考研十大學習法

考研，學習

考研十大學習法

1,徹徹底底絕門絕戶的投入

等你看書看的老子娘班主任辦公室領導男女

朋友都想不起來的時候,在挨他們巴掌的時

候，你就心里偷著樂吧，你今年考研有戲.這

一點很難,好多人就是沒有置于死地而后生

的勇氣,每天為無聊的小事如上課前途上班

而擔驚受怕,完全沒有必要!你要知道,考上

了研究生，你的前途將大有轉折,平靜不甘心

的生活將被你一腳踹到天邊去,先顧最重要

的吧.

2,狠心狠肺恨肝狠五臟六腑

最頭條的狠,就是對自己舍得對自己下狠手

踹猛腳，當年敵人對我地下黨員所做的陰招,

你就別留著,從電影里學來的還得應用到生

活.不吃飯不睡覺,不抽煙不喝酒不吃零食不

上班不上課,只要這些你能做到,考研之路狠

者勝是不

3,瘋狂學習法

筆者當年考研時就采取的這類招式.當年林

代昭的一本政治八百題,我做了一個多月才

看了二三十頁,那時已到十月中旬，拖泥帶水

怎也看不完,我一發狠,沒日沒夜趴在床上又

是紅筆又是黑筆的死嗑,搞的眼睛生疼生疼

的.那破書,五百多頁看了不到十五天就啃完

拉!在墻上打一勾，作為完畢的記號,心里忒

得意.學啥都瘋狂你一瘋,困難就拿你沒治了

4,會玩會休息注意心理調節

本人考研這不算短的時間內啥沒練出來,就

是練出來一泰山崩于前而面不改色的心理素

質.學歸學,學習肯定很難，但你要是再給自

己心理上加負擔，估計早晚得失眠睡不著身

體軟搭搭.那咋看書恁特此推薦看一本具有

強烈心理激烈壯膽和安慰的自我幫助書

籍%%骸%%%《世界上最偉大的推銷

員》%%嬲%%%｛著重號｝,這本書將使您笑著度

過考研的艱難時光.只要想成功,不可不看這

本書.

我心理調節和休息娛樂的辦法是:跳健美*,

聽音樂,看看雜志，出去跑一兩圈，上網.可以

說音樂，健身和上網對我能支撐下四年漫長

的考研時光起到了積極作用，但大力反對迷

網過度和網戀,那可就糟糕的不得了拉！

建議各位考友選擇自己最喜歡的休閑方式休

息疲憊的神經,堅持到考研的最后一天.

5,注意和老師還有考相同專業的同學聯系

很有可能獲取到非常寶貴的資料如果有該專

業本科生的筆記更好,省卻你不少麻煩.非常

重要.切記一點的是,要密切注意該校該專業

的考前指導,你可找該校同學打聽一下,搜羅

考前第一手資料.

6,結交個把兩個戰友

溝通學習進度,交換學習經驗,共同鼓勵,扶

持前進.想當年我考研時給外地的同學打電

話一打打半天,不是我太有錢,而是同志式的

鼓勵確實安慰了我為考研支離破碎的心靈.

我的苦只有你最懂！

7,堅持到底

千萬別放手,哪怕半死不活了也不要放棄學

習.注意學科互換,不要看某門課看到嘔吐

T,再哇啦哇啦大喊,五門課交錯著看,采用

玩兒的態度來學習，感覺上會輕松點愉快點.

堅持!至關重要！

8,注意減壓,別自己給自己身上扛磨

減壓方式：

建議:隔幾天大哭一場，哭完好多拉{男子漢

不要矜持,想哭就哭啊,哭不是懦弱,是學習

方法哎!}

隔三叉五和朋友大吃一頓,滿嘴流油，好開心

呀！

周末必休息看電影或是跳舞啥的,怎么輕松

怎么來；

經常洗澡,熱水能解乏；

大笑玩電子游戲上網看電視,別天天這么干,

我是說隔幾天干一回.

9,幫助別人,不要斷了外界聯系

考研的同學，昏天黑地旁若無人的學習固然

必要，但可不能把自己完全封閉起來,成了繭

子里的蠶.多和外界聯系，當你學習學的疲憊

不堪,看不到曙光的時候,要幫助別人關愛別

人,這時感到的心理強壯有助于驅逐你心里

漸漸凝結的脆弱.

10,充滿愛心,選擇最適合自己的方法學習

對一切充滿愛心,不自怨自艾,不匆忙,按部

就班,瘋瘋狂狂,選擇最適合自己的方法學習

非常值得注意.

如果你早上起不來,夜里精神好,那我奉勸你

想怎么做就怎么做吧要抓取你一天中效率

最好的時間學習，而不是隨波逐流,看別人怎

么樣.考研前一個月，我夜里精神好的不得

T,我媽卻非要勒令我關燈,氣的我整夜整夜

的睡不著,又不能開燈，白天卻是昏昏欲睡，

學習效率奇差.

這里奉勸凡事愛一手包辦的父母,在孩子的

關鍵考研時期,您就放手隨他們去吧,讓他們

按著有中國特色適合自己的考研路,堅定穩

步的走下去吧

考研數學復習沖刺的方法與技巧

數學作為研究生入學考試的重頭戲,受到考

生的高度重視.由于數學既是語言,又是文

化,既是基礎,又是工具,既能與文交叉,又能

與理綜合,所以數學在考研中的分量越來越

重，但同時也成了很多考生心中永遠的痛.現

在離2004年考研還有最后兩周時間,考研的

腳步越來越近，已經進入倒計時階段.為了達

到最佳的考試效果,必須掌握恰當的復習方

法,確立對路的復習策略，做到計劃周洋,復

習得法,化難為易,合理安排考前沖刺階段，

利用有限的時間,產生最大的效益.

一,要站在命題者的高度來復習備考

沖刺階段的主要任務是把復習過的知識進行

系統的歸納總結，把自己做過的考研試題和

復習題的類型，特點，思路搞透搞活,找準方

向，抓住根本，做到知識系統化,思維程序化,

努力提高綜合分析問題,解決問題的能力.

許多考生在最后復習階段,往往不知道該從

何下手,今天東抓一把，明天西抓一把,逮著

什么看什么，效果很不好.怎樣去改變這種狀

況呢我認為最重要的就是要找出一條能串

住所有知識點的線索來,有了這條線索,我們

就可以把一個一個知識點像串珍珠一樣串起

來，保證一個知識點都不會遺漏.那么，這條

線索又從何而來呢事實上，能把考試的內容

串聯在一起的最好線索就是考試大綱.根據

它來復習，不僅能使我們全面掌握考點,而且

便于我們根據其排列的邏輯性去理解和記憶

知識點.但只有考試大綱是不夠的，因為它太

抽象.還要結合參考書中每一章節的內容提

要一超復習，它是考試大綱的具體化.

站在命題者的高度來復習備考,首先就是要

根據考試大綱掌握每一章包括哪些知識點，

每一知識點包含哪些小點,每一點的具體內

容是什么,詳詳細細,沒有遺漏.其次,每復習

一個知識點,都要從命題者的角度去想一想,

他會不會據此知識點出題，出什么樣的題型,

以前見過什么類似的題型,能從哪個角度出

題,能不能出反問題,會結合其他哪些知識點

來出題.順便翻翻歷年的考研真題,看看這個

知識點在所有章節的題目里是怎樣出現的，

做題時是如何處理的.比如極限,導數,定義,

積分上限函數,無窮小量階的比較,積分中值

定理,微分方程,切線這些知識點,經常與其

他知識點綜合在一起出題,大家復習時仔細

比較分析一下,考試時就會胸有成竹了.

