南沙中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：在形成動作技能的練習過程中，假如練習成果的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）

單項選擇題：

A、凸線式

B、凹線式

C、直線式

D、波紋線式

2：工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、（）和主題法。

單項選擇題：

A、音序法

B、形序法

C、號碼法

D、地序法

3：“揠苗助長”“陵節而施”違反了同學身心進展的（）

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、差異性

4：“對代數式a2–2ab+B2進行因式分解，屬于（）的問題

單項選擇題：

A、有結構

B、無結構

C、制造性

D、認知性

5：公元1976年是農歷丙辰年，據此推算，公元1977年應當是（）。

單項選擇題：

A、農歷丁巳年

B、農歷戊午年

C、農歷丙寅年

D、農歷辛亥年

6：上好一堂課的基本要求有（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內容精確?????

C、方法得當

D、組織有效

E、體驗樂觀

7：學習策略是一種技能。（）

推斷題

對

錯

8：使人格各部分整合和統一起來的核心力氣是（）

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我評價

D、自我監控

9：同學對學問的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

10：李老師不僅把握了所教學科的定理法則，而且還能分析同學的心理特點與教學策略的親密關系，這主要體現了李老師的哪種教學力量?（）

單項選擇題：

A、教學監控力量

B、教學操作力量

C、教學認知力量

D、教學反思力量

11：在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略是（）。

單項選擇題：

A、程序教學

B、合作學習

C、情境教學

D、發覺教學

12：下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的是()

單項選擇題：

A、態度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質遷移

13：教學技能的運用要取得良好的效果必需（）

多項選擇題

A、適應教育對象的特點

B、體現老師的共性和風格

C、敬重教育規律

D、適應教學內容的特點

E、多種技能綜合運用

14：《中學校老師職業道德規范》中規定“師德”的靈魂是（）

單項選擇題：

A、愛國守法

B、關愛同學

C、教書育人

D、為人師表

15：下列屬于人本主義心理學代表人物的是（）

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯姆

C、加涅

D、羅杰斯

16：學期結束時，班主任都會對同學思想品德的進展變化狀況進行評價。這項工作屬于（）。

單項選擇題：

A、建立同學檔案

B、班主任工作總結

C、班主任工作方案

D、操行評定

17：單一課是指（）

單項選擇題：

A、僅講授一門學問的課

B、幾堂課內完成以一種教學任務

C、一堂課內同時完成兩種以上課程

D、一堂課內主要完成一種教學任務的課

18：注意加強同學文學，藝術鑒賞方面教育，科學素養教育，環境愛護意識教育等課程，都屬于（）

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、活動型課程

19：依據強化的性質和目的可以分成()

單項選擇題：

A、自然強化物和人為的近似強化物

B、樂觀強化和消極強化

C、正強化和負強化

D、強化和懲處

20：心理輔導的基本目標是學會調適，學會調適是心理健康的基礎層次。（）

推斷題

對

錯

21：教育的最高抱負是通過教育目的體現出來的。（）

推斷題

對

錯

22：一位膽小的同學一旦敢于主動向老師請教，老師就賜予表揚，并急躁解答，這種方法屬于（）。

單項選擇題：

A、行為塑造法

B、示范法

C、代幣嘉獎法

D、強化法

23：老師不得對同學進行謾罵、體罰、變相體罰和其他污辱同學的行為，這是由同學的（）

單項選擇題：

A、人身自由權打算的

B、隱私權打算的

C、人格尊嚴權打算的

D、榮譽權打算的

24：縣級以上地方人民政府依據需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規定的（）的適齡少年設置特地的學校實施義務教育。

單項選擇題：

A、違紀

B、違法

C、嚴峻不良行為

D、犯罪

25：對同學進行管理要關注每位同學的進展。（）

推斷題

對

錯

26：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）

推斷題

對

錯

27：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

28：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推斷題

對

錯

29：當代同學的主體性主要指（）

多項選擇題

A、協作性

B、自主性

C、多樣性

D、制造性

E、能動性

30：組織教學必需貫穿上課的始終。（）

推斷題

對

錯

31：通過創設良好的情境對同學進行潛移默化的影響，以培育同學品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、陶冶法

