義務教育均衡化發展自查自評報告富蘊縣杜熱鄉中學義務教育均衡發展工作自查自評報告我校對照《新疆維吾爾自治區縣域義務教育均衡發展督導評估指標體系及評估標準》，對我校義務教育均衡發展工作進行了自查自評，自評情況如下:A1組織領導(分值170分，自評得分170分)B1領導職責(分值40自評得分40分)C1優先發展(分值20分自評得分20分)我校成立了義務教育均衡發展工作領導小組，有專門的辦公場所，根據教育局“十二五”學校發展規劃，制定了杜熱鄉中學“十二五”發展規劃，學校義務教育均衡發展規劃;學校義務教育均衡發展具體實施方案。領導小組根據年度工作推進計劃對義務教育均衡發展工作進行了自查自評，對學校義務教育均衡發展進行摸底排查，找出存在的問題及時整改。對義務教育均衡發展工作進行總結，改進工作方法，努力使義務教育均衡發展工作達標。C2責任落實(分值20自評得分20分)我校成立了義務教育均衡發展工作領導小組，小組成員分工明確，責任到人，制訂了推進義務教育標準化建設、均衡發展工作相關工作制度及監督問責制度。學校有章程、學校常規管理手冊。有專門的工作領導小組成員辦公室，有專人負責，成立工作推進組、督查組、宣傳組等機構，各組工作開展情況。B2組織實施(分值40自評得分40分)C3目標管理(分值20自評得分20分)我校成立了義務教育均衡發展工作領導小組，領導小組由校級領導組成，由校長任組長，負責組織領導全面工作。C4督導檢查(分值20自評得分20分)我校領導根據富蘊縣教育局的要求，認真組織人員學習、研究、探討，準確把握各階段指標內涵，認真履行領導管理職責，推動義務教育學校標準化建設和均衡化發展各項工作順利開展。上級部門到學校檢查時反饋的意見，學校及時制定整改方案、措施。B3經費投入(分值90自評得分90分)C5三個增長(分值40自評得分40分)2009年，小學生均教育事業費885.1元;初中生均教育事業費10678.8元。2010年，小學生均教育事業費4136.4元，比上一年增長367.3%;初中生均教育事業費11228.3元，比上一年增長5.2%。2011年，小學生均教育事業費5885.6元，比上一年增長42.3%;初中生均教育事業費11889.1元，比上一年增長5.9%。2012年，小學生均教育事業費6547.0元，比上一年增長11.2%;初中生均教育事業費11313.3元，比上一年增長4.8%。2009年，小學生均預算內公用經費566.9元，初中生均預算內公用經費1890.5元;2010年，小學生均預算內公用經費204.9元，比上一年增長63.8%，初中生均預算內公用經費1073.7元，比上一年增長43.2%;2011年，小學生均預算內公用經費329.3元，比上一年增長60.8%，初中生均預算內公用經費1123.1元，比上一年增長4.6%。2012年，小學生均預算內公用經費535.8元，比上一年增長62.7%，初中生均預算內公用經費1479.0元，比上一年增長31.7%。近四年教育經費支出符合“兩個比例”要求。C6轉移支付(分值10自評得分10分)近四年農村轉移支付符合要求。C7投入傾斜(分值10自評得分10分)近四年農村上級對我校的投入傾斜符合要求。C8其他經費(分值20自評得分20分)我校其他經費使用符合要求。C9項目建設(分值10自評得分10分)我校對校園從功能劃分為工作學習區域和師生生活區域，在校舍建設初期就做好了硬化、綠化、美化和校園文化幾方面的長遠規劃。上級撥付的專項資金專向用。A2發展水平(分值360分自評得分310分)B4經費管理(分值40自評得分40分)C10保障機制(分值20自評得分20分)我校生均公用經費達到自治區規定標準。C11規范管理(分值20自評得分20分)我校經費管理達到自治區要求。B5隊伍建設(分值240自評得分210分)C12編制落實(分值30分自評得分20分)我校按照自治區編制規定，落實人員編制及時調整，確保在編在崗，滿足教育教學的需要。但是缺少專業教師，如物理實驗員，化學實驗員等。能夠及時足額發放教師工資。制定年度考核制度，根據考核結果發放績效工資。C13輪崗交流(分值30分自評得分15分)我校在教育局的領導下，校長書記競聘上崗，教師在各學校交流學習取長補短。