姓名:________

班級:________

成績:________一、積累（30分）(共7題；共29分)1.（3分）為加線字選擇正確的讀音（

）散在草叢里

賣弄A.sǎn，nòng

B.sàn，lòng

C.sàn，nòng

D.sǎn，lòng

【考點】2.（3分）下面句中有錯別字的一項是（

）A.孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……”B.倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆。C.孔乙己等了許久，很懇切地說道，“不能寫罷？……”D.見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋息的樣子。【考點】3.（3分）下列句子中劃線的成語使用錯誤的一項是（

）A.你再執迷不悟下去就會變成一個不可救藥的人。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。D.她吃得心滿意足，看得母親眉開眼笑，笑容從心里流淌到臉上。【考點】4.（2分）(2019九上·福田期末)下列句子沒有語病的一項是。（

）

A.中國國際高新技術成果交易會每年在深圳舉行，是目前中國規模最大、最具影響力的科技類展會，有“中國科技第一展”之稱。B.不是亞洲金融危機多么嚴重，就是世界經濟增速減緩，都無法阻擋中國前進的步伐。C.中國繼續推動5G移動通信技術的水平，為產業發展發揚科技創新的支撐引領作用。D.今年的CBA比賽中，深圳對戰新疆，非常震撼，表演了一次又一次的絕殺和反絕殺，可以說是相當非常精彩。【考點】5.（5分）(2020八下·興化期中)根據提示補寫詩句或填寫課文原句。①________，君子好逑。

②蒹葭萋萋，________。③一口口米酒千萬句話，________。④________，雞犬相聞。⑤《送杜少府之任蜀州》中，表達詩人送別友人時曠達胸襟和真摯友情的詩句是“________，________。”⑥《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖涵容天下、水天相連的的兩句是“________，________。”【考點】6.（8分）名著閱讀。（1）《水滸傳》是

朝代的

（填人名）寫的長篇小說。（2）《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮關西”的故事膾炙人口。請聯系相關情節，說說文中哪些地方表現了魯達粗中有細的特點。【考點】7.（5分）(2020·河北模擬)閱讀下面“國內移動互聯網用戶量”統計圖表，說說你的發現。發現：________【考點】二、現代文閱讀（30分）(共2題；共30分)8.（14.0分）(2019·永康模擬)非文學作品閱讀（見書）2019年3月《見字如來》出版。該書收錄了四十六篇說文解字，每一篇都有一段“得勝頭回①”，說的是作家生命里與字相逢的風景、際遇，后文便是關于漢字的形、音、義與詞組的說解、甚至延伸變化。（聽言）值《見字如來》出版，澎湃新聞專訪了張大春。澎湃新聞：您找的字大概要具備哪些特點，是否字形字義在演變中有較為明確可辨等特點？張大春：這個沒有，單個字出現在這本書里是沒有認知順序或教學階段的。每一期寫什么字，我要先跟雜志主編商量，比如這一期專題是“魔術師”，那我就會寫“魔”字。換言之給我任何一個漢字，我都可以想辦法寫這個字。澎湃新聞：具體的寫作中，比如要寫某一個字，怎么去形成一篇文章？張大春：首先你當然要知道怎么查工具書，但是你也要在平常生活中有一些知識積淀，那些積淀應該是來自于你對這個字非比尋常的解釋有些印象。比如說“牙”這個字，它表面上看就是我們嘴里的器官，另外它還有“中介”的意思，市集交易的經紀人自唐、宋起便稱為牙人、牙儈、牙郎，以中介生意為業的商行就是“牙行”，這就牽涉到這個字的序列。所以我們平常多多少少可以累積一些對一個字不常用的解釋，或不常用的意義，我們要有一些好奇心。澎湃新聞：構成你的知識體系是小時候家里教育的耳濡目染還是后來的學習？因為現在我們接受的大多數的教育，并不會太多關注一個字諸多不常用的衍生意義。張大春：我覺得一代一代人對文字的追求往往是它固定的意義，或者說是大家都使用的意義，一個是從眾，一個是從俗。我年紀越大越會發現，過去以為跟它很熟的字不一定是真的熟悉。有的時候一個字在一千年前是那個解釋，到八百年前是另一個解釋，到三五百年以前又換了一個解釋，這個中間的流變其實就是文化，就是文化的累積，不論哪個對哪個錯，或者哪個比較早哪個比較晚，都是文化的痕跡。我們說文化，主要內涵就是在這上面。澎湃新聞：今人寫作一本“說文解字”應該本著哪一種解讀，是更該追溯它產生之初的字形以及在歷史中的演變和準確含義，還是更側重它易于理解的一種解讀？張大春：學術研究或對文章字詞意義的解釋，有時太重視它的正確性了，但它的廣泛性可能更應該重視。許慎非常重要的一點是最大宗地處理那么多漢字，而且每個漢字都運用了高度的想象力。舉個例子，掉東西的“掉”，我們今天說掉東西就是掉下去了，其實掉是搖的意思。右邊的“卓”是旗子的意思，手搖旗子就是“掉”。以前有人給蘇東坡出了個題，要求用最簡單的幾個字表達這句話：有一頭鱷魚跑到河邊把一只老虎拽下河里，淹死之后吃掉了。蘇東坡十個字就解決了：“潛鱗有饑蛟，掉尾取渴虎。”十個字感覺像詩句，而且有聲律的美感，掉字就是取“搖擺”的意思，掉是搖的意思就是許慎猜出來的。澎湃新聞：所以哪怕并不是用嚴謹的文字學闡釋字義，而是加入了很多個人解讀與猜測，你覺得也是可以的？張大春：我們接受某一個文字的解釋是要有理據的，有時候你沒有辦法找到那么多材料去驗證，所以你只能去解釋，那個解釋你也不能說符合了某個字形就是對的，不符合就是錯的。在我看來文字學接近一半都是猜謎，猜謎很有趣的，不要擔心它的對錯。因為在文字學里，對和錯是游動的，有的時候你會覺得這樣解釋是千古不易的，但兩年以后就有新材料告訴你錯了。我倒覺得，利用對字符的好奇所形成的種種想象，開發對世界的認知情趣和好奇心，是一種好的能力。澎湃新聞：你怎么看現在的很多古裝影視劇里的場景設定及臺詞？張大春：我們現代人寫歷史小說用比較極端的意義來講，那就是絕對的虛構。有多少材料都不是歷史現場，正因為如此我覺得在設計古人對白的時候要更謹慎，只要這個語詞在那個時代還沒有出現我就不會用。講究字詞的來歷，主要的目的是還原一個比較類似的歷史場景，比如我看《瑯琊榜》，里面出現一句話“我不過是譽王利用的一顆砝碼”，“砝碼”是西方傳輸進來的。（本材料為澎湃新聞記者2019年01月18日專訪節選，有刪改）【注釋】①得勝頭回：宋、元說書人的術語。在開講前，先說一段小故事做引子，謂之“得勝頭回”，取其吉利之意。（1）（全景掃瞄）聯系選文內容，下列說法不正確的一項是（

