------------------------------------------------------------------------中小學校考核指標德育序列化中小學考核指標二、中小學校考核指標（滿分500分）（一）行政管理考核（100分）考核指標分值考核評價要點及計分辦法必備材料考核途徑得分一、德育擺位20分1.全面貫徹黨的教育方針，認真落實上級有關文件、會議精神，把立德樹人作為根本任務，堅持育人為本、德育為先。7分2.認真貫徹落實晉中市委、市政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》和晉中市教育局中小學德育序列化“一意見四方案”，制定出臺相應的實施細則，全面開展德育實踐，學校德育工作有目標、有措施、有特色、有成效。7分3.注重師德師風考核過程及結果使用，能把考核結果與教職工晉升職務、評模選優等工作有機結合。6分德育工作規劃、規章制度、考核細則、工作總結、特色材料查閱資料進行座談二、德育管理25分1.建立學校德育工作領導組，責任明確，分工負責。3分2.學校德育序列化四項教育目標明確，重點突出。各年級各有側重，目標具體，措施得力。3分3.學校德育序列化考核細則、學生一日常規、班級管理等制度健全。3分4.建立家長學校組織機構，按要求成立相應的家長委員會。3分5.把家長學校和家長委員會工作納入學校年度工作計劃中，管理制度健全，檔案資料完善。2分6.家長學校做到“六有”：有固定場所、有掛牌標識、有師資隊伍、有活動要求、有教學計劃、有教學成果。2分7.每學期組織一次德育工作研討會，每學年開展一次德育先進班級、先進個人評選表彰活動。3分8.重視校園文化環境建設，教育作用明顯，育人氛圍濃厚。3分9.德育檔案資料健全，設有德育管理、四項教育、主題活動、班主任工作、師德考核、家長學校和家長委員會建設、德育特色、德育科研等八大類檔案資料。3分領導組及責任分工、四項教育考核細則、各項規章制度、過程性管理資料、校園文化建設資料、德育檔案資料查閱資料聽取匯報實地察看三、德育經費10分學校能夠保障德育經費。10分德育經費查閱賬戶四、德育隊伍25分1.德育副校長、政教干部、團委（少先隊）干部、校外輔導員、心理健康教師等德育干部齊全。3分2.按要求配齊專兼職心理健康教師，重視心理健康教師技能、素質提升培訓。3分3.按要求組建家長學校師資隊伍，按學生年齡特點開展家庭教育指導，有教學計劃、有教案。4分4.充分發揮家長委員會作用，保證“三率”：學校對家長建議的采納率、家長對主題實踐活動的參與率、家長學校培訓的出勤率。4分5.注重班主任的素質提升，用好《班主任工作手冊》，按要求完成市、縣級和校本培訓任務。4分6.7.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中向班主任傾斜，并在評定職稱、評優評模等方面優先考慮班主任。4分德育隊伍配備情況、培訓資料、心理健康教師培訓資料、家長學校和家長委員會資料、班主任工作手冊、班級管理考核細則查閱資料進行座談五、德育活動和特色20分1.學校設有豐富多彩的學生社團組織，特色鮮明，受學生歡迎。7分2.學生社會實踐和主題教育活動形式活潑，內容豐富。7分3.學校德育序列化工作有典型、有亮點、有特色，學校德育工作在當地有一定影響力和知名度。6分社團活動資料、社會實踐和主題活動資料、媒體發表文章、各類榮譽查閱資料（二）四項教育考核（每項100分，共400分）教育項目考核指標分值考核評價要點及計分辦法必備材料 考核途徑備注一、“八大習慣”行為養成教育1.目標任務30分1.有具體的“八大習慣”行為養成教育方案，不同年級有具體的目標任務，并按照學年、學期工作計劃，逐月安排落實，各有側重，分層實施。10分2.“八大習慣”教育內容符合學生的實際年齡，班級教育目標落實到位。10分3.能達到文明校園的標準，學生言行舉止文明，待人接物有禮貌。10分養成教育實施方案、目標措施、過程管理材料查閱資料實地考察2.主題活動30分1.德育示范校每學年舉辦一次養成教育開放日。所有學校每學年組織一次養成教育成果展示活動。10分2.開展“習慣之行”道德實踐體驗活動，每學年進行一次“校園習慣之星”評選。10分3.按要求開展讀書、寫作、勞動和陽光體育運動，形式多，效果好。10分養成教育示范日活動資料、“習慣之星”評選資料、各類活動資料查閱資料進行座談實地查看3.工作措施30分1.實施“個性化評語”評價辦法，建立起多層次、多角度、多元化的學生評價體系。10分2.深入開展學生自主教育、自我管理、自我實踐。10分3.班主任工作手冊、家校聯系卡班主任工作手冊、班級管理考核細則4.特色創建10分各學校根據實際情況，有創造性的特色性的做法。10分相關資料查閱資料進行座談

