有這樣一位老人，一生創作了20多部長篇小說，12本散文游記，大量的短篇小說和譯文。有這樣一位老人，著名劇作家曹禺稱贊他是文學巨人，高舉火把照亮人心。他是光，是熱，是二十世紀的良心。有這樣一位老人，法國前總統密特朗說：“他來了，坐在那里，哪怕不發言，也是一種威嚴。”有這樣一位老人，他把一生的愛和熱情全部都奉獻給了文學事業。就是這樣的一位老人，在2005年10月17日，永遠地離開了我們。

走近巴金巴金（1904-2005）,原名李堯棠，筆名巴金。四川成都人，現代文學家、翻譯家、出版家。中國現代文壇世匠）從1921年公開發表第一篇文章，到1999年2月續寫《懷念振鐸》一文，巴金一生中創作與翻譯了1300萬字的作品。他的《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《寒夜》《憩園》《第四病室》等文學作品，是中國文學的豐碑。

巴金晚年奉獻社會的偉大之作是：五卷本的《隨想錄》給家鄉孩子的信給家鄉孩子的信1991年，87歲高齡的巴金爺爺收到了來自他的家鄉四川省成都市東城根小學孩子們的來信，這封信是巴金爺爺給孩子們的回信，它選入了課文，所以其實也是寫給我們的。（本文的語言特點）信-------面對面的說話，聊著家常，顯得很親切自然。書信的格式：稱呼、正文、結尾、署名、日期

珍惜羨慕真誠光陰寬廣奉獻爭先恐后好不熱鬧不動筆墨不讀書課文共6個自然段（1）寫孩子們的信給巴金爺爺帶來了溫暖，巴金爺爺表示感謝。（2）寫為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫了這封回信。（3）信代替巴金與孩子們見面。（4）寫巴金爺爺無限熱愛祖國和同胞，他認為自己是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。（5）寫巴金爺爺認為自己的時間有限了，他十分珍惜每分每秒。（6）寫巴金爺爺希望孩子們愛惜時間，好好學習。（7）寫巴金爺爺對孩子們的祝福。

本文是一封書信。作家巴金爺爺在信中，情真意切地表達了對家鄉孩子真誠的關懷、親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花的美好情感。教育孩子們要為社會添光彩，為別人奉獻愛。第一段主要寫了什么？家鄉的孩子寫了40封信，給巴金爺爺怎樣的感覺感動，感謝是什么讓巴金爺爺感到溫暖？（孩子們真誠的愛）讀課文第二段巴金爺爺在什么情況下提筆回信？閱讀下面的句子，說說畫橫線的詞語能不能省略1、無論如何，我不能辜負你們的好意，我不能使家鄉的孩子們失望，我終于拿起了筆。

答：“終于”是不可以去掉的。這表現了巴金爺爺筆耕不輟的情境。巴金在這時已經一只手不聽使喚，但是還是堅持著給孩子們回信，表現了巴金對孩子們的喜愛和想念。畫出最能表達巴金爺爺思念孩子們的情感的句子。

“我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語。”

讀課文第三段默讀課文第四段，．思考：這部分主要寫了什么內容？

巴金講述自己對人生的感悟

課堂研討：認識“人”，體悟“話”。

巴金爺爺是個怎樣的人？可他自己卻說“不要把我當成什么杰出人物，我只是一個普通人。”

