景泰2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：老師撰寫教學進度方案包括（）。

多項選擇題

A、課程教學進度方案

B、課題方案

C、班級管理工作方案

D、課時方案

E、學年教學進度方案

2：美國聞名教育心理學家布魯納提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、嘗試一錯誤學說

B、完形一頓悟學說

C、有意義接受學習論

D、認知一結構學習論

3：“老師不應當隨便宣揚同學的缺點和錯誤，不應當隨便私拆、毀棄或實行強硬態度拆毀同學的信件、日記等。”這個規定是要求老師要愛護（）

單項選擇題：

A、同學的身心健康權

B、同學的人身自由權

C、同學的名譽權

D、同學的隱私權

4：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題：

A、關鍵

B、基礎

C、內容

D、途徑

5：清代的鄭板橋，是歷史上的杰出名人，“揚州八怪”的主要代表，以三絕“詩書畫”著名于世。下列與之不相關聯的詞句是（）。

單項選擇題：

A、吃虧是福，難得糊涂

B、一枝一葉總關情

C、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

D、流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗。不算是英雄

6：“推、拉、搖、移、跟、甩”是電影攝影藝術中的（）造型手段。

單項選擇題：

A、光線

B、運動

C、光學

D、顏色

7：依據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。

單項選擇題：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網

D、兒童仿照電影中人物的行為

8：為了使同學作好上課前的各種預備，通常在上課開頭時，老師需要進行的一項工作是（）

單項選擇題：

A、檢查復習

B、組織教學

C、布置作業

D、提問答疑

9：依據反映活動深度的不同，學問可分為感性學問與（）。

單項選擇題：

A、記憶學問

B、直觀學問

C、理性學問

D、應用學問

10：根據智力測驗的標準，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童?（）

單項選擇題：

A、130

B、140

C、150

D、160

11：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元熟悉策略

D、復述策略

12：幾何證明中的反證法實際就是手段—目的分析法。（）

推斷題

對

錯

13：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

14：參觀法能使同學學到很多課堂上學不到的學問，老師在教學中應多組織這類活動。（）

推斷題

對

錯

15：為了高效利用時間，同學應當留意的事項有（）。

多項選擇題

A、依據自己的生物鐘支配學習活動

B、要依據一周內學習效率的變化支配學習活動

C、依據一天內的學習效率的變化支配學習活動

D、依據自己的工作曲線支配學習活動

E、依據自己的喜好支配學習活動

16：開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經連續換了兩任班主任，緣由是該班同學無論是學習、班級衛生以及日常行為規范等方面的表現都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強自身修養

C、以自己的行為舉止感化同學

D、制定嚴格的班級制度

17：學習策略訓練的原則有（）。

多項選擇題

A、主體性原則

B、內化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、有效的監控原則

18：某學校少先隊圍繞“學雷鋒”主題開展一系列少先隊活動，體現了（）是少先隊活動的首要原則。

單項選擇題：

A、教育性

B、趣味性

C、實踐性

D、自主性

19：課題方案即（）。

單項選擇題：

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學大綱

20：依據肯定的要求和標準，對同學的思想言行做出推斷的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、品德評價法

21：教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速，以提高課堂教學的效率。（）

推斷題

對

錯

22：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

23：（）是指較大兒童(10歲以后)依據行為者的主觀意圖作為道德推斷的基礎，是由兒童自己內在的價值標準所支配的道德推斷。

單項選擇題：

A、主觀道德

B、客觀道德

C、他律道德

D、自律道德

24：1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》。

推斷題

對

錯

25：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

26：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題：

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現實性

27：德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品質

E、智力

28：“環境打算論”完全否定了（）。

多項選擇題

A、遺傳的作用

B、教育的價值

C、家庭的影響

D、文化的功能

E、人的能動性

29：提問者要求列舉木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成藝術品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是（）

