2024中學教學工作總結

2024中學教學工作總結（老師）

時間飛逝，轉瞬間一學期已經結束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔當的是ｘｘ年ｘｘ的教學工作，由于是新課改，對于我來說是一個新的挑戰，回想半年的工作，感覺有勝利也有不足，現本人就從政治思想方面、訓練教學方面和工作考勤方面做如下總結：

一、政治思想方面：

本學期，本人仔細學習新課改的訓練理論，仔細鉆研課標，不斷學習和探究適合自己所教同學的教學方法，本著："以同學為主體'的原則，重視同學學習方法的引導，關心同學形成比較完整的學問結構，同時本人樂觀參與校本培訓，并做了大量的探究與反思。并樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和訓練教學水平，以適應訓練的進展，時刻以做為一個優秀數學老師應當具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、訓練教學方面：

要提高教學質量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、仔細做到全面的備課

新課改使得原來簡潔的寫寫教案，列列學問點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要仔細做到如下三個方面：

⑴、備教材：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備同學：了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性當然重要，但活躍課堂，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，注意層次。

3、注意抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導同學課業和抓好同學的思想訓練，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，留意針對不同的同學實行不同的方法，先全面了解同學的基本狀況,爭取精確?????的找出導致"差'的緣由。并在情感上暖和他們，取得他們的相信。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判同學時，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面：

本人喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對老師的素養要求更高了，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養，使自己成為新形式下同學寵愛、家長放心、學校確定的合格老師。

2024中學教學工作總結（學校）

一學期來，我校教學工作在學校的直接領導下，以教學工作方案和學校工作思路為指導，仔細落實學校教學工作方案。以教學質量建設為中心開展工作。本學期教學各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的教學工作總結如下：

一、求真務實，加強了學校教學常規工作的管理

抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順當地進行教學改革的前提。開學初，要求每位老師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的老師進行嘉獎，樹立了教學榜樣，增加了老師間的競爭意識。每學期要求老師開學有方案，期末有總結，全學期有同學成果記載和試卷分析。業務學習，備課、上課、輔導、作業的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規范了老師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的進展。

1、一學期來，開學前學校領導便依據新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的訓練教學工作方案，開學就組織全體老師學習、爭論，使全體老師在詳細的訓練教學工作中做到心中有數，有的放矢。

2、在備、講、輔、批、改、評、考七個教學環節上對老師的要求及監督檢查，都作了明確而且詳細的規定，規范了老師的教學行為，使每個老師仔細做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校老師仔細備課、仔細上課、仔細輔導、仔細批改、仔細組織考評。

3、規范了老師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組老師的工作方案落實狀況，規范了老師的備課，要求老師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了老師在教學上的盲目性和隨便性。

二、注意實效，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，訓練質量的優劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深化分析各班現狀。依據各班教學質量的實際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過老師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。同時進行期中自查表彰，對有進步的班級及同學進行表彰。學校進行了兩次備課、作業等常規的教學檢查，全方位了解老師的教學狀況。加大了力度，讓"質量是生命線的口號深化人心，把教學質量與評優、考核聯系起來，加強老師的質量意識和責任意識。

三、開展各類活動，重視同學素養培育。

為了使同學各方面都得到全面進展，我校下大力氣加強對同學素養的培育，9月份開展了"愛心捐贈'、"經典誦讀'等活動以及培育同學學問技能的各項競賽，從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成果有目共睹，老師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。

當然，成果只能說明過去，我們再確定成果的同時，更看到了存在的差異和不足。老師的自身素養和綜合力量參差不齊，老師資源的安排不盡合理，個