交互式電子白板學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校棗巷中學(xué)設(shè)計(jì)者趙華萍學(xué)科（版本）數(shù)學(xué)章節(jié)第七章學(xué)時1年級一年級教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合故事情境，使學(xué)生體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性。2、認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。3、會用尺子測量較短物體的長度，培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力及合作意識，使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施教學(xué)重點(diǎn)：建立1厘米的長度觀念，掌握用厘米量的方法。教學(xué)難點(diǎn)：建立1厘米的長度觀念。教學(xué)措施：通過故事引入本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生思考，明確統(tǒng)一長度單位的重要性，然后借助學(xué)生有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識厘米。通過找一找、畫一畫、比一比、想一想等活動讓學(xué)生經(jīng)歷知識從感知到領(lǐng)悟的過程。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在實(shí)際生活中已經(jīng)對物體的長度、測量長度的工具和方法等，有了一些感性的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。但是對于什么是長度單位、常用的長度單位有哪些、它們之間有什么關(guān)系等，缺乏明確地認(rèn)識。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計(jì)活動目標(biāo)媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能）知識儲備由認(rèn)識“拃”進(jìn)而認(rèn)識“一拃”。師：咱們先來認(rèn)識一個新朋友，有誰認(rèn)識它嗎？（拃）那么“一拃”又是指什么呢？讓學(xué)生認(rèn)識“一拃”，為后面的內(nèi)容做知識儲備移動白板頁面，先出示“拃”，移動白色框，出示拼音，認(rèn)識一拃時移動頁面出示一拃的示意圖。知識一步步的呈現(xiàn)，有層次。創(chuàng)設(shè)情境測量物體時，使用統(tǒng)一長度單位。大家有沒有跟媽媽去做過衣服？你知道嗎，做衣服時要“量體裁衣”。只有量的準(zhǔn)確，做出來的衣服才合體。可是，一個叫阿福的人在做衣服時就發(fā)生了一個笑話。通過故事引入，讓學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性。播放插入的資源——動畫片阿福的新衣，用生動有趣的動畫片導(dǎo)入，既吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生在對故事的思考中體會到統(tǒng)一計(jì)量單位的必要性。導(dǎo)入新課測量物體時用尺子。怎樣解決他們的問題？（學(xué)生互相討論，發(fā)表看法）生活中你都見過什么樣的尺子？知道測量物體的時候要用尺子。使用探照燈并調(diào)節(jié)探照燈的大小來認(rèn)識各種尺子。合作探究認(rèn)識刻度尺eq\o\ac(○,1)初步感知：尺子上都有什么？（小組內(nèi)交流）eq\o\ac(○,2)小組匯報(bào)交流：有很多小豎線，還有兩個字母：cm。eq\o\ac(○,3)梳理總結(jié)：有數(shù)字，其中0表示起點(diǎn)；豎線是刻度線；cm表示厘米，厘米是長度單位。認(rèn)識刻度尺，知道cm就是厘米，厘米是長度單位。邊總結(jié)邊用白板筆拖動白色框展示，介紹0刻度線和cm時用放大鏡進(jìn)行放大。觀察發(fā)現(xiàn)認(rèn)識1厘米eq\o\ac(○,1)1厘米有多長呢？尺子上哪一段的長度是1厘米？（學(xué)生觀察并找一找）eq\o\ac(○,2)畫一畫：沿著尺子從0刻度到1刻度。eq\o\ac(○,3)還有哪一段是1厘米？eq\o\ac(○,4)比一比：用自己的手來比劃一下一厘米有多長。eq\o\ac(○,5)想一想：閉上眼睛想一想一厘米有多長。eq\o\ac(○,6)找一找生活中的一厘米。使學(xué)生經(jīng)歷了“充分感知——豐富表象——領(lǐng)悟內(nèi)涵”的過程，幫助學(xué)生在頭腦中建立了1厘米的長度觀念，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念，突出了活動的重點(diǎn)。找學(xué)生在白板上演示哪一段是1厘米，并用放大鏡進(jìn)行放大。通過白板演示不同段的1厘米，更好的揭示:相鄰兩個數(shù)字之間都是1厘米。動手操作認(rèn)識幾厘米，用厘米量。eq\o\ac(○,1)剛才找了1厘米，你還能從尺子上找到幾厘米？兩個數(shù)字之間包含幾個1厘米就是幾厘米。eq\o\ac(○,2)測量你的練習(xí)本的短邊有多長。認(rèn)識幾厘米并知道測量時物體的左端要對準(zhǔn)0刻度線。認(rèn)識幾厘米時，用白板筆展示相應(yīng)的幾個1厘米，使知識呈現(xiàn)的更為直觀。測量時，找不同測量方法的同學(xué)用白板演示如何測量，用相機(jī)記錄下不同的方法進(jìn)行對比，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)哪種好，自然的突破教學(xué)難點(diǎn)。練習(xí)鞏固不同層次，不同類型，不同知識點(diǎn)的練習(xí)，。eq\o\ac(○,1)自主練習(xí)第一題（學(xué)生先自主完成，再找個別同學(xué)用白板完成）eq\o\ac(○,2)自主練習(xí)第二題（學(xué)生先自主完成，再找學(xué)生白板完成）eq\o\ac(○,3)小馬虎日記（集體討論，再找個別學(xué)生進(jìn)行改