初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中10篇

初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇1

在工作中我班三位教師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，并撰寫論文、教育反思、教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。班組成員都能以仆人翁的態(tài)度來應(yīng)對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅(jiān)固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

在主題活動(dòng)、六一節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班教師能進(jìn)取地出謀劃策，共同地商討，并進(jìn)取投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著非常重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)展日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，構(gòu)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象根本杜絕。上課進(jìn)取主動(dòng)、互動(dòng)的良好風(fēng)氣在我班得到了印證。吃飯時(shí)作好二次飯菜降溫，午睡時(shí)進(jìn)展穿脫衣常規(guī)培育。培育幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班教師共同做到全都性、堅(jiān)持性、原則性、標(biāo)準(zhǔn)性。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度，每一天來院對幼兒進(jìn)展一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、心情狀況進(jìn)展仔細(xì)地檢查。

在玩中學(xué)，玩中樂，是為了讓幼兒簡便開心地學(xué)習(xí)學(xué)問，嫻熟自如地把握本事。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀看、了解、發(fā)覺、探究，以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，營造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，有意識地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探究，更主動(dòng)探究四周的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導(dǎo)他們進(jìn)入探究世界的寶庫。仔細(xì)備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運(yùn)主題、民族特點(diǎn)、幼兒園特色和幼兒參加融入一體，表達(dá)師幼互動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境，，增加幼兒的主動(dòng)性和自信念。我利用午休時(shí)間、晚上時(shí)間，輔導(dǎo)孩子繪畫，參與省級畫展評比。為了戶外音樂活動(dòng)競賽，我們細(xì)心編排并具體的籌劃，為了排練好戶外音樂活動(dòng)，經(jīng)常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操競賽中我們贏得了家長的贊揚(yáng)。參與預(yù)防防手口足病講座，嚴(yán)格晨檢、午檢制度，經(jīng)過一摸、二看、三問、四查對孩子負(fù)責(zé)，每一天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳。仔細(xì)填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。屢次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學(xué)就開展了主題《歡快假期》小報(bào)紙活動(dòng)，并布置的主題墻。孩子自我設(shè)計(jì)的小報(bào)紙資料豐富多彩。堅(jiān)持每周一次歡快日記共享，這對提高孩子的語言進(jìn)展起了主導(dǎo)作用。為了表揚(yáng)孩子們的付出和提高，特地開拓了我最棒活動(dòng)墻飾，學(xué)期末對孩子們進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。三八節(jié)的家長沙龍活動(dòng)《我愛我媽》讓孩子經(jīng)過超市購物進(jìn)展體驗(yàn)，活動(dòng)深受家長和孩子的歡送。對幼兒進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人、關(guān)愛生命等情感教育。每月的生日party，體驗(yàn)了歡快，感受教師小朋友的關(guān)愛和暖和，并學(xué)會(huì)與他人共享歡快。開展民間嬉戲活動(dòng)。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動(dòng)，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織幼兒開展熟悉春天，愛惜幼兒園花草樹木教育。進(jìn)展安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生、幫助金水區(qū)防疫站護(hù)牙、開展五一主題活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學(xué)、肯德基、福利院、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會(huì)對敬老、愛小情感的體驗(yàn)。組織孩子進(jìn)展默哀儀式，參與了迎“三八”播送操活動(dòng)、進(jìn)展創(chuàng)立禮貌城市學(xué)問問答、參與名作家金波等的“成語回家鄉(xiāng)早期閱讀”學(xué)問講座和座談活動(dòng)。在開展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí)，深深感受到愛孩子是教師的天職，但相宜有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)在日常活動(dòng)中多站在孩子的角度討論，這樣才能得到孩子們的信任，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā)。

嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期定時(shí)作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期，班級無一例傳染病。對生病幼兒細(xì)心呵護(hù)。培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一向較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款__多元，準(zhǔn)時(shí)把孩子的愛心在主題墻飾展現(xiàn)，參與省教委主辦、省試驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍(lán)天”活動(dòng)。完成了照畢業(yè)像、“家長評價(jià)保教人員”、填寫幼兒紀(jì)念冊、對幼兒進(jìn)展評估活動(dòng)。悉心的教育和細(xì)心的教學(xué)，使孩子們在不一樣程度上得到了提高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時(shí)時(shí)在教師的視線內(nèi)排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題及使上報(bào)，利用嬉戲?qū)⒆舆M(jìn)展安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和本領(lǐng)讓幼兒經(jīng)過主題活動(dòng)增加幼兒的安全意識及自我愛護(hù)本領(lǐng)。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的非常重要。在我們班教師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作。經(jīng)過家園園地、家長會(huì)、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長堅(jiān)持常常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。經(jīng)過校信通、班級博客、電話等主動(dòng)與家長溝通、溝通，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒安康和諧全面進(jìn)展。