D、熬煉法

32：高三同學小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上抱負中的高校，感覺前途無望。依據理性情續療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。

單項選擇題：

A、主觀要求

B、相對化

C、糟糕至極

D、片面化

33：通過常能訓練可培育同學的（）

多項選擇題

A、自學力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自護力量

E、自愛力量

34：從同學的社會地位來看，同學在教育過程中應處于【】

單項選擇題：

A、從屬地位

B、主導地位

C、主體地位

D、邊緣地位

35：社會主義道德的基本原則是忠于職守，全心全意為人民服務；老師職業道德的基本原則是忠誠于人民的教育事業。（）

推斷題

對

錯

36：老師良心是隱蔽在老師內心深處的一種對老師社會道德責任感、義務感的熟悉和感情以及自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

37：系統地收集有關同學學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值推斷的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、教學測驗

B、教學評價

C、教學測量

D、教學鑒定

38：下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、理論聯系實際原則

39：一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1903年《教育心理學》的出版開頭，該書的是（）

單項選擇題：

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金納

D、布魯納

40：下列關于我國國情的表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、依據我國的區域協調進展戰略，全國分成東部、西部、中部和南部四大經濟區

B、我國是世界上動植物種類最多的國家

C、我國少數民族人口占全國總人口的8％左右

D、我國大陸海岸線長達1．8萬公里

41：（）指教材被分成若干小步伐，同學可自定學習步調，讓同學對所學內容進行樂觀反應，并賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學

B、組織教學

C、個別化教學

D、指導教學

42：“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

43：肯定社會的政治制度打算著教育目的的性質，生產力進展水平打算著培育人才的質量規格。（）

推斷題

對

錯

44：一位教育工的真正威信在于他的（）。

單項選擇題：

A、權利

B、威武

C、權威

D、人格力氣

45：注意制造“自由空氣”，鼓舞自由發表看法，不把自己的看法強加于人的老師領導風格稱為（）。

單項選擇題：

A、專制型領導

B、監督式領導

C、參加式領導

D、放任型領導

46：教學中。老師處于主體地位，老師的教具有指導作用。（）

推斷題

對

錯

47：老師通過采納爭論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是（）

單項選擇題：

A、歸納結課

B、拓展延長結課

C、比較結課

D、活動結課

48：個體在不同的年齡段表現出身心進展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進展任務，這就是身心進展的（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、階段性

49：同學管理的方法有（）。

多項選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

50：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這說明同學是（）

單項選擇題：

A、具有生存權利的人

B、具有進展潛能的人

C、具有獨特共性的人

D、具有獨立人格的人

51：（）打算個體是否情愿完成某些任務，即打算行為的選擇。

單項選擇題：

A、力量

B、道德

C、態度

D、心情

52：“教學方法”的現代化最為明顯的標志是（）

單項選擇題：

A、自動教學機器

B、程序教學機器

C、電視、電影

D、計算機幫助教學

53：影響人格進展的社會因素包括（）。

單項選擇題：

A、家庭教養模式、學校教育、同輩群體

B、家庭教養模式、學校教育、社會環境

C、父母性格、學校教育、同輩群體

D、家庭教養模式、校風校紀、同輩群體

54：教育功能分為顯性功能和隱性功能的依據是（）

單項選擇題：

A、作用的對象

B、作用的方向

C、作用的呈現形式

D、作用的目的

55：我國的教學方法體系形成于（）

單項選擇題：

A、建國前

B、建國初期

C、“文革”期間

D、改革開放后

56：確保講授質量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、語言表達水平

B、層次分明

C、系統完整

D、內容的科學性和思想性

57：“十年樹木，百年樹人”，這反映了老師勞動的（）的特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長期性

