河南省駐馬店市《教育教學理論》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.王國維讀書治學的一個重要方法，就是對一個問題，總是先地收集資料，然后地予以分析，最后進行綜合性的總結，從而達到對這一問題深刻的認識。A．謹慎

抽絲剝繭B．全面

獨出心裁C．廣泛

條分縷析D．仔細

分門別類【參考答案】D2.以下不屬于觀念技能的是（）。A、評價技能B、判定技能C、概括技能D、預測技能【參考答案】A3.注重學生探究態度和能力培養的課程類型是（）。A、研究型課程B、拓展型課程C、基礎型課程D、實踐型課程【參考答案】A4.根據法律規定，發生下面哪種情況，由此給公民、法人或者其他組織造成財產損失時，行政機關可應予以行政補償（）。A、趙某違反規定濫捕濫殺野生動物，為了保護野生動物，行政機關將趙某的持槍證吊銷，并沒收了其獵槍B、黃某在不符合條件的情況下，為了取得酒店經營許可而賄賂行政機關的工作人員。后黃某取得許可證的行為被上級機關發現，將其許可證予以吊銷C、行政機關工作人員張某玩忽職守，未經認真審批就批準了李某的建房申請。后由于違反城市規劃，該許可被上級行政機關撤銷，給申請人造成了經濟損失D、李某以城市“摩的”載客為生，行政機關發給李某有許可證。后來為了管理需要，政府制定了新的法規，禁止城市“摩的”運營，李某沒有了收入來源，并且已經繳納的許可費還未到期【參考答案】D5.把個人學習與社會事業相聯系，為未來參加祖國建設貢獻而學習的動機屬于（）。A、間接的遠景性動機B、直接的近景性動機C、間接的近景性動機D、直接的遠景性動機【參考答案】A6.布魯姆認為，（）是智力發展的最高點。A、13歲B、15

歲C、17

歲D、19歲【參考答案】C7.“親其師、信其道”，主要表明了（

）的作用。A、道德認識B、道德情感C、道德動機D、道德意志【參考答案】B8.下圖是某服裝標簽的部分說明，下列說法不正確的是（）。A、該服飾面料透氣性較好B、服飾安全類別中的

B

類產品可直接接觸皮膚C、該服飾不可機洗D、洗滌時不可使用含氯成分的漂白劑【參考答案】C9.50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）。A、學科課程理論

B、結構主義課程論C、實用主義課程論D、綜合課程論【參考答案】B10.下列關于情感與語言的敘述中，（）項不正確。A、兒童最初的話語大多帶有情感和愿望的色彩B、情緒激動對兒童學習任何一類詞語都不利C、情緒激動法可以促進兒童掌握某些難以掌握的詞D、有美感情調色彩的詞比有惡感的詞更利于兒童記憶【參考答案】B11.法律之間對同一事項的新的一般規定與舊的特別規定不一致，不能確定如何適用時，由（）裁決A、全國人大B、全國人大常委會C、最高人民法院D、仲裁委員會【參考答案】B12.1992年，黨的十四大提出要（），是我國現代化建設指導思想上的一個重大轉變。A、實施可持續發展戰略B、實施素質教育C、實施科教興國戰略D、把教育擺在優先發展的戰略地位【參考答案】C13.下列各句中，句意明確，沒有語病的一句是（）。A．我國北方基地計劃鼓勵當地農民把波兒羊與當地的山羊進行雜交，以提高農民養羊的經濟效益，滿足發展

羊肉產業的需要。B．司法腐敗導致對有權勢的罪犯的庇護，而貪污、受賄等職務犯罪的構成要件是當事人是否有職權。C．我們在堅定不移地堅持改革開放，大力發展社會生產力，增強我國的綜合國力，不斷提高人民生活。D．一部影視作品，要想有高的收視率或票房價值，作品本身要有質量和必要的包裝宣傳缺一不可。【參考答案】A14.即使穿過玻璃或水這樣的普通透明材料，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強這種影響的試圖都會導致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博土通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態中，在這種狀態下銣原子不能吸收光。同時，兩束光的相互作用產生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。下列不屬于韋爾奇所做實驗的內容的一項是（）。A．使光的速度降低，而且不至于被吸收B．使銣原子處于不會吸收光的微妙的量子狀態中C．制造廉價、高效的光源，來避免被吸收D．使波長略微不同的兩束光互相作用而產生慢光【參考答案】C15.最初社會性微笑發生的標志是（）的出現。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發性的笑D、自發性的笑【參考答案】A16.以下關于下半旗的說法正確的是（）。A、任何國家都可以在重要人士逝世或重大不幸事件、嚴重自然災害發生時下半旗來表達全國民眾的哀思和悼念B、下半旗是指將國旗直接升至旗桿全長的二分之一處C、在我國，下半旗由國務院決定