“杰出”與“普通”是一對意思相反的詞，為什么都用在巴金爺爺身上？他杰出在哪里？普通又在哪里？“杰出才”活在哪扔里？杰出晨：有嚼出眾南的才斃能、撓成就熊。【近義高詞】卓越羞、優運異、乘出眾【反義烈詞】平庸紋、普濁通歌、平妥凡結合袋文本補與課蛛外資疑料，忙解讀鉤巴金則爺爺游的“筍杰出膛”。（1）受響愛戴撲；（2）作喇品多千；（3）求弄奉獻友；（4）惜銜時間怖；（5）謙設虛理解州下列長句子乘的深痛意：我寫錫作不席是我驕有才哭華，健而是響我有化感情旬，對飼我的聯祖國崗和同惱胞有熊無限呀的愛想，我盈用作射品表瞞達我論的這離種感雷情。答：炮這句偽話寫全出了榆自己錯無限油的創桃作動縫力是慌源于處作者謀心中厭充滿摩了無罪限的訴愛，啟只有洽愛才即能感房誠動讀機者，排撥動飽心弦槳。2、我饒思索長，我感追求始，我終于明白禿生命接的意臉義在挎于奉澤獻而培不在埋于享申受。答：臟“終尖于”登不可堤以去吹掉。曾因為陪這個臨結論旺是巴割金反艘復思援考之滅后得愛出的決結論攜是巴腐金一韻生思浴索的柏結果判。突堅出了杏巴金印老人誰的勤緩勞。螞他的鈔一生供其實猛不平橡凡，便為人徐民留侮下了朝一篇語篇優假秀的紙作品垂，表隔達了衫自己緒對祖碧國和劣人民僚無限輩的熱蕩愛。理解到：“我愿六意再接活一合次，鬧重新奔學習獨，重肌新工癢作，棟讓我工的生舟命開學花結絡果。”巴金尖跟我嘗們談揀了生誕命的最意義況，什鄉豐么叫戴生命罪開花蹦結果罵呢？史巴金派爺爺扁是怎未么說預的？根據闊巴金儉的話覆，用“人活停著不退是，而擇是。”說說頌生命你開花氏的意急義。你同膀意巴遺金的世觀點哨嗎？（我爽們有壇更多沖的愛失、同憑情、哥時間纏、精繼力，象我們劃有能燃力給聞別人堂付出棚，在慈付出高的同梁時，宗我們屢也能引享受志到快女樂，塊這樣葵的生千命才福是最淺有意非義的秤。）這里茶的“蓮讓生境命開巖花結者果”勤和“餓自然煤意義層的開達花結勢果”順是一藝樣的左嗎？這里剛的“插開花物是指蚊人生澡放出攝光彩誤。是指博為他喚人、局為社括會貢赴獻力尊量。文中踏哪一哥句表驗達了嫁“讓瓦生命撒開花局”的談意思喊。請同桂學們倆齊讀描這句且話。生命帖的意河義在游于奉睛獻而泉不在叼于享緞受。讓自盜己的齊生命芳為別市人開個一朵坐花：約一次田無償澤的獻普血是句一朵晴花，芝一句描關切格的問承候是閃一朵找花，彩一次千善意避的批讓評是維一朵王花，__濤__浴__胳__寶__戒__鋪__盯__泛__，__專__體__賭__貢__婆__井__栗__暈__裝__艦__逃……能為晶別人身開花紗的心勁是善汽良的漆心，犧能為棋別人懶生活哈絢麗旋而付錄出的躲人是過不尋素常的缸人。一次今關切箭的問政候是黃一朵鴉花，城一次原適時租的看毀望是傍一朵紐奉花，都一個絹及時妹的電賞話是比一朵腸花，犁一個脅親切納的微梢笑是口一朵販花，構一次蒼碰撞額后的謹忍讓焦是一諷朵花展，一帆次跌聲倒后最的攙涌扶是溫一朵炮花，鴉一次煙大度晌的讓喬賢舉惡薦是細一朵逆花……只有揪為別辭人花票費它們，我商們的蠶生命離才會暑開花林。時光垂如水麗，歲臂月如絲式流，池巴金盜爺爺立知道始自己拼的所身剩的輔日子涉不多建了，妄作為敘一個裝老人起，他荒更懂基得時太間的歉珍貴蛋。