二,分配復習時間以成績提高最快為原則

考研數學有三處,即高等數學,線性代數和概

率統計,其中數學二不考概率統計.各科有各

科的特點,各人有各人的強項和弱項.因此，

在最后兩周的時間內，能盡快提高成績的學

科及自己尚未完全掌握的重要知識點,應該

多花一些時間去復習.這樣才能在最短的時

間內產生最大的效益.

自己擅長的科目和題型不應再花太多時間.

一般來說,如果某些章節原來很好,分數上升

的空間就會很不，即使在它上面花再多的時

間,也是等于做無用功.而自己不擅長的一些

科目和題型,應多花時間去突擊復習，成績肯

定會快速提高.比如數學一中的線面積分，無

窮級數,還有大家都考的特征值,特征向量和

實對稱矩陣的對角化等等.概率統計中的二

維隨機變量和數理統計中的內容,多復習，多

記憶也是效果很好的.

三，臨陣磨槍與重心后移

中國有句俗話:〃臨陣磨槍,不快也光〃,這就

說明考前強化訓練的重要性.考前兩周做兩

到三套模擬題,對提高解題速度,激活所學知

識非常關鍵，同時也可以在做題過程中查缺

補漏,并探索適合于自己的考試答題的時間

分配規律.

做摸擬題不要斤斤計較分數的高低,主要是

要熟悉考研試題的特點.數學考卷中一般包

含三科:高等數學,線性代數和概率統計，出

題的順序和我們平時復習的順序不一樣，往

往是先考一道高等數學的題,接著就是一道

線性代數,回頭就是概率的題目.而考生在復

習時是分科復習的.因此就需要有一個思維

快速轉換的過程,摸擬題可以起到增加考試

經驗和查缺補漏作用.

但是，僅靠做摸擬題來查缺補漏是遠遠不夠

的，即使發現一些問題也是零散的,不全面

的.數學復習的最后階段一定要重心后移,這

是考前迅速提高成績,突破重點,難點和查缺

補漏的重要方法.

考生復習數學習慣于從前往后，循序漸近，由

淺入深,這在第一輪開始復習時很有必要，但

在最后沖刺階段就遠遠不夠了.這是因為數

學的考點,重點,難點大部分均在每本書的中

間或最后幾章,命制的綜合題和大題也多數

是在后面幾章出現.

數學一關于高等數學部分的考試重點在定積

分,重積分,線面積分,無窮級數等章,而數學

二，三，四的高等數學部分的考試重點在微分

中值定理,定積分等后面幾章.如果不能突破

這些重點難點,高等數學的考試基本上會失

敗,但是大家復習最充分的還是前面幾章,如

極限,連續,導數等等.而后面幾章復習相對

不足.這一方面是由于前面的內容比較簡單,

容易掌握,另一方面是由于學習規律呈現出

先復習的內容記憶深刻,后復習的內容不扎

實.無形中不自覺地將復習重點難點放在次

要的位置上.

復習線性代數最重要是向量的線性相關性，

線性方程組,特征值與特征向量,二次型與正

定矩陣等內容.這幾章題型變化多,知識點的

銜接與轉換非常集中，便于命制綜合題,而很

多同學花費大量時間練習行列式的計算技

巧，忽視后面章節的復習，效果并不理想.

復習概率統計的重點是一維隨機變量及其分

布后面的幾章.如果復習充分,這幾章最容易

得分.反之,如果把時間全放在第一章古典概

型及概率公式的推導上,考試效果則將會非

常糟糕.

因此,在復習的最后階段,一定要將復習重心

后移,抓住重點,突破難點,掌握考點,彌補弱

點，全力搶占數學考試的制高點！

四,進行有針對性的高效復習——綜合題的

解題策略

所謂綜合題就是考查多個知識點，即把前后

章節的知識綜合起來進行考核的試題.考研

數學的一大特征就是系統龐大,知識點眾多,

而每年考試又要求覆蓋面要寬,包括大部分

知識點,而研究生試題的數量是有限的.這個

矛盾只能靠增加綜合題來解決.通過綜合幾

個考點來考查考生的數學能力,來擴大試題

的覆蓋面,這就是考研數學試題中綜合題層

出不窮的主要原因.

綜合題這類題目要求考生要學會分析問題，

抓聯系,抓總結,切實掌握和知識點之間的聯

系,真正理解基本概念的實質,融會貫通各概

念之間的內在聯系,形成知識網來分析問題

和解決問題.

數學考研試題大部分是復合型的.在復習高

等數學時,一定要把極限論,微分學和積分學

有機地結合起來,前后貫穿,靈活運用.在復

習線性代數時,一定要以線性方程組為核心,

前后融會貫通,靈活運用所學知識來分析問

題和解決問題,不要將它們孤立割裂開來.比

如行列式,矩陣，向量,線性方程組是線性代

數的基本內容,它們不是孤立割列的,而是相

互滲透,緊密聯系的.在復習概率統計時,考

生要靈活運用所學知識,建立正確的概率摸

型,綜合運用極限,連續,導數,積分,廣義積

分,二重積分以及級數等知識去分析和解決

實際問題,提高解綜合題的能力.

五,揮灑自如,榮辱不驚,調整好應試心理.

考研如同戰爭,戰爭不僅靠武器,更靠士氣，

而考研不僅靠知識,更靠心理.不要把目標定

得過高,對于不切實際的期望要有客觀的分

析,善于認識自我,既不驕傲,也不妄自菲薄,

對自己的應考狀態及能力要心中有數.

考前最后一段時間,特別是最后幾天,記憶力

特好,應充分利用.此時不宜再去復習具體的

知識點,如果還按部就班地去復習一個一個

具體的知識點,也只能復習其中很少一部分,

更多的知識點是沒時間去復習的.最后幾天

的復習應是浮光掠影式的,應以輕松的心態,

著眼于宏觀的角度去發現和解決問題或快速

地瀏覽一些特殊的題型,加深對其解題技巧

的理解;或從頭到尾翻一遍大綱和考研真題，

在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印

象.

同時,對試題的難度和答題的方法要做到心

中有數.

考研數學的難度是有一點，但總體上還是很

樂觀的.第一道大題填空題基本上全是概念

性的題目，計算量不大,考生只要復習過沒有

遺漏知識點,基本全都可以很快做出來,這是

24分,第二道大題選擇題共有8道題,其中有

3,4道題是大家都會做的,還有幾道偏難的選

擇題,一時拿不準可以先放一放,實在不會還

可以猜一猜.而第三道,第四道大題,一般來

說難度不大,可以先做.歷年試題這兩道主要

是高等數學的基本問題,如極限，偏導數或定

積分應用題.接下來的高等數學的題目可能

有些難度,如果考生對線性代數和概率統計

比較擅長,可以先各做一個大題,這樣整個卷

面分數就可以達到70分左右,分數線可以通

過.

而一些比較難一點的題目，特別是一些新面

孔的題目，考生最重要的是不能輕言放

棄.2002年教育部考試中心對數學試卷的評

分細則做了修訂和細化,考生只要能由已知

條件推導出證明或解題所需要的知識點或結

論,符合解題思路,即使不能全答對也可得一

些步驟分.因此，以積極的心態和平常心去復

習備考,一定會取得良好的效果.

最后,祝全國考生復習順利,考上自己理想的

學校

考研真題［數］的特點及沖刺階段復習指導

1,綜合度高,不僅有跨章節的知識點運用，更

有跨學科的知識點運用.如《高數》，《線代》，

《概率》的知識點穿插.