D、下半旗期間我國各公開場合的國旗應下半旗志哀，駐國外的使、領館的國旗可以不下【參考答案】C17.《民法總則》規定了（）的民事權利能力一律平等。A、公民B、民事主體C、自然人D、公民與法人【參考答案】C18.通常在一門課程或教學活動結束后，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結性評價【參考答案】D19.強調人生成功因素中（）的決定性，使“智商決定論”成為歷史。A、智力

B、個性C、情商D、智力【參考答案】D20.班主任工作千頭萬緒，但（）是班主任工作的中心環節。A、對學生進行思想品德教育B、抓好學生的學習，提高教學質量C、組織和培養班集體D、開展多種多樣的班級活動【參考答案】C21.課時計劃的主要組成部分是（）。

A、教學目的B、教學方法C、教學進程D、課的類型【參考答案】C22.關于趙某將代擬公文，下列表述正確的是（）。A、趙某代擬好公文，經收文機關接收后生效B、趙某代擬好公文，經李某簽字后生效C、趙某代擬好公文，則該公文生效D、趙某代擬好公文，經加蓋印章后生效【參考答案】D23.教育制度的核心部分是（）。A、教育管理制度B、國民教育制度C、義務教育制度D、學校教育制度【參考答案】D24.學生在學習了語文拼音以后，會干擾其對英語音標的學習，這屬于（）。A

垂直遷移

B、水平遷移C、正遷移D、負遷移【參考答案】D25.目前世界范圍內最普遍采用的教學組織形式是（）。A、班級授課制B、分組教學C、復式教學D、小班教學【參考答案】A26.自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關系的意識，其心理成分包括認識成分和（）。A、情感成分和認知成分B、情感成分和意識成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和認知成分【參考答案】C27.議案不具備下列哪個特點？（）A、內容的特定性B、必要性和可行性C、合理性D、制作主體的法定性【參考答案】C28.社會主義制度在中國基本確立的時間是（）。A、1949年B、1953

年C、1954

年D、1956年【參考答案】D29.想像發生發展的基礎是（）。A、能力B、感知C、記憶D、性格【參考答案】B30.《韓非子》說賽馬的妙法，在于“不為最先，不恥最后”。這雖是從我們這樣外行的人看起來，也覺得很有道理。因為假若一開首便拼命奔馳，則馬力易竭。但那第一句是只適用于賽馬的，不幸中國人卻奉為處世金箴了。把“不為最先，不恥最后”作為處世態度，符合作者看法的一項是（）。

A．對“不為最先，不恥最后”都持肯定態度B．對“不為最先，不恥最后”都持否定態度C．對“不為最先”持肯定態度，對“不恥最后”持否定態度D．對“不為最先”持否定態度，對“不恥最后”持肯定態度【參考答案】D31.環境與教育目標相一致的原則是指環境的創設要體現環境的（）。A、目的性B、優美C、教育性D、多樣性【參考答案】C32.人民法院在審理過程中，發現案件不宜適用簡易程序的，（）轉為普通程序。A、決定B、判決C、裁定D、裁判【參考答案】C33.憲法以（）的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。A、序言B、法律C、文件

D、決議【參考答案】B34.教師主導作用與學生主動性相結合是針對（）而提出的教學規律。A、教學的概念B、學生身心發展C、教學任務D、師生的地位與作用【參考答案】D35.下列屬于

5—6歲幼兒特征的是（）。A、認識依靠行動B、開始掌握認知方法C、開始接受任務D、最初步的生活自理【參考答案】B36.教科書中的練習題多屬于（

）的問題。A、創造性B、無結構C、有結構D、一般性【參考答案】C37.在社會生活中，上層建筑對于社會發展作用的性質取決于（）。A、國家政權的階級屬性B、它所服務的經濟基礎的性質C、社會意識形態的性質D、社會生產力的性質

【參考答案】B38.初中階段學生記憶力的發展（）。

A、是穩定時期B、是最佳時期C、是較慢時期D、已開始有所下降【參考答案】B39.（）是人類認識活動的核心。A、思維B、感覺C、想像D、知覺【參考答案】A40.以下哪一項不是過分集權產生的弊端（）。A、降低決策質量B、降低組織的適應能力C、降低組織員工的工作熱情D、嚴重影響組織中政策與命令的一致性【參考答案】D41.下列說法不正確的是（）。A、公文的秘密等級分為“秘密”、“機密”、“絕密”三種。B、秘密等級和保密期限頂格標識在版心右上角第

