王一集團蒸北店專業見習報告在布滿活力日益開放的今日，越來越多需要用到見習,報告資訊，但許多人寫作見習,報告文章時來就毫無頭緒？以下是我整理的王一集團蒸北店專業見習報告，歡迎共享。

篇1:王一集團蒸北店專業見習報告

王一集團蒸北店專業見習報告

班級：

09級

專業：

國際經濟與貿易

學號：

09910135

姓名：

張儒

指導老師：李湘龍

羅文正

湖南王一實業集團前身為香江百貨有限公司，創立于1995年，2022年正式注冊為集團公司，是一家以超市經營為主業的民營企業。目前集團下轄7家子公司、6家超市（含長沙精彩生活店）、一家配送中心、一家大型房地產公司，資產規模接近2億元，擁有員工2200余人，其中安置國企下崗職工和復轉軍人近1000人。

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王一集團始終秉承"以誠為本、以信立業'的經營理念，在衡陽市民營企業中領先建立黨工團組織，在全省零售業中第一家通過ISO-9001國際質量體系認證，企業自身積累快速增長，經營業績年年攀升。2022年上交稅金突破1000萬元。近兩年，先后躋身"湖南省文明單位'、"湖南省優秀非公有制企業'、"衡陽市十佳民營企業'、"衡陽市民營企業50強'行列。

香江百貨湘江超市于1999年7月18開業,位于香江大酒店左翼,交通便利,總面積4200多平方米,員工二百多人.湘江超市的開業是經營觀念的全新改革,推出"我們是低價位的領導者'的平價、信用、無偽的經營舉措,吸引了眾多消費者,開業至今,商場內消費人流摩肩擦踵,川流不息,銷售日益攀升。

2022年11月7號至11月號，我在王一集團的下屬企業蒸北店見習。蒸北店內部有許多的部門，我被安排在食品部。食品部在超市可以說是特別了解產品銷售狀況，特別接近消費者。第一天上班，我和另外幾名同學上班。我們特別期盼經理給我們安排什么樣的工作。她把我們分別帶到糖果區，熟食區等幾個區域，然后從一個阿姨那里奪了幾塊抹布給我們。要我們搞衛生，然后上貨。上貨真的是一門學問。平常看著超市滿目琳瓏而又整齊的商品，沒什么感覺。其實要擺好它們。還真要思考一番。上貨首先看產品類型，然后在看出產日期，按日期的大小排好。食品部里面有細分了，有特地買油鹽米的，糖果的，奶粉的，。。。。。。鑒于我們沒有被支配到哪個區域管做詳細的事情。所以我們有了更多可以學習地機會。我完成領班交待的任務后，就在那觀看超市的各個部門及各個區域擺的產品類型。以免當顧客問你："什么產品在什么地方？'，你回答："我也不知道。'等這種現象發生。其次天上班，剛好遇到了傳奇中的食品部"老大'，他正在仔細查看賣場，柜臺。突然到一柜臺處定住了腳步。對他的業務員說"這樣擺放不太美觀，應當怎樣怎樣。。。。。。'，雖然在我們看來已經很好了。可見上貨的學問大著嘞！后來又看到那老大站在另一個柜臺那里跟業務員"溝通'。那主管走后，我來到那個姐姐那里，由于我看到那姐姐在低頭用手檫著臉蛋。我覺得特別驚奇，我雖來的時間特別短，但我多到處留心觀看著四周。我發覺這個姐姐好勤奮。詳細表現如下她不僅把自己的幾畝領地的貨物擺放地特別整齊，她那一塊有買米，消費者不當心或不留意就把米撒到地上了，所以地面原來應當是亂糟糟的。。。。。。但在那位姐姐的留意下，那里的衛生特別的潔凈干凈。怎么還會？后來才得知是她那打特價商品的價牌沒有貼好。結果給罵了。那姐姐后來跟我講，有一個同事下班后沒把工作服給換了，在超市買東西。結果給罰了20元錢啊。這種種情形，讓我覺得蒸北店的規章制度是特別嚴格的。這或許是香江百貨做的這么好，這么大的緣由之一。要知道無法規不成方圓哪！

