2/2小班上期班務工作計劃

小班上期班務工作方案1

一、班級狀況分析

這個班有29個孩子，其中23個孩子直接從幼兒園升小班，8個是大一新生。有18個男生，11個女生。

二、這學期班級工作的重點

1、首先，堅持培育孩子每天上幼兒園的好習慣。

2.知道自己的物品放在哪里，有意識的擺放整齊。我會盡我所能。

3.依據小班的年齡特點和教學活動的需要，開展生動好玩的主題活動，拓展孩子的學問，提高孩子各方面的力氣。

4.把握課堂常規，增加孩子的集體意識。培育孩子單純互助的精神。

5.監督加強孩子的體育熬煉，增加孩子的體質，提高孩子的技能。

第三，班級管理

1、營造良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加孩子的自尊心和自信念，培育孩子關愛友善的態度，以促進孩子個體健康為目標，努力營造良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的主動向上的班級氛圍。

2.基于人類可持續進展的觀點，班級工作應當面對整體，為全部孩子供應進展和表現的機會，讓每個孩子都有自己的優勢。抓住孩子的閃光點，關注訓練上的差異，讓每一個孩子在班級環境中健康和諧的成長。

三位老師每天進行相互溝通，準時了解孩子不值班時的學習和生活狀況，以便準時有針對性的指導孩子。

3.豐富和完善孩子成長的作品集，多收集孩子日常活動的痕跡并記錄下來，關注孩子的共性化關注和評價。

4.三位老師可以共同努力，在日常生活中相互敬重，相互關懷，做到教學有保障，教學有保障。也就是說，三位老師可以為了孩子站在一起，為孩子做力所能及的一切。同時，每周一次，三位老師開會指出和改進一周內看到和發覺的問題，使班級工作更好地開展。

5.加強同班級小組之間的溝通，對預設課程進行爭辯協商，制定完善的活動開展方案。活動結束后，產生的教學活動可以一起分析和反思，為孩子的進展貢獻想法和建議。

6.在道德訓練方面，道德訓練側重于培育孩子對他人的禮貌。孩子們通過晨會和訓練活動接受訓練。除了要求孩子彼此好好相處，知道自己有玩具可以玩，慢慢從以自我為中心轉變為與同齡人共享玩具和歡快。并且可以在看到伴侶有困難的時候主動關懷。能主動關懷集體，并有初步的責任感。

四.平安和衛生保健

小班孩子的自理力氣相對較弱，這就需要我們老師千方百計的照看。同時，他們不為孩子支配一切，培育孩子的力氣。這學期重點培育孩子穿上衣和褲子的力氣。

為了培育孩子良好的生活和衛生習慣。在學校之初，對于年幼的孩子

基本的常規培育，意在使他們有良好的生活、衛生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平常教學中，滲透德育訓練，利用教學活動、晨談及平常的言行訓練培育幼兒做一個有禮貌、懂得關懷別人的人。

引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能快樂進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會依據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常訓練教學活動中，滲透平安工作訓練，利用（故事）、（玩耍）等形式，培育幼兒必要的粗淺的自我愛惜意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多留意班級的平安環境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開歡樂心來，健健康康走。

五、家長工作

1、開學初，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的（家庭訓練）環境進行初步的了解，為班級訓練教學的順當開展打好基礎。

2、召開期初（家長會），將本學期的訓練思想以及需要家長協作的工作與家進步行溝通。準時出好每期的家教園地，向家長介紹（育兒）（閱歷）。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯系欄中向家進步行匯報，共同商討訓練孩子的方法、閱歷。

3、建立幼兒成長檔案，準時將幼兒在園中的每一滴表現進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現。

4、在日常生活中，能本著敬重、互助的原則與家長多溝通，多相互溝通育兒閱歷。在生活中，多關注孩子。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的訓練感到滿意、放心。

5、預備家長開放日活動，讓家長參預幼兒園活動，真正做到家園互動。

六、藝術活動

1、利用早操、音樂玩耍等形式，鼓舞幼兒大膽用肢體語言表現自己對音樂的理解和締造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用（繪畫）、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現自己的想象和締造。

2、在班環境中的創設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環境，讓幼兒身心得到美的愉悅。

小班上期班務工作方案2

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小伴侶11名女小伴侶21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，情愿上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較俏皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伴侶;個別新生初入園有哭鬧現象。因此，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒心情，盡快恢復幼兒一日生活常規上。

二、工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及訓練常規的培育。

2、開展豐富多彩的訓練活動，促進幼兒各方面力氣的進展。

3、重視（平安訓練）工作，加強幼兒自我愛惜意識，確保無平安事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增加服務意識，以多元化活動促進家園聯系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定方案。