）A.《見字如來》46個字的選擇主要以每期雜志的專題為主，并不刻意按一定的認知順序。B.金文“牙”字形像牙齒上下交錯之形，“中介”是“牙”字的引申解釋。C.《見字如來》封面設計簡潔，正下方的文字是對書名“見字如來”形象地詮釋。D.張大春認為文字學的一半是猜謎，但他又認為，設計古人對白需要謹慎，那個時代還沒出現的詞語就不能在歷史小說或古裝影視劇中。（2）（顯微審視）小文寫“即”“既”兩字，經常混淆。請你根據張大春先生對“掉”字本義的分析方法，幫助小文區別“即”“既”兩字。（助答小貼士）宋體篆文即裝滿食物的器皿跪坐在器皿前面的人既裝滿食物的器皿吃飽后，掉頭嘴背著面前餐桌的人（3）（回眸辨別）根據（見書）和（聽言）內容，完成下面對話。【考點】9.（16分）(2020·徐州模擬)閱讀侯發山的《認親》，完成下面小題。①那天，龍飛和妻子文靜正在觀看中央電視臺的大型公益節目《等著我》。看過這個節目的人都知道，這是一檔尋親欄目，就是失去親人的家屬提供線索，由社會各界力量幫忙尋找。其中一大部分因為線索充足，加之現代化手段，以及志愿者的傾心投入，最終都能夠找到，也有一少部分，因為年代久遠，蛛絲馬跡都沒有，希望就成了泡影。②當時電視上出現一個大叔，他來自四川農村。四十多年前，他們七個月大的兒子丟失了，找了幾十年也沒有找到。男人姓陳，他對主持人倪萍說，當時他們兩口子在山腰的一塊田里刨土豆，兒子在田邊的竹簍里睡覺。兩口子干了半天活，到田邊去歇息時，才發現兒子不見了。這么多年，兩個人輾轉全國各地，每到一個地方，打上半年工，然后再趕往下一個地方，賺錢是次要的，主要是為了找兒子。他們常年在外，老家幾乎很少回去，最近從老家傳來消息，說家里的房子已經坍塌了。十年前，因為思念兒子，老伴的眼睛哭瞎了；五年前，老伴病逝了。③陳大叔只有六十歲，看上去像是七八十歲的人了。他雖然一直平靜地敘述著，卻是一臉的無助。看得出，他強烈壓抑著心中的悲傷。④很顯然，他老了，希望在有生之年找到兒子，自己也老有所依，老有所靠。⑤可是，大家都能看出來，陳大叔給出的線索太少了，他的兒子沒有找到的可能。⑥龍飛鼻子酸酸的，文靜也用紙巾擦拭著眼角的淚水。⑦倪萍對陳大叔說，你還記得兒子長什么模樣嗎？他身上有沒有特別的特征？⑧陳大叔說，我只記得他小時候的模樣……他的臉上有塊特別明顯的胎記。⑨龍飛和文靜對視一眼。⑩龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說：“我，我是不是該去認親？”?“應該去。老人家太可憐了。”文靜點了點頭，鼓勵龍飛。?龍飛說：“要不要給萌萌商量一下？”萌萌是他們的兒子，在大學讀書。?文靜說：“不用商量，給他解釋一下就中。再說，他小時候就一直要爺爺，現在爺爺回來了，他應該高興才是。”?就這樣，龍飛聯系中央電視臺“尋親欄目組”，聲稱自己就是陳大叔的兒子。“尋親欄目組”喜出望外，急忙聯系雙方見面。?陳大叔見到龍飛那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相認。?瞅著陳大叔，龍飛心里刺疼刺疼的。陳大叔的頭發都已經花白，像是落了一頭的雪。可以想象到，為了尋找兒子，老人家飽受了怎樣的磨難。?龍飛說：“爹，我是您兒子啊。”說罷，上前抱著陳大叔，眼里的淚不由得流了出來。龍飛一邊哭一邊訴說自己尋找生身父母也找得好辛苦，說要不是看電視，真不敢相信這輩子還能見到他。?陳大叔落淚了。他顫抖著手，撫摸著龍飛的肩膀，也嗚嗬嗚嗬地哭起來，鼻涕一把淚一把的。?后來，龍飛就把陳大叔接回了家里。龍飛在城里開家店鋪，經營著五顏六色的布匹，買的房子也在城里。陳大叔勤快，龍飛不讓他去店里幫忙，他就在家里忙活，沒事干了，就去拖地板，有時一天拖三四遍，都能照出人影來。?兒子找到了，也有了家，陳大叔好像一下子掉進了福窩里。?萌萌從學校回來，一家三代更是其樂融融，家里邊充滿了愛的溫馨。?