蒸北店的進貨，主要是業務員下定單，然后把貨單發到總部。總部在給供貨商發最終的訂單。供貨商直接把貨送到店里來。清點之后，供貨商還負責把貨上柜臺。只有給別的貨要業務員自己上。例如，是總公司那邊新下的點單，那貨以前在店里沒有的。需要業務員發揮專業去擺臺面。還有就是那個貨物體積太大，重量也不輕的。就在登記入賬后，搬入倉庫。

我們沒有特定工作，所以我們也要去倉庫拿貨，然后學著上貨。來到倉庫，和我們平常在電視上看到大同小異。倉庫特別大，感覺一股股寒氣襲來。好黑暗，不管外面多么的陽光明媚，里面依舊是黑夜，猶如六月份的南極。倉庫里面不同的貨物分在不同的房子里。每個房子里的貨物根據不同類型分開。由于我去食品區去的多，所以很熟識。我就以它為例。

一進倉庫的食品區，大門進去就有一條小路。路的兩邊放著不同的貨物。左邊放的是水質類如礦泉水，飲料，牛奶。。。。。。右邊放得是干物。比如說米，配料，瓜子，餅干。。。。。。

前幾天我把食品部和非食品部等幾個部門都搞熟，那些產品放在哪里，我幾乎都能立刻找到。由于我覺得要做一個勝利的業務員首先要熟識自己的工作，就在超市工作而言，那最起碼的要了解產品所在的位置。以前看到超市的稱我都沒有機會去操作。我特意來到賣醬油和罐裝食品處，運氣真好！可能是中午的原因，賣醬油和罐裝食品處的顧客幾乎沒有，他們都朝著散裝蛋糕和熟食奔去了。我就看這那阿姨打稱。我發覺超市用的都是編碼。充分利用先進的計算機技術。我走上去請教負責打稱的阿姨。那阿姨特別急躁地教我。經過一個上午的學習，我下午已經能獨擋一面了。那阿姨看到我干的好可以，下午她就讓我一個人在那打稱。我覺的特別感謝阿姨對我的信任，同時我又學到一些學問。但也從中明白看似特別簡潔的事情，做起來或許并非如此哦。

當你看到超市整齊的商品，你回想到什么？或許你會想到："好整齊哦，看著特別舒適！'我實習之后，我就不會有這種想法。我會覺得這是工作員勤勞的結晶啊！為什么我會有這種想發請看我漸漸寫來。我們部門規定，就是貨物的回收工作，就是假如顧客拿到哪個商品突然又不要了，但他或她又沒放回遠處。業務員就要立刻把它放到商品回收籃。大家可以想想逛超市的人可以講是絡繹不絕。假如每個人都那樣做，那工作人員要花多少時間去這樣的事。所以以后逛超市我們都要留意產品不要了，肯定要歸位。有時候，可能由于身高的關系，主管會叫我去拿潔凈的布，把調味品上面的灰塵擦潔凈，由于，這樣才能使商品永久保持潔凈干凈的外觀，讓顧客選擇。或許促銷是超市的一道亮麗的風景。看到那些阿姨在扯著嗓門的喊叫。然后就圍過來好多的消費者過來詢問，購物。就在我們見習的最終一天，超市有好多商品搞促銷。那價格的確很低，消費者聽見趕來，都來搶購。那場面好不喧鬧啊！

而且現在每次觀察什么瓶瓶罐罐就想擺整齊，觀察塑料袋就想貼標簽，都有點小職業病了。

這次見習為我供應了一個很好的與社會接觸的機會，通過這次見習我體驗到了現如今市場競爭的激烈，感受到了就業的壓力，但是更多的是我通過這次短暫的見習活動學到了許多書本上學不到的學問。通過實踐活動，加強理論學習與實際的結合，驗證和鞏固充實所學理論學問，加深對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐學問，加深了解社會對本專業的需要。熟悉企業的制度形式、組織機構設置對市場經濟體制的適應狀況、熟識并分析企業的經營和戰略方針。由于時間較短，我了解了一些超市經營的細小方面。下面是我心得體會：王一集團的企業精神有：企業核心價值觀：以誠為本，以信立業;企業精神:團結勤奮，開拓創新;誠懇守信，務實奉獻；經營理念：以顧客為中心，以服務為宗旨，顧客永久無過錯，我們永久有不足；員工信念：以奮斗求名利，以真情換回報；質量方針：敬重每一位顧客；仔細每一個環節顧客永久無過錯。香江的員工守則上有這么一句話讓我特別觀賞"顧客永久無過錯，我們永久有不足'。作為一個服務行業，讓顧客滿足是企業的第一要務，否則還談什么企業盈利。在工作中，員工的狀態就代表著企業的形象，因此我們要學會微笑服務，學會如何更好的與別人溝通，學會如何更好的陳述自己的觀點，還要學會如何勸說別人認同自己的觀點讓顧客滿足。在此次見習中，我的感受頗多是：①、市場營銷活動體現的是人與人之間的溝通藝術。企業開展營銷活動都是為了得到消費者的承認和接受，只有這樣才能達到生產的目的。

