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未來的車大班教案

未來的車大班教案1

一、教學目標

關注目標：關注環保型無污染汽車。

知識目標：讓幼兒了解環保型汽車與人類的關系。

技能目標：培養幼兒獨立思考及辨別的能力。

態度目標：家園共同參與，積極響應未來的環保型汽車。

參與目標：幼兒動員父母少使用有尾煙的汽車，要提倡環保

型汽車。

二、教學方法：調查法、觀察法、討論法、比較法。

三、教學準備

資料準備：關于環保型汽車的種類。

組織準備：幼兒自由分組，每組5~8人。

場地準備：馬路。

四、未來汽車的話

我的名字叫汽車，汽車已有100多年的歷史了，全世界大約

有1萬輛汽車，現在已發展到5億輛汽車，當今的汽車多為內燃

機汽車，每年向大氣排放2億多噸有害物質，其中一氧化碳排

放1億多噸，鉛400多萬對噸對城市大氣造成極大的危害。

為了減少汽車的危害，人們對我進行了改革，給我分別取了

許多名字，如：無鉛汽油汽車、電動汽車、天然氣汽車、氫氣汽

車、太陽能汽車等等。

五、活動過程

活動1、小小攝影賽：馬路上的汽車。

讓幼兒帶上照相機，到馬路上去了解、調查當今汽車的現狀，

并用照相機拍攝下來作為資料。

活動2、討論活動——尾煙汽車的害處多。

讓幼兒談談尾煙汽車對人們造成的害處很多，會使人們得肺

病、心臟病等等，所以我們應該取締它。

活動3、親子活動：未來的汽車。

讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫形式把心中最喜歡的汽車

畫出來，并談談其益處。

活動4、制作無煙汽車標志。

讓幼兒設計無煙汽車標志，并到社去進行宣傳，告訴人們要

保護地球。

未來的車大班教案2

活動目標：

1.認識常見的車，了解車的基本外形和構造。

2.根據生活經驗大膽設計未來的車，嘗試表現未來車的多功

能和獨創性。

3.體驗大膽想象和自由創作未來汽車的快樂。

活動準備：

物質準備：教師用材料：掛圖"未來的車"，各種汽車圖片。

勾線筆、油畫棒等。

經驗準備：幼兒有乘汽車的經驗，了解常見車的作用和特性。

活動過程：

一、情境導入。

談話：未來的汽車

指導語：今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來

的汽車還會有什么神奇的本領呢？幼兒討論，回答。

二、探索發現。

1.教師出示掛圖"未來的車"，引導幼兒討論各種交通工具的

功能和構造。

2.引導幼兒共同討論心目中理想車的外形和本領。

3.翻開《創意美術繪畫篇》第11頁，引導幼兒欣賞"藝術角

的作品"，感受作品中小畫家們獨特、大膽的想象，以及多樣的

表現形式。

三、創作表現。

教師交代要求，幼兒自由創作繪畫，教師巡回指導。

1.要求：

（1）將汽車神奇的地方畫出來。啟發幼兒將未來車的外形

聯系其本領進行創作。

（2）設計一個你喜歡的汽車標志，畫在汽車看得最清楚的

地方，并給設計的標志取一個名字。

（3）提醒幼兒為作品添畫相應的背景。

四、欣賞評議，展示幼兒作畫結果并布置墻飾

1.幼兒介紹：未來汽車的本領、汽車標志。集中展示作品，

并逐一欣賞。教師從幼兒作畫過程中的表現及完成的作品兩個方

面作出評價。

2.布置墻飾：未來的汽車。結束活動，師幼共同收拾整理材

料。

活動延伸：

繼續觀察汽車的種類和本領，在美工區提供廢舊物品，鼓勵

幼兒用立體的形式制作未來的車

未來的車大班教案3