2,重視鍛煉思維,并不注重計算,對知識點的

靈活運用要求高.如00年第三題,第十題,03

年第九題等都是經過命題者的精心設計,用

心良苦.

3,整體知識覆蓋面廣,考察知識點的角度經

典.（我在另一文《03年真題考察知識點分析》

一文中已述）

4,要求對數學知識綜合運用能力強,解答題

幾乎不存在投機的可能.

5,真題的出題順序是嚴格按照大綱編排順序

而安排，有的題目可用兩門學科的方法解答,

不走出題者的思想路線你會碰到麻煩的.如

03年第十題

6,《曲線，曲面積分》一章為《高數》的難點,

也是測試的重點,大家要好好琢磨,多下些工

夫.00年到03年連續4年年年兩道大題,其

中01,02年以應用題的形式出現.

7,有些研友說中值定理的證明較難,可以把

泰勒公式作為最后的殺手銅,大量題目都可

以用其解決.如01年的第七題.

8,統計部分測試題型單一,有的研友說這部

分較難,好好總結一下,這部分送分的題目丟

分實在可惜.

9,《線代》是一種全新的思維模式，光有空間

想象能力是不夠的,如果不拓展自己的思維,

考試將近,幾乎可以放棄了.

10,從容心態,考不上大不了再來一年,年輕

的時候的磨練能帶給人最充實的經驗,何必

計較這一年的青春呢

復習指導：

其一:找尋自己的薄弱環節,有針對性的進行

鞏固.

其二:〃以點帶面〃看到典型的題目，復習本章

相關的所有知識點.

其三:做題不在于多,而在于精.甚至可以對

經典的題目隔段時間做上一遍,領會出題者

意圖達到貫通.

這些總結是我在做數學真題是的體會,都沒

有具體展開,希望對大家有一個簡單的借鑒

作用.

問：請老師為大家講解考研應注意的問題,主

要講解一下線性代數.

黃先開:很高興有這樣一個機會,跟大家交流

我們考研特別是線性代數這部分復習的時候

應該注意哪些問題.跟高等數學和概率統計

來比較的話,我們經常感覺到線性代數概念

比較多，公式比較多,要記的結論也比較多.

再有就是先后知識的聯系特別緊密，但是數

學一到四實際上我們現在這個線性代數的題

量已經規定了，數學一到四都考五個題,填空

選擇題三個,剩下兩個大題，內容實際上也剛

好是三大塊:行列式矩陣可以看作是線性的

基礎,這樣的話有這個基礎以后，向量和線性

方程組可以看作是同一件事情兩個不同的表

現形式,再有二次型,只有數學一和三做要求

T.圍繞這樣一個向量和線性方程組基本每

年考一個大題.圍繞向量和二次型某種意義

上來講,也會看作是同一件事情兩個不同方

面,每年考一個大題.數學三和四不要求二次

型，圍繞特殊向量基本上也是考一個大題.這

是我們整個線性代數它的總的概況.

我們希望大家復學時候應該有針對性的把矩

陣和行列式這塊基礎打好.然后把我們向量

和線性方程組這部分典型的情況弄清楚.有

針對性的進行系統的歸納和總結.這樣不管

考填空題還是選擇題還是考大題,題一出來

基本上我們就可以比較清楚的判斷,拿到這

種題有哪些典型的我可以分析的思路,有哪

些是典型的可以求解的方法.在做題過程中

間,有沒有比如相應的做題技巧,有沒有值得

注意的一些隱含的條件,它是從哪一種角度

來歸類和分析的.這樣的話我們總體上把握

以后,拿到這種題我們就比較有信心的相應

的找到一個比較簡便的，快速的準確的求解

的方法,這是總體概況介紹.下面我很高興回

答大家的一些具體問題.

問：我是2005年理工科考生,平時沒有什么

基礎,最好在什么時間開始復習，請指點一下

黃先開:現實考研同學準備的比較早,數學這

塊還確實涉及到的內容比較多,所以比較早

的準備對你參加這種考試肯定是有幫助的，

但是我想因為我們肯定更多網友接下來是

2004年就要考的,我想對2005年考研同學的

期望一定要踏踏實實的復習，應該扎扎實實

的做題.在做題過程中間不斷的歸納，總結，

提煉,然后把知識形成一個體系.

問:請老師估計一下今年大題目會在哪幾個

方面

黃先開:主持人說了主要今天針對線性代數

這塊,所以大題其實剛才大致談了一下,線性

代數根據我們剛才的分類,應該是很清楚了，

行列式和矩陣應該說是整個線性代數的基礎

內容,所以這兩個大題典型圍繞向量和方程

組,而且這種大題表現形式,表面考向量之間

關系問題,另外一個題表面考向量問題，你能

不能想一下是不是可以轉化為二次型,數學

二和四不要求二次型,這樣就圍繞向量考我

們.

問：我想問一下初等變換有哪些主要應用

黃先開:是我們矩陣里面最基礎的問題,初等

變換可以求向量組的秩,我們經常還會解方

程組,這里頭經常有同學有迷惑,我們求逆一

般來講我們構造這個矩陣是在右端加一個矩

陣,我們強調行變換,我們解線性方程組時候

要考慮線性矩陣和秩的問題,單純求矩陣或

者向量組的秩即可以做行變換也可以做列變

換.如果我們把這個向量組當作是矩陣的列

向量組,不僅僅求秩還要把其余向量,其實線

性表示本質就是解方程組,這樣我們跟初等

變換一般情況下盡量能夠習慣.

問：關于線性代數的證明題內容關于向量的

相關性概率很高嗎

黃先開:線性相關和線性無關從考過情況來

看,可以直接考,有時候也可能間接的考，比

如要證明這個解系的時候,我們涉及到這個

向量必須是線性無關的,要求證明它的線性

無關,這個應該說是我們整個線性代數比較

基礎的問題,這種情況不見得直接考你,直接

考當然也可以，但是結合我們線性方程組考,

結合我們后面的向量，比如不同特征的向量,

通過這種形式考也是比典型的表現形式,這

是我們必須要掌握的.

問:我是考數三感覺合同變換概念比較難理

解,請老師大體講一下

黃先開:合同變換是我們把二次型化為標準

型的過程中間我們要引進的一個所謂的非退

化的線性變換,這個地方我想相等一下必須

是會退化的,也就是說我們這樣一個變換的

矩陣,必須是可逆的,所以我通過把二次型化

為標準型的時候,我們就會發現把二次型化

為標準型,轉換為新的二次型它所對應的矩

陣的時候,這個時候相等于對角型矩陣，但是

一般我們找到一個非退化的矩陣,不見得剛

好等于一個對角型矩陣,如果滿足這樣一個

條件,我們定義這兩個矩陣是合同的,就向對

角化一樣,那就是AP等于一個對角型的矩陣

是對等，但是一般情況下不見得是對角型矩

陣,我們說這兩個是相似的.所以如果單純從

合同變換引出合同矩陣本身來講,應該說這

個概念不是特別難理解的，但是大家復習時

候,應該注意到我有了這個合同矩陣的概念

以后,這種合同矩陣它滿足的相應的性質,從

這個角度來理解可能就更好把握了，整個線

性代數里矩陣之間有三種最典型的關系:一

個兩個矩陣式相似,一個兩個矩陣式等價,還

有兩個兩個矩陣式合同,應該注意這兩種關

系的聯系和差別,我個人認為這三種關系里

面實際上等價關系是最弱的一個關系,兩個

矩陣是相似,兩個矩陣合同,那這兩個矩陣一

定是等價的,但是反過來不成立.相似與合同

矩陣之間不能夠互相推導.但是如果兩個實

對稱矩陣是合同的,是相似的,那肯定是合同

的.這就是說從整體上來看矩陣之間有三種

關系,這三種關系里頭的聯系和差別如果能

夠從我剛才說這幾個角度把握,我認為不管

是什么矩陣,我們都能夠比較好的理解和把

握了.