大班其次學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的預(yù)備階段，我們做了許多的幼兒連接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)展參觀、感受，參與了火炬接力嬉戲。并在競賽中得了第一名。在聽完小學(xué)生上課后請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的劇烈愿望。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì)消失疲憊、可怕等情景，稱為“困難期”。所以，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子構(gòu)成過渡。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大局部幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)展嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往本領(lǐng)得到了很好的提高。鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作，經(jīng)過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進(jìn)展情景，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。并一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子安康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚(yáng)，我們班里的教師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和鼓舞。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自我必需會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

本學(xué)期，我班開展了《跳房子》民間體育嬉戲主題活動(dòng)。進(jìn)一步熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，讓幼兒在活動(dòng)中相互溝通、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作溝通的歡快。從活動(dòng)效果來看，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)展活動(dòng)，進(jìn)取地參加活動(dòng)。收到了較好的教育效果。

在仔細(xì)完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六、日休息時(shí)間開展的家長沙龍活動(dòng)。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美。《歡快假期》小報(bào)紙活動(dòng)，讓孩子的語言本領(lǐng)有了新的飛躍。每周五午時(shí)的才藝表演，吸引了家長的參加。在肯德基活動(dòng)中，讓孩子參加、交往，開闊了視野，培育了自信。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會(huì)對敬老、愛小情感的體驗(yàn)。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局，讓孩子們體驗(yàn)了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復(fù)中心孩子關(guān)愛中，孩子們手拉手活動(dòng)深受家長贊揚(yáng)。這次活動(dòng)還在河南臺《dv觀看》中播出。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既熬煉了幼兒本領(lǐng)，又讓孩子們生活得幸福快樂。

在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé)，以身作責(zé)，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好，讓家長放心，讓孩子快樂、歡快、安康的成長!

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初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇2

我擔(dān)當(dāng)高一級計(jì)算機(jī)班的班主任。在這一年的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織治理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和進(jìn)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度下學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知__與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。固然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生懶散的態(tài)度，我經(jīng)常對他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把圓滿留給以后。”做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持每天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、奮斗目標(biāo)：

對于高一計(jì)算機(jī)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，常常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長學(xué)。惋惜的是我們有很多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!

4、那么什么是“有力量”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，衛(wèi)生不凈┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有規(guī)劃”：許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說我有規(guī)劃，比方明年我要考上大學(xué)，但那不是規(guī)劃，是抱負(fù)、愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

7、“有效率”：常常看到有的學(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成績，緣由就在于沒有提高“效率”;

8.“有成績”：要好好學(xué)習(xí)。

三、培育學(xué)生的組織紀(jì)律性，標(biāo)準(zhǔn)日常行為。

1、標(biāo)準(zhǔn)三操和就寢紀(jì)律。要求做到快、靜、齊、準(zhǔn)。

2、自習(xí)課的紀(jì)律。要求學(xué)生必需安寧靜靜的上自習(xí)，嚴(yán)格做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)交頭接耳、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆、不準(zhǔn)向窗外觀望。開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生治理了。

3、力爭在升旗，做操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

(1)在升旗的時(shí)候要求做到快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

(2)在做操的時(shí)候，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光，為班級爭光。

(3)狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，然后班主任再由準(zhǔn)時(shí)處理當(dāng)天的問題。

四、利用各種時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師溝通、溝通。

(1)、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育!

(2)、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細(xì)地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。如向?yàn)?zāi)區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的捐贈(zèng)主題班會(huì)，“我與好書同行”等。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)展面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平常的觀看來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成績。

五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力缺乏。

初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇3

這學(xué)期以來，本人擔(dān)當(dāng)高一(22)班班主任，擔(dān)當(dāng)高一年級以下13個(gè)班級的心理安康課教學(xué)工作：1班、6班、8班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、國際部中英1班、中英2班、中美高一1班、中美高一2班。負(fù)責(zé)高一年級心理輔導(dǎo)工作，還擔(dān)當(dāng)心理組教研組長一職。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期教材主要參考__教師主編的教育科學(xué)出版社出版的《班主任心育活動(dòng)設(shè)計(jì)36例(高中卷)》，學(xué)海適應(yīng)，人際真情這兩個(gè)模塊，在原有教案的根底上，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)狀況，修改編寫，促使高一學(xué)生盡快適應(yīng)僑中高中的新生活，其中，我能悅納我自己，我能超越我自己，我能重新定位，我能換位多思索，這幾個(gè)活動(dòng)課例給我很大的啟發(fā)，也讓學(xué)生重新熟悉自己，學(xué)習(xí)更多的人際交往技巧，也讓我自身修養(yǎng)有了很大的提升。

