姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音，完全正確的一項是（

）A．干涸（ké）

縫腺（fèng）

殉職（xùn）

狹隘（ài）B．油筆（bǐ）

廢墟（xū）

坍塌（tān）

附和（hè）C．凌亂（líng）

派遣（qiǎn）

熱忱（zhěn）

純粹（cuì）D．佩服（pèi）

飽滿（bǎo）

酬勞（cóu）

攀登（pān）2、下列詞語的書寫全部正確的一項是（

）A．寬恕

感概

淅淅瀝瀝

精神抖擻B．決別

癱瘓

截然不同

渾為一談C．捶打

彈簀

幌然大悟

絮絮叨叨D．遺憾

分歧

不求甚解

人聲鼎沸3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．電光閃閃，雷聲轟鳴，淅淅瀝瀝的大雨下起來了。B．那種清冷是柔和的，沒有北風那么咄咄逼人。C．夏令營活動通知一發下來，同學們就爭先恐后地去報名。D．每當收到一本好書時，我常常會迫不及待地閱讀，它如同一股涓涓細流滋潤著我的心田。4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．最新研究表明，良好的家庭教育氛圍是孩子身心能否健康發展的重要因素之一。B．我們要科學防控疫情，切忌不能聽信、傳播謠言，外出時要做好自我防護措施。C．通過實施一系列草原生態修復工程，甘南地區天然草原生態環境得到持續改善。D．復習時應本著“缺什么補什么”為原則，先篩查知識漏洞，再有針對性地填補。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

①夕陽西下，______________________________。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

②峨眉山月半輪秋，___________________________。(李白《峨眉山月歌》)

③強欲登高去，____________________________。(岑參《行軍九日思長安故園》)

④_________________________，險躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)

⑤正是江南好風景，____________________。(杜甫《江南逢李龜年》)

(2)根據提示寫出相應的句子。

①《狼》一文中點明狼假裝睡覺目的的句子是：______________________。

②《狼》一文中描寫“徑去”之狼動作及心理活動的句子是：_____________，______。

③《狼》一文中發表議論、點明主題的句子是：_____________？_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成后面小題（傅）文忠不談詩文，而極愛才。余在直①時最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟②。一日黎明，公在隆宗門外小直房，獨呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復言。嗚呼！此意尤可感已③。【注釋】①直：同“值”，當值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：語氣詞。1．解釋文中加點的詞

⑴而極愛才(

)

⑵囑易新帽過年(

)

2．下列對畫線部分意思的理解，最恰當的一項是（

）A．當時已是年終歲末，（我）正缺錢B．當時（我）已風燭殘年，還正缺錢C．當時已是年終歲末，（我）資歷不夠D．當時（我）已風燭殘年，還精力不濟3．對我“依然舊帽”，公的表現是“________”；文末作者說“此意尤可感”，這里的“此意”是指__________。四、現代文閱讀（共10分）《從百草園到三味書屋》節選魯迅①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些枇谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。②我不知道為什么家里的人要將我送進書孰里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……1．就第①自然段來看，畫線句“冬天的百草園比較的無味”運用了什么寫法？有什么作用？

2．閱讀第②自然段，你認為作者到底知不知道自己被送到私塾去的原因？請說明理由。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成后面小題天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．請你展開合理的想象，把小令前三句所寫深秋晚景圖，用生動形象的語言具體描述出來。

2．這首小令抒發了詩人怎樣的思想感情？六、語言表達（共10分）“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。”結合全文內容，請你