教育項目考核指標分值考核評價要點及計分辦法必備材料 考核途徑備注二、心理健康教育1.目標任務30分1.按標準建起心理健康教育輔導室，有場地、有人員、有設備、有制度、有檔案。10分2.每800到1000學生配備一名專職心理健康教師，心理健康教育培訓在教師繼續教育學時中占到10%以上。10分3.按照教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》中規定的小學、初中、高中心理健康教育目標，開展心理健康教育。10分心理健康教師配備情況、心理輔導室設施、規章制度、檔案資料實地考察2.教育教學30分1.2.開展積極心理健康教育，健全學生人格，開發校本教材，每兩周開設一節心理健康教育課。10分3.開展團體輔導、知識講座等豐富多彩的心理健康教育活動。10分測評記錄、課程安排、教師教案、活動記錄、圖片資料查閱資料問卷調查3.保障措施30分1.建立專兼職心理健康教師和班主任為主、全體教師參與、班級心理委員協助的工作體制。7分2.學校公用經費中保證每年每生3-5元（小學3元、初中4元、高中5元）用于心理健康教育活動。8分3.面向全體教師開展心理健康教育通識培訓和專業培訓，每學期至少組織兩次心理健康教育教研活動。8分4.重視家長心理健康教育，利用家長學校向家長普及心理健康教育知識。7分工作機構、財務賬目、家長培訓資料、課題研究成果查閱資料實地考察4.特色創建10分各學校根據實際情況，有創造性的特色性的做法。10分相關資料查閱資料進行座談教育項目考核指標分值考核評價要點及計分辦法必備材料考核途徑備注三、理想信念教育1.目標任務20分1.有完整的“四觀一規劃”工作方案，不同年級按年度、按學期細化各項指標。10分2.每個學生都有自己的生涯發展規劃，并在高二、高三年級不斷完善。5分3.“六項100%行動”教育目標分年級具體落實。5分工作方案細化目標檔案資料查閱資料2.活動開展35分1.每月組織一次大師大家、行業名人、模范人物、專家學者進校園活動。9分2.活動記錄實踐成果查閱資料進行座談實地考察3.推進措施35分1.學校各處室分工明確、齊抓共管、一體推進。8分2.開發使用校本課程。9分3.4.將學生“六項100%”實施情況的相關內容錄入《山西省普通高中學生的綜合發展報告》。9分相關資料查閱資料進行座談4.特色創建10分各學校根據實際情況，有創造性的特色性的做法。10分相關資料查閱資料進行座談教育項目考核指標分值考核評價要點及計分辦法必備材料考核途徑備注四、公民素養教育1.目標任務25分1.有整體推進公民素養教育的工作計劃、課題要求和實踐措施、責任人員。10分2.各年級每學期有處理“四個關系”的明確目標要求。8分3.教育培養學生參政議政、民主管理、民主決策的的公民意識。7分方案計劃目標要求查閱資料進行座談2.活動開展35分1.2.每年有一個年級開展公民素養課題實踐研究活動。10分3.每年開展一次8分4.每學期開展1—2次參觀學習、公益勞動、社區服務、社會調查等主題明確的校外實踐活動。實施措施研究課題活動總結查閱資料3.推進措施30分1.2.。7分3.公民素養教育納入學校綜合實踐活動、學生綜合素質評價、教師教學工作考核。7分4.主動與家長、社區及其它部門進行合作與交流，營造良好的育人環境。6分校本課程工作措施相關資料查閱資料進行座談4.特色創建10分各學校根據實際情況，有創造性的特色性的做法。10分相關資料查閱資料進行座談附：晉中市中小學德育序列化工作考核指標說明一、第二部分用于學校德育序列化工作綜合考核，總分500分；其中，德育行政管理考核，分值100分；德育四項教育考核，每項分值100分，四項合計400分。學校德育工作綜合考核得分在90%以上為優秀，80%—89%為良好，60%—79%為合格，60%以下為不合格。如果只對四項教育中的