經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！[國家開放大學電大《學前兒童衛生與保健》網絡課形考網考作業及答案]19電大學前兒童衛生與保健國家開放大學電大《學前兒童衛生與保健》網絡課形考網考作業及答案100%通過考試說明：2020年秋期電大把該網絡課納入到“國開平臺”進行考核，該課程共有4個形考任務，針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標準題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復習、作業和考試起著非常重要的作用，會給您節省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關鍵字輸到查找工具的查找內容框內，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網核及教學考一體化答案，敬請查看。課程總成績=形成性考核×50%+終分）每個學前兒童的生長發育都有其特點：答：生長發育的一般規律是指群體兒童在生長發育過程中所具有的一般現象。雖然兒童在發育過程中，可由於生活、環境、營養、體育鍛煉、疾病或遺傳等因素而出現各方面的個體差異，包括形態、機能等，但一般規律還是存在的。規律如第1頁共28頁下：(1)生長發育是一連續過程，具有階段性：生長發育在整個兒童期不斷進行，但不是等速進行的，各年齡階段生長發育有一定的特點。如體重和身長在生后第一年，尤其在前三個月增長速度很快，出現生后的第一個生長高峰，以后生長速度逐漸減慢，至青春期生長速度又加快，出現第二個生長高峰。(2)各系統器官發育不平衡：兒童各器官、臟器的發展速度是不均衡的，遵循一定的規律。發育最早的是神經系統，腦在生后2年內發育較快。(3)生長發育的一般規律：生長發育遵循由上而下、由遠而近、由粗糙到精細、由簡單到復雜、由低級到高級的規律。比如，孩子出生后運動發育規律是先抬頭、后抬胸，再會坐、立、行走，這是由上到下；先會揮動手臂，然后才會做手指的運動，這是由近而遠；先會抓東西，然后才會用拇指和食指捏取東西。(4)每個兒童的生長發育有其自身的特點：兒童生長發育有許多共性，但由于先天遺傳以及先天、后天環境條件的差異，個體發育不可能一致，必然呈現高矮、胖瘦、強弱以及智力高低的不同。實操型：網絡參與度考核（10分）大班心理健康《笑是良藥》答：第2頁共28頁活動目標：1、理解他人生氣的原因，懂得不良情緒給人帶來的危害。2、初步學習運用正確的方式排解不開心的情緒，懂得不僅要讓自己快樂，也要讓別人快樂。3、引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。活動準備：與繪本“笑是良藥”內容相符的多媒體課件，多媒體課件：醫生的話小動物生病的圖片，視頻“歌聲與微笑”?；顒舆^程：一、設置問題，導入活動1、今天早晨老師看到××小朋友是撅著嘴來上學的，想想看他可能會為什么不開心?2、請××小朋友自己說說生氣的原因。3、你們在平時遇到過生氣或不開心的事嗎?跟好朋友說說哪些事讓你生氣或不開心了?(幼兒討論后集中發言)幼兒發言時老師及時點評。如：爸爸媽媽沒滿足你的要求，你會生氣;你受了欺負會生氣，沒有朋友會生氣，遇到困難也會生氣﹍﹍從幼兒熟悉的小朋友入手，設置問題，導入主題。同時體現出老師對幼兒情緒變化的關注。二、引導幼兒體驗生氣帶來的危害1、你們生氣的時候，心理覺得怎樣?2、你們生氣的時候會有什么表情，會做什么動作表現?(幼兒邊說邊用動作表現)3、生氣的原因很多很多，經第3頁共28頁常生氣會有什么危害?(幼兒自由地表述)4、演示課件錄音，聽醫生講生氣的危害。5、聽了醫生的話，你懂得了什么?三、引導幼兒觀察小動物生病的圖片1、在動物王國里有一群小動物，它們就經常會生氣，時間長了，它們生了各種各樣的病。(出示圖片)提問：你看到有哪些動物生病了，它們究竟得了些什么病?(幼兒自由表述，老師及時點評。如：對了，它經常生氣，得了心臟病，它經常生氣，臉上長滿了痘痘﹍﹍)重點引導幼兒了解生氣對人體的危害。利用課件錄音把生氣對人體的危害內化為幼兒自身的認識。2、引導幼兒想辦法為動物們治病。動物們的病情各不相同，怎樣才能治好它們的病?四、運用多媒體課件欣賞繪本“笑是良藥”，啟發幼兒思考醫生究竟是怎樣來給小動物治病的呢?(教師播放課件邊講述邊提問)在花園里有座大別墅，它的名字叫什么?(課件出示：“快樂之屋”字樣)生病的動物有的住在附近，有的來自遠處，它們都喜歡這座“快樂之屋”，“快樂之屋”里住著一位圓圓醫生，大家都說在他那里會傳染上“笑病”，看病的動物早早地排成了長隊，“下一個”圓圓醫生開始在陽臺上高喊。(課件：故事片段一)陽臺上傳來他洪亮的聲音：送給你們第4頁共28頁一個神奇的秘方(課件出示：“別再繃著臉，都開心地大笑吧!講故事，做游戲，唱歌和哈哈大笑，會讓你們變得更快樂，把所有病痛和煩惱統統忘掉”的漢字。(課件：故事片段二)引導幼兒觀察：圓圓醫生在干什么，小動物聽得怎么樣?它們的病痛怎樣了?(課件：故事片段三)啟發幼兒思考討論：(1)圓圓醫生神奇的秘方是什么?(2)無論骨折頭痛，還是生氣傷心，什么才是最好的良藥?