問：我覺得數學真題不是很難,我能做100分

左右，但是我做你們出的卷子做60分就不錯

了，你們出的是不是很難,我復習應該以什么

為主

黃先開:真題你之所以感覺不難,因為我們現

在一般的復習指導書里頭都把我們比較典型

的比較有代表性的真題編到復習指南里頭

去,所以平常復習中間或多或少已經見過已

經做過,所以你會感覺題不是特別難.但是作

為一個比較好的模擬題,包括通過我們的聚

驕公司出版的,這個有相當一部分工作是我

參與的,是我編排的題,我們編的時候基本考

慮第一這個題不能是已經考過的;第二這個

題難度上應該盡可能的同真正考題是一致

的,但是作為一個平常的模擬,其實我們還期

望我們編的模擬題應該比實際考題稍微高一

點點.有可能平常做模擬的時候，你會感覺這

個題有難度.可能通過他的知識之間的聯系,

編排出來一些新的問題,到現在為止還沒有

考過，你經過鍛煉之后,你考試時候就覺得輕

松多大.這也是我們編模擬題最基本的考慮.

我們個別同學做模擬題時候感覺不能達到理

想分數,我認為這個很正常.所以大家做模擬

題的時候可以考慮一天叫幾個同學,大家在

規定時間之內，比如三個小時跟實際考試一

樣,我把這個題做下來，做完以后什么都不

想,第二天我們再叫一個同學一起,一個題一

個題分析,我做這個題的時候到底概念沒有

理解出現了偏差，當然做對的地方好辦，做題

過程中出現偏差的地方可以仔細分析,是概

念不清楚,還是計算粗心大意出了偏差,還是

我也會計算,但是就是算不出來,算的過程中

間可能有一些技巧沒有把握.還有根本就不

理解,這個條件是什么含義,有時候可能會出

現所謂的隱含條件的問題,平常沒有遇到這

種情況.每一個條件我好象都看得懂，但是把

條件放在一起,涉及到先后知識的綜合問題,

我不知道前后知識怎么連貫,這樣的話通過

我做題,不管你現在得多少分,每做一道題都

能夠仔細分析,歸納,總結,我想你每做一道

題都會有提高,這樣把全部模擬題都做下來

以后,相當于你肯定會上升一個檔次.所以我

想強調的就是說一定要動手做題,做完以后

一定要去歸納和總結.這樣的話找到我自己

的問題關鍵所在是什么地方,如果你背概念,

公式都沒有問題,但是最能夠發現我們自己

的弱點或者我沒有復習到的地方我認為還是

多做題.通過做題改進我現有掌握情況,直到

能夠真正全部系統的掌握考試大綱要求的內

容.

問:最后這個階段是做模擬題為主還是反復

做真題

黃先開:從我個人給面與的建議,我認為應該

第一步比如在教材復習基礎上,第二步在復

習指導或者一般復習指南復習的基礎上,第

三步應該考慮到是去做真題.第三步還是做

真題，把真題都消化了都全部做完了以后,第

四步應該考慮做模擬題,模擬題應該要做.但

是模擬題我的感覺就是也不見得貪多,應該

是每做完一道以后一定要有一個反饋過程，

問題到底出在什么地方,如果可能把存在的

問題記下來,這樣每做一次到底有哪些問題

都記下來,最后幾天里頭，你把你存在的問題

反復翻出來看看,這些問題到底是粗心大意,

還是知識掌握不全面,還是有技巧,還是有隱

含條件,還是前后知識連貫不清楚，把這些問

題挖掘出來以后再歸類,然后再提煉,我特別

容易出現的地方有哪幾個點，你把這幾個點

帶進考場以后,這樣我們就會比較好的發揮.

問：線性代數可以跟高等數學某些知識點結

合出題嗎這種題考的可能性大嗎

黃先開:從1997年修訂大大綱以后，1998年

開始基本每一年都涉及三門學科交叉命題的

情況,這里頭量不會太大,可以這樣做.比如

我們最簡單線性代數里面的行列式,通過行

列式可以定義一個函數,高等數學里頭對函

數所有考的內容都可以通過行列式定義一個

函數以后，把行列式的性質,行列式的概念，

計算和高等數學考函數特性,函數的極限,導

數,積分都會結合起來考.另外我們線性代數

里頭比如向量,矩陣,二次型這里頭有可能都

含量一個隨機變量,我們可以通過隨機變量

求概率問題,只要平常復習時候稍微注意一

下就可以，沒有必要特別復習.

問：請老師為準備2004年考生提點建議,剩

下幾天能否有沖刺和質的提高您認為線性

代數中整個在哪里學習突破點在哪里

黃先開:回答這個問題,對整個命題的考慮實

際上我們的同學應該稍微清楚一下,我們涉

及到這個題型是填空,選擇,計算,證明,之所

以這樣設計有他的考慮,填空題就是考知識

點,考試大綱要求任何一個知識點都可能出

題考你，但絕對不會是非常復雜的計算,所以

不要期望哪個地方是重點,其實填空題往往

在你認為不太容易出題的地方或者不會出題

的地方，但是他可能會考一個比如簡單填空

題,我希望我們同學一定要全面系統復習.比

如函數平均值的計算,這些都是一些應該說

相對而言比較孤立的比較偏僻的一些知識

點，但是會通過填空題考你.選擇題考比較分

析判斷能力.計算證明題考我們思維靈活性,

我們應用已有知識的靈活性.所以在這種情

況下會經常的把多個知識點在一個題里頭體

出來

我自己感覺數學這塊如果是我期望一天兩然

后有一個本質突破,可能是比較困難的，但是

最后這段時間利用好了對于我們整個成績保

持穩定,甚至有一個比較大的提高也是完全

可以做到的.我們有的同學一開始花很多時

間復習數學,最后即有專業課又有政治理論

需要背，以前數學復習的很多是不是可以稍

微放一放呢你要是一段時間不做題突然提

出來做感覺很生疏,所以最后一段時間里面

千萬不要說我以前復習的不錯我放一放,千

萬不要有這種想法.數學題確實分值從100

分提高到150分以后,對考研能否成功影響

非常大.最后一個階段突破和提高,通過模擬

訓練這是可以達到的,平時我們都是比較零

碎的復習一個一個知識點,最后這個階段突

破提高在于能不能夠很好的利用模擬題，做

模擬訓練，做這個模擬訓練就是我剛才說的

應該在規定時間里頭做，做完以后一定要歸

納和總結.

我希望我們同學每做一套題,每歸納總結一

遍以后都能夠有一個提高，你不斷發現問題,

實際上什么事情都是熟能生巧,所以我們編

模擬題時候也有這個考慮,一般難度可能比

實際考題偏難一些,第二覆蓋面,第三把同學

容易出現問題的地方都要挖掘出來，你能夠

很高的利用模擬題.我們設計15套題,我們

希望同學一個月之內做完，所以最終全部做

完了，而且每做完以后都按照我們設計的想

法歸納總結,我相信我們同學肯定會有一個

突破.還問到線性代數的重點,線性代數填空

題我希望我們同學注意,談不到重點和非重

點,選擇題考概念比較,考分析,判斷能力,經

常把似是而非的概念混合在一起,主要是概

念之間一些細微差異你清楚不清楚,所以重

點如果我們非要說重點,特別是大題,我認為

還是比較清楚的,每年肯定會圍繞向量和線

性方程組考一個大題,第二個就是特殊向量,

也會結合二次型考,這兩塊是考得最多的,其

他地方不是絕對的出大題，但是相對而言你

要說重點我認為這兩塊是最重要的.