1

行。C、秘密等級和保密期限之間用“?”隔開。D、保密期限的年份需要使用阿拉伯數字標識，如“1年”。【參考答案】D42.根據學習對學習者的個人意義將學習分為有意義學習與無意義學習，這是（）的學習觀。A、人本主義B、建構主義C、認知學習理論D、行為學習理論【參考答案】A43.1994年到

1997年

4年時間，財政收入占

GDP

的比重僅

10%多一點，到

2011年接近

22%，如果考慮到土地出讓和其他政府基金性收入，有專家估計政府收入占

GDP

的比重超過

30%。而同期，企業或者是資本收入占比也大幅度提高。一個佐證是，2002年底，企業存款為

64298．47億元，低于當時的個人存款，而到

2011年底，企業存款（央行新的統計科目為“單位存款”，口徑相當）上升到

423086．61億元，增長了

5．58倍，遠超同期個人存款

2．68倍的增幅。通過這段文字，作者想表達的觀點是（）。A．收入越來越向政府和資本傾斜B．政府應適當降低稅收C．我國經濟增長的速度較快D．政府收入過高會成為企業的負擔【參考答案】A44.醫藥的供求不能遵循利潤最大化,而應服務于社會效益最大化。因為疾病的治愈,受益的不僅是公民個人或者是個別家庭,受益更多的是整個社會——它既恢復了個體為社會創造財富的勞動能力,更重要的是防止疾病在更大的范圍流傳從而保護更多的人群。根據以上文字，下列概括不夠準確的選項是（）。A．疾病的治愈恢復了個體的勞動能力B．疾病的治愈可預防疾病在更多的人群中傳播C．醫藥的供求不能遵循利潤的最大化，要關注醫療手段D．疾病最大的受益人不僅的個人和家庭，還有社會【參考答案】D45.我國考試機構通常按照評分的方式，將選擇題、是非題、匹配題、填空題歸屬于（）。A、主觀題B、問題解決題C、客觀題D、開放式問題【參考答案】C46.發展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是（）。A、個體適宜性B、性別適宜性

C、個性適宜性D、身體適宜性【參考答案】A47.某甲向銀行取款時，銀行工作人員因點鈔失誤多付給

1萬元，甲以這

1萬元作本錢經商，獲利

5千元，其中

2千元為其勞務管理費用成本。一個月后銀行發現了多付款的事實，要求甲退回，甲不同意。下列有關該案的哪一表述是正確的？（

）A、甲無需返還，因系銀行自身失誤所致B、甲應返還銀行多付的

1

萬元C、甲應返還銀行多付的

1萬元，同時還應返還

1個月的利息D、甲應返還銀行多付的

1萬元，同時還應返還

1個月的利息及

3000元利潤【參考答案】C48.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江著的（）。A、《教育學》B、《新教育大綱》C、《論共產主義教育》D、《民本主義與教育》【參考答案】B49.行政機關采取查封、扣押措施后，應當依法及時作出處理決定，以下說法正確的是（）A

違法事實雖然還沒清楚，但已經有旁人指證的，應當依法對非法財物予以沒收

B

無論法律、行政法規是否規定應當銷毀的，由于執法人員有行政裁量權，可以決定是否依法銷毀C

只有當事人提供相應的擔保，才能作出解除查封、扣押的決定D

解除查封、扣押應當立即退還財物【參考答案】D50.學校教育的基礎是（）。A、教師B、學生

C、班級D、課程【參考答案】D二、多選題51.關于講授法，正確的是（）。A、是注入式的教學方法B、講授內容要有科學性，系統性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發E、講究語言藝術【參考答案】BCDE52.學習漢語后又學習日語，包含的遷移有（）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】AB53.下列屬于班集體規范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣

【參考答案】ABCDE54.所有社會意識形態的共同點在于它們（）。A、都正面地反映社會存在B、都具有相對獨立性C、都反映經濟基礎，屬于思想上層建筑D、在任何社會中都具有階級性【參考答案】BC55.有效進行知識概括的方法是（）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性

C、科學地進行比較D、啟發學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD56.態度和品德形成的三階段是（）。A、依從B、順應C、認同D、同化E、內化【參考答案】ACE57.根據歸因理論的觀點，有利于激發學生學習動機的做法是讓學生明白（）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE58.文化發展對學校課程產生的影響主要體現在（）。A、內容的豐富B、增強國家對課程改革控制權;C、課程結構的更新D、為課程改革提供物質基礎E、課程改革由受教育者完成【參考答案】AC59.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE60.家庭教育的主要任務有（）。A、保護子女身心健康，增強他們的體質