C14績效工資(分值30分自評得分25分)我校在教育局領導下全面推行績效考核，制定了學校績效方案和分配方案(教代會審議通過)。C15管理隊伍(分值30分自評得分30分)校長，書記全部接受培訓，持證上崗，均有上崗證書，符合任職的相關規定，校長木孜合馬斯于2013年2月16日被任命為杜熱鄉中學校長，培訓經歷:2012年2月8日-2012年2月23日中小學校長培訓:2012年10月10日—2012年12月8日參加自治區第二期中小學骨干校長高級研究班培訓:書記賽力克,于2012年9月1日被任命為杜熱鄉中學書記，培訓經歷:2008年4月—2008年5月地區校長崗位培訓:2009年5月—2009年6月參加書記，校長專題培訓。校長，書記任命文件，校長培訓檔案等齊全。校領導都擔任課程教學工作，完成每學期40節聽課任務。校領導參加教研活動，指導教育教學工作。C16教師隊伍(分值30分自評得分30分)我校中心校小學專任教師36人(有色村教學點6人)，師生比為:0.085，達到自治區驗收的標準;初中專任教師數為35人，師生比為:0.078，達到自治區驗收的標準。我校中學部大專及其以上學歷教師34人，其中本科25人，大專9人，任教師學歷合格率100%。小學部大專及其以上學歷教師31人，其中本科9人，大專22人，中師5人，專任教師學歷合格率100%。人事檔案，年度綜合報表齊全。教師都取得了教師資格證書，有關審批文件齊全，嚴格執行教師資格準入制度。專職教師均具有相關教師資格。小學專任教師能夠滿足學科教學要求，小學學歷都在中專以上，對口率100%。初中學科教師學歷都在大專以上，專業對口率達不到76%以上，我校在綜合實踐、科學無專業教師，音樂、美術專業教師數量不夠，教師隊伍結構性缺編。C17教輔隊伍(分值30分自評得分30分)我校按照要求配備兼職實驗員、圖書管理、衛生保健、現代教育技術、后勤服務、安全保衛等人員，專職保安目前只有5名，缺少專職實驗員和圖書管理員。C18教研隊伍(分值30分自評得分30分)我校將教研工作納入學校“十二五”總體規劃，病認真落實《關于加強和改進自治區基礎教育教學研究工作的意見》(新政辦發[2011]189號)文件精神，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。有教研發展規劃和年度工作計劃、教研工作制度健全。我校教研室辦公場地及人員配備落實到位，教研經費納入學校經費預算統籌安排，教研活動有特色，效果明顯。依據自治區《關于加強和改進基礎教育教學研究工作意見》(新政辦發[2011]189號)，我校教研員配備達到規定標準;教研機構公用經費列入預算，并逐年增加;教學研究機構成為我校教學研究、教學指導、課程發展、教師培訓和教學資源中心。C19教師培訓(分值30分自評得分30分)我校有校本教研工作五年規劃和校本教研學期計劃，按照計劃培訓教師。我校按照《自治區中小學教師繼續教育培訓規劃》完成專任教師繼續教育培訓;我校71名全部參加繼續教育學習，教師繼續教學所需經費保證到位。所有參加繼續教育的教師報銷都如數報銷。B6普及程度(分值80分自評得分60分)C20入學率(分值20分自評得分20分)我校建立了“入學通知書制度“，每學期認真做好組織入學和控制學生流失工作，并保存好學業證明(畢業生花名冊)，小學入學率達到100%，小學鞏固率達100%，初中入學率達到102.78%，初中鞏固率達100%。C21鞏固率(分值20分自評得分20分)我校小學鞏固率達100%，初中鞏固率達100%。C22殘疾兒童入學率(分值20分自評得分0分)我校殘疾兒童入學率50%，不達標。C23雙語教學普及率(分值20分自評得分20分)我校雙語教學達到富蘊縣《雙語教育發展規劃》要求。我校積極、穩妥、有效地推進自治區《雙語教育規劃》及目標落實，雙語教育取得一定成效。A3管理與質量(分值270分自評得分270分)B7教育管理(分值170分自評得分170分)C24平等入學(分值20分自評得分20分)我校制定了流動人員(進城務工人員)隨遷子女平等就學制度，保證適齡兒童少年就近入學就讀，并且做好學籍登記，防止了這些學生輟學。C25關愛留守兒童(分值20分自評得分20分)我校成立了留守兒童服務領導小組，小組成員職責明確，責任到人。