涼山州“學前學會普通話”行動幼兒普通話達標測評標準（試行）

（第一學年）測試項測試方式及內容得分標準得分1.能用普通話與人打招呼（會問好、道別等）。（10分）測試員用普通話向被測幼兒打招呼，例如：“小朋友好！”，觀察被測試幼兒反應。1.能大方、主動地用普通話回應。（8—10分）.經提示后，能用普通話回應。（4—7分）.能明白，但未使用普通話。（1—3分）.不能回應。（0分）2.能用普通話說出自己及同伴姓名。（10分）測試員用普通話提問：1.你叫什么名字？2.他（她）叫什么名字？.聽到提問，能迅速用普通話說出自己和2個以上同伴的名字。（8—10分）.經提示后，能用普通話說出自己的名字，但不能說出同伴名字。（4—7分）.能聽懂提問并回答，但未使用普通話。（1—3分）幼兒姓名： 性別： 年齡:幼兒首次入園時間：年月日測評時間： 年 月日測試人員：所在幼教點：縣鄉（鎮）村幼教點輔導員姓名：測試得分：分等級：測評時長：分鐘

4.不能回應。（0分）3.能用普通話說出自己的性別及年齡。（10分）測試員用普通話提問：1.你是男孩還是女孩？2.你幾歲了？.知道自己的性別及年齡并能用普通話快速回答。（8—10分）.測試者提問多次才能回答。（4—7分）.能回答，但未使用普通話。（1-3分）.不能回應。（0分）4.看圖識物，并能用普通話說出名稱。（10分）測試員手指圖片（4-6張）用普通話提問：這是什么？（圖片內容涉及自然、身體、動物、植物、日常用品等）.聽到提問，能迅速用普通話說出全部圖片內容。（8—10分）.經提示后，能用普通話說出部分圖片內容。（47分）.能聽懂提問并回答，但未使用普通話。（1—3分）.不能回應。（0分）5.能聽懂簡單的普通話日常用語，并能做出正確回應。（10測試員用普通話發出指令：1.請過來。2.起立（坐下）3.請把書（玩具）遞給我。.能聽懂并迅速作出回應。（8—10分）.問1-2遍后能作出回應。（4—7分）.經反復提示后能作出回應。（1—3分）.無法聽懂，不能做出回應。（0分）

分）6.能用普通話復述一句話。（10分）游戲測試：請用普通話跟我說——小朋友喜歡上幼兒園（我喜歡說普通話、我會自己洗臉、我愛媽媽等等）。.能使用普通話清楚、連貫、完整地復述句子。（810分）.能使用普通話較完整地復述句子。（4—7分）.經反復示范能大致復述句子。（1—3分）.不能復述。（0分）7.簡單問答（內容涉及養成健康文明好習慣）。（10分）測試員用手比劃引導并提問，例如：1.小朋友上學之前要怎樣？（回答：洗臉）2.吃飯之前要怎樣？（回答：洗手）3.頭發臟了要怎樣？（回答：洗干凈）.聽到提問，能迅速用普通話回答全部問題。（810分）.經提示后，能用普通話回答部分問題。（4—7分）.能聽懂提問并回答，但未使用普通話。（1—3分）.不能回應。（0分）8.能聽懂老師的提問，并用普通話回答。（10問答測試（測試員用手指自己身體的部位）：“這是什么？”（眼睛、鼻子、嘴、耳朵、牙齒、頭發、頭、臉、脖子、肚子、手、腳、腿、屁股等）.能用普通話迅速說出5個以上身體部位的名稱。（8-10分）.能用普通話說出2-3個身體部位名稱。（4—7分）.能聽懂老師的提問，但未用普通話回答。（1—3分）4.無法說出。（0分）9.能用普通話表達簡單的意愿。（10分）測試員提問：1.你喜歡什么？2.你會唱歌（跳舞、跑步、搭積木、畫畫等等）嗎？.能聽懂并迅速作出回應。（8—10分）.問1-2遍后能作出回應。（4—7分）.經反復提示后能作出回應。（1—3分）.無法聽懂，不能做出回應。（0分）10.能用普通話背誦

（唱）一首

兒歌）。（101.能用普通話口齒清楚、流暢完整地誦（唱）出一首兒歌。分）測試者用普通話測試幼兒:你背誦（唱）一首兒