B、為子女的學習創造良好條件C、參加公益活動和安排好寒暑假及節假日活動D、加強對子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計劃，配合學校教育工作【參考答案】ABDE61.德育方法之一的處分，一般可分為（）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE62.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之

E、說知【參考答案】ACE63.盧梭在對兒童心理發展的觀察基礎上把教育劃分為（）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12

歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD64.教育現代化的主要內容有（）。A、教育觀念現代化B、教育內容現代化C、教育管理現代化D、教育條件設備現代化E、教師素質現代化【參考答案】ABCDE65.按照環境的性質來分，環境分為（）。A、自然環境B、社會環境C、大環境D、小環境E、人文環境【參考答案】AB66.生產力對教育的決定作用表現在（）。A、決定教育發展的水平B、決定教育的發展規模和速度C、制約教育的結構D、制約教育的內容E、決定教育的宗旨和目的【參考答案】ABCDE67.下列條件中，（）可以導致免除民事責任。A、不可抗力B、因正當防衛、緊急避險造成損失的C、共同致人損害行為的一個行為人證明損害系他們中的另一個人造成D、因受害人的故意或重大過失【參考答案】ABC68.人本位的價值取向理論代表人物有（）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、馬斯洛E、薩特【參考答案】ABCDE69.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD70.教育目的評價內容主要有（）。A、學校的教育教學工作質量B、學生的學習質量C、教育方法的選擇D、評價學校的辦學方向，水平和效益E、教師的教學質量【參考答案】ABDE71.一個班集體必須具備的基本特征有（）。A、一定的共同生活的準則B、明確的共同目標C、集體成員之間平等、心理相容的氛圍D、有詳細的班級管理規定E、一定得組織機構【參考答案】ABCE72.確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響？（）A、受社會生產力和科學技術發展水平的制約B、受時代思想發展水平的制約C、受一定社會經濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發展的進程E、要依據受教育者身心發展的規律【參考答案】ACDE73.問題解決的特點有（）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC74.行政訴訟的質證在內容上應當圍繞證據的“三性”，針對證據的（）進行質證。A、證據有無證明效力B、證據證明效力的大小C、證據的作用D、證據的意義【參考答案】AB75.20世紀

80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE76.課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統整各自優勢，課程一般結構發生了變化，體現在（）。A、保持原有特色的優勢B、強調統一基礎上增加靈活性C、在多樣性基礎上增加調控

D、采用導向式管理E、建立與學生自主探索學習方式相一致的課程結構【參考答案】BC77.桑代克提出的學習規律包括（）。A、強化律B、練習律C、準備律D、效果律E、同化律【參考答案】BCD78.關于教育的多元化，下列說法正確的有（）。A、是對教育的單一性和統一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD79.人口質量指人口總體的（）。A、身體素養B、職業素養C、科學文化素養D、勞動能力E、適應自然的能力【參考答案】AC80.課堂里主要的人際關系有（）。A、對立與統一B、吸引與排斥C、積極與消極

D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD81.下列屬于學習策略訓練方法的是（）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE82.公民、法人或其他組織對下列哪項事項不服的，可以向行政機關申請復議（）。A、認為符合法定條件申請行政機關頒發許可證和執照，行政機關拒絕頒發或不予答復的B、認為行政機關侵犯法律、法規規定的經營自主權的C、對限制人身自由或對財產的封查、扣押、凍結等行政強制措施不服的D、對拘留、罰款、吊銷許可證和執照、責令停產停業、沒收財物等行政處罰不服的【參考答案】ABCD83.建立良好的班集體的策略有（）。A、培養健康的集體輿論B、善于向學生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE84.歷史上出現的三次產業革命的時間分別是（）。A、18世紀后半期——19世紀

B、17

世紀末——18

世紀中葉C、19

世紀末——20

世紀中葉D、20世紀中葉以來E、19

世紀中葉——20

世紀初【參考答案】ACD85.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（）。A、素質教育必須面向全體學生B、素質教育應當堅持全面發展C、素質教育要促進學生個性發展D、素質教育要重點突出創新精神的培養E、素質教育要體現地區特色

【參考答案】ABCD86.元認知策略包括（）。A、調節策略B、時間策略C、復述策略

D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ADE87.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE88.溫故而知新屬于學習遷移中的（）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC89.社會生產力的發展影響著（）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE90.人類教育的價值取向取決于（）。A、經濟活動方式