問:請問關于實對稱和非實對稱在對角化時

候選擇變換矩陣有什么不同嗎

黃先開:如果單純談對角化,實對稱和非實對

稱沒有本質上的差別,實對稱矩陣本身就是

普通矩陣,所以你單純只要是對角化,你總是

可以找到有關向量,然后構造出一個可逆對

陣來,我都可以找他的特別向量,構造一個可

逆矩陣，使得它們對角化.但是實對稱矩陣比

一般矩陣有更好性質,如果你把相同特征的

向量鈍角化了，然后再把所有特征向量放在

一起單位化了，那你這個時候會找一個可逆

矩陣,使得對角化,而且這個可逆矩陣還可以

保證是一個鈍角的.

問：請問黃老師代數占多少分值

黃先開:我們數學一,數學二代數分20,數學

三，四是25%

考研學習榜樣——要學金庸小說里的八大高

手

］要學郭靖

考研絕對是硬碰履,你基本功不扎實,必將被

碰的頭破血流,甚至被撞到在地,被考研的千

軍萬馬踩才腳下.

如果你問我考研有什么訣竅,我希望能學郭

靖,發揚憨大傻精神，把書上的基本知識都學

個溜熟,背個死爛,使英政專業課知識象懷在

肚子里的小孩子,考試那天就是考生小爸媽

勝利分娩的時刻！

2,要學令狐沖

不管自己原來是什么門派,只要看到好的就

要跟著學.風清揚是個瘋瘋癲癲的老高手,考

研技術達到教授水平,甭管人家是什么出身,

來路,考研方法有多么荒唐,大可拿來學用.

此種風清揚大抵是考研有4-5年的骨灰級考

蟲,有整套的理論和實踐方法,如若碰上,一

定不要輕易放過.

3,要學楊康

楊康為了成就自己的大業,不惜和親娘分道

揚鎮,不認親爹,投靠有權有勢的少數民族養

爹,還把個癡情的女朋友交給叫人害怕的梅

超風師傅照看.

考研大可借鑒楊康的投入精神,老媽啥時候

都能一起玩兒,老爹啥時候都能一起打羽毛

球,女朋友啥時候都能上街買衣服,考研的獨

木橋可只為你開放就那么一會會,還有千萬

個人擠破頭和你搶.所以只要有錢,趕緊別和

家人纏綿,去報名參加質量好點兒的考研輔

導班，向那些來自外校的〃民族養爹〃考研教

授們多學點衣缽,爭取早日成為比他們厲害

的木材！

（注:不可因考研不成，向家人下〃毒手〃，咱只

是要學楊康為事業不顧一切的精神!）

4,要學黃蓉

黃蓉最值得我們學習的就是融會貫通.

具備天才的記憶力反應能力的畢竟也是極少

數,考研不是輕小武功的比賽,是短兵相接的

大血戰.所以還是要選好了兵器,保住基本功

綜合比拼這一座襄陽城.沒有基本知識,再聰

明的腦袋也無米下炊.

5要學成吉思汗

考研,要考就考點學校,揀—塊小小雞肋啃啃

有什么意思要考就考名校那些平常想都不

敢想的大肥肉，再配以適合的考研計劃方案,

投入排山倒海的實施.記住:水滴石穿,實施

切不可一注而泄，空自曬網.

6,要學楊過

斷臂不改其志,等小龍女一等十六年.考研，

不只是考場上的三二一,更是人生設置的老

虎卡.有了斷臂也不回頭,十六年彈指一揮間

的精神,不只考研,天下沒有你做不到的事

情，這是箴言.

7要學洪七公

再苦不能苦考生;要學余七公雖然公務繁忙,

卻勤于鍛煉,將那一條老身板舞的呼呼生風,

更兼平時特注意營養,沒事就啃個雞腿,牛肉

干,魚片啥的,更補充了大腦的需要,滿足了

身體健康不缺油水的需求.考研的同學,學習

再苦再煩瑣,別忘了鍛煉,身邊再缺錢,別忘

了一星期最少吃倆三根雞腿兒！

8,要學老頑童

老頑童被黃藥師囚禁海島十五年,要換別人,

憋也憋死了，悶也悶瘋了.考研的同學要學老

頑童過人的心理素質,平靜心魔,冷靜學習，

只要活著就能走出考研連綿不斷的題海圍

城，爬上碩士研究生的高山.

再學老頑童把武功當玩兒的舉重若輕,功課,

不就是一場好玩的游戲嗎沒有壓力，盡力發

揮自己玩兒的潛能,說不定你是這場不是游

戲的游戲最后的贏家.

除非你自己放棄,否則根本沒人能逼你考不

上研.現在是考研的最關鍵階段,沖刺階段，

人的智力記憶力被時間的緊逼沖開了一個大

大的口袋,這一階段往往能創造學習的奇跡.

考研!不就是往腦子里面塞東西嗎

只要不停的塞,管他塞的是啥,都有希望考

上,要是現在放棄,此前一切等于白干.

晨讀

每天早上大聲朗誦,并盡量背誦下來.書籍可

使用，大學英語教材等.

單詞：分為四個階段.

第一個階段3—4月（或者3—5月）:把單詞

全部記下來（主要是詞形,詞義和讀音），并結

合朱泰齊的《英語復習指南》鞏固單詞.

第二個階段6月：為迎接6級考試，針對6級

單詞復習（只需注意詞形,詞義,辨析）

第三階段7——9月：進行考研詞匯第二輪復

習，側重記憶搭配和用法,辨析;并結合《英語

復習指南》鞏固.

第四個階段H月：最后一輪復習，側重記憶

記得不牢的單詞,并翻看《英語復習指南》做

錯的題.

聽力：聽力要保證每天練習，即使再忙，每天

聽一刻鐘也比隔三四天聽一個小時有效.

第一階段3——5月：把《新概念英語3》上的

60課聽寫完.具體做法是:先連續聽三遍,在

這個過程中記下所有聽到的內容（可用自己

的話表達）.然后開始精聽，即聽寫，把每局話

反復聽若干次,直到自己聽寫出來,聽寫完一

篇課文后,與原文對照,然后有針對性的反復

聽自己沒有聽寫出的內容.這個過程是艱苦

的，但只要走完這個階段,聽力也就沒有多大

的問題了.

第二個階段6月：針對6級考試做聽力聯系.

依情況進行精聽和泛聽結合.

第三個階段7—8月：再使用其它聽力資料，

如《中級英語聽力》.

第四個階段9——H月：使用專門的考研聽

力資料，依情況進行精聽和泛聽結合.

閱讀:和聽力一樣,每天都要堅持.

第一階段3月：掌握科學的閱讀復習方法

第二階段4-—5月：完成《精讀100篇匯粹》

（吳永磷）（初級，中級部分和少量高級部分）

第三個階段6月：針對6級考試進行訓練.

第四個階段7——8月：重點分析《歷年考研

閱讀真題》，并穿插做《閱讀專項輔導書》

第五個階段9—T0月：重點做《閱讀專項輔

導書》（對較難的文章進行精讀分析）

第六個階段11月：回過頭再次分析《歷年考

驗閱讀真題》，總結歸納技巧.