設計背景：

這是一個大班的繪畫教學活動，一般幼兒認知經驗少，所以

在教學時教師應該開放，放手讓幼兒畫出自己心中所想，不要約

束幼兒。

活動目標：

1、通過活動，激發幼兒設計繪畫未來的車的興趣，體驗師

幼合作的樂趣。

2、在活動中讓幼兒能夠不受限制設計出未來的車，并涂色。

3、通過活動讓幼兒學會想象設計未來的車。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情

趣及創新意識。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動重點、難點：

教學重點：懂得創造性的設計未來的車。

教學難點：用添畫的方法使幼兒能夠設計出與別人不同的

車。

活動準備：

教師范例，示范紙，教師事先在幼兒畫紙上設計幾種不同的

車的外形輪廓，彩筆，油畫棒。

活動過程：

一、基本環節

教師：小朋友們，你們喜歡坐車嗎？你們都坐過什么樣的車

呢？還看見過什么樣的車呢？你能夠想象出未來的車是什么樣

的嗎？激發幼兒設計繪畫的興趣。

二、基本環節

教師出示示范畫，引導幼兒觀察。

1、畫上的未來車都是什么形狀的？

2、這些未來的車能干什么呢？

3、教師出示范例，幼兒觀察，說出自己喜歡設計什么樣的

車？

4、教師出示示范紙，引導幼兒想象設計未來的車，幼兒添

畫車輪、車窗、車輪等方法設計未來的車。

5、幼兒分組活動，教師指導。

①教師引導幼兒按照自己的想象，在原來的形狀上用添畫車

燈、車窗、車輪、車門等方法進行添畫，然后涂上顏色。

②引導幼兒設計出與眾不同的作品。

6、作品評價：

①幼兒小組之間進行評價，重點評價幼兒作品的創造性。

②引導幼兒體驗師幼合作的樂趣（兒歌：蝸牛車、鯨魚車、

花車、樹車，這些都是未來的車，老師小朋友們齊動手，大家一

起合作快樂。）

7、幼兒模仿開著自己設計的車出活動室玩游戲。

三、延伸環節

活動延伸：在美工區投放材料，幼兒繼續設計未來的車。

活動反思：

1、本次活動孩子們非常感興趣，首先感覺本活動知識非常

的豐富，在簡單認識車子結構功能的基礎上，啟發幼兒的想象力，

大膽的設計未來的車。教師物質準備和知識準備都比較充分，圖

片豐富，能充分調動幼兒的想象力，教師對一部分幼兒的評價語

也比較及時、到位。幼兒表現很積極，想象出各種各樣未來的車。

2、對活動過程反思

⑴對幼兒發展的反思：幼兒在活動中表現很積極，都能參與

到活動中來，大膽的說出自己喜歡設計的車，在小組活動時，個

別孤僻的幼兒沒有開口動手繪畫。不過大多數幼兒合作還是比較

好的，在活動中培養了幼兒的小組合作的能力和口語表達能力。

⑵對教師專業發展的反思：由于是從小學的教師轉到幼兒

園，所以對幼兒的一些認知掌握度不夠。但是，我基本上能把握

教育內容的核心價值及其發展線索，能以自己最小的支持，促進

幼兒最大限度的發展。

⑶對師幼互動的反思：在活動中，教師能關注每個幼兒，在

幼兒表現好時，教師及時給予評價，使幼兒在活動中感覺到快樂。

教師能依據幼兒的需要調整教學。

⑷如果讓我重新上這節課，我會把主動權交給幼兒，讓幼兒

在活動中自由的翱翔，設計出與眾不同的車，讓幼兒無限度的發

揮自己的想象能力，讓幼兒得到更好的鍛煉。

未來的車大班教案4

［活動目標］

1、感受創作活動帶來的樂趣，體驗成功的快樂。

2、豐富汽車的有關知識，運用各種材料以及剪、割、粘貼

等方法制作汽車。

3、幼兒在動手操作中進行大膽創作。

［活動準備］