對我校轄區內的留守兒童登記，了解家庭情況，有計劃的保證這些留守兒童不輟學，從生活上給予關心，心理上給予疏導。C26高中招生(分值10分自評得分10分)我校每年向富蘊縣高級中學輸送學生。2012年、2013年高中招收名額按30%分配給我學校。并且按照這個標準招收了學生。C27課程設置(分值20分自評得分20分)學校認真執行“義務教育法”，自覺遵守教育法規和各項政策規定，從嚴治校，依法施教，嚴格執行認真落實國家和自治區課程方案及地區，縣教育局頒布的課程計劃，執行課程標準，開齊課程，開足課時，不隨意增減課時，無違背教學常規現象。C28學生減負(分值20分自評得分20分)執行課程標準，開齊課程，開足課時，不隨意增減課時，無違背教學常規現象。規范教材教輔用書。學校認真落實有關“減負”精神，制定了有關減輕學生過重課業負擔的規定，進行分層教學和培優補困，真正做到培養學生全面和個性特征發展的有機結合。C29配置均衡(分值20分自評得分20分)我校從來沒有設置重點班的現象。C30收費管理(分值20分自評得分20分)我校嚴格按照上級部門關于制止教育亂收費、舉辦學科競賽以及征訂教輔用書有關文件精神辦學，沒有亂收費等現象。C31校園安全(分值20分自評得分20分)學校校舍，教室，實驗室，教學設備，生活設施，消防設施，安全通道等設備齊全，安全辦公室定期對各類設施進行查勘，鑒定，更新，發現問題及時整改，發現火險隱患及時處理，防止火災發生和重大安全事故的發生，若發現異常狀況，及時采取相關的解決方法。對突發性的事件有應急的處理預案。我校食堂用品和食物原料衛生安全很重視，從來沒有發生食物中毒等問題。我校狠抓校園及周邊環境治理工作，保障師生衛生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制。并制定有各類預案匯編、可操作性強，效果明顯。我校校方責任保險覆蓋率達到100%。C32法制與德育(分值20分自評得分20分)我校2012年10月通過地區德育示范校、依法治校示范校驗收，德育機構人員到位、教育效果顯著、特色教育明顯，學校按照要求成立德育工作機構，有效指導學校開展德育活動。思想品德(政治)教育課時有保障，學校教育活動豐富多彩，育人效果比較明顯。B8教育質量(分值100分自評得分100分)C33課程改革(分值20分自評得分20分)我校將教研工作納入學校“十二五”總體規劃，并認真落實《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》、《自治區教育廳關于進一步深化基礎教育課程改革意見的通知》、《關于加強和改進自治區基礎教育教學研究工作的意見》(新政辦發[2011]189號)文件精神，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。有教研發展規劃和年度工作計劃、教研工作制度健全。C34小學質量檢測(分值20分自評得分20分)我校教學質量合格率:小學通過補考以后達到100%，達到小學95%以上的標準。C35初中質量檢測(分值20分自評得分20分)初中通過補考以后達到98%，達到初中85%以上的標準。C36雙語教學質量檢測(分值20分自評得分20分)我校達到自治區《義務教育階段學校雙語教學評估指標體系(試行)》(新教雙(2010)13號)文件規定要求。C37綜合素質(分值20分自評得分20分)我校學生綜合素質評定合格率均為99.5%，達到不低于99%這一標準;學生《國家學生體質健康標準》合格率為100%，達到95%以上這一標準;落實中小學生每天1小時校園體育活動的規定;學校為了落實每天1小時校園體育活動的學生每天一小時體育鍛煉的目的，制定了實施方案，定期巡查實施方案。根據自治區教育廳辦公室新教體藝辦【2011】28號《轉發教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+N項目”的通知》，制訂了開展“體育、藝術2+N項目”實施方案開展“體育、藝術2+N項目”活動覆蓋率達到100%。A4校際均衡(分值200分自評得分200分)1、生均教學與輔助用房面積差異系數小學差異系數是0.61，小于自治區規定的0.65。初中差異系數是0.52，小于自治區規定的0.55。2、生均體育運動場館面積差異系數