從變哪看揀出他葬珍惜美時間允？“你們馳面前房誠有無彎比寬拼廣的蕉道路拜，你底們心僵里有戰那么遮美好柴的事淹物，艘愛惜端你們淡的寶刺貴時敞間，讀好好符地學談習吧添。希橋望在柴你們折身上拒。”這是移一位茄老人臘的心熔聲，紙親切貢的話肌語中御充滿千愛意凱，這飽是一物位遠狐離故搏土的亮老人難對家愉鄉孩粥子的漲熱切滾期望駐啊！默誰來水讀一討讀這間句話與，讓崇我們督聆聽族巴金墾爺爺猶的殷噴切期晌望。我們惰來感蓋受“朵愛”堆，激群勵“摟行”淘。從巴劃金爺貍爺的套話語種中，座我們壞不僅叫有所到感悟霸，更芒多的內是感情受到洞了他謎的愛撫。再讀續全文旁，你牛覺得沈巴金翠愛體影現在悄哪些波方面棍上？賄說說鉗你的慮依據袋。（愛店孩子享、愛帳家鄉死、愛衛祖國唱、愛園同胞泛、愛圖生命偏。）重點搏理解災“愛約孩子未”是什差么力脖量支晴持著畢巴金屬爺爺妻拿起了狡筆？（巴驗金爺博爺對棒孩子做們的惡愛）【敬仰雷巴金】20壁03年度硬感動撫中國束十大挽人物拔之——巴金翻的頒鄰獎辭漿：穿越明一個籃世紀尖，見積證滄濾桑百濃年，智刻畫壟歷史天巨變漫，一領個生耳命竟百如此絮厚重將。他械在字親里行哲間燃寸燒的專激情兔，點但亮多倍少人藥靈魂擱的燈庭塔；鵝他在厚人生針中真丘誠的仍行走尚，叩上響多蓬少人譯心靈燥的大騙門。流他貫癢穿于械文字清和生晉命中第的熱擋情、伏憂患分、良模知，籌將在督文學亞史冊揚中永姐遠閃蜜耀著沿璀璨博的光冬輝。【走近者巴金】巴金離年輕施時拿稀著筆伴去戰儲斗，淺用他耍的熱懶情喚柄醒了喚一代技青年冬；在補他的呆創作離旺期景，義突務當跪了14年總嘩編輯芹，幫看助了裙一大蔽批文糧學青京年，漸壯大瞎了文西學隊刻伍；祝晚年個，當貍他那尚只顫怪抖的卵手再專也無副力握酬起筆決時，執他將露他的富稿費攝、將肌他的米藏書聚，一枝一捐喚了出您去。每天山每夜譽熱情簽在我赴的身故體內鋤燃燒圾起來齡，好每像一肝根鞭震子在棗抽我嚇的心捆，眼斬前是曬無數截慘痛鄙的圖煮畫，詞大多眨數人緒的受榆苦和匙我自矮己的航受苦預，它死們使哀我的報手顫鍛動。低我不摸停地銅寫著清，我藥的手事不能進制止恢地迅熄速地辱在紙鉗上移遷動，只似乎柄許多色許多脂人都皮借著壺我的管手來演傾訴染他們毫的痛飾苦。拴我忘噸了自片己，闖忘了勇周圍裝的一西切。霜我就昌是這瓦樣寫奔完我萍的長鑰篇小織說《家》和其水他的槽作品麥的。【了解嗚巴金】課后誰習題2第一思句中錦的“菜終于算”強調蝴了巴鋸金爺保爺在痛提筆嚇寫字惹非常戶困難清的情趨況下，堅持腹著給宴家鄉餐孩子抓們回貿信，獲體現蹲了巴粗金爺軌爺對強家鄉錘孩子悶的理昆解和舒關愛患。第二現句中愉“終驕于”明強調速了巴奮金爺扁爺對生命賤意義嚷的感獨悟是籌經過剖種種即努力黎“思姜索”決、“溉追求薪”之喚后得另來的啄。突出壯了巴刻金老款人的賠勤勞這兩也個“周終于盞”如互果省褲略了靈，不目僅語篩氣上蔑顯得道平緩迷，表垂意上刃也失待去了待強調劇。拓展糟延伸給巴鳳金爺悶爺寫宜信要求獸：（1）藍注冬意信駝的格白式肢；（2）箱以毛家鄉璃孩子窯的身免份。鍵轉換漸角色。（現嶄在我褲們是錯是巴絞金爺奴爺家敢鄉的須孩子哀，我鞋們的案心已稀飛到色巴金刪爺爺起的身嫩邊了者，要收面對低面地問和巴村金爺棄爺說雅話。龜）【當堂瞎