1、幼兒和成人一起收集各種汽車模型，各種汽車圖片，并

布置成汽車展覽會，并對自己收集的汽車有一定的了解。

2、各種廢舊材料、剪刀、壁紙刀、膠水等。

3、磁帶錄、音機，教師制作的范例一個。

［活動過程］

(一)、參觀、交流，引發幼兒興趣。

1、幼兒參觀共同布置的汽車展覽會，并請幼兒向小朋友介

紹自己收集的汽車的車型名稱和特征，豐富幼兒更多汽車的經

驗。

2、討論：汽車從哪里來？知道那些我們一汽生產的品牌車？

(二)、幼兒利用廢舊紙盒嘗試創作汽車。

1、激發幼兒的創造的欲望：師：“你愿意向爸爸媽媽一樣

生產出自己喜歡的汽車嗎?”

2、教師出示并介紹各種制作材料，啟發幼兒運用已有的剪、

割、粘貼等技能進行制作。

3、幼兒自由創作，教師巡回指導。

(1)提示幼兒參照汽車玩具、模型等進行制作，充分利用現

有的各種材料。

(2)知道過程中鼓勵幼兒與同伴合作創作，合理分工。

(3)鼓勵幫助幼兒解決制作過程中遇到的難題。如：選擇什

么樣的材料制作輪子？如何將輪子與車廂連接緊密等。

(4)提醒幼兒在使用壁紙刀、剪刀過程中的安全，使用膠水

后擦手。

(三)、分享創作成果，體驗成功快樂。

1、幼兒介紹自己的作品，引導幼兒關注他人作品的不同之

處。

2、幼兒相互評價，大膽表達對自己、對他人作品的看法。

(四)、活動延伸

1、收集廢舊物品放在區域內，供幼兒隨時創作。

2、在美工區內，幼兒設計未來的汽車。

未來的車大班教案5

活動目標：

1、啟發幼兒設計未來車的濃厚興趣。

2、引導幼兒從自己的生活出發，發揮想象設計車，發展幼

兒的獨創性思維。

3、引導幼兒說出自己設計的未來車的優點及給人類生活帶

來的好處。

重點難點：

1、重點：幼兒自己設計未來的車。

2、難點：畫未來的車。

活動準備：

1、各種玩具車、機器人頭飾（一個）、《未來世界》掛圖

（一幅）。

2、幼兒繪畫所用的筆（彩筆）、紙等。

活動過程：

一、導入

老師開火車帶領幼兒到活動室內的玩具旁，請幼兒猜猜老師

帶來了什么禮物，（引起幼兒的興趣）。展示玩具車：請幼兒動

手玩玩，說說各種車輛的名稱和用途。

二、情景講述：《未來世界的車》。（啟發幼兒發揮想象力，

想象未來世界的交通工具）。

1、“小朋友們，我們看過了現代車展，大家想不想知道未

來世界的車是什么樣子的呢？”（想）好！我們乘坐“時光隧道

車”到未來世界去看看吧！小朋友坐在凳子上一起跟老師開車（模

擬聲音“嗚……”“哧……”）。

2、未來世界到了。（老師帶機器人頭飾）“我是未來世界

第五號機器人。”“歡迎來到未來世界，我帶你們參觀一下未來

世界的車。”未來的車在形狀，種類及用途上與現代的車有很大

不同。首先，未來的車的形狀是多種多樣的，有桶形，三角形，

圓形等等；其次，未來的車的功能是多樣的，它的本領更大了，

它們不僅能在天上飛，地上跑，還能在海里航行呢！

“總之未來世界是高科技的時代，車的種類、形狀、功能都

將是多樣化的，利用太陽能、電磁波等環保資源，即沒有污染也

節約能源，給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你

們介紹到這里，再見！”

三、談話：未來的車。（引導幼兒拓展談話內容，想象未來

的車）

“小朋友們，剛才五號機器人為我們介紹了未來的車，你們

喜歡那些車嗎？你想不想設計一輛？（想）！請幼兒用語言描述

未來的車。（引導幼兒從自己的生活出發，發揮想象設計自己心

中的未來的車。）

四、師幼共同設計并繪畫出一輛未來的車。可