B、自然環境C、人口狀況D、文化價值觀E、民族差異性【參考答案】BDE91.好的研究課題要滿足的要求有（）。A、有價值B、有一定的科學和事實依據C、具體明確D、覆蓋廣泛E、大眾性【參考答案】ABC92.關于終身教育，下列說法正確的是（）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質在于，現代人的一生應該是終身學習、終身發展的一生C、是對將人的一生分為學習階段和學習結束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD93.人的主觀能動性表現在（）。A、主體活動的創造性B、主體活動的計劃性

C、主體活動的預見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE94.瓦拉斯

1926年提出的創造性思維的階段包括（）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期

D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD95.當代教育有影響的教育理論有（）。A、蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論B、布魯納的結構課程理論C、杜威的現代教育理論D、贊可夫的實驗教學論體系E、布魯姆的掌握學習理論【參考答案】ABDE96.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勒為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力能所及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同眼的教育目標

E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE97.課程設計的方法大致有（）。A、主觀法B、客觀法C、實驗D、經驗法E、活動分析法【參考答案】ABCDE98.教育目的規定和制約著（）A、各級各類學校培養人的具體要求B、各級各類教育培養人的總的質量標準C、具體的教學方法D、教育原則E、各級各類教育培養人的總的規格要求【參考答案】BE99.對報送備案的重大行政處罰、重大行政強制決定及其相關文件、證據和材料，政府法制工作機構應當就審查的事項包括（）。A、是否可能引發群體事件、影響社會穩定B、是否可能影響公民生活的正常進行，影響法人和其他組織生產經營或者工作正常進行C、是否通過信訪途徑尋求救濟D、是否違反相關法律、法規的其他規定【參考答案】ABD100.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態度和品德，常用而有效的方法有（）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE判斷題101.氏族習慣對人們行為的調整屬于個別性調整，法對人們行為的調整屬于規范性調整。（）【參考答案】錯誤102.現代學制產生于美國。（）【參考答案】錯誤103.教育是培養人的一種社會活動，是人類特有的社會現象。（）【參考答案】正確104.節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（）【參考答案】正確105.洛克認為人人都可以接受教育，因此他很重視國民教育。（）【參考答案】錯誤106.教育是培養人的社會活動，教育的價值與功能主要通過受教育者的發展來實現。（）【參考答案】正確107.進入

20世紀以后，我國的教育結構呈現出單一的形式。（）【參考答案】錯誤108.教師對學生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學上對學生發揮影響。（）【參考答案】正確109.教學原則是依據教學規律制定的，所以兩者沒有什么區別。（）【參考答案】錯誤110.蘇格拉底的“產婆術”體現的是啟發性教學原則。（）【參考答案】正確111.教育對社會政治經濟制度不起決定作用，只是加速或延緩社會的發展。（）【參考答案】正確112.教育可分為兩個緊密相聯的組成部分：教育活動和教育理論。（）【參考答案】正確113.教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個簡單復制文化的過程。（）【參考答案】錯誤114.由于教育目的的要回答的是教育要培養什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據和評判標準，出發點和歸宿。（）【參考答案】正確115.關于課程目標的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據布盧姆的思想，完整的教育目標應當包括三個部分：認知領域、情感領域、動作技能領域。（）【參考答案】錯誤116.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（）【參考答案】正確117.行政機關對行政許可申請進行審查時，發現行政許可事項直接關系他人重大利益的，應當告知該利害關系人。申請人、利害關系人有權進行陳述和申辯。行政機關應當聽取申請人、利害關系人的意見。（）【參考答案】正確118.“時教必有正業，退息必有居學”出自于《孟子》。（）【參考答案】錯誤119.從我國教育目的的以上表述可以看出，我們始終堅持德、智、體等方面全面發展的分向，始終強調教育

與生產勞動相結合的方針。（）【參考答案】正確120.個人經驗與歷史經驗相結合反映教學中傳授系統的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。（）【參考答案】錯誤121.教學設計包括的范圍較大，而教學策略運用范圍較窄。（）【參考答案】正確122.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（）【參考答案】錯誤123.最早作出普及義務教育規定的國家是英國。（）【參考答案】錯誤124.孔子曾指出：“生而知之者上也，學而知之者次也，困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下也。”可見孔子的教育思想非常反動。（）【參考答案】錯誤125.創新能力的培養是素質教育的重點。（）【參考答案】正確126.我國于

1988年頒布了《義務教育法》。（）【參考答案】錯誤127.傳統教育學的代表人物是赫爾巴特。（）

【參考答案】正確128.美育的內容就是藝術教育和“美學”學習相結合。（）【參考答案】錯誤129.中小學的學籍管理包