第3頁共3頁小學一年級體育教學計劃樣本一、學生分析新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(____米和____米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：學校體操動作。四、教學措施1、教師認真____小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結經(jīng)驗教訓。五、教研專題：學生學習活動的有效性六、具體的教學計劃1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。小學一年級體育教學計劃樣本（二）【總課時數(shù)】：【授課時間】：【教學目標】1、使學生初步知道同樣多、多、少的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。2、初步培養(yǎng)學生的動手操作能力。3、培養(yǎng)學生互相合作的精神以及用數(shù)學的意識。【教具準備】主題圖、小白兔圖、磚圖、小豬圖和木頭圖。【學具準備】三角形、圓片、小花等學具。【教學過程】一、故事導入《三只小豬》二、新授1、出示主題圖。讓學生仔細觀察：圖上畫的是什么？2、師：這一天，河里的小魚在水里游來游去。咦，那邊為什么這么熱鬧？原來是熱心的小豬們正在幫小白兔蓋房子。房子旁邊的桌子上擺滿了好吃的東西，這肯定是熱情好客的小兔子們用來招待小豬們的。3、教學同樣多。(1)有幾只小豬？幾只小兔？小兔子們正在干什么？____只小兔搬了幾塊磚？(出示兔子和磚一一對應圖)那____只兔子共搬了幾塊磚？有多余的兔子嗎？有多余的磚嗎？師：沒有多余的兔子，也沒有多余的磚，那我們就說兔子的只數(shù)和磚的塊數(shù)同樣多。(板書：同樣多)(1)找一找，圖上還有什么和什么同樣多？(2)小組交流，指名反饋。4、教學多與少。(1)找一找，圖上有不一樣多的兩樣東西嗎？學生說，教師現(xiàn)場板書,并適機提問：誰多？誰少？5、剛才我們知道了同樣多、多和少，那你們知道圖上還有什么東西可以比嗎？課間活動。三、動手擺一擺(1)教師擺橡皮和鉛筆,學生模仿。(教師強調一個對著一個擺。)學生同桌互相說：橡皮和鉛筆同樣多。(2)學生隨意擺數(shù)個學具。數(shù)一數(shù)自己的學具，再和同桌比一比，看看誰多？誰少？在小組內比一比。四、練習完成練習一的第3題、第4題。五、發(fā)散練習利用今天學習的知識，看一看，比一比教室里的物體，你發(fā)現(xiàn)了什么【板書設計】【作業(yè)設計】【課后小結】小學一年級體育教學計劃樣本（三）教學目標一、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。二、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。三、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。教學內容一、聆聽與表演《玩具兵進行曲》二、表演《拉勾勾》三、聆聽《哨與小狗》教學重點：表演《拉勾勾》教學難點：嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒教學過程一、生聽著《玩具兵進行曲》進教室，做自己喜歡的動作。二、聆聽與表演《玩具兵進行曲》1、聽《玩具兵進行曲》，要提示學生合著音樂走或跳、在學生心中建立走和動是與音樂相關的意識。2、讓學生在聽音樂時，當聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時用動作表示出來。3、表演《玩具兵進行曲》：請小朋友當這首樂曲當中的人物，聽著音樂做自己喜歡做的動作。三、表演《拉勾勾》1、聽著老師的琴聲唱歌曲。唱的不準確的地方教師加以指導糾正。2、邊唱邊表演，師可教學生動作，更重要的是鼓勵學生自編動作，給學生以自編動作最好的意識。四、聆聽《哨與小狗》1、第一遍完整聆聽音樂，自由想像。談談自己的心情是很愉快還是很悲傷的。注意音樂中還