姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

biānsài

qíncháo

chángzhēng

cíyǔ

cuīcù

hēzuì

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

rényúnyìyún

guǐxióng

xiàngyǔ

yánsù

ruòyǒusuǒsī

(

)(

)(

)(

)(

)

qīngxī

bàofù

xiōnghuái

zhènxīng

zàntàn

zuǒgùyòupàn

(

)(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、用“√”畫出下面加點字的正確讀音。

（1）我兩歲的弟弟看見家雀（quèqiǎo）兒在自己腳邊蹦來蹦去，便欣喜得歡呼雀（quèqiǎo）躍，手舞足蹈，真可愛。

（2）隨地處亂停共享單車是一種很讓人厭惡（èwù）的惡（è

wù）劣行為。

（3）走向成功的道路是曲（qūqǔ）折的，中間會發生很多的小插曲（qūqǔ）。3、生字擴詞

怒：(

)(

)

吼：(

)(

)

脂：(

)(

)

拭：(

)(

)

餐：(

)(

)

劃：(

)(

)

晌：(

)(

)

辣：(

)(

)

滲：(

)(

)

掙：(

)(

)

番：(

)(

)

埋：(

)(

)

4、寫出句子中加點詞的反義詞。

（1）人們認為護理工作是卑賤的職業。()

（2）野戰醫院里到處是傷兵，空氣污濁。()

（3）她沿著崎嶇的山路來到營區里，查看傷病員。()5、在括號里填入合適的關聯詞。

（1）蟋蟀的住宅排水優良，(

)有驟雨，這里(

)立刻就會干的。

（2）(

)我知道這種植物叫爬山虎，(

)不知道它怎么能爬。

（3）(

)你仔細觀察身邊的事物，你(

)會有很多發現。

（4）(

)蟋蟀付出了辛勤的勞動，(

)它能擁有舒適的住宅。6、將下列詞語補充完整。

手(

)足(

)

(

)(

)目秀

(

)云(

)霧

搖頭(

)(

)

無(

)無(

)

左(

)右(

)三、課內閱讀7、回顧本課學習內容，完成學習單。是在洱海里táoxǐ過嗎？月光是那樣róuhé。我和媽媽qiānshǒu在灑滿月光的小路上走著，走著……

細細的溪水，流著

，流著

。灰白色的

，布滿

。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，

的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看

，看看

，看看

。

村道已經xiūbǔ過，kēngkēngwāwā的地方，已經tiánshang碎石和新土。收zhuāngjia前，要把道路修一修，補一補，這是村里的fēngsú。金黃的dàogǔ就要chéngshú了，稻穗低垂著頭。果園里的pútao也早已掛滿枝頭，táoqì地擠作一團……果農伯伯mǎnyì地看著果園，笑瞇瞇地摘一串來zhāodài我們。

1．根據文段中的漢語拼音，在下面的方格里按順序寫出詞語，注意把字寫美觀。

2．給加點字選擇正確讀音。

風俗（súshú）

鵝卵（luǎnruǎn）

莊稼（jiàjia）

潑剌（làcì）

田埂（gěngěng）

溝水汩汩（gǔrì）

運載（zǎi

zài）

洱海（ěr

niè）

稻穗（huìsuìshuì）

3．按課文內容把文段補充完整。

4．文段第二自然段描述了“我”和阿媽看到的月光下的_______、__________和__________，想到了白天________________，__________________。

5．品讀選文中加點部分，把畫面寫具體。

讀著這句話，我仿佛看到_______；我仿佛聽到___________；我仿佛聞到_________________。

6．“啊，我和阿媽走月亮”在課文中反復出現，有什么作用？

________________________。

7．課文以“走”為線索，呈現了一幅幅充滿詩意的畫面，請將這幾幅畫面按順序重新排列。

①月下田園圖②月亮牽星圖③月下溪邊圖

④月亮升起圖

正確的順序是:_____________________。四、散文閱讀8、閱讀兩彈元勛——鄧稼先在中國總共進行的45次核試驗中，鄧稼先參加過32次，每一次新的戰略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實驗場和風雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險他就出現在哪里。1979年，有一次氫彈航投試驗出現降落傘事故，氫彈直接從空中摔了下來。一旦發生事故，后果不堪設想。鄧稼先深如危險，心急如焚，他第一時間前往事故現場鑒定氫彈碎片。經過仔細檢查確認沒有發生核爆后，他懸著的心才放了下來。鄧稼先因此遭受了嚴重的核輻射。在這之后，他衰老得特別快，頭發白了一大半，工作也特別容易疲憊。一次地下核試驗時，有一個機器出現了故障，有人主張把機器拉上來看看，但這樣太危險。為了安全，鄧稼先決定親自下井解決問題。戈壁灘上風沙呼嘯，寒風創骨，氣溫是零下30多攝氏度！見他太疲倦了，有人勸他：“鄧院長您先回去吧！”鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰場，我不能走！”故障排除后，鄧稼先卻由于過度勞累、幾天沒吃好飯，竟當場昏倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟為零。搶救了兩天兩夜后，鄧稼先醒來的第一句話是：“研究報告出來了沒有？”他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。即使病入膏肓，鄧稼先依然爭分奪秒為祖國的核武器事業做貢獻。他強忍著化療帶來的疼痛，和老搭檔于敏聯合署名寫下了關于中華人民共和國核式器發展的建議書。直到今天，這份建議書都對中國核武器事業產生著深運的影響。（選自《我和我的祖國》，湖南少年兒童出或社），有刪改）1．根據意思在文章中找出相應的詞語。

（1）形容旅途奔波，忙碌勞累。(

)

（2）心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。(

)

2．文中畫波浪線的句子是_____描寫。從中可以體會到_______。

3．仔細閱讀文中畫“____”的句子，句中的兩個“竟”字起什么作用？（）A．表示驚訝，出乎所有人的意料。B．突出了鄧稼先忘我工作、身先上卒的精神。C．大家對鄧稼先關心得少。D．說明鄧稼先的身體比較虛弱，病倒了。4．讀文中第4自然段加點詞“爭分奪秒”，你想到了什么畫面？

______________

5．先想想本文講了哪幾件事，再連起來寫寫文章的主要內容：

_______________

6．閱讀全文后，你覺得鄧稼先是個怎樣的人？結合自己的實際，談談你想向他學習些什么。

______________五、語言表達9、某中學餐廳里張貼著下面一則標語，這則標語十分耐人尋味。仿照例子從不同角度提出問題。

自然選擇的結果是：動物不能合上耳朵，卻可以合上嘴巴，不遵守這個法則的生物都會被淘汰。

例：

問題一：這則標語貼在餐廳里合適嗎？

問題二：這則標語用自然界的生存法則“優勝劣汰”來作比喻，其用意何在？

問題三：你能否為你們學校的食堂擬寫一則標