三、工作（措施）：

(一)保教并重，加強對幼兒生活及訓練常規的培育。

1、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小伴侶已建立了確定的生活常規，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

(1)學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有確定的難度，因此我們預備在區域活動中開拓一個“扣扣子”操作區，使幼兒在玩耍活動中把握扣扣子的方法。

(2)學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒賜予準時適宜的鼓舞和確定。

2、訓練方面：本學期我們在訓練方面也有兩個重點：

(1)樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

(2)加強禮貌訓練。訓練幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小伴侶問好，離園時說再見。平常要主動和大家打招呼，學會使用“感謝”“請”等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的訓練活動，促進幼兒各方面力氣的進展。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人關懷下學習洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿態。

3、情愿參預體育活動，進展走、跑、鉆等動作。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為。

2、情愿用一般話與人相互溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、寵愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并情愿表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、慢慢接受老師的建議和（指示），知道遵守集體生活中的基本規章。

3、觀看四周生活環境及其變化。寵愛參預各種（節日）活動，體驗節日的歡快。

科學領域：

1、在成人引導下能發覺四周環境中好玩的事物。

2、寵愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大（自然），寵愛并疼惜四周的動（植物）。

藝術領域

1、寵愛聽音樂和看（美術）作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己寵愛的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用爭確的姿態和聲音（唱歌）。

(三)重視平安訓練工作，加強幼兒自我愛惜意識，確保無平安事故發生。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及關懷幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協作，共同開發訓練資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的活動內容、月份訓練目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參預、互動的機會，增進老師與家長之間的相互溝通。

(五)每月工作支配：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，關懷幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快生疏、適應環境，情愿上幼兒園。

2、常規訓練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3、主題活動《高開心而興奮興上幼兒園》,迎（國慶節）活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規訓練，加強幼兒行為常規訓練。

2、加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題訓練《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1、連續加強各項常規訓練;

2、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、（元旦）聯歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。

小班上期班務工作方案3

一、抓住同學的（興趣），把握同學的（愛好）

雖然小伴侶還小，但是貪玩的性格是與生俱來的，這需要我們去把握，讓這些（興趣愛好）成為他們學習的動力對同學是特殊有利的，所以在班級里面，不會禁止他們玩耍，反而會供應給他們一些好玩的玩具，一點點引導他們讓他們走上正軌，在教學中，我發覺有一些小孩子有一些學習基礎，是家里的大人訓練的，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛玩，驚奇的心里去把我住他們的心思，把握主動，讓他們去學習，用玩具和玩耍等來吸引小伴侶學好學問。

二、培育學校生的自主性

雖然小，但是已經上學了，就要讓同學們知道禮義廉恥，知道如何去做事，不犯錯，告誡他們不要犯錯，有些事情是需要我們自己去預備去提前支配，比如在工作中，有些同學來上廁所都不會會在訓練的時候我告知他們并且試著讓他們自己來，至少不能讓那個他們始終依靠與父母，養成獨立的習慣對他們的成長是有關懷的，畢竟人總是會成長的，他們還學校什么都快，所以訓練他們如何做好自己的事情還是比較簡潔的，只是開頭的時候比較麻煩只要他們學會并且開頭這樣做了之后就不難了，在這個過程中必需要對每一個同學小伴侶都做到一點就是要訓練他們每一個都會，所以這是一個特殊繁瑣的事情，每天都會耳提面命，同時也會師范，告誡他們如何去做，吃飯教他們，走路教他們一點點的讓他們成長起來。

三、學習和活動結合

小班的同學活潑好動是天性，枯燥的學習，很簡潔讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這共性格，而是要讓他們走上正確的道路上來，學習的過程中，煩躁了不想學習了就進行一些要玩的玩耍讓他們通過玩耍痛痛快快的玩耍，結束之后就是學習的時間，這樣勞逸結合，有助于幼兒快速學習，（提高學習效率），但是在這個過程中同學的平安需要做好保障，所以一個小班必需要兩個到是個幼師來帶領幼兒玩玩耍，由于他們很簡潔跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯，能夠削減擦傷，同時還需要照看他們發生鬧沖突。

四、老師與家長做好溝通

每一個同學的狀況都是不同的，不行能都清楚，所以這就需要我們老師通過與家長了解幼兒的狀況，不如一些生活環境，學習狀況，也要反饋幼兒在學校的表現，只有家長和老師共同訓練，攜手一起才可以把同學訓練好，讓幼兒有一個好的開頭，小班是啟蒙階段很重要，不能輕視，需要加強做好這方面的訓練，做到家校和做，既然要培育好同學就要做到更好。

小班上期班務工作方案4

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次來幼兒園。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