②、作為零售企業，營業人員接觸消費者的機會特別多，各個消費者的共性不盡相同，營業人員需要更多的急躁來對待顧客，盡量做到百問不厭。

③、企業一旦給自己有了定位確定了自己的目標市場，就要盡可能地滿意目標消費者的需求。尤其重要的是企業應當樂觀"跟蹤'討論目標顧客的消費特征及其變化。面對消費者共性的變化，企業應準時的更新產品，進一步滿意更高的需求。這是見習讓我深深地感受到了錢的來之不易！

這次見習是短暫而又刻苦銘心的經受，我們上班時，六點多鐘就爬起來，匆忙地吃早餐，坐公交車上班，公交很擠又堵車，每天都要花許多時間等車坐車。不禁讓我想象到以后我畢業后的工作生涯。假如不想過這樣擠公交車的日子，現在就要好好努力，要比其他人付出的多。這次見習主要是為我們今后在工作及業務上力量的提高起到了促進的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們以后能在社會上立足增加了一塊基石。我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的見習是不行的，還需要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次見習對我以后踏入新的工作崗位是特別有益的。

最終感謝學校和王一集團給我了這次珍貴的見習機會，使我們有機會走出學校來了解社會!

篇2:醫學院見習教學工作組織管理規定

都成醫學院見習教學工作組織管理規定

第一章總則

第一條臨床見習(或課間見習)教學是醫學教育不行缺少的重要環節,是同學對臨床工作感性熟悉的開頭，是理論聯系實際的必需學習過程。

其次條為了進一步規范見習教學組織管理工作，保證見習教學質量，依據教學組織管理有關規定，結合我校實際狀況，特制定本規定。

其次章臨床見習教學組織程序

第三條由學校基地教學與醫院管理處組織各院(系)上報《都成醫學院見習教學授課方案》、《都成醫學院見習教學進度表》(見附件1、2);基地教學與醫院管理處依據學校學期《課程表》和各院(系)課間見習授課方案，編排學校的學期見習支配表，并與各見習教學基地詳細協調落實。

第四條每次見習，各課程主講老師按見習要求編寫《都成醫學院教研室見習教案》(見附件3)，于每學期開學前，送交學校基地教學與醫院管理處。基地教學與醫院管理處準時與擔當見習教學基地主管教學部門協調落實;同時，由基地教學與醫院管理處與后勤處協調做好見習教學用車預備工作。

第五條各課程主講老師依據見習支配表的要求，通知同學做好分組、講明見習要求、強調留意事項等預備工作。各院(系)同學輔導員應依據見習支配要求，即時通知同學見習乘車時間、地點等幫助主講老師組織好同學見習工作。

第六條教研室依據每次見習教學的詳細組織實施狀況，仔細填寫《都成醫學院見習教學帶教酬金支付憑證》(見附件4)，報送學校基地教學與醫院管理處，基地教學與醫院管理處將其匯合整理后，按程序上報審核并定期與見習教學醫院(基地)結算見習帶教酬金。

第七條各擔當見習教學的醫院(基地)，依據學院課間見習支配，由教學主管部門，組織落實見習帶教科室和帶教老師;每次見習派專人到醫院(基地)規定地點接見習同學，并帶到指定科室交與科室帶教老師。

