小班美術柳樹發芽教案1.小班美術柳樹發芽教案

活動目標：

1、用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

2、仔細觀看和大膽表現的力量。

3、感受美術活動的樂趣。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、閱歷預備：活動前，讓幼兒觀看春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。

2、物質預備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。

活動過程：

一、情景創設

1、師：小朋友你們看誰來了，對了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，(出示柳樹圖片)一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發變了!一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙(出示長出嫩芽的柳樹圖片)。風一吹，這些枝條飄呀飄，真美麗!可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭發被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發被吹亂了你們有什么好方法讓柳樹媽媽頭發變整齊起來呢?對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。(出示柳枝雜亂的圖片)

二、教師示范。

1、柳樹媽媽的頭發是彎彎的，教師用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。(畫長弧線)我請幾個小朋友來幫助柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林教師用什么方法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，最終到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發就出來了，咦!你們覺得柳樹媽媽的頭發多，還是少呢?(多)好，那現在我們多畫幾根。

2、師：柳樹媽媽的頭發梳整齊了。教師想幫忙柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么方法幫柳樹媽媽頭發上插上夾子呢?你們方法真多，看看林教師幫你們預備了什么東西?對了，棉簽還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發上插上夾子，好美麗哦!看看林教師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣美麗，我用小棉簽蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭發上。哇!柳樹媽媽的頭發變得好美麗呀!

三、供應操作材料鼓舞幼兒進展繪畫。

師：請小朋友選擇自己喜愛的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫忙柳樹媽媽梳梳頭發卡上美麗的小卡子吧。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導。

1、師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發最美麗。

2、展現幼兒作品，引導幼兒談談對自己與其他人的作品評價，相互觀賞，共享歡樂。

2.小班美術柳樹發芽教案

活動目標：

1、用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

2、仔細觀看和大膽表現的力量。

3、感受美術活動的樂趣。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、閱歷預備：活動前，讓幼兒觀看春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。

2、物質預備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。

活動過程：

一、情景創設

1、師：小朋友你們看誰來了，對了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，(出示柳樹圖片)一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發變了!一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙(出示長出嫩芽的柳樹圖片)。風一吹，這些枝條飄呀飄，真美麗!可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭發被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發被吹亂了你們有什么好方法讓柳樹媽媽頭發變整齊起來呢?對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。(出示柳枝雜亂的圖片)

二、教師示范。

1、柳樹媽媽的頭發是彎彎的，教師用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。(畫長弧線)我請幾個小朋友來幫助柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林教師用什么方法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，最終到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發就出來了，咦!你們覺得柳樹媽媽的頭發多，還是少呢?(多)好，那現在我們多畫幾根。

2、師：柳樹媽媽的頭發梳整齊了。教師想幫忙柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么方法幫柳樹媽媽頭發上插上夾子呢?你們方法真多，看看林教師幫你們預備了什么東西?對了，棉簽還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發上插上夾子，好美麗哦!看看林教師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣美麗，我用小棉簽蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭發上。哇!柳樹媽媽的頭發變得好美麗呀!

三、供應操作材料鼓舞幼兒進展繪畫。

師：請小朋友選擇自己喜愛的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫忙柳樹媽媽梳梳頭發卡上美麗的小卡子吧。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導。

1、師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發最美麗。

2、展現幼兒作品，引導幼兒談談對自己與其他人的作品評價，相互觀賞，共享歡樂。

3.小班美術給柳樹姐姐梳頭教案反思

活動目標：

1.嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，熬煉幼兒的手臂小肌肉。

2.體驗給柳樹姐姐梳頭的歡樂。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4.培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動重難點：

重點：嘗試用彎線條畫柳枝

難點：能很清晰地把柳枝畫得根根清楚

活動預備：

1.柳樹圖片

2.咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

3.小鳥胸飾

活動流程：

跟柳樹姐姐問好――觀看柳樹姐姐――給柳樹姐姐梳頭――柳樹姐姐請小鳥做客

活動過程：

一.跟柳樹姐姐問好

1.請幼兒觀看柳樹圖片，幫忙幼兒回憶。“看誰來了?”(柳樹姐姐)請小朋友跟柳樹姐姐問好。

二.觀看柳樹姐姐

2.請幼兒觀看柳樹姐姐的頭發是怎么樣的?(一根一根垂下來的)像什么?請幼兒自由想象。

三.給柳樹姐姐梳頭

3.“呼。。。”教師仿照風聲，春風一吹，把柳樹姐姐的頭發都吹亂了，你們說怎么辦呀?(給她梳梳頭)

4.請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，始終梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導，演示將兩根頭發梳在一起對嗎?為什么不對?(打結了)。

5.請全體幼兒嘗試教師指導，鼓舞幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭發梳得順順地。

四.柳樹姐姐請小鳥來做客

6.收作品，嬉戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜愛的柳樹上。并說說為什么喜愛這棵柳樹。請幼兒自由答復。