作文

5月份時翻閱《萬能作文》，目的在于了解考

研作文的難度,題材,特點等，但不背誦作文

模式.

6月份時,針對6級考試訓練作文.

從11月開始,進行考研作文訓練.

翻譯

4月：開始學習翻譯理論,并做歷年考題，可

使用朱的《英語復習指南》；若有時間，翻看

《難句分析》或我寄來的難句分析資料.

5月一-10月（6月除外）：進行英語-漢語-英

語練習.可使用《新概念英語3》或者大學英

語精讀教材.建議每周拿一篇1000字左右的

文章這樣訓練，但最好不要一口氣完成;而是

每天都分配一1點

n月開始:進行專門的考研翻譯訓練.

以上各項（聽力，閱讀，作文,翻譯等）在12月

開始套題的全真模擬訓練.

2005考研英語備考熱身（二）——復習用書

一，閱讀方面

《歷年考研閱讀題》（適合所有考研人,必備,

復習前期，即上半年使用）強烈推薦

歷年考研真題是最好的練習題.從這些題中

可以分析出考研題的出題方式角度難度等.

其好處有二.其一,歷年考題都是很多出題專

家仔細斟酌討論的結果.雖然考過的題不會

再考，但對其進行分析思考有助于把握考題

的走向，掌握解考研題的方法思路.其二,分

析歷年考題,使考生明確考題的難度,特點

等,有助于挑選接近全真題的練習題模擬題

等.所以,每個考生都要對其細細琢磨（而不

僅僅是作作）.

對于英語,最主要的是閱讀全真題.分析其中

的文章特點,文章結構，出題角度，出題特點

等（詳見本人關于閱讀題復習的帖子）.

《英語世界》雜志（適合所有考研人,復習整

個過程中使用）文章有一定難度，中英對照，

文章短小精電題材涉及世界各個方面.

閱讀練習：除了其中的小說外,其它文章都很

適合考研閱讀練習.注意閱讀一篇文章的過

程中,有看不懂之處也不要看翻譯,要運用所

學語法知識分析復雜句,長句.其中的道理

是，惟有全文一氣呵成的看下去,才能通過文

章的前前后后關系,從整體以英語思維推出

局部不明白處.這樣才能提高英語閱讀能力

和語感.

翻譯練習：可以在每一期中選出一篇（如議論

文）做全文翻譯練習，并把自己的譯文和書上

的譯文比較.

《美國文化背景（教程）》三個老外編,世界圖

書出版社出版（適合沒有達到四級或勉強通

過四級的水平,復習前期即上半年使用）強烈

推薦

本書語言地道優美流暢.涉及美國文化的根

源和社會生活的方方面面.閱讀此書一方面

可以激活久不接觸英語的人的語感,提高對

英語的興趣;另一方面可以增進知識,增加對

美國文化深層的了解（附帶說一句,97年的四

級考試的一篇閱讀就是源自此書）,閱讀,要

把握每一小節的中心,掌握論點和論證論據

的關系（這點在全書中體現的很清晰），閱讀

全書,可以在不知不覺中提高理清文章線索，

把握主旨，論證思路的能力.但此書閱讀難度

小,適合丟掉幾年英語的考研人和剛好過四

級的考研人.另外,此書用做早晨朗誦是本相

當不錯的教材.

《網上英語短文.眉批本》（毛容貴編,上海交

通大學出版）（適合沒有達到四級或者丟掉英

語多年的考生，復習前期使用）

此書文章短小精悍難度較小,并有精到的點

評，對一些重要的詞匯有用法詳解.比較容易

在短期內恢復原有英語水平.推薦.

《石春禎的閱讀220篇》（適合6級水平，考

研復習全程使用；或4級水平考研復習后期

使用）

本書難度大.具體說是,語句長且交復雜;生

詞多.文章多選自外刊.但有小部分文章形

式，格式考研是決不會出的.題目出題角度

一般,單調.通過一定總結就可以摸到規律，

如:部分否定的必是答案.但是此書有個特

點,就是對長難句不但有分析翻譯還有成分

的劃分--這對于難句過不了關的人是有裨

益的.

《吳永鱗的精讀100篇》（適合所有考研人,

尤其是4級水平的,考研復習前中期使用）

強烈推薦

文章有部分選自《贊成與反對》（FOROR

AGAINST）.文章難度逐漸增大，同時對文章給

出了大量的注解和翻譯，所以決定了這本書

只適合做精讀（效果不錯的）.出題方式非常

簡單.使用該書的朋友,一定要再做另一本.

《王長喜的280篇》（適合所有考研人，考研

復習全程使用）

文章很多出自外文書（而非外文期刊）.選材

范圍相對來說較窄.文章難度大.出題方式不

太好,有的正確選項簡直沒道理可言,或者要

憑常識及文化背景（與考研意圖違背）.但對

每篇文章都有較長的大致翻譯,這點還是很

不錯的.

《博士研究生英語讀寫教程》中國人民大學

出版（適合閱讀想沖刺38分以上的考研人，

考研復習中后期提高使用）

本書多選自SCIENCE等權威外刊,涉及范圍

很廣,難度很大,但并不是考研人不能讀的.

相反,很多考研輔導班的內部資料上都有其

中的文章片段.其中的單詞雖然較多，但并不

會對閱讀理解有大的影響.對于有志考高分

的人，是不錯的資料.

《閱讀手記（考試蟲系列）》（適合4,6級考研

人根據自己的情況決定閱讀章節,只能在考

研后期,沖刺階段使用）本書太著重技巧.其

實決定閱讀成績的是實力和閱讀方法,而不

是閱讀技巧.就我個人而言,我并不認為這本

書有多大價值.書中說的什么是解,什么不是

解,絕大部分都是牽強附會,或者單憑閱讀此

書而不聽作者親自講解是完全不得要旨的.

況且,經濟學中有個眾所周知的〃木桶理論〃：

決定盛水量的是箍成木桶的最短的木條.英

語閱讀中，閱讀實際能力就是短木條,而閱讀

技巧是長木條.所以,在閱讀復習的前中期一

定要立足于提高實際能力,著重閱讀方法,注

重快速閱讀中把握線索的能力等.

二,作文方面

《全國大學生作文點評100篇》毛容貴和一

個老外編,上海交通大學出版（適合所有考研

人,復習開始至考前兩個月）強烈推薦

本書收集了全國許多大學生優秀作文,并對

每篇文章針對中國學生的弱點進行詳細的點

評.止匕外,選文涉及各個方面,題材廣.如果在

細讀本書時,一邊摘抄下記下其中的優美語

句,一邊品位文章及其點評,完全是一種享

受.每天一篇，100天即可看完.

萬能作文（考試蟲系列）》（適合4,6級考研人

根據自己情況選讀,考研復習中期使用）正與

研究技巧而不是方法往往導致失敗一樣,本

書也是個半失敗品.書中把歷年考研作文題

都歸納成一個個模式,要人去背去記.試問，

考研命題人又不是傻子,難道會命一些能夠

套用模式的作文題嗎這里交代一句，作文命

題趨勢是靈活性和規范性.所謂靈活性,就是

要考生自由發揮,從中決定考生的真實水平,

比如要考生自己舉身邊的例子（2001年作文

題）；所謂規范性,就是要考生所寫的要有一

個范圍,不能胡亂寫，比如是寫原因，結果,評

論（2002年作文題）.雖然規范性有一些格式

和固定的詞組等，但畢竟在更大的程度上是

要個人憑實力發揮的.試問去年那些覺得推

薦此書，叫好此書的考研人,考場上用到其中

的模式了嗎

但是,本書也不是一無是處.其中對文章寫作

分兩步（先粗略打草稿再精細修改）闡述是不

錯的,尤其對那些作文功底很差的人來說,是

本較好的啟蒙書.在使用時,我提醒大家,要

著重文章是如何修改點石成金的,而不要去

背模式.

