幸福教師的60個“不”讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記作者介紹內容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導圖教師學生幸福感感覺教師種種原因學生老師教師孩子王莉王新國羅文芹孩子們眼神劉堅后進生靈魂李愛群本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要《大夏書系·幸福教師的60個“不”》對于教師來講，自己的學生在各類考試中取得優異的成績的確是一件樂事，但很難說這是一種幸福感。真正的幸福感來自與學生日常的交流和溝通，蘊藏在點點滴滴的教育生活中，而且這種感覺是持久的。然而，由于種種原因，我們身邊有很多教師在與學生相處時卻留下了悔恨終身的痛。讀書筆記讀書筆記一個最最中規中矩的教師群體，在孜孜不倦地教育著一個最最日新月異的學生群體。酒鬼總有時間喝酒的，書蟲也總有時間閱讀的！成長，從主動閱讀，主動學習開始！加油呀，小藤藤！。總體而言內容不錯，讓我這個預備教師很受啟發，但是個人覺得把教師捧得太高了，教師也是凡人不是圣人！。“酒鬼總有時間喝酒，書蟲總有時間讀書”不要把“沒時間”當作拒絕進步的借口。教育，需要教育者不斷地學習，不斷地自省，不斷地應變和不斷地修整，才能更好適應現代教育教學需要。讓自己明白要學習的路還很長，不能剛開始工作幾年就有了“老教師”的處世態度。教師的成長需要學習，需要經驗的積累。這本書提供了許多過來人班主任的經驗，用60個不告訴新班主任們什么不該去做，看完深受啟發。推薦閱讀，特別是教書匠。教育是拒絕經驗的職業，因為教育面對的是千變萬化的自然人。目錄分析莫讓各項評比絆住自己的手腳/馮婉迪不該苦心為學生營建與世隔絕的溫室/李迪切莫自己綁架自己/周玉波不能以愛的名義進行強制性控制/李愛群第一輯當觀念遇到挑戰時，不該墨守成規莫讓教育“偽民主”/陳玉宏變味了的學雷鋒做好事/陸西鄉老師，切莫心罰學生/劉娥老師，你不能放縱學生/夏崢嶸貌似有理，實則無理/王有鵬迎合有余，引領不足/馮婉迪010302040506第一輯當觀念遇到挑戰時，不該墨守成規老師，不能忽視細節/厲劍童教師的威信不能靠武力來支撐/任傳述辦公室里的高談闊論不該太隨便/劉燕山第二輯當素養遇到考驗時，不該丟失師德語言傷害要不得/王新國不要把自己的意志強加給孩子們/寧杰在說謊上，老師不能言傳身教/劉霄教師切莫“疑鄰竊斧”/王新國在競爭中，教師不能丟了修養/李習勤12345第二輯當素養遇到考驗時，不該丟失師德不能冷冰冰地對待孤獨的孩子/吳冷燦不能遷怒于孩子/紀繼蘭支使學生為老師干活是一種傷害/鄭立平辦公室里不該發生的故事/張國東老師，你不該如此“遲鈍”/黎志新12345第二輯當素養遇到考驗時，不該丟失師德忽視，是一種冷傷害/許玲教育最忌“冷暴力”/韓素靜不能傷了孩子的自尊心/鄧桂蘭要**孩子們的內心感受/曹建英遲到的學生也有尊嚴/董彥旭關愛不能讓尊重缺席/李明遠010302040506第三輯在溝通的時候，不該忘記尊重不要忽視孩子迷茫、痛苦的眼神/王艷不宜“破門而人”去家訪/王莉（深圳）一個也不能放棄/沈敏峰不能隨便和學生開玩笑/牛勝榮不能于疏忽間傷害學生/陳勝不要以“愛”的名義做傻事/黎志新010302040506第三輯在溝通的時候，不該忘記尊重這樣的“愛”不能重來/張國東那年，真不該勸他退學/王新國不要計較被欺騙的傷害/羅文芹何必赤裸裸地拷問靈魂/劉堅新第四輯在轉化后進生的時候，不該草率行事一巴掌、一句話、一個眼神都會扼殺學生/李愛群不要把后進生逼上絕路/賈文第四輯在轉化后進生的時候，不該草率行事班級“眼線”要不得/李迪老師，請不要隨性隨意地批評/王莉（安陽）不能用恐嚇和威懾讓學生屈服/王杰英疏忽間，優秀的靈魂被惡習蠶食/寧解珍不要忽視學生的“閃光點”/王德明不能盲目地愛/羅少武010302040506第五輯當需要更新觀念時，不該固步自封不能把“幽默”建立在學生的痛苦之上/陳宇班委建設不簡單/徐曉彤處理“早戀”問題不能草率/汪躍峰不該一再為學生的錯誤保密/劉霄這樣的“戴高帽”不要也罷/侯登強不要輕易向學生許諾/何光輝010302040506第五輯當需要更新觀念時，不該固步自封班主任：專業成長比天大/王國偉不能把書教“沒”了/羅文芹脆弱和狹隘會阻礙教師的成長/王莉（安陽）教師寫作不能功利化/馮華榮第六輯面對專業成長，不該無動于衷老本吃不得/劉堅新不能忽略良好習慣的培養/黎志新不可從激情滿懷走向倦怠/黎志新老本吃不得/劉堅新不能忽略良好習慣的培養/黎志新不可從激情滿懷走向倦怠/