本屆學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂氣氛活潑，但在人際方面存在著不夠敏捷，過于以自我為中心的問題，在學(xué)習(xí)方面，存在著學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略和時(shí)間治理方面的問題，在自我探究方面，存在著自信念缺乏，自我期盼過高，自我接納程度低等問題，

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，參考了相關(guān)的資料，我設(shè)計(jì)了《悅納自我》《超越自我》《假如我們換一換》《條條大路通羅馬》《學(xué)習(xí)風(fēng)格測試》等課程，盼望能夠在學(xué)習(xí)和生活中切實(shí)幫到學(xué)生，提升自我價(jià)值感，完善人際關(guān)系，改良學(xué)習(xí)方法。

班主任工作方面

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一(22)班班主任，我班共51人，29名女生，22名男生，3名體育特長生，1名復(fù)學(xué)生，1名高二留級生，這樣簡單的組成，給我的班主任治理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。但是我和班級的學(xué)生一同盡力而為，在軍訓(xùn)期間，班級榮獲軍歌三等獎(jiǎng)，隊(duì)列二等獎(jiǎng)，在十月國慶板報(bào)評比中，榮獲一等獎(jiǎng)，在班級文化建立中，班級學(xué)生積極參加，將教室布置的書香滿溢，并且制定了班規(guī)，我們的班級宗旨是一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)，三個(gè)學(xué)會(huì)，即以學(xué)習(xí)為中心，以紀(jì)律和衛(wèi)生為根本點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事。還選定了班歌張杰的《高飛》，在每一次的學(xué)校衛(wèi)生大掃除中，班級學(xué)生都特別積極仔細(xì)，在每一次的考場布置工作中，同學(xué)們都盡職盡責(zé)，在期中考試中，數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物等都取得較好的成績，總平均分排在20名。由于治理班級的閱歷缺乏，班委選擇的不是很得力，尤其是班長，不擅長和人溝通，做事不積極主動(dòng)，給班級治理帶來了很大的問題，也讓我看到用人不利帶來的后果，固然其中我自身也存在著對班主任職責(zé)范圍不清楚，思想工作方法不順手，德育工作思想不成熟等問題，盼望下個(gè)學(xué)期能夠得到提高。

心理組工作方面

作為心理組的教研組長，負(fù)責(zé)組織和帶著大家做好學(xué)校的心育工作。本學(xué)期，初高中兩位教師參與了教壇新秀的評比工作，帶著大家開展集體備課以及主題活動(dòng)，提示并催促大家參與省市的教研活動(dòng)，做好課后的心理輔導(dǎo)工作，并幫助學(xué)校的校安工程，搬遷心理詢問室，聽從學(xué)校工作安排，幫助市教培院做好中學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查討論工作。

本學(xué)期我和陳光民教師都參與了國培規(guī)劃，但在培訓(xùn)心得共享這塊，做的還不夠，不擅長組織大家活動(dòng)，是我工作的問題所在，盼望在以后能夠有所改良。

總體來說，我工作盡職盡責(zé)，工作態(tài)度仔細(xì)，踏實(shí)肯干，任勞任怨，虛心求教，但在組織治理和領(lǐng)導(dǎo)交際等方面的素養(yǎng)需要提升。

初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇4

這學(xué)期，我理解了一個(gè)全新的班團(tuán)體。能夠再次接任初三的班主任，我很快樂但也很擔(dān)憂。(1)班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平常的班主任工作中仔細(xì)慎重的做好班級的常規(guī)治理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會(huì)課是我們進(jìn)展德育教育的主要陣地。平常利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)展正確的思想引導(dǎo)，幻想教育和愛國教育等。

2、健全班級文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)展德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的幻想教育，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)幻想。為了加強(qiáng)班級分散力，我還帶著他們常常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一齊布置美化班級，出好每一期黑板報(bào)，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自我的舞臺，營造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“禮貌班級”禮貌稱號，鼓舞學(xué)生爭做禮貌中學(xué)生。

4、常常找班里的根底較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時(shí)幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定提高的同時(shí)指出缺點(diǎn)，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和訂正，不斷提高。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生仔細(xì)聽講，仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平常的練習(xí)。做到考前仔細(xì)預(yù)備，考后仔細(xì)總結(jié)，不斷取得提高。在復(fù)習(xí)階段，進(jìn)取協(xié)作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個(gè)對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)展學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎(jiǎng)工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采納多種途徑與家長堅(jiān)持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學(xué)生的在校情景和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來;注意與各任課教師協(xié)調(diào)協(xié)作。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏：

一、班會(huì)課與晨會(huì)課沒有做好充分地規(guī)劃與預(yù)備。

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而經(jīng)過思索與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)覺班會(huì)課其實(shí)有許多許多資料可講，而更重要的是能經(jīng)過這些活動(dòng)增加班級分散力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建立。我們班的班會(huì)通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進(jìn)展教育。