(哈哈大笑)五、引導幼兒學習運用正確的方式排解不開心的情緒動物們哈哈大笑過后，所有的病痛和煩惱都逃得無影無蹤了，如果你生氣了，可以想哪些辦法讓自己快樂起來?(幼兒講述老師及時點評，如：做自己喜歡的事情會變得很快樂，做有趣的事情也會讓自己快樂起來﹍﹍)六、生生互動，感受快樂1、想辦法讓生氣的××小朋友變得快樂起來。(幼兒每想出辦法后，老師及時請他們去試試)2、幼兒自由結對，想辦法讓別人開心快樂。小朋友們不但自己要保持高興、愉快的心情，還要想辦法讓別人也感到開心快樂，每個人去找幾個好朋友，想辦法讓他們開心地大笑吧。4、互動后請幼兒說說自己的心情怎樣?七、活動延伸：把快樂帶給所有的人今天我們讓自己和班上的小朋友開心快樂了，回家以后可以想辦法讓爸爸媽媽和周圍的人也都快樂起第5頁共28頁來。八、在輕松愉快的氣氛中結束活動一起出去把開心快樂帶給所有的人。(放歌聲與微笑的視頻)。形考任務1食譜設計（20分）題目1學前兒童一周食譜的編制目的：了解如何為兒童提供合理的平衡膳食；能為幼兒編制科學、合理的三餐食譜。要求：1.根據所在地情況，編制一份學前兒童的一周食譜（包括餐點）2.表頭注明該食譜適用的幼兒年齡范圍；適用的地域或省市；該食譜的季節。3.根據下列提供的表格格式設計食譜。輔導教師可組織課堂分析討論，評選出優秀的食譜設計。形考任務2題目選擇一項：A.生長發育B.適應性C.新陳代謝202.人體結選擇一項：A.細胞D.系統題目303.嬰幼兒大腦對葡萄糖有特殊的依賴，因此，學前兒童每餐的膳食中應攝入一定量第6頁共28頁選擇一項：A.蛋白質B.碳水化合物404.侏儒癥選擇一項：A.多B.少C.快505.關系到兒童生長發育和智力選擇一項：A.甲狀旁腺B.腦下垂體C.腎上腺D.甲狀腺題目606.小孩眼睛在（）以前可以有生理性遠視。選擇一項：A.一歲D.七歲題目707.學前兒童養成良好選擇一項：A.眼距書本一尺遠，胸部距桌緣約一拳距離字時，光線應從后方照入C.兒童應盡量在強光下閱讀持正確的看書姿勢，長時間的閱讀并不會導致兒童眼睛疲勞題目選擇一項：A.維生素A和水C.鐵和磷D.維生素C和鈣題目選擇一項：第7頁共28頁A.消耗能量B.感冒病的發生C.泌尿道感染D.皮膚病的發生題目選擇一項：A.生殖系統B.消化系統C.淋巴系統D.神經系統題目1111.選擇一項：A.身高、體重C.頭圍、胸圍D.身高、胸圍題目選擇一項：A.嬰兒期B.幼兒前期D.新生兒期題目1313.新選擇一項：A.從出生到3個月1個月1歲D.從出生到6個月題目1414.下列關于兒童形態及生理功能指標選擇一項：A.3歲以上的幼兒用身高計測身高；3歲以下的小兒可用量床量身長。B.測兒童身高應以厘米（cm）為單位記錄，精確到個位。測量誤差不得超過1cm。C.體重稱量不宜在飯后或運動后，最好在早晨、空腹、便第8頁共28頁后進行。D.測脈搏應避免進食、運動、哭鬧、發熱等因素的干擾，需在安靜的狀態下進行。題目1515.理論上，人體各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以（）部最為理想。選擇一項：A.腕部D.足部題目1616.兒童與周圍環境取選擇一項：A.良好的性格特征B.和諧的人際關系C.正常的智力水平D.健康的情緒題目1717.影響學前兒童心理健康的生物學因素選擇一項：A.遺傳與生化C.遺傳與生理成熟D.和諧的人際關系題目1818.每餐熱量分配中，午餐應占一天總熱量的選擇一項：A.30%B.25%C.40%D.10%題目1919.3~6歲學前兒童每日膳食選擇一項：A.50%-55%B.35-50%C.12-14%D.25-30%題目2020.食物供給第9頁共28頁選擇一項：A.碳水化合物C.蛋白質2121.下列食選擇一項：A.堅果D.貝類食物題目2222.下列維生選擇一項：A.維生素DB.維生素BC.維生素CD.維生素A題目2323.下選擇一項：A.學前兒童胃容量小，每餐進食量小，需要進餐的次數較多。B.學前兒童的膳食要注意盡量細、軟，食物最好切碎煮爛、軟硬適中，溫度適宜、無刺激性。C.前兒童的膳食一般要求色彩鮮艷、香甜可口、咸淡適宜、形狀可愛。D.學前兒童的膳食應以流質、半流質為主。題目2424.在學前兒童體育鍛煉中，應重視（）素質的練習。選擇一項：第10頁共28頁A.耐力D.協調性題目2525.下列說法中，正選擇一項：A.上午10點至11點，應安排用腦量大的活動。B.一次教學中，宜將重點和難點安排在活動的前5分鐘。C.幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學習內容，星期三、四可安排難度和強度較大的學習任務。D.一學期內，學期開始、快結束時的教育內容安排應相對困難。形考任務3分）題目1一、幼兒園一日生活各環節衛生觀察記錄目的：了解托幼機構一日生活環節的安排原則和衛生要求要求：1、在工作園所或見習園所，記錄所在班級或幼兒園的一日生活環節安排。2、表中的“環節”“起止時間”可按照所觀察班級的實際情況進行調整和增減，對所在班級每個環節的衛生實踐要有一定的評價或反思。3、輔導教師可組織課堂分析討論，評選出優秀的觀察記錄。觀察記錄不少于800字，其中一定要有自己的反思或評價。答：幼兒園一日生活環節觀察記錄幼兒園：XXXXX幼兒園班第11頁共28頁級：小一班觀察日期：XX月XX日觀察者：XXX工作環節起止時間主要內容/關注點評價/反思/存在的問題晨檢接待7：30——7：50教1、新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅守崗位，保證幼兒安全無事故。