三，詞匯方面

《謝振元的詞匯書》（適合所有考研人，考研

復習前中期使用）單詞比考綱上的多，有例

句.針對閱讀補充的單詞有1000多個.這點

是一個特色.但單詞的例句舉的不好,不便在

作文中模仿;并且幾乎所有的單詞都舉了例

句（實際上很多單純的名詞不需要例句的）.

此外,缺乏對常用動詞搭配的闡述.另外要說

明的是,就我當初指導的經驗,考生使用此書

時,記憶比較費力；因為他們都是在記單詞的

過程中看例句,胡子眉毛一把抓.我建議分開

記憶,先記憶單詞,等把所有單詞都記下后，

在看例句等.

《馬德高的詞匯書》（適合所有考研人，考研

復習前中期使用）

本書是形象記憶和聯想記憶的典范.對于記

憶不佳的人來說,不失是一本好書.并且值得

一提的是,書中對于一些常見詞都給出了其

中的特殊義項,或容易忽視的義項.美中不足

的是，此書太厚.

但今年新出的《考研英語詞匯星火式記憶和

難句破譯》是很不錯的書.

《海文學校組編的詞匯精選》習天輝編,張

錦芯主審（適合所有考研人,復習中期,后期

使用）強烈推薦

本書精選了2500個重要詞匯,并有詞匯搭配

（如動詞搭配,形容詞搭配），慣用語和簡短的

易于寫作模仿的例句.是我認為最好的一本

單詞書.但白璧微瑕,詞匯收錄不全,所以還

是要先把考綱上的單詞背下后,再精讀此書.

但今年全書改成《考研英語詞匯一本全》，

編排更加適合我介紹的單詞復習方法.

四，聽力方面

《中級英語聽力》（適合4級75分--6級水

平的考研人,復習前期，中期使用）

在題型上有些和考研題接近.語速上也適合

練習提高.可精聽也可泛聽,但做泛聽更合

適.

英語沙龍系列的諸如《西方風情精聽音帶》，

《泛聽音帶》等（適合所有考研人,復習前期,

中期使用）

此系列分為精聽，泛聽兩種.內容集知識性趣

味性于一體.詞匯略有超綱,語速略慢.但精

聽系列是非常值得一買的，因為其編寫目的

本身就是針對精聽練習的.

《新概念英語3》極其輔導材料（適合四級水

平一-六級60分水平,復習前期，即上半年使

用）強烈推薦

（詳見下）

五,綜合方面

《英語考研復習》朱泰琪編（適合所有考研

人,考研復習全程使用）

本書的精華在于語法詞匯和翻譯.考研題雖

然不再專門考語法詞匯，但是在完行填空，閱

讀題，作文中有所考察.所以,掌握語法詞匯

是非常重要的.此外,本書的另一特色是把歷

年考研翻譯文章全部翻譯出來,并請國內翻

譯專家審閱過,其譯文是比較權威的.

在使用此書時,切記要反復看,尤其是語法詞

匯部分.這部分內容很多,光做一次是不夠

的，要反復看，多看.

《新概念英語3》極其輔導材料（適合四級水

平一-六級60分水平,復習前期，即上半年使

用）強烈推薦

練聽力：對每一篇課文，精聽和泛聽相結合.

先泛聽一至三遍（最好不要超過三遍），然后

在紙上寫出大意（可根據聽力理解用自己的

話寫出來.尤其注意事件發生的時間，原因，

結果等）.接著，一句一句的聽寫（精聽），直

到每一句再也多寫不出一個詞為止.然后,對

照原文，—校對.

提高語感:如果要我找出最好的培養語感的

書,我覺得首推新概念3.每天早上讀半小時

最好是統統背下來.止匕外,讀背的過程中可以

很好的熟悉其中的詞語用法.還有,最重要的

是，對每篇課文要精讀,精讀讀什么呢首先

明確用這本書的目的不是提高閱讀能力，而

是語言功底.所以你要做的是著重研究課文

中詞組習慣語的意思和用法.

提高英語表達能力:新概念3的語言是非常

地道純正的.學習她的語言（是一種新概念式

的表達）就非常有意了.對著課文的譯文，把

它翻譯成英文,再對照原文推敲原文的表達.

久而久之,表達能力就提高了（包括作文，口

語和詞匯短語運用的能力）.

2005考研英語備考熱身（三）——背單詞

一,關于方法

有人復習單詞,一開始就找本大部頭的書背.

其結果,單詞沒背牢,反而時間過去大半.閱

讀也因此受到限制.

這里介紹一個方法.雖說不上是最科學的，但

還是有一定的科學性.

把復習單詞分為兩步:第一步,先記下單詞的

大概.所謂大概是指,單詞的大概意思呀,大

部分意項啊什么的.主要是照著考綱背.如果

你找不到考綱，就背四級，六級考綱.（方法見

下）所用時間約1,2個星期.

第二步,找本好的單詞輔導書,一個意思一個

意思的鞏固記牢.并要學會運用，記住搭配

等,尤其是那些動詞性強的名詞,重要動詞

等,要學會造句--這對作文有好處.

下面就介紹快速記憶單詞的方法了：

單詞循環記憶法

人腦有一個特點,對某個信息要反復刺激才

能記住.循環記憶法,就是基于這點.它的訣

竅,就是二二循環,在不斷的快速循環記憶中

記牢單詞.我國在五十年代廣泛推廣俄語時,

就是采用這個方法來達到俄語速成的.

一般的人,在叫熟練掌握它后,能每小時記住

100個單詞.有的人還可以記住150個單詞.

而我的平均速度,達到225個（曾表演過）?其

具體步驟如下：

先根據自己的記憶力,將需背的單詞分成若

干組(為方便敘述,這里設為a,b,c,d,....

組)，平均每組4-6個單詞.當然,這也要依單

詞難易而定.若單詞較長,或詞義教多，則每

組單詞少一點；反之，多一些.

然后：

⑴學習A組,學完后,復習A組一次.(關于如

何記,見后注意事項)

(2)學習B組，再復習B組一次.

(3)把A,B組和起來復習一次.

(4)學習C組，復習C組.

(5)學習D組，復習D組.

(6)把C,D組和起來復習一次.

(7)復習A,B,C,D組一次.

(8)仿照前面七個步驟,學習，復習E,F,G,H

組.

(9)把A,B,C,D,E,F,G,H組和起來再復習一

次.

(10)再仿照前九個步驟,學習，復習

I,J,K,L,M,N,0,P組.

(H)把A,B,C,.......M,N,0,P組再和起來

復習.

（12）按這種方法,學習，復習接下去的第17

組--第32組.

（13）然后把這32組單詞和起來復習一次.

（最好把以上記憶程序在紙上畫下來,促進理

解）

這樣,若以每組6個單詞記,則學了32組192

個單詞.整個過程中,每個單詞對大腦都刺激

了7次.從而記得比較牢.

注意事項：

1）精力必須集中，否者效率很低

2）對于每個單詞的字母組合及中文義,不必

非得一次就記住（你也不可能辦到），但要熟

悉它們.在這個循環記憶法中,所有的單詞是

〃看〃的,而不是〃記〃的一-不用記,很輕松的

瀏覽單詞就行.每次〃看〃單詞，時間在2-5秒

左右.