第八條擔當見習帶教老師，在每次見習教學前(帶教前1-2天)，熟識《都成醫學院教研室見習教案》，并按教案中的要求，提前完成見習帶教預備工作，嚴格根據見習教案要求仔細實施見習教學，并填寫"課后記'隨后將見習帶教教案交醫院(基地)教學主管部門，由單位教學主管部門統一收集，交回學校基地教學與醫院管理處。

第三章臨床見習教學組織管理各級工作職責

第九條學校基地教學與醫院管理處：

1、在學校領導的指導下，負責學校臨床見習教學的統一組織、協調和管理工作，負責校外見習教學基地的建設和協調工作。

2、按教務處《課程表》，組織各院(系)上報課間見習授課方案，統一編排學校各專業班次的見習教學支配表，負責提前與各見習教學基地協調聯系，落實有關見習教學工作。

3、負責收集各院(系)填寫完善的教學酬金單，按規定程序上報，經審核后，準時與醫院結算見習教學帶教酬金。

4、負責組織學校教學督導專家開展見習教學檢查，召開見習教學基地老師和同學座談會;同時，組織本學期有見習課程的相關院(系)專家對見習教學基地不定期示范教學及教學檢查。

5、完成學校學期見習教學狀況評價分析與總結工作。

6、組織教學基地召開年度"都成醫學院臨床實踐教學工作聯席會'爭論與討論改進課間見習教學工作的措施。

第十條各院(系)及教研室

1、各院(系)在每學期末組織填報下學期《都成醫學院見習教學授課方案》、《都成醫學院見習教學進度表》;院(系)在課程見習結束后填報《都成醫學院見習教學帶教酬金支付憑證》，收集各教研室期學課間見習教學工作總結，并在院(系)看法一欄簽字、蓋章，交學院基地教學與醫院管理處存檔。

2、各教研室組織檢查課間見習組織與落實狀況，派專業老師隨堂聽課，填寫《都成醫學院聽課記錄》;與班級輔導員一起抽查同學課間見習紀律，填寫《都成醫學院教學信息反饋表》，交與學校基地教學與醫院管理處，便于即時與教學基地溝通，提高教學基地見習帶教質量;課程見習結束后組織主講老師仔細總結，并寫出書面材料一式三份(教研室、院(系)、基地教學與醫院管理處)，交所在院(系)審核、看法匯總。

第十一條任課老師

1、仔細填寫學期《都成醫學院見習教學授課方案》、《都成醫學院見習教學進度表》(一式三份，教研室、院(系)、基地教學與醫院管理處)，每學期末報下一學期授課方案及教學進度表;仔細編寫學期《都成醫學院教研室見習教案》(電子版每學期開學前交基地教學與醫院管理處)。

2、依據見習支配，負責做好組織及培訓工作;要求每個同學熟識每次見習內容，并做好同學分組等見習前有關預備;隨時抽查同學課間見習預備及見習教學的出勤狀況。要求每個同學每次見習結束后，完成見習報告，并做仔細批閱，見習考核成果納入該門課程的平常成果。

第十二條各院(系)班級輔導員

1、依據學期見習支配，提前通知同學作好見習前預備，幫助任課老師組織同學作好分組及組長選拔工作，并強調課間見習路途平安，及課堂組織紀律。

2、負責督促檢查同學課間見習預備(如著裝、分組、)、課堂紀律等，填寫《都成醫學院教學信息反饋表》，交基地教學與醫院管理處。

第十三條見習教學基地的見習教學主管部門

1、負責與學校基地教學與醫院管理處協調見習教學中消失的各種問題。

2、依據學校對見習帶教老師的要求，負責遴選見習帶教老師;依據學期見習支配表中的要求，負責組織實施每次見習教學。

3、負責督促檢查見習教學實施過程，收集帶教教案和帶教老師的看法和建議，并填寫《都成醫學院教學信息反饋表》，與帶教教案一同返回交予學校基地教學與醫院管理處。

4、負責與學校基地教學與醫院管理處，定期核對見習帶教學時，同時做好見習教學酬金放發工作。

第十四條見習教學基地教研室(科室)