單項選擇題：

A、抽象思維

B、聯想思維

C、發散思維

D、規律思維

30：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

31：《愛彌爾》一書的是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

32：2，2，6，30，()，1890

單項選擇題：

A、180

B、210

C、360

D、240

33：在個體的實踐活動體系中，成為其他方面進展基礎的活動是（）

單項選擇題：

A、個體的生理活動

B、個體的心理活動

C、個體的社會實踐活動

D、個體的日常活動

34：老師與同學在社會道德上是（）

單項選擇題：

A、相互促進關系

B、公平關系

C、授受關系

D、教學關系

35：通過綜合歸納獲得意義的學習是下位學習。（）

推斷題

對

錯

36：自下而上的遷移被稱為（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、水平遷移

37：太陽活動會引起生物圈的一系列效應。下面哪種現象不會受到太陽活動的影響?（）

單項選擇題：

A、地球的自轉和公轉

B、糧食的收獲量

C、蝗蟲的飛行

D、魚類的繁殖和洄游

38：在教學設計時，下列哪項不是分析教學任務涉及的主要內容（）

單項選擇題：

A、確定同學原有基礎

B、分析使能目標

C、分析支持性條件

D、分析學習結果

39：You’llfindtaxiswaitingatthebusstation，（）youcanhiretoreachyourhostfamily．

單項選擇題：

A、which

B、when

C、where

D、As

40：數學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當的處理方式是（）。

單項選擇題：

A、稍作停頓，批判同學影響課堂秩序

B、不予理睬，連續課堂教學

C、請小明上講臺為大家演示

D、跟小明說下課談論

41：領悟學問包括感知教材和（）。

單項選擇題：

A、熟識教材

B、分析教材

C、鞏固學問

D、理解教材

42：看到某件制品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）

單項選擇題：

A、習慣

B、定勢

C、功能固著

D、定向

43：依據材料回答{TSE}題：去年，學校領導安排我做一個全校倒數的四班級的班主任。開心的接受任務后，我發覺該班三班級時班主任自己支配的班長陳明同學并不受同學歡迎。調查了解之后發覺，該同學對老師和同學要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，常常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時，則非常服從。了解到這些狀況之后，我打算采納同學自薦、民主選取的方法競選班長。經過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后，班上的“淘氣大王”唐靜被大家全都推選為班長。他上任后，一改淘氣大王的形象，帶領全班同學擰成一股繩，班級各項

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

44：課時是現代教學組織的基本時間單位。（）

推斷題

對

錯

45：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學原則是()。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、直觀性原則

C、啟發性原則

D、因材施教原則

46：學校德育對政治、經濟、文化進展產生影響的功能屬于（）。

單項選擇題：

A、進展性功能

B、個體性功能

C、教育性功能

D、社會性功能

47：品德形成的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德評價力量的形成

C、價值內化

D、道德行為習慣的養成

48：“道之所存，師之所存。”這句話反映了老師職業角色中的（）。角色。

單項選擇題：

A、“傳道者”

B、“討論者”

C、“示范者”

D、“授業、解惑者”

49：老師的職業角色除了教育者之外，他還是（）。

多項選擇題

A、教學主導者

B、文化傳播者

C、監護者

D、討論者

50：由于豬肉的季節性短缺，為了保證同學攝入足夠的蛋白質，學校伙食科打算購用魚類代替豬肉作為同學所需的蛋白質的主要副食品來源。盡管豬肉的每公斤單價平均要比魚類貴，但是，為了使同學所攝入的蛋白質不低于食用豬肉時的標準，學校伙食科需要支付更多的錢來購買主要副食品。以下哪項最能合理地解釋以上陳述?（）

單項選擇題：

A、學校伙食科的財務管理存在漏洞

B、學校將支出更多的同學伙食補貼

C、有些魚類的單位價要比豬肉貴

D、每千克魚類的蛋白質含量要低于豬肉

51：保持時間短暫、記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為（）。

單項選擇題：

A、感覺記憶

B、短時記憶

C、長時記憶

D、瞬間記憶

52：在人的進展中起主導作用的是（）

單項選擇題：

A、遺傳

B、環境

C、學校教育

D、家庭教育

53：心理詢問與輔導的基本方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、測量法

C、會談法

D、觀看法

54：“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。

單項選擇題：

A、近景性內部動機

B、近景性外部動機

C、遠景性內部動機

D、遠景性外部動機

55：依據反映活動的側面不同，學問可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性學問

B、程序性學問

C、感性學問

D、理性學問

56：為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。

單項選擇題：

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

57：問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態

D、思維起點

58：依據學習的定義，下列屬于學習的現象的是（）。

單項選擇題：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網

D、兒童仿照電影中人物的行為

59：美國當代聞名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

60：學校課程設計的最終目的是（）。

單項選擇題：

A、將優秀的文化成果傳授給同學

B、實現愛國教育

C、實現教育目的和學校培育目標

D、使兒童學會學習，學會適應社會

查看答案

1：答案B,D,E

解析教學進度方案包括課題方案、課時方案、學年教學進度方案等3種方案。

2：答案D

解析美國聞名的認知教育心理學家布魯納主見學習的目的在于以發覺學習的方式，使學科的基本結構變為同學頭腦中的認知結構。因此，他的理論常被稱為認知-結構學習論或認知-發覺說。(本解析由張恩凱供應)

