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文檔簡介

判斷題，多選1.認為，在人類智慧生長期，有三種表征系統在起作用，分別為A:聲音表征B:動作表征C:肖像表征D:符號表征參考答案:本題解釋學習材料的直觀方式A:圖象直觀B:模像直觀C:言語直觀D:實物直觀參考答案:本題解釋根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度，可以將知識學習分 A:B:C:符號學習D:概念學習E:命題學習參考答案:本題解釋【答案】CDE。解析：本題考查考生對知識學類劃分的掌握情況。根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度，將知識學習分為符號學習、概念學習和命題學習。歸屬學習和并列結合學習是根據知識間的相概念一般都涉及以下要 A:符號B:名稱C:D:E:參考答案:本題解釋【答案】BCD。解析：概念一般都涉及以下要素：第一，名稱，即代表概念的詞語、符號。第二，內涵，即這類事物所共有的關鍵特征。第三，外延，即這一概念所代表的具體事物（實例）的范圍。閑此，答案選BCD5.概念學習有兩種形式，概念的教學也有幾種方法，其中常用的方法 A:例——B:規——C:規——例——D:E:參考答案:本題解釋【答案】ABC。解析：概念學習既然有概念形成和概念同化兩種形式，那么概念的教學也可采取相應的 。法是從例子到規則，叫做“例一規法”；另法是從規則到例子，叫做“規一例法”。當然，實際教學中所采用的往往是這兩種思路的綜合形式“規一例一規法”。因此，答案選ABC。過度學習意味著重復次數越多越參考答案:錯本題解釋 在概念理解的過程中，變式是從方法方面促進概念理解，比較則是從材料方面促進概解參考答案:錯本題解釋復習方式的多樣化，有助于提高學生的，提高復習效益，復習方式有整體復習、部參考答案本題解釋概念學習就是要理解某類事物區別于其他事物的共同關鍵特征。概念學習有兩種主要方參考答案:錯本題解釋參考答案:錯本題解釋【答案】×。解析：下位學習可以分為兩種形式:一種是派生類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較

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