二十三年后，陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際，他拉著龍飛的手說：“孩子，謝謝你！其實，你不是我的孩子，他臉上的胎記在左邊，你的在右邊。當時，看你哭得那么傷心，我也就認了。”?龍飛說：“爹，我知道我不是您的兒子，因為在我兩歲的時候父母先后病逝了……看到您無依無靠，我和文靜商量后就認您了。”?陳大叔粲然一笑，蠕動著嘴唇，還想說點什么，眼睛一閉，再也沒有睜開。?萌萌得知真相后，寫成故事放在了網上。陳大叔的老家人看到這個故事，就在網文后面留言說，當年老人的兒子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不過去，村人就隱瞞了事實，都說是丟了，是為了讓老人心存希望，活下去。（選自《北京文學》2019年第2期）（1）依據文章內容，填寫下表。情節陳大叔的心理或表現龍飛的心理或表現丟失兒子，央視尋親②________同情遲疑央視援助，龍飛認親驚訝感動③________一家團聚，其樂融融勤快幸福關愛大叔①________粲然一笑講出實情（2）結合語境，根據要求回答問題。①請從人物描寫的角度，賞析第⑩段。龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說：“我，我是不是該去認親？”②第?段加點詞“似乎”富有表現力，請揣摩其作用。陳大叔見到龍飛那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相認。（3）文章第?段劃線句子中，龍飛說自己知道不是陳大叔的兒子，這其實在前文已有暗示，請找出其中兩處。（4）從主題角度說說選文最后一段有什么作用。【考點】三、古詩文閱讀（20分）(共2題；共20分)10.（15.0分）(2017六上·萊蕪期中)閱讀下面【甲】【乙】段文言文，回答問題．【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？“答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。“元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。“友人慚，下車引之，元方入門不顧。【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。伋請別駕從事，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書·郭伋傳》，略有改動）【注釋】：①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。（1）下列劃線字詞解釋有誤的一項是（

）A.太丘舍去（舍棄、丟下）

B.則是無信（不講信用）

C.及事訖（完畢）

D.先期一日（約定的日期）

（2）下列語句朗讀節奏停頓錯誤的一項是（

）A.君與家君/期日中

B.陳太丘/與友/期行

C.諸兒/復送/至郭外

D.兒/曹何自遠來

（3）用現代漢語翻譯下面的句子①客問元方：“尊君在不？“答曰：“待君久不至，已去．”②伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎．”（4）【甲】【乙】兩文告訴了我們一個同樣的道理：________。但從選材角度看，【甲】文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，【乙】文選取的是________的正面例子；從表達方式看，【甲】文側重________，【乙】文側重敘述。（5）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了那些新的啟示