3：答案D

解析：

4：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是同學品德形成的基礎。

5：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】C項詩句出自劉禹錫的《浪淘沙九首》，與鄭板橋無關，而其余三項均出自鄭板橋，故本題選C。

6：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】“推、拉、搖、移、跟、甩”是電影藝術中常用的運動造型手段。

7：答案D

解析學習是人類傾向或才能的一種變化，這種變化要持續一段時間，而且不能把這種變化簡潔地歸之于成長的過程。學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對長久的。就像藥物、疲憊、疾病等因素雖然也能引起行為或行為潛能的變化，但這些變化都是比較短暫的。學習是由反復閱歷而引起的。學習不是本能活動，而是后天習得的活動，是由閱歷或實踐引起的。因此，本題中的“孩子仿照電影中人物的行為”屬于學習的現象。故選擇D選項。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析依據反映活動的深度不同，學問可分為感性學問與理性學問。

10：答案B

解析一般認為IQ超出140的人屬于天才，他們在人口中還不到1%。

11：答案B

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案A

解析教育的勞動起源論認為教育起源于人類的勞動，起源于勞動過程中社會生產需要和人的進展需要的辯證統一。馬克思提出人的全面進展的學說，指出要實現人的全面進展，就必需不斷提高社會生產力水平，不斷消退階級偏見，將社會勞動與教育有機結合，將社會進展與個人進展有機結合。故馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持勞動起源論。

14：答案錯誤

解析：

15：答案A,B,C,D

解析【解析】為了高效利用時間，應當留意的事項有：依據自己的生物鐘支配學習活動；依據一周內學習效率的變化支配學習活動；依據一天內的學習效率的變化支配學習活動；依據自己的工作曲線支配學習活動

16：答案A,B,C

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案A

解析教育性是指少先隊的一切活動都是為了達到教育和自我教育的目的，是少先隊活動的首要原則。

19：答案A

解析課時方案是教案，課題以單元為標志，所以課題方案就是A單元方案

20：答案D

解析見學習精要中品德評價法的定義。

21：答案正確

解析教學口語語速要相對高于一般人際交往口語語速。

22：答案B,C,D,E

解析課程改革是教育改革的核心，課程討論與教學討論同樣重要。隨著社會的進展，世界各國課程都有不同程度的改革，故BCDE選項均為共同的進展趨勢。

23：答案D

解析：

24：答案正確

解析：

25：答案A

解析：

26：答案C

解析這是對教育上的共性與共性的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

27：答案A,B,D

解析本題考查了德育的含義，德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者的思想、政治和道德品質的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

28：答案A,E

解析遺傳素養是人的身心進展的前提，為個體的身心進展供應了可能。人也具有主觀能動性。而環境打算論的觀點則是夸大環境對人的進展的作用。

29：答案C

解析發散思維是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式，從不同角度列舉木材的用途，應為發散思維，故選C。

30：答案B

解析：

31：答案B

解析：

32：答案B

解析33：答案A

解析：

34：答案A

解析：

35：答案錯誤

解析通過綜合歸納獲得意義的學習是上位學習。

36：答案B

解析垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響。垂直遷移表現在兩個方面，一是自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。(本解析由張恩凱供應)

37：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】地球上的生物，賴以生存的光和熱，直接或間接都來自太陽。太陽活動的變化自然會對生物產生影響，例如樹木年輪的增長、糧食的收獲量、蝗蟲的飛行、魚類的繁殖和洄游、人體中自細胞數的變化和神經病癥的進展等，都和太陽活動有肯定關系。

38：答案D

解析D學習結果不是分析教學任務涉及的主要內容。

39：答案A

解析先行詞為taxis，從句中謂語動詞hire后缺少賓語，故用關系代詞which。

40：答案C

解析素養教育要求樹立以同學為本的同學觀，老師對同學在課堂上的樂觀反應應回以關注，這樣才能調動同學在課堂學習中的樂觀性。