二、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想發(fā)動(dòng)和總結(jié)。

不管是學(xué)校組織的各種競賽還是班里的各種活動(dòng)，我應(yīng)在事前作好思想發(fā)動(dòng)。使學(xué)生端正思想，增加了堅(jiān)決克制困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動(dòng)完畢后，再讓學(xué)生自我進(jìn)展總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

三、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。

從大的方面來說，班級治理的各種規(guī)章制度、實(shí)施方法、參與學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋細(xì)心設(shè)計(jì);從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批判、鼓舞也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自我卻無視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里消失一個(gè)新念頭時(shí)，就要立即把它登記來，并盡快付諸實(shí)施。

總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自我的治理閱歷。固然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室全部的同事無私的關(guān)心和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作本領(lǐng)，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱忱對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的安康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

#393750

初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇5

一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一(1)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級治理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施：

1、增加班級的分散力。

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級治理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動(dòng)，比方演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次清楚的立體型治理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和治理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。

4、采納各種方式開展活動(dòng)。

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“tobehonestandtodecreditable”主題班會(huì)公開課，深受師生的好評。

5.以遠(yuǎn)大的抱負(fù)激發(fā)學(xué)習(xí)。

一個(gè)人假如沒有抱負(fù)，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極制造時(shí)機(jī)對他們進(jìn)展抱負(fù)教育。由于只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，把對抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個(gè)班級的治理假如有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級的治理上你已勝利了一半。總的來說，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

#511997

初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇6

六年級的第一個(gè)學(xué)期馬上完畢，本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)治理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時(shí)對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)展溝通。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，幫助其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。

二、常規(guī)治理方面

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)展量化評估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)展表彰嘉獎(jiǎng)。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參加治理，每一天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間許多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比擬樂于參與的，但天氣酷熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。教育學(xué)生體育熬煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外熬煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最根底的學(xué)問，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

四、其他方面

最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素養(yǎng)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝愿、鼓舞為主，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完善的前途。

六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光芒絢爛的中學(xué)生活，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，安康成長!

#411416

初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇7

今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，應(yīng)對這些滿懷向往、滿懷期望、渴望學(xué)問的初一新生，我盡我的努力，教育這批學(xué)生熟悉自我、提高自我。教師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作能夠說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)提高，都是對我的勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條治理主線——學(xué)校常規(guī)的治理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作榜樣。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面有了很大的提高。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并依據(jù)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動(dòng)意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開頭就非常留意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求學(xué)生，并留意經(jīng)過活動(dòng)增加班級分散力。例如，我進(jìn)取發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參與校校運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽，取得了全校的成績，加強(qiáng)了班里學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，增加了班級分散力，使班風(fēng)漸漸構(gòu)成。

三、重視班干部隊(duì)伍的建立和治理，培育他們的綜合本領(lǐng)，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用，以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我準(zhǔn)時(shí)對他們的工作職責(zé)心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

四、工作的缺乏和今后的方向

1、對待學(xué)生治理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。

2、班級常規(guī)治理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有構(gòu)成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生消失了問題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向家長反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，本領(lǐng)也得到了加強(qiáng)。可是，由于本人閱歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的進(jìn)展，期望在下一學(xué)期連續(xù)努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高，本領(lǐng)得到加強(qiáng)。可是，由于閱歷缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充實(shí)自我，爭取做得更好。

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初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇8

勞碌而又充實(shí)的其次學(xué)期馬上告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)覺，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、積極協(xié)作學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。

3、加強(qiáng)班級治理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍睢Ｔ谶@個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后，我準(zhǔn)時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的狀況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的狀況、學(xué)生的家庭狀況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我常常提示學(xué)生留意，不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的缺乏:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改良，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，局部學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作力量不強(qiáng)，組織力量弱，雖經(jīng)幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。

三、下一步的整改措施:

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級治理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科教師通力合作，積極協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的治理、組織力量，增加班級分散力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的根底。

#511998

初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023年初中篇9

擔(dān)當(dāng)班主任工作已經(jīng)x年了，在這x年間學(xué)到了不少班級治理方法，自己也總結(jié)了一些閱歷。班主任特殊是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的沖突、家訪、班級紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有人說過：“小學(xué)班主任太累了，起得比雞還早，睡得比狗還晚，干得比牛還累……”對這句話我深有體會(huì)。現(xiàn)在我就王教師培訓(xùn)的課題“今日我們怎樣當(dāng)好班主任”結(jié)合自己這幾年來的班主任工作說一說自己的體會(huì)：

小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。

一、親近學(xué)生，討論學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育好孩子。“班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛“，這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。討論學(xué)生是教育取得勝利的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)觀看、了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到需要訂正的弱點(diǎn);還要討論學(xué)生的共性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學(xué)生等等。

在親近與討論學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對