58：運用嘉獎和處分應留意的要求是（）。

多項選擇題

A、公正、正確、合情合理

B、與啟發勸說相結合

C、發揚民主

D、注意宣揚和教育

E、堅持嚴格要求

59：下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?（）

單項選擇題：

A、美德是否可教

B、教學的教育性

C、教育即生長，學校即社會

D、“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育

60：（）方式不屬于一般的班主任的領導方式。

單項選擇題：

A、權威的

B、民主的

C、專斷的

D、放任的

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案D

解析工具書的排檢方法主要有字順法、分類法、時序法、地序法和主題法。字順法可分為形序法和音序法兩類，號碼法是形序法的一種變形。

3：答案B

解析身心進展的挨次性是指同學身心進展是一個由低級到高級、由簡潔到簡單、由量變到質變的連續不斷的進展過程。“揠苗助長”“陵節而施”違反了同學身心進展的挨次性。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析依據十天干可知，丙的下一個年份為丁；依據十二地支可知，辰的下一個年份為巳。因此，1977年是丁已年。

6：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】上課是教學活動的中心環節，上好一堂課的基本要求是目標明確、內容精確?????、方法得當、組織有效、體驗樂觀，故選ABCDE。

7：答案正確

解析略。

8：答案A

解析：

9：答案D

解析同學對學問的理解可以由低到高分為字面理解、解釋的理解、批判性理解、制造性理解四種水平。

10：答案C

解析教學認知力量是以教學系統為認知對象，對教學目標、學習任務、學習者特點、教學策略與方法以及教學情境等進行分析推斷的力量。

11：答案C

解析：

12：答案D

解析根據共同要素說，兩任務的共同成分可以是學習材料、學習結果、學習過程、學習目標等方面的，也可以是態度、情感方面的。

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案B

解析：

15：答案D

解析：

16：答案D

解析略

17：答案D

解析單一課是依據一節課的內容來進行的一種分類方式。單一課是指一堂課內主要完成一種教學任務的課。(本解析由張恩凱供應)

18：答案B

解析：

19：答案C

解析正強化和負強化都是為了增加反應的概率。

20：答案正確

解析：

21：答案正確

解析√

22：答案D

解析：

23：答案C

解析人格尊嚴指同學享有受他人敬重，保持良好形象及尊嚴的權利。

24：答案C

解析《中華人民共和國義務教育法》其次十條規定，縣級以上地方人民政府依據需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規定的嚴峻不良行為的適齡少年設置特地的學校實施義務教育。

25：答案正確

解析作為老師，關注同學進展，對同學進行管理，要關注每位同學的進展，拓展同學自我教育的空間猶為重要。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

26：答案錯誤

解析：

27：答案正確

解析略。

28：答案錯誤

解析不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。

29：答案B,D,E

解析：

30：答案正確

解析任何一堂課都要以組織教學開頭，并貫穿于一節課的始終，在學校低班級課堂組織是教學的靈魂所在，沒有好的課堂組織教學，那樣的課堂中將是一塌糊涂，好的教學效果也將無從談起。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

31：答案C

解析陶冶法是通過創設良好的情境對同學進行潛移默化的影響，以培育同學品德的方法。

32：答案C

解析糟糕至極這種不合理信念認為，假如發生了一件不好的事情，那將是特別可怕的、特別糟糕的，是一場災難。這就會導致個體陷入極端不良的心情體驗(如恥辱、自責自罪、焦慮、悲觀、抑郁)的惡性循環之中難以自拔。

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案C

解析：

35：答案正確

解析：

36：答案正確

解析識記性試題。老師良心是隱蔽在老師內心深處的一種對老師社會道德責任感、義務感的熟悉和感情以及自我評價力量。(本解析由張恩凱供應)

37：答案B

解析：

38：答案B

解析因材施教則既屬于中學教育原則又屬于德育原則。

39：答案B

解析1903年美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》,這是西方第一本以教育心理學命名的專著。因此，本題選擇B選項。

40：答案A

解析2022年黨中央、國務院作出促進中部地區崛起的重大打算之后，我國逐步形成了“推動西部大開發，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓舞東部地區領先進展”的區域協調進展總體戰略。故沒有南