2、組織晨間活動：準備好玩具、區域活動材料和體育活動器具，讓幼兒參加各種不同內容的活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。3、晨接教師在園門口以熱情、親切的態度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩定情緒。做好一摸：有否發燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。并向家長簡單詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求。4、提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應加以協助。指導幼兒便后用流水洗手。教師指導幼兒做到：1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小第12頁共28頁朋友打招呼。2、有禮貌的和家長告別。3、進班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應位置。4、積極投入晨間活動，能根據興趣選擇晨間活動材料，遵守活動規則。盥洗7：50—8：001、做好盥洗前的各項準備工作。2、組織幼兒分組進行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力。3、提醒幼兒遵守盥洗規則，節約用水，認真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。教師指導幼兒應做到：盥洗時不擁擠。學習掌握洗手的一定順序和正確方法。早餐8：00-8：301、飯前不訓斥幼兒，組織好餐前活動，向幼兒介紹每餐菜肴，激發食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養用餐的方法。2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指導保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工作。3、分發食物。創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。第13頁共28頁4、進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。不催促幼兒進餐。5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導幼兒擦嘴。1、愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。2、進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。4、干點與稀飯（湯）應搭配著吃。5、逐漸養成進餐的文明行為習慣。區域活動8：30-9：001、準備足夠的幼兒活動材料，為幼兒活動提供支持。2、指導個別幼兒活動，解決突發問題。愉快的參加自己喜愛的區域活動。晨談9：00-9：20教育活動9：20-9：501、做好教學活動前的準備工作：（1）尊重幼兒好奇、好問、好動的天性。（2）做好充分的教學準備。2、保證教育質量（1）要根據幼兒的年齡特點安排活動時間和內容。（2）教育計劃：根據培養目標，選擇教育內容，定出切實第14頁共28頁可行的學期教育計劃，計劃能體現系統性及縱橫聯系。（3）教育內容：具有科學性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透，注重發展幼兒的知識、技能、能力、情感與習慣的培養。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平；既要統一要求又要注意幼兒個體差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，有創造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發幼兒學習積極性、主動性和創造性。（6）要注重教育過程中的啟發性指導和隨機教育、個別教育。（7）教態和語言：教態親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準確、規范、生動形象。（8）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（9）教育活動后效果檢查：活動結束后有記錄和分析幼兒學習情況和成功失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地第15頁共28頁改進教育方法，提高教育水平。1、喜歡參加集體教育活動。使幼兒逐漸轉入安靜狀態。2、在老師的指導啟發下，能積極思考，大膽想象，樂意表達自己的愿望，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行評價。