活動反思：

由于在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導，使我感到思路清楚了很多，活動內容比以前豐富了，孩子對于給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是猜測不到一些狀況的發生，比方孩子在梳頭的過程中只盯著一個地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發。感覺自己還是有些無力，不知道怎么去猜測。因此，對孩子的閱歷把握還不夠明確的我，必需在這方面對留意觀看和積存。

4.小班美術柳樹發出嫩芽教案

活動由來：

興趣是幼兒園一切教學活動開展的動力源泉，是引發幼兒探究欲望的最正確途徑。幼兒只有投入到“我喜愛”的美術活動中去，才能充分發揮他們的潛能，促進他們更安康的成長。柳樹對幼兒來說，并不生疏，有一天早上，他們在談論柳樹發芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發芽了，杰杰說，在公園里也看到柳樹發芽了，他們相互溝通自己在春天看到的最具有代表性的柳樹，他們對柳樹發芽產生了極大的興趣，為了讓幼兒進一步穩固對春天的熟悉，初步了解柳樹發芽的特征及生長習性，我特意為小班幼兒設計了“柳樹娃娃”的美術教學活動。

活動目標：

1、知道春天季節，柳樹的變化特征，會用棉簽畫小點來表現柳樹。

2、進一步穩固對春天的熟悉，體會春天是萬物生長的季節，表達對春天的喜愛之情。

3、學會用自己喜愛的方式來表現畫，激發幼兒對美術創作的興趣，體驗繪畫的樂趣。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重難點：

1、把握使用棉簽蘸顏料的方法。

2、會用不同大小、外形的小點來表現柳樹的生長方向。

活動預備：

1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

2、一張柳樹發出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機。

活動過程：

1、教師仿照鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了?”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本事可大了，會變魔術。讓我們跟著鴨寶寶學變魔術吧!”

2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指嬉戲，引導幼兒跟著一起做。

附兒歌：小手小手變變變

小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

3、鴨寶寶的魔術真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么?

4、教師出示柳樹的圖片，引導幼兒認真觀看春天柳樹風景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。

5、教師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽。”“春天來了，讓我們和棉簽跳舞吧!一起幫忙小柳樹長出嫩芽!”

6、教師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規律畫小點。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看!”

附兒歌：柳樹歌

小柳樹，沒有芽;

小棉簽，手中拿;

蘸顏料，刮一刮;

小棉簽，跳跳舞;

跳到這，畫一點;

跳到那;畫一點;

紅的芽，綠的芽;

大的芽，小的芽;

小柳樹，真好看!

7、教師給幼兒分發沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點，表示柳樹的嫩芽長出來了。

8、教師引導幼兒說一說自己幫忙柳樹長出了什么顏色的芽，為什么?

9、教師引導幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看!完畢教學活動。

活動延長：

1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后，我們可以在美工區或者繪畫區供應顏料或紅、黃、藍、綠的果汁、添畫圖片，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區的墻面上，使課堂教學活動延長到幼兒園的區角活動，激發幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣，體驗用棉簽添畫、繪畫的樂趣。

留意事項：

1、教師給幼兒供應的顏料不要裝得太滿，以免灑出;另外，假如幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄臟了衣服。

2、教師在添畫時，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。

3、假如個別幼兒具有較好的添畫力量，可以通過個別引導的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓舞幼兒大膽創作。如由畫小點變成畫直線。

5.小班美術春天的柳樹教案反思

活動名稱：春天的柳樹

活動目標：

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜愛觀看四周的花草樹木，感知春天明顯的季節特征。

3、情愿參與美術活動，感受繪畫活動的歡樂。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動預備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

活動過程：

一、出示PPT：

1、現在是什么季節啊?

2、你從哪里看出來春天來了?

(幼兒依據自己的閱歷大膽表達，教師進展小結)(小樹發嫩芽了，花兒

都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么?(柳樹)

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢?

(教師示范添畫柳條)

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進

行指導。

四、展現作品，溝通共享：

看一看，誰的柳樹最美麗?嫩芽都出來了。

五、延長活動：

在班級的個別化學習活動中供應幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒

連續操作。

教學反思：

在本次活動中也存在著缺乏:孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們寧靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會留意這些方面的引導與訓練，爭取做得更好。

6.小班藝術活動柳樹發芽教案反思

活動目的：

1、用棉簽畫直線和小點，表現柳樹的特征。

2、寵愛春天，知道春天是萬物生長的季節。

活動預備：

1、觀看柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。

2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份活動過程：

一、觀看爭論春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧!

二、引導操作

1、請棉簽來當梳子，給柳樹妹妹梳頭發。

2、教師、幼兒輪番嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)

3、頭發梳好了，樹葉發芽了，歡樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)

三、幼兒創作好多柳樹妹妹的頭發都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。

1、提示幼兒直著從上到下把線條畫直，畫究竟，不碰頭。

2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓舞幼兒多畫柳樹的葉子)

四、溝通評價

1、誰把柳樹妹妹的頭發梳得最好看?

2、幼兒扮演柳樹，隨