關于高考圖表類圖文轉換答題技巧第一頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四2023/3/282命題探討總結近年來的高考命題形式，大致有以下類型（一）從所供材料角度：表文轉換題

（二）從表達角度分為兩種：1.直接表述圖表信息2.對圖表信息推斷總結第二頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四考點闡釋圖表轉換文字題，是將有形的圖表轉換成文字的一種語言運用表達題，或者說將圖表抽象化的一種綜合能力題。

考查要求：考測的是概括能力和推斷能力，是用文字對圖表進行說明、總結、評價。要目光敏銳、思維敏捷、推斷準確、歸結正確、轉換得當，答案明確簡潔，文字高度概括，表述適度得體。能力層級為D級。

第三頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四解題指要2、解讀圖表的流程：源信息(圖表)→觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達。3、解題思路（1）認真審題，明確要求。（2）仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息

（3）依據題干要求，規范作答。1、內涵解說：所謂表文轉換是指把圖表內容轉化成文字表述。要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價，主要考查考生的語言運用綜合能力。一、表文轉換題第四頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四例一、閱讀下面的表格后，得出結論，并針對小學生的消費傾向提出簡要的建議。被調查小學生的品牌識別能力項目購物時關注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不能識別完全可以基本可以不能識別占被調查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％第五頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四結論：1、小學生在購物時對于品牌關注度不高，識別能力不強。×未讀懂表格中的數字趨勢2、消費時要注意產品質量與服務。×無中生有3、小學生購物大多數關注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高。×未考慮對象正確：在小學生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。對象數據項目角度第六頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四對小學生的消費傾向提出建議：2、不要購物時只關注品牌，還要加強對品牌的識別能力。1、要關注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。3、不要過分注重品牌效應，要把更多注意力放在學習上。×××誤解用意誤推離題正確：要根據客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費行為，不能盲目攀比，趕時髦。扣題辯證針對性第七頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四容易失誤點

（1）未讀懂表格內容，信息推斷錯誤。（2）歸結多余或無中生有。

（3）關注次要信息，或信息遺漏或缺失。

（4）答案表述羅嗦，條理混亂

第八頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四2023/3/289例1、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。(2004廣東)某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發現：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重

損壞嚴重

圖書數目(冊)20000250004000015000

請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：

⑴_________________________________________⑵_________________________________________典型例題第九頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四

解析

試題考查的是根據圖表分析其中蘊涵的思想內容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息是遠遠不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具有普遍性的結論。題目告訴我們，這是一次圖書損壞情況調查統計。從表中可以看出，圍繞“圖書狀況”從“完好無損”等四個方面進行調查統計，用四個不同數字(總共10萬冊，與題干所給條件相同)交代了四種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結論，不難回答。難的是另一條結論從何而來呢?只要細看一下文字信息，其中有“學生閱覽室”的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來了，原來學生正是損壞的主體，這就涉及學生的道德水平、公德意識，另一條隱性結論也就浮出了水面。第十頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四例二：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）（04年廣東卷）某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發現：1．請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：圖書狀況

完好無損

損壞較輕

損壞較重

損壞嚴重

圖書數目冊

20000

25000

40000

15000

（1）閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。（2）學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。第十一頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四例三、2006年5月9日中國科學技術館新館奠基。請根據下面的示意圖，對中國科學技術館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于變化。（5分）

典型例題中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內，西傍奧運水系，南望奧運主體育館，北鄰森林公園。第十二頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四2023/3/2813

解題要領：1、仔細觀察畫面（圖畫的構圖，辨清畫面上的背景與人、物，人的服飾、動作、表情，物的地理位置、特征等，畫的標題以及其他文字信息等）。2、準確理解內容和寓意。理解應以畫面為主，結合注釋(文字、符號)。3、抓住特征說明。抓住能反映畫面的特征進行詳細說明，才能清楚地揭示畫的內涵與外延。第十三頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四年份門票價格（元）游客量（萬人次）旅游收入（億元）200425471·1200530701·82006351002·52007401253·5200870（第一季度）30（第一季度）1·91、根據下表內容，完成后面兩小題。某旅游景點統計一覽表（1）用一句話概述該旅游景點前四年的發展情況：（2）如果用樂觀心態預測，該旅游景點2008年的情況可能是：雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。游客量可能因門票價格的上漲而有所減少，但旅游收入會大大提高。第十四頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四

2、業主委員會是監督物業管理，維護業主合法權益的組織。最近，一家權威媒體就“成立業主委

員會”這一話題在北京進行了調查，調查結果如下表。請根據下列圖表回答問題。(4分)

第十五頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四圖表一：目前北京各小區成立業主委員會的現狀是

▲。(1分)

。

大部分小區沒有成立業主委員會第十六頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四(2)據表二，解決業主委員會成立難的問題，應該從以下三方面入手：

(不超過35個字)(3分)

▲

主管部門要支持、指導；居民要積積參與；開發商物業公司要正確對待。第十七頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四3.對下表統計數據進行分析，將答案寫在橫線上。

《語文學習》雜志刊登了1993年至1999年中學“優秀教師名錄”，對此分別按出生年代和年齡進行統計，見下表：

出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教齡

20年以上

11~20年

10年以內

比例

4.76%73.81%21.43%

由此可見，當前優秀語文教師的群體，以

為主，

次之。這說明：

；“論資排輩”評價教師的優秀與否的做法，已成為歷史。第十八頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教齡

20年以上

11~20年

10年以內

比例

4.76%73.81%21.43%由此可見，當前優秀語文教師的群體，以60年代出生、教齡在11~20年的為主；50年代出生和教齡在10年以內的次之。這說明年富力強、經驗豐富的教師已成為優秀教師的主體；“論資排輩”評價教師的優秀與否的做法，已成為歷史。第十九頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四表文轉換題解題思路及注意事項：答題技巧：對圖表基本內容進行概述：要忠實于圖表，不要想象或虛構，主語一般是題目的調查對象，謂語部分概括主要數據的變化。一般用主謂句陳述。要求列舉的數據必須與源信息保持一致，介紹時須清晰明白，選取恰當的介紹順序（如從左到右、從上到下、從中心向四周等）。

技巧第二十頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四4．下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況。請你用概括性的語句介紹我國城鄉人均住房面積變化情況。我國城鄉人均住房面積變化情況

1978年來，我國城鄉人均住房面積呈穩步增長趨勢，且農村增幅較大。第二十一頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四練習2：下面的圖表反映了學習過程中練習的次數與學習成績的關系，請把它所表示的內容用文字表達出來。

參考答案學習成績隨著練習次數的增加呈上升總趨勢，尤其是在學習初期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現“停止——上升——停止——上升”的現象。第二十二頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四表文轉換第二十三頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四解題步驟（表文轉換）圖表題要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或對材料進行綜合性評價。解答圖表分析題要把握好四個方面：1、注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。(注)

圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。

比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特點第二十四頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四2、重視數據變化。數據的變化數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。3、注意圖表細節。圖表中一些細節不能忽視，他往往起提示作用。如圖表下的“注”等。第二十五頁，共二十八頁，編輯于2023年，星期四4、把握考題要求。根據考題要求進行答才能有的放矢；同時考題要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題。注意題目中的關鍵詞。如表達方式轉換題，題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內容”等。在表述時要有具體的數據比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以