1、統籌協調，保證臨床見習教學與醫療工作的正常進行，支配好帶教老師工作

2、負責組織同行對帶教老師行進教學評價，組織青年老師觀摩學習，收集老師看法和建議，即時反饋給醫院(基地)教學主管門部，不斷提高見習帶教質量。

第十五條見習教學帶教老師

1、擔當見習帶教的老師，應仔細熟識《都成醫學院教研室見習教案》，并按教案中的要求，提前(帶教前1-2天)做好充分預備(如查找相關病例、癥狀較典型、語言清楚、能協作者，還有相關資料，如心電圖、*線資料等)，仔細備課。

2、教學過程中，仔細講解，嚴格施教，保證教學質量。

3、每次見習帶教結束后，應仔細填寫《都成醫學院教研室見習教案》中的"課后記'(課后記在教案表中的最終欄)，著重記錄同學見習過程中存在的問題，隨后交醫院(基地)教學主管部門，統一返回學校基地教學與醫院管理處。

第十六條見習同學

1、同學在見習前必需復習或預習相關理論學問，熟識見習教學內容。

2、在各院(系)班級輔導員的指導下，由同學組長組織同學統一乘車或步行前往教學基地見習，見習結束后集體返回。

3、同學著裝必需符合見習教學要求。進入醫院應穿工作服，禁穿響底鞋、拖鞋，入院后禁止高聲喧嘩，嚴格遵守見習教研室(科室)的有關管理規定。

4、遵守學校及醫院的有關規定，聽從管理，認真觀看，仔細聽講，做好筆記，不得擅自離開教學現場隨便走動，嚴禁借見習之際外出逛街。

5、每次見習結束后，同學要書寫《都成醫學院同學臨床見習報告》，交任課老師批閱。

第十七條學校后勤處：

1、依據學校基地教學與醫院管理處編排的學期見習支配表，負責協調支配見習教學用車。

2、提前做好車輛預備，協調支配好車輛和駕駛人員。

3、駕駛員按指定時間提前10分鐘到達指定地點，到達見習醫院(基地)后隨時待命，確保來回途中平安。

第四章附則

第十八條本規定以臨床醫學類專業在醫院見習為基礎而制定，其他專業見習教學參照執行。本規定由學校基地教學與醫院管理處負責解釋。

第十九條本規定自發布之日起執行。原2022年3月20日制定的"都成醫學院臨床見習教學工作組織管理規定'自行廢止。

篇3:醫學院課間見習教學規范

都成醫學院課間見習教學規范

課間見習是醫學教育過程中不行缺少的重要環節，它是指在臨床課程教學實施過程中，同學在老師指導下，深化病房接觸病人，獲得感性熟悉的實踐教學過程;是醫同學走出課堂邁向臨床實踐學習的第一步，也是培育同學理論聯系實際，訓練臨床基本技能和正確診療思維的重要途徑。為進一步規范我院見習帶教形式和方法，提倡素養教育和創新教育，提高我院臨床見習教學水平，依據《都成醫學院臨床見習教學工作組織管理暫行規定》，結合學院實際，特制定本規范。

第一條各院系應組織編寫各專業的課間見習指導(或見習教案)，明確規定課間見習的教學目的與要求、教學內容及重點、教學方法和支配、見習后爭論或作業等。課間見習指導(或見習教案)要體現教學大綱要求、符合教學規律，具有科學性和可行性。

其次條見習帶教老師必需具有較豐富的實踐閱歷，首次擔當見習教學前必需通過教學試講。各臨床科室應選派教學閱歷豐富、教學意識強的高年資住院醫師或主治醫師擔當見習帶教工作，有條件科室支配肯定數量副高職稱老師參加見習帶教。

第三條為了保證見習課與理論課教學內容的全都性和互補性，做好理論與見習課必要的連接和溝通。由主講老師或理論課老師編寫課間見習教案，見習帶教老師必需熟識見習教案，按見習教案中的要求預備，給同學進行帶教，較年青的見習帶教老師應盡可能抽時間參與相關理論課的聽課，這也是青年老師教學培育的重要途徑之一。

第四條組織見習教學前，各院(系)班級輔導員應熟識學期見習支配，依據見習支配的時間地點，提前通知同學做好見習預備。各院(系)輔導員原則上應跟班幫助組織見習教學和填寫《都成醫學院教學信息反饋表》，作為各院(系)教學資料存檔備查，同時復制一份交學院基地教學與醫院管理處。

第五條臨床課間見習教學以床邊教學為主，通過病例示教和病例