姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫字詞，并寫規范工整。

濃chóu

埋zànɡ

záo開

幼zhì

pái

huái二、選擇題2、下列詞語中加點字讀音沒有錯誤的一項是（

）A．渲染（xuàn）

逶迤（yí）

土壤（lǎng）

一哄而散（hòng）B．倚靠（yǐ）

婆娑（suō）

孕育（yùn））

氣勢磅礴（pán）C．蒼穹（qióng）擎天柱（qíng）

蟠桃（pán）

虎視眈眈（dān）D．鎦金（liù）

瓊漿（qióng）

黧黑（lí）

千鈞一發（jūn）3、下列各句中，加點成語使用不當的一項是（

）。A．《踏歌行》是北京四中初中部的優秀校刊，它通過文字交流呈現給讀者最自由最放肆最美好的青春年華，長期以來令廣大師生刮目相看。B．四中校園寧靜自然，紫藤爬滿了連廊，爬山虎靜靜地裝點著圖書館，曲折的流水，高大的楊樹，一切看上去都是那樣的賞心悅目。C．林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期以來卻鮮為人知。D．聯歡晚會上，教學樓的每個教室里都傳來此起彼伏的歡笑聲，整個校園沉浸在熱鬧的氣氛里。4、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．寄托

依偎

通霄

衣衫不整B．避靜

耽閣

攪和

前所未有C．幼稚

嚴峻

挪移

一擁而入D．領域

恐俱

念叨

哪吒鬧海5、下列句子說法不正確的選項是（

）A．閱讀名著前，先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內容和價值。B．劉易斯·卡羅爾是英國著名的數學家，他創作的小說《愛麗絲漫游奇境》，主人公是愛麗絲。C．《北京的春節》作者是老舍先生。D．“離家三里遠，別是一鄉風”我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，但每個地方的風俗習慣都是相同的。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、下列說法正確的一項是（）A．“裳”用音序查字法應先查大寫字母S，再查音節shan。B．“貫”字第一筆為橫。C．“沮喪”的“沮”應解釋為“（神色）敗壞”。D．“爆”能組詞：爆炸、爆發、爆動。7、下面的名言反映了魯迅的哪些精神？請用四字詞語概括。

（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

(

)

（2）哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(

)

（3）單是說不行，要緊的是做。(

)

（4）時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(

)8、改為陳述句。

1.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

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2.懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？

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3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？

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4.世界上還有幾種劇種是戴著面具演出的呢？

___________________________________________________________9、閱讀《北京的春節》節選，回答問題。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪（pūpù）戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀（guānguàn）、南城的火神廟（廠甸）是最有名的。可是，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，無暇顧及。到了初五初六，廟會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛（guàngkuáng），為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾（lèiluó）馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。1．用“√”標出選文中正確的讀音。

2．“初一的光景與除夕截然不同”中“光景”一詞在句子中的含義是（

）A．時光景物B．情景C．表示估計3．截然不同的光景表現在哪里？

___________________________________________________

4．畫橫線的句中“最”能否去掉？為什么？

_______________________________________________________

5．選文第二段對不同的人物來進行描寫，說明了什么？

_________________________________________10、永遠的一課①那天的風雪真狂，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯撕打。風嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，只聽見滿屋的跺腳聲。②鼻頭紅紅的布魯斯老師擠進教室時，狂風席卷而入。墻壁上的《世界地圖》開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。往日很溫和的布魯斯先生一反常態，滿臉嚴肅，甚至冷酷，就像室外的天氣。亂哄哄的教室安靜下來，學生們驚異地望著布魯斯先生。③“請同學們放好書本，我們到操場上去。”幾十雙眼睛發出疑問。“因為我們要在操場上站立五分鐘。”布魯斯繼續說。④即使布魯斯先生說出了“不上這堂課，永遠別上我的課”這樣的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個健壯的男生沒有走出教室。⑤操場在學校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北邊是一口水塘。那天，操場、菜園和水塘被雪圍打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。⑥學生們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。布魯斯先生沒有說什么，面對學生們站定，脫下羽絨服，毛衣脫了一半，風雪幫他完成了另一半。“到操場上去，站好。”布魯斯先生臉色蒼白，一字一頓地對學生們說。誰都沒有吭聲，學生們老老實實地到操場上排了三列縱隊。瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。學生們規規矩矩地站立著。五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：“解散。”⑦回到教室，布魯斯先生語重心長地說：“在教室里，我們都以為自己敵不過這場風雪。事實上，叫你們站半個小時，你們也能頂得住，叫你們只穿一件襯衫，你們仍然能頂得住。面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得困難不過如此。”⑧我慶幸自己沒有縮在教室里，在那個風雪交加的時候，在那個空曠的操場上，我學到了人生重要的一課。1．聯系上下文，解釋詞語。

（1）一反常態：______

（2）恐嚇之詞：______

2．文章敘述了一件什么事？請用簡潔的話概括一下。

_______________

3．用波浪線畫出本文的一處環境描寫，然后從修辭手法和表達效果方面作簡要評析。

4．布魯斯先生給你留下了怎樣的印象？說說理由。

_______________

5．第⑧段中，作者說“我學到了人生重要的一課”。請你說說這一課讓作者懂得了什么。

_______________

6．選擇你感受最深的一處人物描寫，畫上橫線，簡要寫下你的感受。

11、快樂讀書吧。

小說情節對突出人物形象起到了很好的作用，請你用簡潔的語言介紹《愛的教育》中令你難忘的一個情節，把地點