙等實訓項目課內實訓和課外實訓的要求。五、實施步驟:〈一〉改建縫制實訓室、打板實訓室、服裝CAD實訓室在2013年將對縫制實訓室、打板實訓室、服裝CAD實訓室進行進一步的裝飾、裝修。1.實訓室的面積還是原來的