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大家好！首先謝謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時光來參與，說明大家對自己的孩子都非常關懷。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位教師不希翼自己的同學有出息呢？既然家長、教師、小學都有一個共同的愿望，教導好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的同學教導好。

考試成果只能作為一個階段的總結，作為我們教師和家長，我們更應關注的是孩子平常的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。

下面我就從這幾方面舉行溝通：

上課：是語文學習成果好壞最關鍵的。同學學問的獲得主要是上課，假如上課不仔細聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數同學上課就比較仔細聽講，但仔細聽講還不夠，還必需要樂觀思量，踴躍發言。

作業：作業是堅持同學對學問把握狀況的檢測，作業正確率高，說明對教師講的學問把握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如某些學生作業正確率較低，與他們上課常常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較仔細；字跡粗心，態度就比較粗心。一粗心，就是在聰慧的腦袋也不會取得好成果。要想轉變態度，從寫字做起。

作文：是語文成果最重要的一個方面。成果是否優秀就看作文。學校寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才干把作文寫好？我實行的辦法就是多練，熟能生巧嘛。日積月累，就能寫好作文。所以這個辦法對大家作文水平的提高是很有益處的。另外，學校生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以仿照是很重要的，因此，我還要求同學多看作文選，多背里面的好句段，這樣才干提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些辦法在課外閱讀中舉行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高同學的閱讀理解水平，還能夠豐盛學問，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓同學學會做人，有時我們教師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就舉行制止，而應當關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓舞他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：同學語文素質的提高還需要有豐盛的堆積，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐盛的語言堆積，同學就說不出出色的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要催促孩子多背一些柔美的句段，名言警句，成語，古詩等。假如養成天天背誦的習慣，一兩年就能有濃厚的語文堆積，今后的語文學習特殊是作文就不用不安了。

一、關于語文學科的建議。

1、希翼能監督家庭作業完成，保證質量并簽名。

2、指導孩子讀書看報，勤寫日記，在漸漸熏陶中提高孩子的語文能力。

3、給孩子帶字典，并養成愛查字典的好習慣。

4、每單元一次的測驗試卷，希翼家長以此作為和孩子溝通學習的好機會，協助孩子分析試卷，更要幫孩子樹立信念，找出學習中努力的方向。

5、假期里不要對孩子放任自流，要協助孩子制定合理的學習方案，使學習成為習慣。

二、家長該從哪里入手提高孩子的學習成果：

1、請家長在孩子做完作業的同時，檢查下孩子的作業或催促孩子自立檢查，咨詢下孩子一天的學習狀況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2個別學生由于考得差而不敢把試卷拿回家讓家長簽字希翼家長準時舉行檢查。

三、家長該從哪里入手培養孩子好的學習習慣：

1、抓作業。要規定孩子放學后必需做完作業,必需檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。

2、抓態度。要求學習用心、精心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、精確?????,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

3、抓效率。如想問題、做作業時,要求精確?????而快速,不能三心二意

4、定期與老師舉行交流，對孩子的優點、不好的習慣以及在教導過程中浮現的懷疑，可以常常與教師保持聯系，共同尋覓最好的教導辦法。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是全都的，愿我們互相合作，把我