3、養成良好的學習習慣，學會傾聽、等待，遵守活動規則，堅持完成活動任務。看書握筆姿勢正確，坐姿自然端正。4、逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學習任務。加餐9：50-10：101、口杯每次喝水后消毒2、幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有溫開水，并及時提醒幼兒喝水。3、給能力弱的幼兒整理衣褲。1、接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。2、不浪費開水，口杯用后放回盆子。3、多喝水，有益健康。4、排隊上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全游戲與體育活動10：10-11：101、做好操前準備工作。場地布置，器械準備，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊伍。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼第16頁共28頁兒大小便自理，在出現異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，加以協助。指導幼兒便后用流水洗手。（2）整理服裝：指導幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，2、操前清點幼兒人數、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機進行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動作準確熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節變換，活動密度適當，遵守規則。4、活動中注意觀察幼兒，指導保育教師及時增減衣物，處理異常情況。5、小班以模仿操為主，中、大、學前以徒手操加輕器械操。每學年應更換一套新操節。6、根據氣候及時為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護幼兒的做操安全。1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進入活動場地參加早操鍛煉。2、聽口令迅速排隊，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動作協調整齊，努力達到鍛煉目的。3、早操結束后將器械放回原處，注意愛護。4、遵守規則，在體能活動中注意安全，學會自我保護。并能主動示意老師增減衣服。第17頁共28頁1、保證不占用幼兒戶外活動時間，開展形式多樣的戶外活動，保證幼兒參加活動的興趣，每天戶外活動時間不少于兩小保教人員看護，幼兒應在老師視線范圍之內，注意安全。2、為幼兒創設良好的環境，提供必要的場地、玩具、材料，特別要注意開辟區域活動角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動的順利開展。3、對幼兒游戲和活動的組織指導。（1）各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。（2）在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。（3）在游戲與活動中要體現全面發展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發展。（4）教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾；。（5）注意安全。5、認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。教師指導幼兒應做到：1、活潑愉快地和老師共同做好活動前的準備工作。第18頁共28頁2、會正確使用玩具，愛護玩具，會收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。餐前準備活動及午餐11：10-11：501、飯前不訓斥幼兒，進餐前二十分鐘安排幼兒安靜的活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲為宜。向幼兒介紹每餐菜肴，激發食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養用餐的方法。作。3、分發食物。創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。4、進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時不掃地、不拖地，不催促幼兒進餐。5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導幼兒擦嘴。6、午餐后組織幼兒進行10------15分鐘自由散步。