3）整個記憶過程一般在一個小時內，否則,效

率會下降.

4）關于復習：

有關科學實驗表明，當人腦第一次接觸某個

信息時該信息在大腦里僅維持1毫秒的時

間;第二次接觸該信息,記憶維持1秒左右；

第三次接觸,維持一分鐘左右;第四次接觸，

維持半個小時;第五次維持一,二個小時;第

六次,維持七八個小時;第七次可維持十幾個

小時.若在第二天復習一次,則記憶可持續更

久.

若以每〃看〃一次單詞花時5秒記,則用以上

方法在1個半小時內可把192個單詞熟悉7

次.且記憶效果良好.

記憶單詞中，記憶占三分,方法占一分,而復

習占六分.光學習，記憶而不復習，則勞而無

功,甚至功虧一貫.建議白天復習后，晚上睡

覺前再復習一次;第二天早上又復習一次,三

天后再復習一次（或一個星期后復習一次）.

這樣才能記牢單詞.

再羅嗦一次,記憶單詞本身是個艱辛的過程,

無捷徑可走,需要反反復復不厭其煩的復習

-這是記憶單詞最重要的環節！

2005考研英語備考熱身（四）——攻克兩大堡

壘:聽力與閱讀

聽力

一,聽力的方法

聽力提高需要精聽和泛聽相結合.

所謂精聽,就是聽到什么就寫下什么.聽一

句,寫一句.如果聽不懂,就反反復復聽,直到

聽懂了，寫得出來了.如此聽完一段錄音,然

后對照錄音原文,檢查自己的聽寫文字.把錯

的改正過來,再對照它反復聽錄音原文幾遍.

聽的時候想想自己為什么會聽錯,是單詞不

熟悉,還是連讀,破讀沒有聽好

精聽的要求是:把錄音的每個字,每個詞都聽

寫出來，聽懂100%的內容.

這種方法很麻煩，但絕對是最好的有效的方

法了.建議買個復讀機,這樣可以省去倒帶的

麻煩.

所謂泛聽,是指只聽不寫.聽一篇文章不超過

三次.然后作所附的題.

泛聽的要求是,只聽大概內容和少量細節,不

要求100%的聽懂.

初練聽力的人往往認為精聽很麻煩,泛聽很

方便，所以傾向于泛聽.這是很普遍的現象.

但是須知惟有精聽和泛聽結合,才能有效的

提高聽力.

關于精聽和泛聽的結合問題.對于聽力很不

好的朋友,精聽的比例要大些，比如每精聽一

篇文章,泛聽1篇文章.等到聽力有了一點進

步后,再改為每精聽一篇文章泛聽2篇;再依

次改為精聽一篇,泛聽3篇.但無論無何,精

聽量:泛聽量不能小于1:5.

精聽在于培養你的分辨單詞,讀音能力.泛聽

在于培養你的一次性抓住文章大概要義的能

力.

尤其要注意的是:聽之前一定不要看錄音原

文,否者沒有效果！!!

我自己在剛整大學時,連新概念英語2上的

文章都要聽個20遍左右才能明白大概.自從

用了這個方法后,我的聽力日漸提高.后來可

以很隨意的聽VOA,BBC等了.

二.聽力的用書（供參考）

1）如果你是工作了多年,有很久沒有和英語

打交道了.

就用新概念英語2做精聽及泛聽比較適合.

它文章淺顯,語速緩慢,并且語言地道純正，

適合培養英語語感.

花三個月或四個月（一天一篇,最多四個月聽

完）聽完后，再聽新概念3.

等到達一定程度,再開始用正規的考研聽力

輔導書練習.

2）如果你過了四級.

使用新概念英語3.或者英語沙龍精聽音帶/

泛聽音帶.

然后使用正規的考研聽力輔導書

3）如果你過了六級.

使用中級英語聽力

然后考研聽力輔導資料.

以上是基于你現在（2004年2月）開始復習

的.

如果你是從下半年開始復習，就直接使用考

研英語輔導資料并采取上述方法.當然,如果

你的聽力實在太不好,聽不懂考研輔導資料

上的錄音,就請先使用新概念英語2吧.，

閱讀

對于一篇附有題目的閱讀題,我認為要分為

三個部分來練習，這樣才能收到最佳的效果.

先按考場做題方法（泛讀和快速閱讀）一樣去

做,然后再細細分析文章（精讀），最后分析題

目.三個部分缺一不可.下面就具體談談.

什么是精讀，泛讀和快速閱讀

精讀,從詞匯語法角度看,就是熟悉生疏詞匯

詞組,理清長難句,分析語法難點;從文章結

構看,就是勾出表達語意的信號詞（如

but.however等），段落中心句，文章主旨，還

有表達強調,發表作者觀點的重要句子.更為

重要的是,要細細品味作者行文的思路脈絡.

精讀需要反反復復的讀,甚至要大聲朗誦,要

詳細的分析,凡有什么不明確的地方都要搞

懂.

所謂泛讀,就是在較快的速度中把握文章的

主旨和思路，以及大部分的細節;它要求不被

生詞所阻繞.說白了，就是把在精讀中積累的

方法經驗（比如如何猜詞,如何判斷文章的中

心句等）運用起來.另外我們考場上做閱讀題

也屬于泛讀.

此外,對于大部分的考研人，快速閱讀也是很

重要的.快速閱讀,是在很快的速度中把握全

旨，脈絡,只要求掌握大體意思,不要求掌握

細節.在考試中，聽力開始前的瀏覽問題，閱

讀理解中的對某些細節的瀏覽,翻譯中對非

翻譯句子的瀏覽等都需要快速閱讀.

精讀,泛讀和快速閱讀在復習中的作用

英語和數學等其它學科不同,它強調不斷的

積累,在積累的過程中提高語感,提高能力.

惟有精讀和泛讀的結合,才能使積累，總結的

產生效果.舉個例子:在精讀的過程中總結的

大量的句法結構,詞組用法等,在作題（泛讀）

的過程中若遇到類似的,就不用再去分析它

T,而可以很快的讀過去（因為你對這個詞

組,或句法現象通過總結已經很熟悉

了）——這就是語感的提高（這種提高是建

立在不斷的使用你總結積累的知識的基礎之

上的）.反過來,語感的提高,又使你在精讀過

程中再次總結更復雜的句法結構,詞匯用法.

如此反復,是個良性循環的過程.而快速閱

讀,使這種循環加快,使你的能力提高更快.

所以,這三種閱讀方法是相輔相成的,促使你

的英語水平較之其他方法以更快更有效的速

度提高.

對題目的分析

難道題目做完了做對了，就算任務完成了嗎

其實，任務遠遠沒有完成.錯的題,我們要分

析為什么會錯，如何作對已經作對了的題，

要分析為什么會作對,是運氣還是憑能力此

外,還要做總結,歸納對于不同題型,應如何

去原文找線索（比如,凡問作者觀點的題,應

去文章最后一段找線索等）.

付諸行動,天道酬勤——寫給即將準備2005

年考研的朋友們

［小編的話］關于考研的忠告很多，忌諱什么

提倡什么也大多被人說濫,其實萬變不利其

宗,不管大家是得到了高人指點,還是將前輩

心得了然于心,最最重要的,還是——付諸行

動.

這篇文章,給那些準備2005考研的朋友們.

第一，要牢記胡屠戶同志的箴言：自古無場

外的舉人

想必你還記得《范進中舉》里范老師的岳父

胡屠戶同志說過的這句話.這句名言的精義

就是你必須去考堅持住,