1、愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。2、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時兩手端著碗。3、干點與稀飯（湯）應搭配著吃，不吃湯泡飯。4、逐漸養成進餐的文明行為習慣。第19頁共28頁（午睡12：10-14：301、幼兒就寢前半小時開窗通氣。2、午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，創造安靜氣氛。指導幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）3、及時細臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習慣。4、不斷巡視，發現幼兒神色異常應及時報告處理。5、看睡要堅守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、打瞌睡等。6、隨時保持室內空氣新鮮，天氣無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進入寢室。2、按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。上眼睛，安靜入睡。4、早醒幼兒應安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。起床14：30-1、按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠情況。第20頁共28頁2、指導與幫助幼兒起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求。3、注意觀察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與醫務人員聯系。4、逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。上衣----襪子----褲子----鞋。如廁、盥洗、喝水、午點14：30-15:001、如廁、盥洗、喝水同上。2、幼兒坐好后分發點心。3、給女小朋友梳頭。教育活動15:00-15:30同上午同上午游戲與體育活動15:30-16:10同上午同上午餐前準備及晚餐16:10-16:50同午餐同午餐離園17:00-17：301、離園前，老師與幼兒進行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。2、離園前檢查幼兒儀表整潔，整理幼兒衣褲，提醒幼兒帶好回家的用品。3、離園時，趁家長接孩子可進行與家長的聯系工作，向家第21頁共28頁長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應組織適當活動等待家長來接。4、嚴格執行接送制度，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛生、關好門窗。愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。形考任務4題目101.給兒童測體溫前要讓體溫計的水銀線選擇一項：A.37°C以下B.36°C以下C.34°C以下D.35°C以下題目202.應有物理降溫法，一般患兒體溫降至（）即可。選擇一項：A.37.5°C以下B.37°C以下C.38°C左右D.36.5°C以下題目選擇一項：A.風疹D.腮腺炎題目404.下列疾病中，選擇一項：A.手足口病B.兒童濕疹C.風疹D.猩紅熱題目505.下列疾第22頁共28頁選擇一項：A.沙眼D.急性結膜炎題目606.下列選擇一項：A.兒童濕疹B.細菌性痢疾C.痱子707.發燒、咽痛，一天內出疹，出疹二三天內可見楊梅舌。出現這種癥狀選擇一項：A.猩紅熱D.水痘題目808.當兩眼向前選擇一項：A.近視D.斜視性弱視題目909.佝僂病是嬰兒常見營養缺乏癥，主要是由于缺乏（）造成的。選擇一項：A.維生素DB.維生素CC.維生素AD.維生素B題目1010.下選擇一項：A.幼兒發生切傷出血，身體受傷部位盡量放得高于心臟，這樣容易止血。B.止血帶止血法每隔半小時左右，應放松止血帶，以免組織壞死。第23頁共28頁C.動脈出血時，可用手指或手掌等將出血的血管上端（近心端）用力壓向貼鄰的骨骼上，以阻斷血流，達到暫時止血的目的。D.如果玻璃刺入幼兒身體，應立即拔出后送醫，防止受傷嚴重。題目選擇一項：A.發生鼻出血，應安慰學前兒童不要緊張，讓其抬頭或平躺，成人捏住其鼻翼，壓迫五分鐘后松手，看看是否止血。B.幼兒發生跌撞后，應首先觀察其體表有無傷口，如無傷口和血液外流現象，則威脅不大。C.皮下出血，一般外用活血化瘀的藥，不久即可痊愈。D.兒童發生切割傷，止血時可用脫脂棉或手紙。題目1212.在對兒童骨折的急救過程中，錯誤的做法是選擇一項：A.四肢骨折固定時要露出指（趾）端。B.患兒有傷口出血時，應先固定，再止血和清洗創面。C.急救時要注意預防休克，若有休克必須先抗休克，再處理骨折。D.未經固定，不可隨意移動患兒，尤其是大腿、小腿和脊第24頁共2